讀《傅雷與傅聰》作文

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　　我給大家介紹的是葉永烈寫的《傅雷與傅聰》副標(biāo)題為"解讀《傅雷家書(shū)》"。在這本書(shū)里作者詳細(xì)地講了傅雷與傅聰是怎樣的一對(duì)父子傅雷一家的坎坷命運(yùn)等等都展現(xiàn)在讀者的面前。

　　傅雷是中國(guó)著名的文學(xué)翻譯家是中國(guó)翻譯界的巨匠。他是上海南匯人就讀于徐匯中學(xué)徐匯中學(xué)屬于法租界所以他學(xué)習(xí)法語(yǔ)。畢業(yè)后他就去法國(guó)留學(xué)。去留學(xué)之前已經(jīng)訂婚未婚妻朱梅馥青梅竹馬兩小無(wú)猜。后來(lái)他在法國(guó)與法國(guó)姑娘熱烈戀愛(ài)但是戀愛(ài)了兩三個(gè)月后兩人因性格差異而分開(kāi)多情而又專情的傅雷無(wú)法忍受一度使他失去了活下去的勇氣。這一次的失戀對(duì)他的打擊非常大的。后來(lái)他回到上海以后就與未婚妻朱梅馥結(jié)婚對(duì)于失而復(fù)得的愛(ài)情使傅雷備覺(jué)珍惜。由于前一次在法國(guó)的失戀使傅雷的生活中再也沒(méi)有浪漫。

　　傅雷與朱梅馥兩人的性格是屬于互補(bǔ)型的作者是這樣描述的：如果說(shuō)傅雷是鐵錘朱梅馥則是棉花敲上去不會(huì)發(fā)生火花。朱梅馥極其賢惠而且性格溫順。傅雷做事認(rèn)真而性格非常急噪甚至可以說(shuō)是暴躁發(fā)起脾氣來(lái)如疾風(fēng)驟雨如電閃雷鳴。如果沒(méi)有朱梅馥這個(gè)賢內(nèi)助傅雷不可能在文學(xué)上建立那樣輝煌的豐碑。

　　1934年傅聰出生由于傅聰自小就表現(xiàn)出很高的音樂(lè)天分三四歲就愛(ài)聽(tīng)古典音樂(lè)不管是西洋樂(lè)曲聲樂(lè)還是樂(lè)器等他都愛(ài)聽(tīng)。于是傅雷就決心培養(yǎng)傅聰致使他在鋼琴的道路上越走越輝煌成為當(dāng)代一流的鋼琴家。在國(guó)際音樂(lè)界有"鋼琴詩(shī)人"的美稱。傅聰?shù)耐�年是在父親傅雷嚴(yán)厲的督教下度過(guò)的。為了讓兒子學(xué)鋼琴傅雷讓他退學(xué)在家學(xué)習(xí)各科都請(qǐng)了老師在家上課語(yǔ)文由傅雷自己掌握書(shū)中是這樣描述的："一筆一畫(huà)端端正正像用鉛字印出來(lái)的一樣。傅雷手持毛筆親自抄寫古文為兒子編撰語(yǔ)文課本 ——只是為一個(gè)孩子而編"發(fā)行量"僅為一冊(cè)的課本！"讀到這我深深地感受到傅聰是如此的幸運(yùn)傅雷用他深厚的父愛(ài)將全部的心血傾注在傅聰身上為他的成長(zhǎng)創(chuàng)造了世界上最良好的家庭環(huán)境。這仿佛對(duì)小兒子傅敏來(lái)說(shuō)是不公平的。那時(shí)傅敏想學(xué)小提琴可是父親對(duì)他說(shuō)我只能培養(yǎng)你哥哥我再也沒(méi)有錢在我們家培養(yǎng)第二個(gè)音樂(lè)家。從這話中我們就能清晰的感覺(jué)到傅雷培養(yǎng)傅聰?shù)膱?jiān)定信心。在父親的督教下二十歲的傅聰就步入了他藝術(shù)生涯的黃金時(shí)代在1955年的肖邦國(guó)際鋼琴比賽中獲第三名。一個(gè)東方人一個(gè)中國(guó)人怎么會(huì)"賦有肖邦的靈魂"怎么會(huì)在琴聲中反映出"肖邦精神的真諦"�？吹竭@我要說(shuō)的是：傅聰之所以取得如此成就是因?yàn)楦道椎奶厥舛鴤ゴ蟮母笎?ài)。

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