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《一張紙》讀后感
當品讀完一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《一張紙》讀后感，歡迎大家分享。
《一張紙》讀后感1
在人的一生中需要多少張紙才能組合而成，出生一張紙，畢業(yè)一張紙，證書一張紙，結(jié)婚一張紙，榮譽一張紙，錢是一張紙，悼詞一張紙，細細讀來，確實如此。
來到這個世界，一張張紙就是人生不同階段的寫照，正是這些不同階段，不同感情色彩的一張張紙讓人生更加豐富。進入幼兒園后為了一張張紙而奮斗、而努力，記得獲得的第一張紙----普通話證書，開始對自己的不自信，考過一次都沒過。到后來靜心練習，查看字典，標注音標，獲得的不光是一張紙，更是見證了自己的努力。從當初的保育員走到如今的班主任，領(lǐng)導的多次機會給我鍛煉，給我成長，又讓我得到另一張紙---教師資格證。這些給我的感觸就是，個人能力再大，沒有機會、沒有平臺，沒有培養(yǎng)，哪里來的人生一張張紙，哪里會有人生的精彩不斷。
而孩子就像一張白紙，一張等待內(nèi)容的白紙，我們就是幫助描繪白紙的人，他們的習慣、能力、語言、性格都會因描繪的`人受到很大的影響。我們要時刻注意自己的言行，讓一張張白紙都有一個漂亮的開頭。白紙極易被染，人生被染就要懊悔一生。
珍惜每一天，讓每一張紙在每個階段都譜寫出絢麗的人生。
《一張紙》讀后感2
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這是劉備寫的千古傳誦的名句，就是告訴人們不要以為這件惡事小就能干，這件善事小就不干。
這篇文章講述了某學校教師里有一些紙屑，老師就隨口問了一句：“這是誰扔的？”同學們就爭論了5分鐘，你說張三，他說李四，說完話以后，同學們就以十秒鐘的`速度撿完了紙屑。
這篇文章告訴了我一個道理：與其動口爭論，不如用實際行動給大家營造一個好的環(huán)境。很多時候，我們都把時間花在了找出罪魁禍首的過程中，而忽略了我們應該做什么來糾正這些錯誤。固然亂丟廢紙的同學應該受到批評，但我們?nèi)嗤瑢W用自覺主動維護環(huán)境的行為來感化他應該更有效果。當我們看見地上的廢紙時，如果我們每個人都能夠行動起來：“地上的廢紙我來撿！”相信自覺主動維護好環(huán)境的意識一定會深入人心。
雖然只是一張紙的故事，卻讓我們深刻意識到：如果是一件壞事，即使再小，我們都不能去干，如果是件好事，即使再小，我們也要義不容辭的去行動！
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