讀誰動了我的奶酪有感

　　當認真看完一本名著后，你有什么領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀誰動了我的奶酪有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀誰動了我的奶酪有感1

　　人生猶如“迷宮”每個人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關系、甜蜜美滿的愛情，或者是令人充滿想象的財富……

　　暑假的一天，我的姐姐為我在網(wǎng)上訂購了《誰動了我的奶酪?》。

　　這本書到貨時，我早已迫不及待地想閱讀這本書。

　　我全神貫注地閱讀完《誰動了我的奶酪?》后，使我受益匪淺。

　　原來《誰動了我的奶酪?》是美國著名作家斯賓塞。

　　約翰遜的杰作，這本書曾被翻譯成多種語言，銷量超過2600萬冊!榮登《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》、《今日美國》暢銷書排行榜榜首!

　　《誰動了我的奶酪?》一書，通過主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡單的故事情節(jié)，為我們敘述了尋找“奶酪”的'千難萬險。

　　這本書中平凡中見偉大，簡單中蘊藏著耐人尋味的道理。

　　當然，這只是我的一部分見解，更加詳細的感覺，還在后面!

　　打開書本，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)它被分為三部分：

　　第一部分：“芝加哥的同學會”介紹了老同學聚會時對于自己努力應對是生活中對變化的討論。

　　這里運用了一個“舉例子”的說明方法，因而引起下文。

　　第二部分：本書的核心——“誰動了我的奶酪?”。

　　在尋找奶酪的過程中，你會發(fā)現(xiàn)：面對生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個小矮人更加出色，因為他們的頭腦十分簡單，做事只會一個勁兒的往前沖。

　　而小矮人復雜的大腦和情感會使得事情變得越來越復雜。

　　這并不是說兩只小老鼠更聰明，因為我們大家都知道人類的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得許多。

　　單從某一種角度來看，人類那些十分復雜的思想和情感，哪一個不是阻礙著人們前進的絆腳石呢?如果你仔細觀察四個角色的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。

　　你就會發(fā)現(xiàn)，當變化出現(xiàn)時，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來的快樂和收益更多。

　　如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠不會變質(zhì)!

　　第三部分：“下午茶時的討論&rdquo介紹了老同學聚會時對這個故事的啟發(fā)。

　　這里同樣運用了一個“舉例子”的說明方法，因而總結(jié)全文，作者真是用心良苦呀!

　　無論如何，我都衷心地希望各位像我一樣，每一次閱讀這個故事都會讓你發(fā)現(xiàn)新鮮的、有用的東西，希望能幫助你妥善地應對變化。

　　“及早注意細微小變化，這會有助于你適應即將到來的大變化。”看看你正在享用的奶酪變質(zhì)了沒有，如果沒有，那請記住這句話!

讀誰動了我的奶酪有感2

　　再讀《誰動了我的奶酪》，仍然是很喜歡的。

　　在這本簡單而充滿睿智的小書中，我學到了不同的東西，果然，在不同年齡階段讀它，還是有了不同的收獲呀!

　　這篇故事講敘了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四個主人公，為尋找新鮮，可口的奶酪所發(fā)生的趣事。

　　嗅嗅，它會及早嗅出變化的端倪;匆匆呢，是只立刻采取行動，果斷行事的老鼠;哼哼擔心事態(tài)變得更加糟糕，而否認，抵制變化;唧唧呢，則是變化后可以帶來更好的生活后學會及時地調(diào)整。

　　剛上小學的我，讀到這個故事的時候，就只是把它當成了一篇童話。

　　認為唧唧的成功，是因為他在不停地找。

　　感覺也沒有什么特別的。

　　當時的我，總是會想，那只哼哼真可憐，如果他當時跟著唧唧走，那最后他不就也成功了嗎?當然，當時我只知道誰最用心地去找吃的，而誰卻甘愿被餓死。

　　而現(xiàn)在的我，已經(jīng)上初一了的我，讀一遍，又發(fā)現(xiàn)了新東西。

　　奶酪，不只是代表吃的呢!

　　我覺得現(xiàn)在的我更像是哼哼，我們都希望能夠停留在自己熟悉的領域。

　　事實上，我不想應對變化，甚至根本就不想面對它。

　　也許應該說是我不想出去尋找新的奶酪。

　　而這奶酪對我來說，應該算機會、機遇吧。

　　我在小學的時候，曾經(jīng)有一次口頭作文的比賽，當時本來一篇我已經(jīng)準備地很充分的稿子，在考場時卻說不出來了。

　　當時，考場里的老師都直鉤鉤地盯著我看，而我的腦子里卻是一片空白，完全想不起下一段是什么了。

　　這個時候，我有兩個選擇，一是在那站著，想下面那句。

　　二是臨場發(fā)揮，自己往下編。

　　可是最后，由于我的`歷練可能不夠，太緊張了，第一次碰到這種危機的場面。

　　所以我就一直沒說話，就被淘汰了。

　　我以為自己有充分的理由，變化不應該發(fā)生在我身上，因此，那后面的一段時間里，我的心情一直非常糟糕。

　　在以后的生活中，我的“奶酪”不止一次地被拿走。

　　但是我學會了變化。

　　變化無處不在，迅速適應可以使我們搶占先機。

　　以前的我，沒有根據(jù)變化而變化。

　　我甚至試圖忽視變化的存在，結(jié)果我陷入了困境。

　　如果我再仔細地讀一遍這個故事，就可以向唧唧學習，學會嘲笑自己并且及時調(diào)整了。

【讀誰動了我的奶酪有感】相關文章：

讀誰動了我的奶酪有感10-06

讀《誰動了我的奶酪》有感10-06

讀誰動了我的奶酪有感09-27

讀《誰動了我的奶酪？》有感10-07

讀誰動了我的奶酪有感04-13

讀《誰動了我的奶酪》有感02-10

讀《誰動了我的奶酪》有感03-01

讀《誰動了我的奶酪》有感范文10-07

讀《誰動了我的奶酪》有感（熱門）09-16

[通用]讀《誰動了我的奶酪》有感08-18