三國演義讀后感15篇【經(jīng)典】
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的三國演義讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三國演義讀后感1
《三國演義》是四大名著之一，因為自從買上了《三國演義》這一本書后，一直還沒有來得及讀，幸好有了這個很長的暑假，才讓我讀到了這么好的'書。本篇小說主要從黃巾起義，終于到了西晉統(tǒng)一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭。書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役，如袁，曹官渡之戰(zhàn)，魏，蜀，吳赤壁之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術(shù)形象，生動突出了人物的性格特征�！度龂萘x》里有好多好多的英雄：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，諸葛亮……，那樣的忠肝義膽，真是不簡單。
《三國演義》不僅讓我開了眼界，了解歷史，還告訴了我許多小知識和做人的道理！
三國演義讀后感2
中國四大名著：水滸傳、三國演義、西游記、紅樓夢。其中，給我印象最深的是四大名著之首—三國演義。
三國演義中的故事情節(jié)很生動，有頭有尾，有始有終，有些人認(rèn)為三國演義就是打打殺殺。其實，細(xì)細(xì)品味一番，就涌出了名著的特點(diǎn)。
里面的人物描繪得很細(xì)致、生動。比如說膽大心細(xì)的.張飛啊、料事如神的諸葛亮啊、保守穩(wěn)重的劉備啊……數(shù)不勝數(shù)的都描繪了出來。還有一些出自三國演義的成語，比如望梅止渴、料事如神……
再說說里面的故事情節(jié)，有很多，他又是怎樣發(fā)生的，結(jié)束的，都很清楚，好像不知不覺的融入到了故事里。
三國演義讀后感3
最近，趁著放暑假的時間，我讀了一本書——《三國演義》，《三國演義》是中國古典小說四大名著之一。
《三國演義》全書貫穿的各種打仗場面很有趣，其中“三英戰(zhàn)呂布”的故事，說的是呂布很強(qiáng)悍，張飛打不過他，結(jié)果叫來了他的兄弟，關(guān)羽和劉備，一起打群架，結(jié)果還是沒打贏。呂布太厲害了。書中的另一個主人公是諸葛亮，爸爸告訴我，諸葛亮是個“法西斯”，在他的國家實行軍國主義，就像當(dāng)年的.日本鬼子?xùn)|條英機(jī)，不顧老百姓的死活，他的一生，都是在侵略別人，制造戰(zhàn)爭。
《三國演義》太深了，很多地方我都沒看懂，我決定有時間再看看。
三國演義讀后感4
《三國演義》里的人物很多，我最喜歡關(guān)羽，最不喜歡劉備。
關(guān)羽信義，忠于劉備。即使曹操給了他很多好處，他也只是認(rèn)了兄弟情，決心回去。他有足夠的勇氣砍了六名將軍，但這一次表明關(guān)羽非常好戰(zhàn)，殺死了六名將軍。
我最不喜歡《三國演義》里的劉備。他很狡猾，很虛偽。
劉備沒有談忠誠。桃園結(jié)義的`時候一直說:他不想同一天出生，只想同一天死去。但是他根本就沒做。
《三國演義》里奸臣忠臣很多，但關(guān)羽才是真正的忠臣，我最喜歡他。
三國演義讀后感5
三國演義講的是劉、孫、曹三家之爭，三國演義里寫了劉備、趙云、張飛、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜和關(guān)羽等英雄人物。
書中一個個性格鮮明的人物形象，一出出驚心動魄的生死角逐，都讓人回味無窮，驚嘆萬分，狡猾奸詐的曹操，為何在華容道上狼狽鼠竄？足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住十萬大軍的'？心胸狹窄的周瑜……
此書讓我們矯正身姿，讓你行的正，走得遠(yuǎn)。
三國演義讀后感6
我奶奶帶我去新華書店買書，我找到了三國演義，讀了一會，我發(fā)現(xiàn)很有意思，我說我想買這本書。奶奶說好啊。
我到家開始看三國演義，我最喜歡諸葛亮，因為他足智多謀，我喜歡看諸葛亮的草船借箭，周瑜讓諸葛亮十天做出十萬支箭，諸葛亮說我只需三天。諸葛亮讓魯肅借自己二十條船和幾百個稻草人，第一天和第二天諸葛亮什么都沒有干。第三天晚上諸葛亮請魯肅到船里喝酒，諸葛亮讓船只劃向曹軍的`營寨，因為有大霧所以曹操讓士兵們放箭。最后稻草人上射滿了箭。諸葛亮讓船只掉頭回營，一查足足有十萬支箭。
我非常喜歡諸葛亮的足智多謀。
三國演義讀后感7
趁周日時間，我讀了《三國演義》中劉備三顧茅廬一節(jié)。本節(jié)主要講述劉備求賢若渴，為了請諸葛亮出山幫助自己不惜三顧茅廬，終于感動了諸葛亮輔佐其一道重建漢朝大業(yè)的故事。
從中能感受到劉備禮賢下士求賢若渴的態(tài)度。作為一名學(xué)生，我從中也能學(xué)習(xí)到成大事者，不僅要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，堅定的意志，還要有虛心求教的態(tài)度。在平時的'學(xué)習(xí)當(dāng)中，有不會的，需要請教同學(xué)，也應(yīng)該虛心，更懂得感謝。
三國演義讀后感8
�。廴龂萘x］描寫了從東漢靈帝建寧二年（169）起，到滅亡（280）止這百余年發(fā)生的'事件，中間著重描寫了歷時約半個世紀(jì)的魏、蜀、吳三國的興衰過程。寫了幾百個以聰明而巧勝的戰(zhàn)爭，像諸葛亮空城退敵、諸葛亮智取漢中、諸葛亮七擒孟獲……還有一些不思考，魯莽地硬要打仗而失敗。
告訴我們要仔細(xì)思考，善于觀察，不能魯莽，粗心大意。
三國演義讀后感9
每個人都有一本自己最喜歡看的書。我喜歡看的書有《水滸傳》�！度龂萘x》�！都t樓夢》�！端资榔嫒恕��！督裉煳沂巧焓帧愤@些書等在這些書里邊。令我感受最深的書就是《三國演義》。這本書講述的.是漢代末年。發(fā)生的事書里邊一共有魏，蜀，吳三個國家。魏國的國王是曹操。蜀國的國王是劉備。吳國的國王是孫權(quán)。我最喜歡的人物是諸葛亮。因為他神機(jī)妙算。之天使懂地理是人心。幫助蜀國強(qiáng)大了起來。他是蜀國里最重要人物。因為他。才有了蜀國。我的感受是，我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)。長大為祖國做出貢獻(xiàn)。為人民服務(wù)
三國演義讀后感10
這個寒假我讀了一些課外書，我最感愛好的是《三國演義》。
《三國演義》是講中國古代的某一時期中國分為了魏蜀吳三國。這三個國家里本來的`是蜀國，因為蜀國里大將最多�？墒呛髞硎駠锏拇髮⒍祭狭�，不能戰(zhàn)斗了，而且他們的皇帝劉備也病死了，把蜀國留給了他的兒子劉禪去管理�？墒莿⒍U管理不好國家，所以就被魏國消滅了。后來劉禪到了魏國，被曹丕養(yǎng)著，而且忘了他的家鄉(xiāng)蜀國。過了幾年，魏國又把東吳給消滅了。這樣三國就成了一個國家。
從這個故事中，我們明白了一個道理：不能像劉禪那樣貪圖享樂，不管理國家。
三國演義讀后感11
漢室衰敗，奸賊亂出，天子無能。
李傕郭汜二人，被楊彪等人用離間計，互相殘殺，最后二賊紛紛起兵造反，楊奉董承來救駕，二賊也是一路緊逼。后有曹操來助，方解一時之急。孫堅之子孫策欲承其父之遺志，發(fā)展大業(yè)。呂布取得徐州后，將劉備逐出徐州，而后劉備便投靠曹操。
有詩嘆曰:“天子懦弱奸邪起，氣色凋零萬賊狂�？吹絻删┰怆y處，鐵人無淚也恓惶�！�
曹孟德之宏圖大志將實現(xiàn)，漢帝頹廢無能，如何治國，如何平亂，如何興復(fù)？
此時漢朝，氣數(shù)將盡，新主何在？漢室興復(fù)，何日可期？天下三分，是為必然。
三國演義讀后感12
今天我讀完了《三國演義》。讓我知道了咱一經(jīng)紅工成長的人是多么大的.抱負(fù)。他們有多么大的能力�？梢猿鰟�(chuàng)造三國鼎盛的局面。生活園藝中的典型人物很多例如，例如劉備，關(guān)羽，張飛，諸葛亮，曹操，袁紹，呂布，司馬懿，貂蟬，孫權(quán)，周瑜，趙云，魯肅等在所描寫的人物中，采用夸張，對比等手法，成功塑造了這些性格鮮明的典型形象。為廣大人民群眾所稱道三《三國演義》蔣講述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉武帝司馬炎統(tǒng)一，一全，全國近百年的歷史變遷。
三國演義讀后感13
三國演義總寫了進(jìn)200個形象人物。
在三國演義中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武功好而且人也好。
在跟曹操打仗的時候，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找劉備，保護(hù)好二嫂。等到他得到一匹‘’赤兔馬‘' 時，便立即騎著這匹'’赤兔馬‘’又找到劉備了。在山下遇見二嫂，他也不會忘吧二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無愧的好漢。
曹操的詭詐，劉備的`謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，每一個人物都具有不同性格。
在那個豪杰并起的時代，那些人，那些事，令人感概扼腕，并終將留我們心中。
三國演義讀后感14
我前面一段時間在讀三國演義，三國演義里面大人物有很多，比如善于用兵的劉備，智勇雙全的關(guān)羽和趙云，有勇無謀的張飛，計謀全面的諸葛亮，詭計多端的曹操……
劉備非常善良，他不亂殺百姓……
關(guān)羽非常勇敢，在打仗中，一支箭射到他的胳膊上，他也不尖叫。
張飛很堅強(qiáng)，劉備罵過他，他也不哭，不討厭他。
趙云打仗很厲害，他有一次從敵人的`幾十萬包圍圈里沖了出來。
諸葛亮計謀十足，他幫助劉備時，幾乎每次都打敗了敵人。
曹操很奸詐，看見別人很厲害，就想把別人殺了。
這是我的三國演義讀后感。
三國演義讀后感15
李也不是小腳色，十余萬大軍依然沒能將其拿下，可見其實力也不可小覷，而梟雄曹操的父親雖然被殺了，但曹操也許更看重的是攻取徐州，占領(lǐng)地盤，暴露了曹操的梟雄本性!
這回中令我印象最深的'是舉薦之風(fēng)。荀舉薦了程昱，程昱舉薦了郭嘉，郭嘉舉薦了劉曄，劉曄舉薦了滿龐、呂虔，二人又共同舉薦了毛。這種連環(huán)舉薦在歷史上并不多見，令我感動。現(xiàn)在，有些人嫉妒他人的才能，不愿意舉薦他人，這點(diǎn)就應(yīng)該跟古人學(xué)習(xí)。
讀古書、學(xué)習(xí)古人的長處，古為今用或許這就是我們讀的收獲吧!
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