《家風(fēng)》讀后感
看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《家風(fēng)》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《家風(fēng)》讀后感1
翻開《浙江好家風(fēng)》的第一頁，我就深深地被《王陽明讀書不為功名》的故事吸引住了。王陽明認(rèn)真學(xué)習(xí)，他不是為了金榜題名，而是為了讓自己變成一個(gè)更有品德和智慧的人。
小時(shí)候的王陽明因?yàn)橥嫫宥⒄`了學(xué)習(xí)，在家族的優(yōu)良傳統(tǒng)和父親的指導(dǎo)下，他重新將“心”用在了學(xué)習(xí)上，勤奮學(xué)習(xí)，又變得優(yōu)秀了。這不僅讓我想起了我自己，前段時(shí)間我迷上了電子游戲，一做好作業(yè)沒檢查就放那里了。這時(shí)，老媽就會(huì)過來溫柔地和我講道理，也不會(huì)兇巴巴地打罵我，而是拉起我，叫我陪她一起看書一起檢查作業(yè)。漸漸地，在媽媽“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教導(dǎo)下，我養(yǎng)成了做好作業(yè)后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，我慢慢地愛上了學(xué)習(xí)，把更多的時(shí)間花在了學(xué)習(xí)上，付出比別人更多的細(xì)心和努力�？吹矫看慰荚嚦煽�(jī)?cè)絹碓桨�，我心里樂開了花。
王陽明還說：“讀書不是為了金榜題名，而是為了做一名圣賢�！痹瓉砦也欢笆ベt”的`意思，后來看了故事慢慢似乎明白了：讀書學(xué)習(xí)不是一味地為了考試成績(jī)的高低，更重要的是品德要正，態(tài)度要正。
良好的家風(fēng)可以影響我們的生活和學(xué)習(xí)。如果家家戶戶都有良好的家風(fēng)，那么“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”就能馬上實(shí)現(xiàn)了!讓我們從現(xiàn)在開始像王陽明一樣刻苦學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)取讓自己變得更加優(yōu)秀!
《家風(fēng)》讀后感2
讀了好書，就像吃了蜜一樣甜；讀了好書，就感覺世界美景都聚集在眼前；讀了好書，不管過多久，內(nèi)容都記憶猶新。《中國(guó)好家風(fēng)》就是這樣一本充滿魅力的好書。書中講述了許多賢人的故事。無論是有仁厚之心的丙吉。舍命救友的張進(jìn)之，還是聰明機(jī)靈的王戎。足智多謀的諸葛亮，《中國(guó)好家風(fēng)》把他們每個(gè)人的故事都寫得生動(dòng)傳神。活靈活現(xiàn)，同時(shí)傳達(dá)了仁義禮智信的道理。
在〝智〞篇的這么多人物中，我最喜歡的就是〝神童〞項(xiàng)橐。一次，他在路中央玩耍，碰到了圣人孔子，他倆就開始了提問比賽。結(jié)果項(xiàng)橐輕松勝出，成為了〝圣公〞。項(xiàng)橐人小鬼大，聰明伶俐，他不懼權(quán)威，巧言善辯，令人嘖嘖稱贊的原因是他平時(shí)總愛問為什么，遇到問題喜歡打破砂鍋問到底。
〝信〞一篇里，《皇普績(jī)守信求責(zé)》的故事令人印象深刻。皇普績(jī)念書的`地方規(guī)定，違反規(guī)矩的人都得挨板子。一次下課后，皇普績(jī)和表哥們一起下象棋，都沒有做作業(yè)。放學(xué)后表哥們都挨了板子，懲罰他們的外公不忍心對(duì)皇普績(jī)下手，最后皇普績(jī)讓表哥們打了自己板子。開始我不理解皇普績(jī)的行為，但聽了他一席話后，不禁感嘆：皇普績(jī)是一個(gè)多么守信的人��！
正如書中所說，〝家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，一個(gè)家庭所承襲的優(yōu)良家風(fēng)，不僅是個(gè)人的小事。家庭的私事，更是涉及社會(huì)風(fēng)氣。國(guó)家建設(shè)的大事〞�！吨袊�(guó)好家風(fēng)》一書傳承了中國(guó)博大精深。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化瑰寶——傳統(tǒng)文化，并記錄下了古人們的高尚品質(zhì)。我們要好好學(xué)習(xí)這些優(yōu)良家風(fēng)，代代相傳，才能把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
《家風(fēng)》讀后感3
各位朋友大家好，我是重慶機(jī)務(wù)段檢修車間蓄電池工陳芳芳，很高興在這里和大家分享一篇《閱讀與家風(fēng)》讀后感受。
閱讀是什么？閱讀是提高我們公民的道德素養(yǎng)，促進(jìn)家庭文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的助力器！每個(gè)人的閱讀水平，就構(gòu)成了一個(gè)民族的閱讀高度，決定著一個(gè)民族的精神高度和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。閱讀水平的`高低將直接影響到國(guó)家和民族的未來。一個(gè)民族的思想基礎(chǔ)和核心價(jià)值體系的建設(shè)離不開閱讀，我們只有通過閱讀，才能更好的認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好歷史傳承。
家風(fēng)是什么？家風(fēng)屬于道德的范疇，是中華民族優(yōu)秀道德品質(zhì)在家庭中的傳承。是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，它包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。好家風(fēng)是中華民族5000多年?duì)N爛文化孕育并傳承下來的傳統(tǒng)美德，是有益于下一代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn),是中華民族的“形”與“魂”。好家風(fēng)也是一個(gè)家族最寶貴的財(cái)富，對(duì)個(gè)人精神成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用，是家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。
家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，只關(guān)德行。在閱讀中能使我們樹立家國(guó)情懷、增長(zhǎng)智慧；懂得誠(chéng)信、懂得思義、懂得公正為民。同時(shí)閱讀也會(huì)使我們懂得感恩、愛國(guó)愛家，學(xué)會(huì)寬容，創(chuàng)造和諧；關(guān)注美好，收獲快樂；誠(chéng)實(shí)守信，守住底線；勤儉持家，尊重勞動(dòng)；夫妻和睦，科學(xué)教子；尊老愛幼，鄰里互助；熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)；愛崗敬業(yè)，干好當(dāng)下。這樣便形成了一股良好的家風(fēng)。
作為一名90后女性，我認(rèn)為女性閱讀是全民閱讀的重要組成部分，做好女性閱讀，就抓住了全民閱讀和家風(fēng)建設(shè)的根源。家庭是人生的第一所學(xué)校，女性大多數(shù)是家庭的核心，是兒童的第一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，女性閱讀在促進(jìn)人類文化傳承與發(fā)展、促進(jìn)家庭文化建設(shè)中將發(fā)揮獨(dú)特的作用。
《家風(fēng)》讀后感4
《中國(guó)好家風(fēng)》這本書以仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇，這十五個(gè)字概括了中國(guó)良好的家風(fēng)。通過小故事和大道理講述了當(dāng)代和傳統(tǒng)的結(jié)合，深入淺出，生動(dòng)活潑地詮釋了中華優(yōu)秀家庭的倫理文化。
讀了這本書其中我最喜歡是《諸葛亮智退敵軍》這篇故事。故事里面寫道當(dāng)時(shí)蜀軍由于軍事上的失誤，失去了一個(gè)重要的戰(zhàn)略要地——街亭，所以對(duì)魏軍的攻勢(shì)也是由進(jìn)攻轉(zhuǎn)為防守。諸葛亮在西城得知司馬懿準(zhǔn)備率領(lǐng)大軍活捉它他。諸葛亮這次來吸塵辦事沒有大象跟隨身邊，只有五千兵馬，而司馬懿有15萬人馬。
而諸葛亮用了一記空城計(jì)，成功將司馬懿的15萬大軍嚇退，非常的聰明。
托馬斯也說過。智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā)；寧可勉力克服痛苦，免得為了痛苦而尋求慰籍。所以智慧在家庭里面是不可少缺的，智慧可以讓一對(duì)，即將離婚的夫妻變成非常體貼他人的好家庭。
在中國(guó)好家風(fēng)里你可以感受到他們的，仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇。慢慢的你也會(huì)變成一個(gè)對(duì)父母非常好，而且富有智慧，勤工儉學(xué)的，終于奉獻(xiàn)，不怕恥辱，非常勇敢，非常守信的人。
人們常說：“家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法”，但是究竟什是家規(guī)呢?每個(gè)家的家規(guī)又是怎樣的呢?這些問題，有些人可能就不是很清楚，不用擔(dān)憂，今天我就跟大家講一講家規(guī)。
家規(guī)就是家風(fēng)，也就是一家五口的行為習(xí)慣，和做人的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)家庭成員如果不讀書、不知禮那就沒法談家風(fēng)了;如果這個(gè)家庭成員不孝，那么家風(fēng)也是一場(chǎng)空嘛！
由此可見家風(fēng)是由知書達(dá)理、孝順兩局部組成。如果家風(fēng)被打破了，就很難和人共處，因?yàn)闆]有人愿意和那些自私的、沒文化又不講理的人相處啊，結(jié)果會(huì)一傳十，十傳百，大家都知道了，那以后就沒人會(huì)跟這家人交往了，家風(fēng)是不是很重要啊?
家風(fēng)是一個(gè)規(guī)矩，看不見摸不著，但你得遵守它，它才能讓子孫后代延綿得更長(zhǎng)，走的.更遠(yuǎn)、更加卓越。如果毎個(gè)家庭家風(fēng)都這么好，那 的國(guó)風(fēng)就很純良了， 必會(huì)更加繁榮興盛！我家的家風(fēng)嘛，知書達(dá)理我做得不太好，孝順這一塊做的還是可以的，我現(xiàn)在還是小孩子，不是說一定要買好吃的給家人吃才算孝。
《家風(fēng)》讀后感5
“人必有家，家必有訓(xùn)。”家訓(xùn)，家訓(xùn)，顧名思義就是指家庭或家族祖輩對(duì)子孫后代立身處世、持家治業(yè)的教誨。
三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)一代名相--諸葛亮，他的足智多謀給后人留下深刻印象，更令人敬佩的是他自身的崇高修養(yǎng)�！督渥訒肥侵T葛亮家族著名的家訓(xùn)，在現(xiàn)在蘭溪市的諸葛八卦村的墻壁上還醒目地雕刻著。他的后人有個(gè)叫諸葛梁的，從小就牢記《戒子書》，他誠(chéng)實(shí)好學(xué)實(shí)事求是，成年后成為蘭溪市有名的醫(yī)生。
浙江湖州人--核物理學(xué)家前三強(qiáng)，六歲便進(jìn)入北京大學(xué)的“子弟學(xué)�！�--孔德學(xué)校就讀，追求科學(xué)真理報(bào)效祖國(guó)的思想一直影響著他。少年時(shí)期，他刻苦學(xué)習(xí)，在清華大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)去法國(guó)巴黎大學(xué)，在巴黎大學(xué)居里實(shí)驗(yàn)室攻讀博士學(xué)位，獲得導(dǎo)師約里奧.居里夫婦的賞識(shí)，成為居里先生的得力助手。后來，在法國(guó)工作生活條件非常優(yōu)越的條件下，他卻毅然選擇回到祖國(guó)，為中國(guó)原子能科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)立和兩彈的研究作出了杰出的貢獻(xiàn)。
除了這些還有很多我們浙江名人的故事。那么對(duì)于普通人，家風(fēng)家規(guī)又有多重要呢？瑞安人蔡笑晚，就是一位了不起的“人才魔術(shù)師”，他用特才特教的人才培養(yǎng)理念，把自己六個(gè)子女培養(yǎng)成五位博士一位碩士。
現(xiàn)在來說說我自己吧。從小父母就教育我，做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不能投機(jī)取巧鉆空子，知識(shí)要積累，不能靠臨時(shí)抱佛腳。在青少年時(shí)期最重要的工作是好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)本領(lǐng)，將來報(bào)答父母報(bào)效祖國(guó)。
記得一次考試前，老師嚴(yán)肅地提醒我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)。而我卻沒放在心上，認(rèn)為考試只是易如反掌小菜一碟，復(fù)習(xí)時(shí)間我都在看課外書。結(jié)果，考試時(shí)有幾題不會(huì)。我有些灰心，又有些懊惱，想起曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)跟我說過，她偷看了別人后分?jǐn)?shù)就很好。我打了個(gè)冷顫，心理默念：不行不行，我是好孩子，不能有這樣的壞想法�？蛇@次，她看我停在那兒不寫，就偷偷把卷子往我這邊挪了挪，輕輕地敲了一下桌子，好像示意我看一下。我又想：就隨便看一下，我不寫進(jìn)去還不行嗎？于是我鬼使神差地把身子稍微一斜，哈，她的答案非常清晰地展現(xiàn)在我眼里。這下我再也忍不住了，現(xiàn)成的答案呢，不寫下來的話顯得我多么傻。于是慌忙地寫了下來。寫好后，我并沒有松口氣，反而那幾個(gè)字在我眼里越變?cè)酱�，越來越扭曲，好像變成了邪惡的魔鬼朝我擠眉弄眼。我頓時(shí)心里非�？只牛謰寚�(yán)厲的目光在腦中浮現(xiàn)，他們教育的話語同時(shí)在耳邊響起，一聲一聲越來越響，猶如晴天霹靂，讓我直哆嗦。我立刻晃了晃頭，心想：不行，不行，絕對(duì)不行！我要做誠(chéng)實(shí)的人！于是我急忙將看來的.答案重重地擦去，“下次我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)的！”從此以后，再也沒有發(fā)生類似的事情。正是因?yàn)榘謰尩慕虒?dǎo)和嚴(yán)格的家規(guī)，及時(shí)將有邪念的我拉回了岸，不至于犯錯(cuò)�？梢娂绎L(fēng)家規(guī)對(duì)我的影響力之大。
有人說家訓(xùn)是誠(chéng)實(shí)守信，有人說家訓(xùn)是刻苦學(xué)習(xí)，也有人說是孝順父母......不管它是什么，如果你嚴(yán)格按照它去做，肯定收獲滿滿終身受益。這些教我們立身處世為學(xué)之道的教誨可以讓行為不端正的人改善，讓沒有學(xué)識(shí)的人發(fā)奮圖強(qiáng)。不管是偉人還是普通人，不管是古人還是今人，我們都需要它。它規(guī)范了我們的行為，引領(lǐng)著我們的思想，是我們浙江優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，從我們做起，一直傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大，造福子孫后代。
《家風(fēng)》讀后感6
讀《家風(fēng)無小事》一書，書中介紹了幾位領(lǐng)導(dǎo)人及偉人的家人、古代良好家風(fēng)等內(nèi)容，讓我們從一個(gè)獨(dú)特鮮明的視角，看到了他們作為普通家長(zhǎng)、普通父親的許多感人的故事，他們教子育人的方式、方法和治家理念，使我深受感觸，是每個(gè)家庭學(xué)習(xí)的榜樣。
家風(fēng)是人們感受最深、影響最大、最可信可學(xué)的一種文化傳承，它以一種無言的教育，潛移默化、潤(rùn)物無聲地影響著人們內(nèi)心的價(jià)值觀。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世倫理。從良好家風(fēng)中汲取精神力量，無論順境還是逆境都不會(huì)迷失方向。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，是社會(huì)和諧的重要基礎(chǔ)。同時(shí)家風(fēng)與黨風(fēng)也是相互影響、相互滲透的。于黨、于國(guó)、于家，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)帶頭正好家風(fēng)。把家風(fēng)這個(gè)源頭清澈了，必能滋養(yǎng)好的作風(fēng)、政風(fēng)與民風(fēng)，促進(jìn)形成“氣正山河壯，政廉日月春”的政治生態(tài)環(huán)境。我們的領(lǐng)袖人物毛澤東對(duì)待自己的兒子毛岸英要求是非常嚴(yán)格的，在工作上他都是讓自己的兒子去最艱辛的地方，沒有給他特權(quán)，大家問他為什么送兒子上前線，他說：你說我不派他去，他就不會(huì)犧牲，這是可能的。但你想一想，我作為黨中央的主席，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，自己有兒子，不派
他去抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)，又派誰的兒子去呢？這是一位什么樣的父親才做的出這樣的壯舉，那個(gè)父親是不愛自己孩子的呢？作為領(lǐng)袖的他在親情與黨的`利益、人民的利益之間，他始終做好自己，保持著清醒的頭腦，為全黨作出了表率。家風(fēng)無小事，事事關(guān)大局，作為新一代的我們，在工作和生活上我們也要時(shí)刻保持著清醒的頭腦去認(rèn)真的處理每一件事情，對(duì)所做的每一件事情要付有責(zé)任感，這樣我們?cè)诠ぷ髦胁拍馨咽虑樽龊谩?/p>
良好的家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺意識(shí)和行為。我認(rèn)為良好的家風(fēng)形成，需要從以下幾個(gè)方面著手：一則要有意識(shí)的去培養(yǎng)養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我只有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一份書香氣，茶余飯后，多看看書，讀讀報(bào)，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。大家都說家長(zhǎng)是孩子的老師，這一點(diǎn)也不錯(cuò)，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的行為舉止，無不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道理大家都很明白。四則要?jiǎng)?chuàng)造和
諧文明的家庭環(huán)境，家合才能萬事興。
在衛(wèi)計(jì)委里做應(yīng)急工作，那是一個(gè)大的家庭，應(yīng)急工作，無小事，我們要端正作風(fēng)，把工作做得更好，為衛(wèi)計(jì)委事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。應(yīng)急災(zāi)情就是命令，我們要做好應(yīng)急處置及醫(yī)療救援工作，讓受害地區(qū)的百姓受損率達(dá)到最低，這既是我們的工作。所謂黨風(fēng)正則民風(fēng)淳。我們要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把貫徹廉潔自律準(zhǔn)則作為改進(jìn)作風(fēng)的重要抓手，培養(yǎng)高尚道德情操、抑制不良風(fēng)氣。大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸取家規(guī)家風(fēng)，鄉(xiāng)規(guī)民約中的精華，移風(fēng)易俗，推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣持續(xù)好轉(zhuǎn)。
《家風(fēng)》讀后感7
讀了一些好書，就像我們吃了蜜一樣甜；讀了好書，就感覺這個(gè)世界自然美景都聚集在眼前；讀了好書，不管過多久，內(nèi)容都記憶猶新�！吨袊�(guó)好家風(fēng)》就是通過這樣一個(gè)一本自己充滿文化魅力的好書。
這本書講述了許多圣人的故事。 無論是仁愛之心，張金之，還是聰明的王榮，足智多謀的諸葛亮，中國(guó)好家風(fēng)>把他們的每一個(gè)故事都寫得生動(dòng)形象，同時(shí)傳達(dá)了仁，義，禮，智，信的道理。
在“智慧”這么多字里，我最喜歡的是“神童”的項(xiàng)目里加。有一次，他在路中間玩耍，遇到了圣人孔子，他們開始了一場(chǎng)智力競(jìng)賽。因此，祥利加輕松獲勝，成為英國(guó)國(guó)教徒。
人小鬼大的物品袋，聰明，他的權(quán)力的.恐懼，打電話的口才，令人嘖嘖稱贊的是，他平時(shí)總愛問為什么，喜歡打破砂鍋遇到問題問到底。
“信”一篇里，《皇普績(jī)守信求責(zé)》的故事發(fā)展令人產(chǎn)生印象更加深刻�；势湛�(jī)念書的地方政府規(guī)定，違反政治規(guī)矩意識(shí)的人我們都得挨板子。一次學(xué)生下課后，皇普績(jī)和表哥們一起可以下象棋，都沒有通過做作業(yè)。放學(xué)后表哥們都挨了板子，懲罰教育他們的外公不忍心對(duì)皇普績(jī)下手，最后皇普績(jī)讓表哥們打了一個(gè)自己進(jìn)行板子。
首先，我不明白的黃浦表現(xiàn)的行為，但聽了他的話后，不禁感嘆：帝普濟(jì)什么是值得信賴的人��！
正如書中所說，“家庭是社會(huì)的基本形成細(xì)胞，一個(gè)學(xué)生家庭所承襲的優(yōu)良家風(fēng)，不僅是我國(guó)個(gè)人的小事、家庭的私事，更是企業(yè)涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義風(fēng)氣、國(guó)家發(fā)展建設(shè)的大事”�！吨袊�(guó)好家風(fēng)》一書傳承了中國(guó)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化藝術(shù)瑰寶——傳統(tǒng)思想文化，并記錄下了古人們的高尚道德品質(zhì)。我們一定要好好學(xué)習(xí)對(duì)于這些具有優(yōu)良家風(fēng)，代代相傳，才能把優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育文化精神發(fā)揚(yáng)光大。
《家風(fēng)》讀后感8
最近，我讀了一本好書，它的名字叫做《傅雷家書》。
這是我第一次讀以書信編纂而成的書。書里是由傅雷1954年到1966年6月寫給兒子傅聰?shù)?86封書信，作者傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家。一生譯著宏富，翻譯作品共34部，傅雷說，他寫給兒子的信有好幾處作用：一、討論藝術(shù);二、激發(fā)年輕人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四，做一面忠實(shí)的鏡子。信中的內(nèi)容除了生活瑣事之外，更多的是討論藝術(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)”做一個(gè)德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家。
雖然說，我才讀了四、五封書信，但是領(lǐng)略到知識(shí)和道理卻很多，剛開始讀時(shí)，我有許多不認(rèn)識(shí)的'字和英語單詞，有時(shí)一封家書還讀不懂內(nèi)容。但是，我從來都沒有放棄過，讀不懂就在讀，因?yàn)槲抑肋@是一本好書!
我一定要好好地讀《傅雷家書》，從中學(xué)到更多的知識(shí)! 傅雷的家風(fēng)讀后感
烽火連三月，家書抵萬金，書信作為親人之間的聯(lián)系方式傳達(dá)著濃濃的愛意，父母永遠(yuǎn)重復(fù)的話語，字字透露出對(duì)孩子的牽掛和想念之情。
悠悠父子情!家書中父母諄諄教誨，無微不至，對(duì)孩子的愛盡表言中。
《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，大部分是父親傅雷和他的夫人寫給遠(yuǎn)在西方國(guó)家的兒子傅聰?shù)男�。父親傅雷是一個(gè)博學(xué)，正直的人，年輕時(shí)脾氣有些暴躁，但是富有個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)過西方文化洗禮，是一個(gè)溫柔善良端莊的女性。
傅聰在異國(guó)生活，從父親寫的這些書信中吸取了豐富的知識(shí)。父親傅雷在書信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。
傅雷，一位擁有智慧的父親，對(duì)親人與國(guó)家總是有著無私的熱愛，藝術(shù)的人生，智慧的人生，卻是一個(gè)極普通的父親，對(duì)孩子的愛，總是不能得掩飾住的，字里行間滿口都是親愛的孩子，對(duì)在外的孩子的問候，不時(shí)的提醒，對(duì)于身在國(guó)外的兒子，既是自豪，又時(shí)想念，無論是病痛，還是子午夜時(shí)，都要以書信的方式與兒子取得聯(lián)系，以表達(dá)自己無比的擔(dān)心與關(guān)心。
親人的書信仿佛具有一些神奇的力量，他(傅雷)的兒子總是那么成功，受人歡迎，并且娶了一個(gè)溫柔善解人意的好妻子，孩子與父母真誠(chéng)的交流，讓人倍感欣慰。
傅雷夫婦作為中國(guó)家庭的典范，對(duì)孩子的教育嘔心瀝血，苦心孤詣， 傾其全能，的確令人敬佩。這本《傅雷家書》讓我懂得了很多很多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。
《家風(fēng)》讀后感9
媽媽給了我一本書——《浙江好家風(fēng)》，我一開始以為是本索然無味的書，直到最近媽媽要求我閱讀，我才打開了它。令我意想不到的是，剛開始讀，它就深深地吸引了我。書中一個(gè)個(gè)充滿正能量的故事讀得我心潮澎湃，愛不釋手，我一口氣就把它看完了。
高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書不僅讓我們開闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)，教會(huì)我們待人接物的道理，而且還能幫助我們樹立正確的人生觀。在我家，爸爸每天一回家就要讀報(bào)，有時(shí)晚上很晚了還在看從單位帶回來的管理類書籍，時(shí)常還寫些讀后感。媽媽雖然比較忙，沒什么時(shí)間看書，但她會(huì)在干家務(wù)時(shí)戴著耳機(jī)聽喜馬拉雅里的有聲書籍。對(duì)我而言，書就是我最好的朋友。我喜歡安靜，沒太多玩伴，從小就是它伴我長(zhǎng)大。但是現(xiàn)在課內(nèi)、外作業(yè)壓得我沒太多時(shí)間看書，偶爾早上或睡覺前見縫插針地看一小會(huì)兒。我雖不嗜書如命，但我希望能每天堅(jiān)持看一點(diǎn)�！案褂性姇鴼庾匀A”，我希望自己能成為學(xué)識(shí)淵博，有氣度有才華的男子。
有人說：“好的習(xí)慣來自好的教育，好的教育首先源自于家庭�！蔽矣X得此話雖不全面，但還是很有道理的。父母是孩子的鏡子，凡事要以身作則，嚴(yán)于律己。我父母就給我做了非常好的榜樣，父親兢兢業(yè)業(yè)努力工作，母親勤儉持家，而且他們都很孝順父母。外婆過世前生了四年多的病，媽媽隔三差五就要送外婆去醫(yī)院，還經(jīng)常在晚上。最后的'一年多，外婆都是在醫(yī)院里度過的，媽媽嫌醫(yī)院的伙食不好，每天親自買菜燒好送到醫(yī)院，悉心照顧外婆，從無怨言。雙休日我會(huì)陪著媽媽一起去看望外婆，我會(huì)給外婆唱歌，捶背，逗外婆笑。爸爸工作雖忙，除了加班到很晚，幾乎每天回家路過醫(yī)院都會(huì)進(jìn)去看看外婆……外婆已過世兩年多了，這些事就像發(fā)生在昨天，我時(shí)常還會(huì)想外婆想得流淚。
現(xiàn)在，只要放長(zhǎng)假，我們就會(huì)回老家去看望爺爺奶奶或帶爺爺奶奶出去玩。我特別喜歡春節(jié)，那時(shí)爺爺奶奶、姑姑姑父?jìng)�、哥哥姐姐們一大家子人一起吃飯，看電視，聊聊天，談�(wù)勗�，互相勉�?lì)，互相學(xué)習(xí)，其樂融融……我已經(jīng)迫不及待地期盼春節(jié)了呢！
這就是我的港灣，普通卻帶給我無限快樂的家，我愛我的家和家人。
《家風(fēng)》讀后感10
今天，我和同學(xué)們觀看了宜昌市《新春第一課》，這次的主題是“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，踐行核心價(jià)值”。主要講四戶人家的家風(fēng)和四個(gè)學(xué)生的突出事跡。
四個(gè)家庭的故事讓我懂得了愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善，其中我印象最深刻的是趙一曼的故事，她因?yàn)楦锩c自己的孩子永久地分開了，但是在犧牲的時(shí)候，她想起她還是一位母親，于是在犧牲前給兒子寫了一封信，信上告訴自己的兒子趕快長(zhǎng)大，不要忘記自己的母親是為國(guó)而犧牲的。我看到趙一曼非常偉大。為了把日本人趕出中國(guó)，讓其他孩子過上幸福的生活，她不僅放棄了自己的孩子，也放棄了自己的生活。
這四位同學(xué)的故事也讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了社會(huì)主義的.核心價(jià)值觀，其中黃煉娟是我最敬佩的同學(xué)。雖然她又聾又啞，但她可以照顧生病的母親，幫助絕望的父親和智障同學(xué)。我也喜歡幫助別人，但我覺得自己不如黃煉娟，因?yàn)槲覜]有經(jīng)歷那么多挫折。
看完春節(jié)的地一課，我想到了我們家的家風(fēng)：勤勞創(chuàng)造幸福生活。我的家庭給了我良好的氛圍，但我有許多不足之處。我的學(xué)習(xí)和生活不夠勤奮。新學(xué)期我會(huì)更加努力的！
《家風(fēng)》讀后感11
家風(fēng)，是中華民族五千年?duì)N爛化的結(jié)晶，是一定家庭化的沉淀，是一代一代家族美德的傳承。良好家風(fēng)，無言的教育，如春天的雨露，潤(rùn)物細(xì)無聲，福澤子孫后代。
好家風(fēng)，道德的"涵養(yǎng)池"道德，一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，做人做事的底線。道德表達(dá)的是靈魂之美，體現(xiàn)的是理想、正直、良知和責(zé)任，其內(nèi)涵是寬容、和善、真誠(chéng)、大度。好家風(fēng)往往把崇尚家庭倫理道德，塑造人格精神的高尚，作為第一準(zhǔn)則，因此為后人鋪就一條走向成功的人生之路。
好家風(fēng)，是用行動(dòng)傳遞道德之美。漫漫人生路，也許行走在風(fēng)云變幻的官場(chǎng)，也許行走在激流滾滾的商場(chǎng)，也許行走在復(fù)雜多變的各種職場(chǎng)。無論你身處任何崗位、任何場(chǎng)合，你良好的品德修養(yǎng)都會(huì)自然而然地流露出，給他人留下深刻的印象。因此，我們應(yīng)涵養(yǎng)身心、注重品德修煉，用行動(dòng)傳遞道德之美，塑造為人向善、心靈純潔無私的良好社會(huì)形象。
好家風(fēng)，弘揚(yáng)的是傳統(tǒng)美德，產(chǎn)生的是道德力量。自古以，傳統(tǒng)美德始終是中華民族賴以生存與發(fā)展的.道德根基和思想基礎(chǔ)，重要的精神支柱。中華民族傳統(tǒng)美德的形成和發(fā)展已經(jīng)有幾千年的歷史，從口頭傳承到字記載，內(nèi)容博大而精深。概括起就是：中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感以及良好的民族習(xí)慣的總和。它標(biāo)志著中華民族的"形"與"魂"
作為一個(gè)家庭，若把傳統(tǒng)美德融人生活之中，好家風(fēng)自然會(huì)形成，家庭成員的修養(yǎng)自然會(huì)提升。這就如同天然的"道德營(yíng)養(yǎng)液",從小喝著長(zhǎng)大，自然而然學(xué)會(huì)了如何做人、如何做事。
好家風(fēng)，講究厚德載物。德如大地，厚德才能夠萬物生發(fā)。道德的涵養(yǎng)，在于把一切名利、金錢和地位看作是身外之物。把德作為家庭價(jià)值取向，在于促進(jìn)家庭成員對(duì)道德的堅(jiān)守。家庭對(duì)于子女要求最重要的不應(yīng)該是物質(zhì)給予，而是把握修行，把握品行，通過自律提升社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)。
道德，表達(dá)的是靈魂之美。作為一種修行，可以說是代表人生價(jià)值永恒的標(biāo)志。道德不是無之水、無本之木，而是植根于民族化的沃土，是傳統(tǒng)美德的延續(xù)和升華。周游道德世界，其實(shí)就是在人與人之間包容、善良、誠(chéng)信、友愛和仁慈的美好中徜徉，在這個(gè)世界里體會(huì)人生的根本，(fsir)才智的動(dòng)力，言行的鏡子，成功的向?qū)АＦ返碌母呱�，意味著人格的偉大，意味著人性的美好。積蓄美德，就是積蓄財(cái)富；傳承美德，就是傳承精神。
在吉林省邊陲，鴨綠江岸一個(gè)偏僻的小村莊，活躍著一位專門為留守老年婦女服務(wù)的女企業(yè)家金光玉，她在商業(yè)經(jīng)營(yíng)中注入傳承美德的思想，并教育自己的女兒要把這種精神傳承下去。金光玉是一位單親母親，年輕時(shí)代就一個(gè)人帶著女兒艱難生活。因?yàn)殡x婚，因?yàn)閱斡H，女兒沒有考上大學(xué)。為了教育女兒成人，她為女兒立下規(guī)矩，沒有工作自己創(chuàng)業(yè)。為引領(lǐng)女兒，她創(chuàng)辦綠化公司，開發(fā)綠化產(chǎn)業(yè)。幾十年種花種樹，形成可觀的百合生產(chǎn)基地。她組織0多名孤寡老人成立合作社，帶領(lǐng)她們走致富道路。組織留守老年婦女種百合，她提供種子，協(xié)助銷售，為老年婦女積蓄了生活。
從幫助老年婦女到引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，她把產(chǎn)業(yè)延伸到省城，在一所民辦高校創(chuàng)辦起"百合咖啡屋"這個(gè)咖啡屋半價(jià)為大學(xué)生提供服務(wù)，并為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)。她對(duì)女兒說，我們?cè)趧?chuàng)業(yè)過程中得到了許多人的幫助，所以我們必須把這種關(guān)懷傳承下去，做到創(chuàng)業(yè)、善良、仁慈，幫助最困難的人群，而且要堅(jiān)持下去。
"創(chuàng)業(yè)、善良、仁慈",成為金光玉對(duì)女兒的家風(fēng)教育。女兒在母親創(chuàng)辦的"百合咖啡屋"打工，她把咖啡調(diào)到醇香，她為大學(xué)生提供最優(yōu)惠的服務(wù)，她為不喝咖啡的大學(xué)生提供學(xué)習(xí)空間。很快，這個(gè)咖啡屋成為自于天南海北大學(xué)生交流的天地，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的樂園。
金光玉作為單親母親，因?yàn)槲茨軒椭畠嚎忌洗髮W(xué)而自卑了許多年，而她經(jīng)過努力把女兒培養(yǎng)成為創(chuàng)業(yè)者、奉獻(xiàn)者，她的心終于得到了釋懷。
好家風(fēng)，流動(dòng)著遠(yuǎn)行的力量。從小生活在一個(gè)有好家風(fēng)的環(huán)境里，并不會(huì)感覺到束縛和困境，情不自禁地會(huì)產(chǎn)生一種正能量，那就是追求人生價(jià)值的最大化。好家風(fēng)是在抒寫人格精神的高尚，把道德注入人生，使得人的心靈有德行的守護(hù)。
20世紀(jì)的90年代，深圳一個(gè)普通的雇傭家庭里，發(fā)生了一平凡卻讓雇主難忘而感動(dòng)的事情。郭女士從家鄉(xiāng)東北的大草原到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的南國(guó)深圳，在一個(gè)富裕家庭做了保姆。她每天的任務(wù)是洗衣、做飯，送雇主女兒上學(xué)。她勤勞能干，把一個(gè)家料理得井井有條。要過春節(jié)了，主人聽說郭女士家有年邁的老母親，就把一大包放了幾年舍不得丟棄的衣服送給郭女士，讓她洗洗帶回家給母親。郭女士很高興，對(duì)雇主的饋贈(zèng)連連表示謝意。晚上，當(dāng)雇主下班回到家，突然發(fā)現(xiàn)寫字臺(tái)上放了一摞被水浸泡過又曬干的人民幣，數(shù)一數(shù)，000元。郭女士告訴雇主，是清洗舊衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)的。雇主感動(dòng)之余說，這些衣服放了好多年了，里面的東西我們根本不記得了。這是意外收獲，送給你作為我們家里的道德獎(jiǎng)金。郭女士婉言謝絕，說："我勞動(dòng)，得到應(yīng)得的工資就已經(jīng)滿足了，絕不能索取多余的錢財(cái)，這是我80歲母親的囑咐"雇主在郭女士筆記本上發(fā)現(xiàn)一段感言："遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做人要好，做工要強(qiáng)。"原，郭女士是因?yàn)檎煞蜃錾馔顿Y失敗欠了外債，她是為還欠債特意跑到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的深圳打工。千里迢迢，她把自己的德行擴(kuò)展到祖國(guó)的最南端。有母親的囑咐，她力量倍增，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
家，過河的橋，乘涼的樹，歇腳的屋，也是自我修養(yǎng)的大堂。一個(gè)好的家庭，又有好的家風(fēng)，如同春風(fēng)拂面，溫暖人心。沉浸在道德"涵養(yǎng)池"里，足以給我們一生的凈化。
《家風(fēng)》讀后感12
孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，成語辭典中也有“不以規(guī)矩，不能成方圓”的詞條，這就是說，做人做事要遵循一定的法則，當(dāng)官為人更要遵守道德規(guī)范，做到守住底線，不踏紅線，不碰高壓線，做一個(gè)為民務(wù)實(shí)清廉、領(lǐng)導(dǎo)滿意、百姓擁戴的好官。近日，縣委組織部發(fā)文，要求黨員干部撰寫家規(guī)家風(fēng)的文章，結(jié)合本人的家庭、家風(fēng)、家規(guī)，對(duì)照周恩來總理的“十條家規(guī)”，我想說出自己正家風(fēng)、行家規(guī)的體會(huì)和感悟。
作為本人及其家屬，一個(gè)是部門主要負(fù)責(zé)人，一個(gè)是單位副職干部，多年來，約定俗成夫妻共同遵守的家規(guī)，家風(fēng)，就是：清白做人，踏實(shí)干事，不謀權(quán)私，不留話柄。
我認(rèn)為，正家風(fēng)、立家規(guī)不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實(shí)際行動(dòng)帶頭為家為人樹立清白做人，踏實(shí)干事，不謀私利，敬畏紀(jì)律的榜樣。到民政局工作五年多，局里的招投標(biāo)事項(xiàng)，我沒干預(yù)過一次，也沒背地里讓親友同事參與過一次，都是由局物品采購及工程論證領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行陽光操作;優(yōu)撫安置，調(diào)殘?jiān)u殘、城鄉(xiāng)低保工作中，沒為一個(gè)不符合條件的對(duì)象打過招呼、發(fā)過話。
我認(rèn)為家風(fēng)家規(guī)連著黨風(fēng)黨規(guī)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，立好家規(guī)，樹好家風(fēng)，更是主動(dòng)適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”落地生根的'根本要求。做官一陣子，做人一輩子，金錢固然重要，但金錢不是萬能、品德必須高尚。周恩來總理一生兩袖清風(fēng)、一塵不染，嚴(yán)于律己、寬以待人、艱苦樸素，不以權(quán)力為自己為家人、為屬下謀取私利，其高風(fēng)亮節(jié)，世界敬仰，成為全黨全國(guó)人民的楷模。就是因?yàn)樗辛俗约旱摹笆畻l家規(guī)”，并時(shí)刻用“十條家規(guī)”的尺子規(guī)范自己，約束自己、規(guī)范家人的行為，他為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部留下了寶貴的精神財(cái)富，也為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了光輝的榜樣。
我認(rèn)為立家規(guī)、正家風(fēng)還是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)高位重。如果能夠正確使用手中的權(quán)力，管好家屬、子女和身邊的工作人員尤其重要，但要管好，必須有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。為官一任，造福一方，雖然是句老話，但從這句老話中我也悟出了新的道理，一個(gè)稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，面對(duì)新形勢(shì)、新常態(tài)。要管理好一個(gè)單位、一個(gè)部門，就必須視那個(gè)部門、那個(gè)單位為自己的家，這個(gè)“家”的好家風(fēng)、好家規(guī)更為重要、更應(yīng)立好。諸如大到人、財(cái)、物規(guī)范管理制度，為民服務(wù)承諾制度，黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、軟環(huán)境建設(shè)評(píng)優(yōu)制度，小到上下班紀(jì)律、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、年度考核等制度，都應(yīng)不斷建立，不斷完善，因?yàn)檫@樣的“家風(fēng)”、“家規(guī)”，直接關(guān)系到這個(gè)單位、這個(gè)部門黨風(fēng)行風(fēng)的好壞，關(guān)系到黨的事業(yè)及其部門和單位工作的興衰。
我們家好的家風(fēng)、家規(guī)，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒有寫在紙上，也沒有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會(huì)在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)，做到天天常思已過，日日警鐘長(zhǎng)鳴，爭(zhēng)做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受到黨和人民信賴的民政干部。
《家風(fēng)》讀后感13
最近，央視的“新春走基層”欄目中對(duì)于家風(fēng)、家規(guī)進(jìn)行采訪，鏡頭既對(duì)著街頭草根，也對(duì)著文化名人。網(wǎng)友也紛紛通過網(wǎng)絡(luò)、微信進(jìn)行互動(dòng)。很多人認(rèn)為，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的做人做事的態(tài)度、為人處事的倫理。甚至于家風(fēng)可以影響一個(gè)人的一生。
家風(fēng)又稱門風(fēng)就是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)習(xí)慣、生活作風(fēng)�？赡芎芏嗳瞬]有意識(shí)到，家風(fēng)構(gòu)成了其精神成長(zhǎng)的重要源頭。好的家風(fēng)也可以傳遞正能量。不同的家風(fēng)之間，傳遞著一代人和一代人之間的.關(guān)懷與希望，智慧與坦誠(chéng)。
首先，家風(fēng)是民風(fēng)社風(fēng)的主要組成要素。家風(fēng)雖說只是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，卻是社風(fēng)民風(fēng)的基礎(chǔ)。如果一個(gè)個(gè)家庭家風(fēng)不正、家規(guī)頹敗，想要形成良好向上的社會(huì)風(fēng)氣，基本就是不可能的。想想那些頤指氣使、目空一切根本不把別人甚至法律放在眼里最終鋃鐺入獄的犯罪分子，很多都有家風(fēng)不正的背景。所以重視家風(fēng)培育，就是重視社會(huì)風(fēng)氣建設(shè)，就是為社風(fēng)向好向善打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，家風(fēng)是文化的組成部分，它濃縮了中華民族的傳統(tǒng)美德。不管是形諸文字的，還是言傳身教代代相傳的家風(fēng)，都是家庭里的主流價(jià)值觀，一個(gè)人的是非標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值判斷自在其中，這也是中華文化的樸素沉淀。絕大多數(shù)家庭，不會(huì)將蠅營(yíng)狗茍、舍義取生作為家庭的教育。反而五常八德、儉樸持家、睦鄰友善一直都是家風(fēng)傳承的核心。講家風(fēng)就是講文化。講文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，自然不能脫離家風(fēng)的內(nèi)含。舍棄家風(fēng)的文化，只能是蹩腳的文化。例如，古人所說的“修身齊家治國(guó)平天下”它不僅是一種家風(fēng)，更是一種文化。
第三，改革開放以來，在國(guó)家重視精神文明建設(shè)的前提下，我國(guó)公民的思想道德得到長(zhǎng)足的發(fā)展，整個(gè)社會(huì)的思想道德主流是積極向上的。但是，社會(huì)道德領(lǐng)域仍存在著一些亟待解決的問題：少數(shù)人道德失范，誠(chéng)信缺失，價(jià)值觀扭曲，是非善惡不分；拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義嚴(yán)重。這些問題的存在，與長(zhǎng)期以來不重視家風(fēng)建設(shè)有著直接的關(guān)系。
總而言之，樹立端正的家風(fēng)，傳承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，如果加上優(yōu)良家風(fēng)的打造，就能成為風(fēng)氣更加好轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。讓好的家風(fēng)引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，營(yíng)造一種不浪費(fèi)、知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。
《家風(fēng)》讀后感14
時(shí)值寒假，我拜讀了《家風(fēng)》一書。本書從“修身”、“律己”、“做人”、“做事”、“親情”、“影響”、“家國(guó)”和“研討”幾大篇章讓讀者在讀悟中不斷汲取“心”的能量。書中一篇篇優(yōu)秀的文章讓我學(xué)到了許多，思考了許多，也回憶了許多。李校長(zhǎng)說：“好的家風(fēng)是給孩子一種品質(zhì)”。
我家的家風(fēng)是什么?給了我怎樣的影響?回憶我的自身成長(zhǎng)歷程，身上的一些美好品質(zhì)確實(shí)離不開家里長(zhǎng)輩的引導(dǎo)和影響。
常言道：家和萬事興。一家老小，互相關(guān)愛和理解，其樂融融，這本身就是一種良好的家風(fēng)。在這樣和睦的家庭長(zhǎng)大的我，性情溫婉、心態(tài)平和。
回憶和父母一起生活的歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們教會(huì)了我許多做人做事的道理。
我的父親平時(shí)話不多，但是為人正直、磊落，從不在背后論人長(zhǎng)短與是非。記得小時(shí)候我有一次在吃飯的時(shí)候說班里一個(gè)同學(xué)的壞話，爸爸聽了很不高興，把筷子“啪”地拍在了桌上，厲聲對(duì)我說：“別老在背后議論別人，誰沒有點(diǎn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤!”當(dāng)時(shí)，雖然滿肚子委屈和不服，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢覺得爸爸說的是對(duì)的。總看到別人缺點(diǎn)的人，不懂得欣賞和學(xué)習(xí)，朋友也自然不會(huì)多。也正是因?yàn)榘职值倪@種教導(dǎo)，我很少在背后議論他人，也能夠更加寬容地看待別人的缺點(diǎn)。
我的母親非常敬業(yè)，每年都被評(píng)為單位的“優(yōu)秀員工”，是車間里的一把好手。媽媽還總是跟爸爸比賽誰的獎(jiǎng)狀多，兩個(gè)人對(duì)工作勤勤懇懇，認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)我參加工作以后，媽媽總是對(duì)我說：“你得把那些小孩都當(dāng)成自己的孩子，家長(zhǎng)們那么信任你，你得好好教人家。”當(dāng)我有時(shí)工作累了跟媽媽發(fā)牢騷時(shí)，媽媽總會(huì)勸我：“你的工作很偉大!”“你的工作很有意義!”可能也因?yàn)槿绱�，工作中我�?jīng)常提醒自己：“我得對(duì)得起我教的這些孩子�！�
父母非常孝順。記得我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，姥姥癱瘓?jiān)诖�。照顧姥姥成為了我家和舅舅家這一大家人的重心。為了更好地照顧姥姥，媽媽后來跟單位申請(qǐng)調(diào)成值夜班，每天白天照顧姥姥，傍晚騎車去上班。由于單位搬了家，每天要騎二十里地才能到單位。就是這樣，媽媽堅(jiān)持了三年多的光陰。后來我家拆遷也搬到了很遠(yuǎn)的.地方，爸爸每天送我和弟弟上學(xué)后再去上班，下了班再接我們回來。回到家又趕緊到姥姥家?guī)兔�。在這樣的環(huán)境下，年幼的我也很自然地幫忙照顧姥姥。幫姥姥換尿盆、蓋被子，給姥姥讀故事，做一些力所能及的事。日子看起來雖然艱難，但一家人也很快樂。媽媽常說，在媽媽很小的時(shí)候姥爺就不在了，姥姥沒有再嫁，那么艱苦的歲月一個(gè)人把自己和舅舅帶大，多么不容易!所以，媽媽和舅舅他們就特別孝敬姥姥。我想：我也一定要孝敬我的父母。
現(xiàn)在，我也有了自己的孩子，因?yàn)橛兄處熀图议L(zhǎng)的雙重身份，讓我格外地清醒。我知道我身上肩負(fù)著的重任，讓好的家風(fēng)帶給我的寶貝更加良好的品質(zhì)!
《家風(fēng)》讀后感15
那天放學(xué)回家的路上，我若有所失地對(duì)媽媽說：“媽媽，同學(xué)們說我性格很溫和，您覺得這樣好嗎？”“同學(xué)們?yōu)槭裁催@么評(píng)價(jià)你呢？”媽媽饒有興趣地看著我�！熬褪羌词褂写直┑耐瑢W(xué)因一些雞毛蒜皮的小事責(zé)罵我，我也從來都不生氣，并且像什么都沒發(fā)生似的用微笑來制止他，這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ酵鶗?huì)瞪一眼來結(jié)束這次責(zé)罵……”媽媽當(dāng)天和我聊的內(nèi)容我已漸漸淡忘，“溫和”卻如一個(gè)標(biāo)簽如影隨形。
這個(gè)暑假我閱讀了《中國(guó)好家風(fēng)》系列叢書之“溫良恭儉讓”中《蔣琬溫和待下屬》、《謙遜溫和的李文靖公》、《信陵君溫厚待人攬人才》、《性情暴躁鬧笑話》等多個(gè)故事，驚覺我竟然具備了其中的第一大優(yōu)秀品質(zhì)“溫和”，這一發(fā)現(xiàn)不僅打消了我原先的顧慮，竟還讓我竊喜起來……
“溫良恭儉讓”，意為溫和、善良、恭敬、儉樸、謙讓這五種美德，作為一名小學(xué)生“溫和”與“謙讓”是最容易展現(xiàn)在與同學(xué)的日常相處中的，也是非常值得提倡的。
大課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)不小心打翻了你的文具盒，你看到心愛的鉛筆滾得滿地都是，新買的橡皮一身污垢；體育課上，一只籃球不偏不倚砸在了你的淺藍(lán)色時(shí)尚襯衣上，留下一個(gè)黑乎乎的大圓圈；書法課時(shí)，你正襟危坐提起毛筆正書寫到得意處，路過的冒失同學(xué)碰到了你的胳膊肘；科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)，你新搭的高塔被艷羨圍觀的同學(xué)碰得散了架；美術(shù)課上，同學(xué)向你借馬克筆，等同學(xué)涂完背景色你想再用時(shí)，馬克筆已燈枯油盡涂不出一絲顏色……類似的情節(jié)每天都在校園里發(fā)生著，你卻不急不躁，回以一句友善的“沒關(guān)系”。
同學(xué)與你相處有如沐春風(fēng)之感。“謙謙君子、溫潤(rùn)如玉”來形容你是最恰當(dāng)不過的了，大家最喜歡和這樣的你做朋友……但是校園里不只有溫和的你我他，也有著不和諧的音符。
與之背道而馳的事例如校園欺凌事件還是時(shí)有發(fā)生，比如咱們班甲同學(xué)和乙同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣碎小事而大動(dòng)干戈，再比如某些同學(xué)用拳頭威脅對(duì)方使其服從自己。還記得媽媽曾經(jīng)因?yàn)槲业臏睾�，將一篇《每�?duì)母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO！》的文章找給我看，文中講述的是一名北京中關(guān)村二小四年級(jí)10歲男孩的`媽媽，她的孩子在學(xué)校竟然被同學(xué)用廁所垃圾筐扣頭，使得這位同齡人出現(xiàn)了失眠、厭學(xué)、恐懼上學(xué)等不良癥狀。為此，班主任時(shí)老師也曾在少先隊(duì)活動(dòng)課中組織我們對(duì)教育部等九部門印發(fā)的《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，她語重心長(zhǎng)地教育我們要和睦相處、要講謙讓。
我們要學(xué)習(xí)蔣琬的寬宏大量、李文靖公的謙遜有禮、信陵君的溫厚待人……“溫良恭儉讓，傳承美好品德”是我們?cè)撟龅�。從現(xiàn)在起，我們要從那些優(yōu)秀的主人公身上尋找自己的不足，修身養(yǎng)性，溫和待人，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年！
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