《你在為誰讀書》的讀后感
認真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的《你在為誰讀書》的讀后感，希望能夠幫助到大家。
《你在為誰讀書》的讀后感1
青澀而又充滿熱情的青春，充滿激情卻又帶有一絲迷茫。在這個迷茫的青春中，有一本書，帶領我走出了迷茫，讓我更好地了解我自己，不斷進步，對我產(chǎn)生了深遠的影響。
在到這個假期，我遇見了這本書——《成就最好的自己》。起初，我認為這僅僅只是一本“心靈雞湯”，但當我真正地去了解它時，我被震撼了。這似乎不是一本勵志書，而是如一本小說般吸引著我，但在每一章的最后——心儀的信中卻還能引人深思。
讀著心儀寄給楊略的信，我仿佛看到了自我。這似乎是一面鏡子，又似乎，是我心中的獨白。其中，我感觸最大的.，是書中的第九章......我的英語成績一直不好，每每成績總是不盡人意，盡管我付出的，遠比我得到的要多得多。
直到讀到了第九章時，心儀的信才猶如一道光，逐步地撥開了我心中的迷霧。測試了魔鬼測試：高效能評測之后，我發(fā)現(xiàn)我僅僅只是學習方法一般，甚至連第二檔都算不上，這也就難怪我成績不盡人意了。
我于是便重新認真地閱讀了一遍心儀的信，發(fā)現(xiàn)我的問題出現(xiàn)在對于英語不求甚解，死記硬背，沒能真正地理解。正所謂“眾里尋‘方’千百度，門道一清無難處”這心儀可著實幫了我不少忙呢！
還有一點就是我從心儀所說三個畢業(yè)生之中體悟出來的——好方法不一定人人適用真正適合自己的才是最好的方法。一本好書，能讓人受益終生，而這本書，足以讓我在迷茫的青春中找到屬于自己值得走，也應該走的路。讓我更加優(yōu)秀，讓我成就最好的自己......青春年少，走出青春的迷霧，有它，足矣。
《你在為誰讀書》的讀后感2
最近我讀了一本書叫《你在為誰讀書》，書中的主人公是一個腦子聰明而不愿用功的少年。他和我一樣認為學習很苦、很累、很無味，考試成績跟學習時的認真程度呈正比——時好時壞。但這個少年卻被十封神秘來信“修理”得心服口服，自稱倪浦清的寫信人對他的一舉一動明察秋毫，還為他量身定做了“趣味測試&魔鬼訓練題”。楊略按照信中“招式”修煉，不僅在學習成績上有了提高，更在思想品德上有了大大地進步。
“你在為誰讀書？”這個發(fā)人深省的問題引起了我的深思：“為中華之崛起而讀書？”我天生不是周恩來式的偉人，我只要完成國家規(guī)定的九年義務教育，就盡到了一個合格公民的責任，何必頭懸梁、錐刺骨跟自己過不去�！盀楦改付x書？”他們都有自己穩(wěn)定的.工作和收入，衣食無憂不需要我來改變生活�！盀槲易约鹤x書？”我只想做自己感興趣的事情：打游戲、看電視、畫畫、捉蝌蚪……我只知道大家都在讀書，我也就得要讀書。讀書變成了任務就沒有了樂趣，媽媽說我的學習成績是“過山車”——忽上忽下。我嘗試過很多種提高成績的方法，但多是半途而廢。
這本書使我明白了：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體�！笔虑槭且驗槲覀儾桓易霾抛兊美щy，學習的主動性不是天生的，而是后天培養(yǎng)出來的。我明白了：“少年強則國強”的道理，更學到了許多好的學習方法。如果你想對學習充滿信心和動力，也來讀讀這本《你在為誰讀書》吧！
在這本書中，心儀曾把成績表現(xiàn)分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學習的感覺分為4種：痛苦、平淡的快樂、突破和很快樂。這清楚地寫出了學習的感覺往往決定了學習的好壞。所以只有你為自己學習了，能從中享受到學習的快樂后，成績能不提高嗎？
態(tài)度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運。只有了解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。
《你在為誰讀書》的讀后感3
我是四川省都江堰人民渠第二管理處的一名普通職工。通過單位開展的這次讀書活動，我認真閱讀了《你在為誰工作》和《感恩心做人 責任心做事》等書籍，結合自己多年來的工作經(jīng)歷，認真思考總結，使我明白了自己辛勤勞動、刻苦上班為單位、為事業(yè)工作的同時也在為自己的生存、生活工作。
首先要珍惜自己這份來之不易的工作和機會，要以積極的態(tài)度去努力做好每一件事。當然，工作中總會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們只要有愛崗敬業(yè)和對工作的高度責任感和忠誠感，通過我們不懈的努力和真心的付出，再大的困難和挑戰(zhàn)都會被克服和攻破。我們都會有收獲和成功，同時我們還要不斷地學習，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務技能水平，活到老學到老。只有努力地工作，珍惜眼前美好的一切，有一個好的工作態(tài)度，在平凡的工作中獲得技能與經(jīng)驗，增長我們的智慧，把一件簡單的事做好就不簡單了，把一件平凡的事做好就不平凡。工作就意味著責任，每個崗位規(guī)定的工作任務就是一份責任，從事這份工作就應當負起這份責任。我們每個人都應該對擔負的責任充滿責任感。我們在一起工作，就是一個團隊，團隊精神是推動個人的最大力量。只有對單位的忠誠，才能發(fā)揮團隊的力量，推動單位的發(fā)展和繁榮強盛。讓我們在團結、協(xié)作、和睦、奮進的團隊中工作得更加順利。
作為人民渠二處的一名職工，我們要為“人民渠二處”這五個金光閃閃的`大字而感到自豪。人民渠二處是一個團結、強盛、新旺而光輝的團體，是每個人民渠二處職工的家園。我們每個二處職工都要懷著一顆感恩的心，用心做好自己的本職工作，我們的水利事業(yè)才能蓬勃發(fā)展，二處的經(jīng)濟才能強盛。只有單位強盛了，經(jīng)濟上去了，我們每個職工的利益才能得到保證。而單位的發(fā)展是要靠我們全體干部職工盡職盡責、辛勤的工作和努力，所以，我們必須要有一個積極上進的心態(tài)，在各自的崗位上腳踏實地地工作，才能使我們的經(jīng)濟走出困境，迎來繁榮昌盛的新時代。
《你在為誰讀書》的讀后感4
《你在為誰讀書》的主人公是五個性格特征各不相同的五個中學生，故事從kao藝校失敗的楊略開始，講述了同蒲中學的五個學生在學習生活中遇到的困難和有趣的事，在“心儀”的指導下改善自我，最終成就了最好的自己。講的內容分別為“挫折”“懶惰”“目標”“快樂”“競爭”“偏科”“戀愛”“逆反”“方法”“沖動”“溝通”“創(chuàng)新”“壓力”和“感悟”。
我知道我們讀書不為別人，就是為我們自己。書中的那五個中學生是這么的幸運，在迷茫的成長道路上有人為他們指明方向，他們失落的'時候有“心儀”安慰，他們靠“心儀”將學習轉苦為樂，那我們呢？我們在迷茫的成長之路上也要努力找到“心儀”，也將學習轉苦為樂。呵呵，在這本書里我有很多收獲。
我從這本書里感受到的是“心儀”的重要，要是那五個中學生沒有什么“心儀”的引導，楊略會繼續(xù)懶惰，孫甜會繼續(xù)內向，陳之浩會繼續(xù)沖動，袁征會繼續(xù)懦弱，顧盛凌會繼續(xù)逆反。所以這本書是在呼吁我們來尋找“心儀”嗎？那我們找得到嗎？誰會像“心儀”那樣對我們如此關注并有耐心地指引我們呢？“心儀”不是誰，他應該在我們每一個人的身邊，我看我們什么時候找到她，在她的幫助下將我們培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。
“我們不能輸給挫折，我們不能懶惰，我們要有目標，勞動創(chuàng)造幸福，愛拼才會贏，我們不能偏科，我們不能戀愛，我們不要逆反，我們要懂方法，我們不能沖動，我們要會溝通，我們要能創(chuàng)新，我們要能面對壓力，我們要成就最好的自己”。讀了這本書我是有很多收獲的，我學到了如何面對那些問題。但愿我早日找到我的“心儀”。
《你在為誰讀書》的讀后感5
《你在為誰工作》是一本很好的勵志書，一個個案例中反映的正面與反面的人物讓我在其中對比審度，當我用很短的時間讀完這本書后，我感覺到自己是其中的一個反面案例。就寫讀后感這件事情上我的態(tài)度是一味拖延與借口，從“書沒有發(fā)給我”到“出差太忙沒有看”如果要找借口可能還會有很多，但事情卻不可拖延。只有在讀后感沒有上繳的要罰款，寫得好的給予獎勵這樣的刺激下我才去翻開書本，當我真正用心讀完這本書后，倍感慚愧，這種心態(tài)是多么的消極，如果我一直以這樣的心態(tài)去做事我將一直成為一個失敗者，這輩子都將沒有大的作為。
從校園出來到進入公司，我與其他大部分人一樣想要一份體面的工作，穩(wěn)定的收入，為了解決溫飽以后找個老婆養(yǎng)家糊口，再進一步是想比別人收入更多，得到尊重。后來進入公司后，從港口部的實習到盤固水泥廠的交貨，我只是接受著上級的`安排，按部就班、遵規(guī)守據(jù)，短短的兩個月我感覺枯燥無味，消極怠慢。命中有幸在公司總部實習時前任司機離職，我抓住機會主動請纓向吳總要求接替這個職位，我想這是我這一生的轉折點，工作剛開始時，我錯誤百出，經(jīng)常挨罵，從這本書上寫出的道理來看，我是沒有做好充足的準備，在出差時沒有去檢查車輛的狀況，需要帶的東西總是忘記，在駕駛技術上也有很多不足，當時我特別擔心失去這份工作，這是人生的第一次正式的工作，又是我主動的要求的結果，如果失去當是我最大的失敗，好在我在每次的錯誤后都用心記錄下來，后來的點滴進步匯聚成能夠勝任這項工作的能力，我在心里一直感激領導對我這個年輕人的耐心與寬恕，這是我最初努力工作的動力。
感謝這本書讓我真正找到存在的意義，工作的方向，現(xiàn)在我要寫出自己真實的感受，不為獎罰，只為明志。
《你在為誰讀書》的讀后感6
近日，在醫(yī)院組織的“書香三八，讀書活動”期間，我讀到了《你在為誰工作》這本書，讀后讓我頓時深有感悟，感覺受益匪淺。
這本書主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ�，讓我們明白任何人任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功的。
隨著社會的進步，人們的需求越來越多，我們的工作壓力也越來越大，尤其是護患關系越來越緊張的當今社會，作為一名臨床護理工作人員將面對的是非常嚴峻的考驗。經(jīng)常聽到有些人因為薪水少、工作時間長、工作環(huán)境差、任務繁多、人際關系不協(xié)調等原因而自卑、埋怨、發(fā)牢騷，把干工作當成一件十分苦惱的差事，應付了事。然而這樣的工作心態(tài)使他們過的并不開心，更嚴重的是長期郁悶使人精神萎靡，沒有了精神支柱，整個人也就消沉了，更別談實現(xiàn)自我價值了，我不禁想問“曾經(jīng)的豪言壯志都去哪兒了呢？”
就在讀完《你在為誰工作》這本書，我心中有一絲豁然開朗的感覺，書中寫道“工作的質量往往決定生活的質量�！彪y道年紀輕輕的我們就要以五六十歲的心態(tài)去面對二三十幾歲的生活么？不！不可以！
有句話說得好“態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗。”我們要的就是對待工作的態(tài)度，要的.就是“我在工作”到“我要工作”的轉變。
想想剛畢業(yè)踏出校園時，我們曾經(jīng)許下神圣的的南丁格爾誓言。在這個浮躁的時代，護患關系日益緊張的環(huán)境下，我們更需要懷著一顆赤子之心去重燃工作的激情，讓我們每個人能夠從內心深處承認并接受：我們在為他人工作的同時，也在為自己工作。痛苦工作也是一天，開心工作也是一天，與其痛苦工作不如開心工作，在開心工作中享受樂趣！
《你在為誰讀書》的讀后感7
《你在為誰讀書》讀后感
為么要讀書？你在為誰讀書？如果結合自己的生活質量，職業(yè)方向，社會地位，人生價值，你就會明白，僅要讀書，而且要讀好書，是為自己從平凡到優(yōu)秀至卓越而讀書。以現(xiàn)代人的眼光看一個孩子的優(yōu)缺點，我們通常只看他們的成績和表現(xiàn)，其實“功夫在詩外”,品格才是影響孩子成長的關鍵因素。今天的90后有許多優(yōu)點，但也存在一些共性的問題：缺乏理想和目標，執(zhí)著的鉆研精神不夠，責任感不強，抗壓力和抗挫折能力差，不善溝通等。幫助他們進早了解性格上的缺點可以提升他們的成績，有助于他們健康快樂的成長，還能使他們受益終身。在這本書里面，主人公“心儀”利用父親的身份來時刻教育兒子和兒子的同學，雖然他們在生活遇到了許多挫折，但在“心儀”的指導下變得成熟穩(wěn)重了，這就是有一個好性格的充分證明。性格影響著一個人的命運，好的性格可以將你帶進成功的`大門；好的性格可一將你的未來變得充滿光明和希望；好的性格可以讓贏得別人的高度評價，成為最閃耀的一顆星星。所以我們現(xiàn)在要抓緊對下一代的培養(yǎng)和教育，因為他們是我們心靈的寄托，為了他們的未來我們要從小事開始抓起，改變他們的錯誤觀點，提高他們的思想覺悟。讀書其實就是為了培養(yǎng)人的性格，性格決定著人的未來和他做人的基本準則，為了孩子我們也要好好讀書，為他們的有個好性格作墊腳石�，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道書是為自己而讀的，自己大腦的知識和自己的性格都是書來決定的，所以讀書非常重要。希望我們每個人包括孩子們都多讀好書，為自己的未來帶來明媚的陽光。
《你在為誰讀書》的讀后感8
時光如梭，一轉眼20xx年到來了。新的一年里我讀了一本新書，它很勵志，也和我的內心發(fā)生了一定的共鳴。它的名字叫做《你在為誰而讀書》。這是一個CEO為我們青少年寫的，寫的很好，仿佛是我自己親身經(jīng)歷的一樣。
我們讀書是為了誰?這肯定是一個學生第一眼看見這本書的.名字時想到的，我也一樣。我們讀書究竟是為了誰，讀完這本書后我找到了答案——為了我們自己�；蛟S你的答案與我不一樣，我相信每個人的感受都會不同。
這本書一共有十四章，每章為一個主題：挫折、懶惰、目標、快樂、競爭、偏科、戀愛、逆反、方法、沖動、溝通、創(chuàng)新、壓力和感悟。其中我感觸最深的有兩個，逆反和溝通。先來說說溝通，溝通是拉近人與人之間的橋梁，也是了解對方的方法。溝通可以幫你建立起一個朋友圈，讓你的人際關系更廣。所以一定要學好溝通，這樣你才能在這個世界上立足。如果你在這個世界上沒有任何朋友，那你在這兒便是孤立無援的。說到這兒，我還想到了另一個溝通，與家人的溝通。
不知道是不是青春期的緣故，我越來越聽不進家長的話了，我知道他們是在關心我，但總是忍不住鉆牛角尖。因為他們總是不停地告誡我，我聽了就會有些情緒激動，而他們就會以為我說不得罵不得，又是一番說教。但讀完書以后我學會和他們溝通了，關系也更好了�？梢姕贤ㄊ嵌嗝粗匾�。
說起友情，那就來聊聊逆反。聽著這個逆反可能你理解的是另一層意思，但它不是，它就是講友情的。真正的朋友之間不需要什么千言萬語，一個眼神就能體會;真正的友情不需要爭吵和辯論，一個微笑便能化解。友情需要雙方的細心呵護和寬容。友情需要悅納對方，也需要悅納自己，為真朋友而改變，這才是真正的逆反之意。
讀完這本書我理解了許多，也明白了許多。你在為誰而讀書?這個問題心中早已有了答案。新的一年里我會努力改變!
《你在為誰讀書》的讀后感9
你在為誰讀書？現(xiàn)在似乎很少有人覺得這是個問題。在新時代的環(huán)境下，我們不妨問一問自己這個問題。
書中主人公楊略，是一名初二的學生。但他并沒有感到升學的壓力，成績仍然不盡如人意，時好時壞，是典型的聰明卻不用功的人。
暑假的一天，他收到了一封神秘的來信，署名倪甫清。信中的話讓他醍醐灌頂。他不由得想，我真的甘心一事無成，了此殘生嗎。因此，他決定改過自新，同時心里又滿是疑惑，這倪甫清到底是誰呢？
而神秘的來信，每月準時翩然而至，談意志，談勤奮，談興趣等等。信件一共十封，并且對楊略的一舉一動明察秋毫。最神奇，最可氣的是，楊略被修理得心服口服。他按照信中交給他的招式修煉起來，這個自詡叛逆的少年，竟成了世人眼中的好學生。
在第11封信中，楊略得知，倪甫清原來就是你父親的諧音。由于父親忙于工作，父子二人很少溝通，父親便想到用神秘來信的方法，給予兒子幫助。他因此非常感動。
在我們身邊的一些同學，不正如一開始的楊略一樣嗎？成績中等偏下，卻感覺不到升學的壓力。是他們自暴自棄，還是缺少正確的方法？自己的'興趣愛好，掌握在誰的手中？
書中有這樣一句話，年輕人，你正是初升的太陽，充滿著希望。你是要去高遠的天空中放射光芒，給人間以無限的溫暖，還是僅僅在地平線上優(yōu)游，不思進取，浪費時光？當讀到這句話時，你是否想過，你在這個世界上生活，若是一事無成，那又有何意義呢？
我們不需要整天讀死書，我們只需要確定自己的目標。擁有自信，并付出辛勤的汗水，向目標的方向去努力，就一定能取得最后的成功！
讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。你在為誰讀書？翻開書頁，挑戰(zhàn)你的悟性，確定你的目標�；蛟S你還能找到，屬于你自己的答案！
《你在為誰讀書》的讀后感10
讀了《你在為誰讀書》后，我感覺自己的生活與里面描述的情況很相似，給我?guī)砹嗽S多感悟。
當我面對挫折時，總是被挫折打倒，而無力反擊，從而一蹶不振，是它教會我“背對陰影，才能擁抱太陽�！毕胍晒�，就必須戰(zhàn)勝許多挫折，從挫折中吸取經(jīng)驗，并改正自己的錯誤，懶人自認為聰明，聰明人從不懶惰。
當我學會偷懶、拖延時，便一天比一天懶惰，總是把事情拖到最后才做，是它教會我勤奮。不是矯健的雄鷹，就做堅忍的蝸牛，懶惰會使人喪失進取心，是最危險的惡習。拖延會使應當完成的事情變得無法完成，是借口和托辭的`專家。
當我迷失方向，不知該怎么辦時，是它教會我如何樹立目標，“志在月球，就不會羨慕雄鷹。”目標是使自己努力前進的動力，每一個目標都會照亮一站旅程，刻下一段命運。平庸者只會做自己喜歡做的事，而卓越者會做自己應該做的事。
當我被卷進偏科的漩渦時，除了自己感興趣或成績好的科目會認真聽講，其他科目便只會發(fā)呆，是它教會了我要全面發(fā)展。偏科并非頑癥，只是暫時的偏心，如果沒有寬底邊，就搭不成高三角。
當我努力學習卻事倍功半時，是它教會我掌握好的學習方法，歸納為“六到”，即心到：勤思、動腦；眼到：勤看、多觀；口到：勤問、勤背；耳到：勤聽，發(fā)揮聽覺容量的最大潛能；手到：勤寫，抄寫、記錄一些有用的知識；足到：勤跑，實地考察或主動請教別人。這些學習方法讓我變得事半功倍。
當我面對壓力時，像泄了氣的氣球，被榨干了身體，是它教會我學做彈簧，越壓越有力量，將壓力轉化為動力，才能驅使自己快速奔跑。越在意腳下的壓力，腳步就越沉重，與壓力作斗爭就像與上帝博弈，跟自己較量，只有戰(zhàn)勝自己才能所向披靡。
人生的十字路口，學會選擇才會贏，歷經(jīng)風雨才能見到彩虹，獨特的心智與寬闊的視野決定了一個人的前途。我要感謝《你在為誰讀書》這本書，它讓我懂得了許多道理。最后，讓我們成就最好的自己吧！
《你在為誰讀書》的讀后感11
“你在為是讀書？”這個問題曾經(jīng)困擾過許多中小學生，當然，現(xiàn)在所有人的心中都有一個教科書般得答案──為自己讀書，一定要做到成就最好的自己。如何做到成為最好的自己呢、答案就是——要經(jīng)歷痛苦的自我改造，努力客服自己的性格缺陷，充分發(fā)揮自己的長處，學業(yè)、人品雙優(yōu)，最終成為了最好的自己。
書中一共對十三種成就最好的自己的方法進行了總結。他們分別是：挫折、懶惰、目標、快樂、競爭、偏科、戀愛、逆反、方法、沖動、溝通、創(chuàng)新、壓力。
挫折，背對陰影，才能擁抱陽光。很多人會因為經(jīng)受不起挫折，而知難而退。其實挫折并沒有什么可怕的，只要你不向挫折低頭，始終堅信自己，那么，你就可以突破重圍，打敗挫折。
懶惰，時間停止，一切都將歸零。人都是有惰性的，只要偷著一丁點兒懶，就不想繼續(xù)下去，懶惰，其實很抽象，但也很具體，因為懶惰錯過許多風景；因為懶惰，只想找捷近；因為懶惰，世界就在不經(jīng)意間變了樣。
目標，志在月球，就不會羨煞雄鷹，初中，人生的一大轉折點，這時的你可以為自己定一個目標，讓自己朝那個目標努力。如果沒有目標，那么你對學習就會失去信心，自己就會越來越厭學。
經(jīng)過我的舉例，你肯定看出了這本書的`魅力所在了吧！我來說說自己的感受。這本書從五個中學生入手，用一個個真實的故事告訴我們一個個深刻的道理。置身其中，感受這些道理之深刻。從“懶惰”那一章中，我看到了自己的影子�？戳诉@一章后，我正在一點一點把我愛偷懶的毛病改掉。
這本書給我的啟發(fā)很大，希望我如題目所說：一定會成就最好的自己。
《你在為誰讀書》的讀后感12
成功是一個多么令人神往的字眼，可是成功的首要條件是什么？《你在為誰讀書》給了我們明確的答案：樹立一個遠大的理想�？墒怯行┤瞬⒉蝗狈Τ绺叩睦硐�，可為什么后來沒有成功？
讀了這本書，我找到了答案：遠大的理想不是用幾天、幾個月就能完成的，而是要花更多的時間。如果直接付出行動的話，過一段時間，就會覺得理想遙不可及，無從下手，漸漸放棄了。所以我們應該把理想分成幾個小目標，一步一步去實現(xiàn)，等你把所有的小目標都實現(xiàn)的時候，遠大的理想也隨之實現(xiàn)了。這個道理我們每個人都有感觸。
就拿我來說吧，上學期的體育課上，最讓我頭疼的就是跑400米了，可我每次都堅持了下來。原因就在我每次開始跑時，先將目標定在100米內，對自己說：“只要25秒就到‘終點’了�！钡诙﹂_始時，我將目標定在第三圈的.起點，路程也是100米，我對自己說：“現(xiàn)在只有30秒就又到‘終點’了�！钡谌﹂_始時我的目標和前面一樣：100米內。我說：“只有35秒，目標就又完成了。”最后一圈時我對自己說：“45秒，馬上就到了�！边@種辦法效果很好，跑完還可以踢幾只毽子。
而有些同學，他們從小樹立遠大的理想，想當作家、數(shù)學家、科學家……但他們并不注重眼前的工作：上課不專心聽講，平時的練習、作業(yè)不認真及時地完成。只是空談理想，不付諸行動，一段時間后就覺得生活枯燥，理想太大，沒有把握，漸漸懈怠下來。我們往往會將目標著眼于大處，而常常忽略了細小的問題，讓我們將精神集中在十分鐘內的目標吧！
《你在為誰讀書》的讀后感13
近期讀完《你在為誰工作》，書中有一句話令我印象深刻，那就是“工作是一個施展自己才能的舞臺”，是啊，我們讀了很多年的書，學習了很多知識，總要展示出來。在生活中發(fā)揮我們專業(yè)知識的機會可能不是很多，但是在工作中，專業(yè)技能無時無刻不在體現(xiàn)自身的價值，不僅是專業(yè)技能，還有經(jīng)過歷練后的其他能力，例如應變能力、決斷力、適應能力和協(xié)調能力。工作是一個平臺，允許我們在上面展示我們的能力，除了工作沒有哪項活動能提供這樣充實自我、表達自我的機會。
工作不僅僅是讓你獲得薪水，它同樣也在教給你經(jīng)驗、知識，通過工作，你能夠提升你自己，從而變得更有價值。對待工作，要有百分之百的責任感，對自己工作負責的員工，才能得到信賴。無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做、用心去做，總會有收獲，這是不變的道理。艱難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作會拓展我們的品行，我們在被動理解工作的同時還要堅持主動性，將自我的工作當成一種鍛煉，一種樂趣，為自我工作的狀態(tài)與為別人工作的狀態(tài)是完全不一樣的概念，要真的做到為自我而工作才能收獲更多的成長機會與動力，想明白這些，工作起來就不會毫無生氣。
書中還通過多個真實的事例，闡述了我們?yōu)楹我ぷ鞯倪@個道理，讓我們知道了任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功的。工作中沒有小事，不能因為害怕自己的工作得不到認可而去故意拖延。書中的.每個例子都看似很平常，但總有我們的影子在其中，從而引起自己的共鳴，一個人做他喜歡且適宜的工作，在工作中發(fā)揮最大的才華、能力和潛在的素質，不斷自我創(chuàng)造和發(fā)展，就可以完成自我實現(xiàn)。每個人都需要這種自我的實現(xiàn)與超越，而工作恰恰可以為你提供一個最好的平臺，努力工作是你完成這一目標最好的方式。
《你在為誰讀書》的讀后感14
最近看完了這本書，覺得自己獲益良多，從中吸取了很多的經(jīng)驗，糾正了我在工作中一些不好的工作態(tài)度，讓我逐漸認識到，工作是為了自己，幫我拋掉各種思想包袱，輕松面對，實現(xiàn)人生理想。
首先，我覺得，永不抱怨是人生的第一態(tài)度。當我們在抱怨時，總能為自己找到抱怨的充足理由，如不公平的待遇，不如意的愛情，甚至是天氣的陰晴。與其抱怨不能改變的環(huán)境，不如改變自己去適應環(huán)境。俗話說：“樹挪死，人挪活�！边m者生存是個嚴酷的法則，這樣的法則無論是在自然界還是在人類社會，都是鐵律。因此，我們要坦然地面對現(xiàn)實環(huán)境，而不是一味去抱怨。
其次，我覺得工作要效率至上，忙要忙在點子上。要知道自己在做什么，為什么這么做，才能明白工作的意義。我們應該經(jīng)常問問自己，到底在忙什么。知道忙什么才能奔著任務去執(zhí)行。最重要的是你得忙出結果，千萬不要讓自己成為整日忙碌的無效工作狂。
再次，我覺得作為一名員工，要主動做事，而非坐等指示。不等領導吩咐就做該做的事，這是將在職場上出類拔萃的標志。也許你覺得自己只是最基層的員工，自己的工作簡單，瑣碎，很沒有所謂的.技術含量。其實不然，看過這本書之后，我覺得，工作之中無小事，從每個細節(jié)開始做起，所謂“大處著眼，小處著手”，只有與魔鬼在細節(jié)上較量，才能達到好的結果。遺憾的是，很多員工都忽略了“關注細節(jié)，把小事做細”的精神，但往往正是這一被人忽視的細節(jié)，決定了我們事業(yè)的成敗。
最后，我覺得一個人事業(yè)是否成功，最重要的一點就是要“以德立身”偉大的品格不可或缺，一個人要成就大事，置于首位的應該是他的品格和操守。
《你在為誰讀書》的讀后感15
閑來無事時總會從書架上取出《你在為誰工作》這本書，坐下來，翻上兩頁。一天，就在我看書的同時，小侄女跑到我跟前，看著我手里這本書說：“你在為你自己工作，你不工作就沒錢給我買薯片吃了�！奔毤汅w味，小侄女說的也不無道理。
作為公司一員，首先要接受工作的全部，不論是薪水、職位的高低，工作環(huán)境、工作任務的好壞，因為這是你的工作。說起來容易，也許做起來就難了。在這個碩大的城市里，生活中一點一滴都需要錢來滿足。職位高了，薪水自然就高。一個環(huán)衛(wèi)工人一個月的工資能和公司老板一個月的工資相比嗎？不能，掃把是他們手中緊握的筆，他們每天都在熟悉的道路上書寫著自己的人生，因為這是他們的工作，也為我市爭創(chuàng)文明城市奉獻了自己的一份力量。，其次就是責任感了。有些員工做起事來總覺得是自己的強項，敷衍塞責，一旦危害到公司、客戶利益，公司對其處分時，也算是咎由自取吧。當然，也許會有這樣的情況，有些員工也努力的`工作著，可由于各種原因，結果往往事與愿違。任務提交不成，自然會被炒，員工也盡力了，也被上司炒了，心里也許會承受不了，在這種情況下，員工要學會自己調整情緒，領導也要盡量體諒自己的員工。再一個就是做事不要拖延。今天的工作等明天完成，明天的工作等后天再做，就像滾雪球一樣赿滾赿大，不但給自己會帶來不便，公司也許會因你的再三推托而日漸損失。
那么，工作是算在幸福的因素內，還是算在不幸福的因素內，或許仍是疑問。一個人無需決定做什么，工作可以讓人消磨一天的好多時間。的確，有許多工作是極其使人厭倦的，依我看來，只要工作量不過分，即便是最枯燥的工作，對于大多數(shù)人來說，也比閑著無事要好受的多�？傊徽撃壳拔覀儚氖潞畏N工作，都要珍惜它的來之不易，讓我們善待生活，善待工作吧！
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