- 《目送》讀后感 推薦度:
- 《目送》讀后感 推薦度:
- 《目送》讀后感 推薦度:
- 《目送》讀后感 推薦度:
- 《目送》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀目送有感800字
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的讀目送有感800字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀目送有感800字1
有些路 ,只能一個(gè)人走
——讀《目送》有感
常常流連于書(shū)店,后來(lái)發(fā)現(xiàn)看書(shū)有明顯的階段性,好比這段時(shí)間喜歡宿命感強(qiáng)的典范文字那么就從林語(yǔ)堂到余華一本接一本,而對(duì)于店里面的排行推薦應(yīng)該只是一時(shí)間的人云亦云吧。
記得幾個(gè)月前在書(shū)店有對(duì)這樣一本書(shū)的大篇幅介紹,對(duì)于作者我很抱歉的一無(wú)所知,直到公司的讀書(shū)月開(kāi)始,非常意外的發(fā)現(xiàn)它也在列,相對(duì)于其它的傳記勵(lì)志,我無(wú)奈的選擇了它。
中規(guī)中規(guī)的散文配美圖,與父母子女的情感貫穿全書(shū),那一段“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且,他用背影默默地告訴你,不用追”平淡中隱藏了波瀾壯闊的`情感,輕易的讓我感動(dòng)到一塌糊涂。
母親的衰老失智,父親的離世,孩子的獨(dú)立遠(yuǎn)行以及自己在不知不覺(jué)中踏上時(shí)光的不歸路,在充斥著電光火石,快餐般的現(xiàn)代情感中這份愛(ài)顯的博大精深,海納百川。
從離家上學(xué)直到工作至今,每次離家我都無(wú)不排斥的推搡著他們不停往包里塞著林林總總,即使離車(chē)站只有百米距離父母也無(wú)不例外的送我直到車(chē)絕塵離開(kāi)并揮手示意,而我則哼哼哈哈的回應(yīng)著迅速落座,我知道他們還在身后沒(méi)有離開(kāi)卻不曾回頭,一次都沒(méi)有。
在這樣的年紀(jì)忙著戀愛(ài),忙著工作,時(shí)間越來(lái)越緊腳步越來(lái)越急,無(wú)暇顧及父母的落寞和脆弱,總是在給自己不斷地尋找忽略的理由,非要等到時(shí)間輾轉(zhuǎn),懂得回頭時(shí),卻只剩驚心動(dòng)魄的震撼:少年時(shí)以為的無(wú)所不能的兩棵大樹(shù),步履原來(lái)早已不再矯健,目光在我無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間早已變得渾濁,最終他們的背影會(huì)拋下我,生死面前兩茫茫讓我在這孤獨(dú)的世界也成為沒(méi)有目光注視的孤獨(dú)的背影。
人,得于父母賜之生命,本來(lái)就是新的個(gè)體開(kāi)展一段新的旅程,總歸是要自己往前走。他們至多只能陪著走一段,陪我們渡過(guò)初始的跌宕流域,然后便在那渡口,開(kāi)始無(wú)望而甜蜜的目送和等待。子女也須知道,這是回不了頭的單程旅行,所能做的,只有感恩了。
幸運(yùn)的是現(xiàn)在的我還能很輕易的觸摸到這份來(lái)自父母的幸福,珍惜一切,否則當(dāng)你不再擁有它時(shí),后悔莫及。珍惜流水,它使你成長(zhǎng)時(shí)刻滋潤(rùn)你的心扉;珍惜大樹(shù),它使你快樂(lè),讓你在炎熱的夏天有一片綠蔭為你擋去強(qiáng)烈刺眼的陽(yáng)光。你在時(shí),我抱你不夠,因?yàn)橛X(jué)得時(shí)間太少,你走了,我的懷里空了,忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間毫無(wú)用處,我不知道拿那么多時(shí)間有什么用,也許只有一個(gè)用處,就是幫助我向你一天天走近。省發(fā)改委物業(yè)部 江芳
讀目送有感800字2
暑假在我毫無(wú)準(zhǔn)備之時(shí)到來(lái),喜悅之際多了些無(wú)所適從。久聞龍應(yīng)臺(tái)《目送》之名,借一份快遞,將它從不知名的城市送到我的手中,“目送”人生的花枝春滿(mǎn),悲欣交集……
《目送》的七十三篇散文,寫(xiě)父親的逝世、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。龍應(yīng)臺(tái)她寫(xiě)盡了幽微,如燭光冷照山壁。這仿佛是一本生死筆記,深邃,憂(yōu)傷,美麗。
目送,永遠(yuǎn)是一種最令人心碎的姿態(tài),而我們每個(gè)人,卻注定用這種姿態(tài),和我們的過(guò)去不斷殘忍地告別。曾經(jīng)許諾一起同行的人,一起相伴雨季,走過(guò)年華,但終究會(huì)在某個(gè)渡口離散。
而目送,便是最后無(wú)聲的告別。正如龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中所寫(xiě)“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!
然而值得我們目送的究竟是什么?是書(shū)中《目送》一文對(duì)兒子遠(yuǎn)行的悵惘?是《如果》中對(duì)父親年華逝去的追憶?還是《散步》所說(shuō)給母親安心的“海報(bào)”?抑或是《跌倒》中對(duì)“失敗”的人生感悟?或許還是《(不)相信》中“相信”與“不相信”之間的困惑猶豫,和艱難的重新尋找?真的,不好說(shuō)。龍應(yīng)臺(tái)沒(méi)有說(shuō)清楚,我也沒(méi)有思慮清楚。
想必如果目送者與“被目送”者經(jīng)年以后相遇,一定會(huì)感慨萬(wàn)分吧。若是你我在目送中分離后又在某個(gè)渡口有緣相遇,你自合攏溫柔仰面微笑,我自高舉金罍接風(fēng)洗塵,輕念一句:“伊人,可否還依舊?”也許,這樣就已足夠。
生命的`旅途中,值得我們感悟的事物太多太多,而這一切,都會(huì)隨著時(shí)光流逝而被沖淡,留給我們的,或是一時(shí)的感悟,或是一世的警醒。我們留不住它們,只能任它們隨似水流年淡去,我們能做的,只是目送生命中的每一個(gè)人,每一件事漸行漸遠(yuǎn)。因此,一切需要珍惜。珍惜每一個(gè)人,每一件事到來(lái)之時(shí),享受這一切的過(guò)程。珍惜這一切——即使是在目送的時(shí)候,也要珍惜這目送的時(shí)刻。目送,也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送。作者她早已說(shuō)清楚,而我,也已經(jīng)思慮清楚了。
目送,是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程,而只有在孤獨(dú)中素顏修行,才能學(xué)會(huì)感悟,學(xué)會(huì)珍惜。
讀目送有感800字3
8月的一天,在微信朋友圈中看到一條消息“璜涇鎮(zhèn)園林橋發(fā)現(xiàn)一具浮尸。經(jīng)網(wǎng)友爆料,浮尸為男子,太倉(cāng)市雅鹿村人,年僅21歲。因英語(yǔ)四六級(jí)未過(guò),與家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),被家人罵了幾句,便在璜涇老街懷仁路橋北超市旁邊跳河了。”
看到這樣的消息真是讓人驚愕,讓人痛心。為年僅21歲流失的生命痛心,更為付出21年辛勞的父母痛心。這讓我想到龍應(yīng)臺(tái)女士在《目送》中寫(xiě)道:“十六歲,華安到美國(guó)做交換生一年。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里,等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關(guān)口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門(mén),倏忽不見(jiàn)。他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進(jìn)不去!爆F(xiàn)在的年輕人,總以工作忙為借口,長(zhǎng)時(shí)間不去探望家中年老的父母,老人的健康和心中的那份寂寞有誰(shuí)能安撫。更甚的是90后,00后的孩子們,自私自利,一切以自我為中心,只要不順?biāo)麄兊?心,就會(huì)以極端的方式報(bào)復(fù)父母。他們中有幾人能理解父母的苦心和辛勞,又有幾人能懂得感恩呢?
“百善孝為先”。父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩應(yīng)當(dāng)擺在感恩的首位。有句俗話(huà)說(shuō):“要知父母恩,除非抱兒孫!逼湟馑季褪牵挥性诒У脙簩O之后才能明了父母的良苦用心和莫大恩情。實(shí)際上兒女不知父母恩,并非真的不知恩,而是看問(wèn)題、想事情的方式方法出現(xiàn)了一些偏差。
雖然有時(shí)父母的方法欠妥,但那絕對(duì)不應(yīng)該成為子女仇視父母的理由和借口,俗語(yǔ)有云“愛(ài)之深、責(zé)之切”,就是對(duì)父母某些過(guò)激言行最恰當(dāng)?shù)慕忉。在每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中,給予我們最多的便是辛勤養(yǎng)育我們的父母。因此,我們先要感恩父母,感恩父母把我們帶到人間,感恩父母的辛苦養(yǎng)育,感恩父母的情感支持,感恩父母的無(wú)限鼓勵(lì),感恩父母無(wú)私的愛(ài)。感恩父母是做人之本。
龍女士寫(xiě)得好:“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!边@讓我深深的感到:要善待親情,理解父母的愛(ài),盡可能珍惜每一次相處,不吝嗇付出的每一刻努力。惜以相惜,抱以感恩,而非嘆惋“子欲養(yǎng)而親不待”。
落葉在空中飛舞,是在感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng);白云在天空中飄蕩,是在感恩藍(lán)天對(duì)她的哺育。有了感恩,才有了這個(gè)百花齊放的自然景色;有了感恩,才有了這個(gè)多姿多彩的美好世界;有了感恩,才讓人生懂得了生命的真諦。
讀目送有感800字4
“你來(lái)看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來(lái),便知此花不在你的心外!边@是《目送》里的一句話(huà)。
這學(xué)期,我讀了《目送》這本書(shū),作者是龍應(yīng)臺(tái)。書(shū)中一共包含七十多篇散文。分別寫(xiě)了父親的逝世、母親的年邁、兒子的別離、朋友的牽掛,兄弟的攜手共行;寫(xiě)了人生的失敗和脆弱、失落和放手;寫(xiě)了對(duì)親情的纏綿不舍和絕然的`虛無(wú)……
這本書(shū)中,令我感觸最深的還是第三章——《冬,一九一八》這篇文章。該文是在父親逝世不久后寫(xiě)的。作者主要用第一人稱(chēng)的方式述說(shuō)了父親的堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、仁愛(ài)處人、忠誠(chéng)處事的品質(zhì)。文章最后一句“文字,徹底被你刪掉”,深深表露出了作者對(duì)父親的思念、敬愛(ài),而父親人已逝去,就像刪掉的文字一般,永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。整篇文章富有情感,蘊(yùn)含哲理,令人不禁流連在作者的文字中一遍遍地細(xì)細(xì)品味。
作者在文章中寫(xiě)到:“我們記得他如何退回人們藏在禮盒底的紅包,又如何將自己口袋里最后一疊微薄的錢(qián)給了比他更窘迫的朋友!笨吹竭@句話(huà),讓我想起了身邊的一件小事。還記得在六年級(jí)的一次美術(shù)課上,一名A同學(xué)忘記帶畫(huà)紙,只好找班上的同學(xué)借。很多同學(xué)都只帶了一張畫(huà)紙,其中有位B同學(xué)剛好帶了很多畫(huà)紙,于是A同學(xué)就去找B同學(xué)借,但B同學(xué)卻把嘴一撅,搖了搖頭,冷漠地拒絕了。A同學(xué)非常著急,怎么辦?借不到畫(huà)紙就不能在下課前完成老師布置的作業(yè)。同學(xué)們都埋頭在紙上沙沙地畫(huà)著,而他只能坐在座位上,手足無(wú)措地焦急中。這時(shí),另一名同學(xué)從身后傳給他一張畫(huà)紙,輕聲說(shuō):“我今天剛好多帶了一張畫(huà)紙,你先用吧!盇同學(xué)萬(wàn)分感激,連連道謝。在同學(xué)的幫助下,A同學(xué)順利地完成了美術(shù)課的作業(yè)。這件事讓我想到,如果在日常生活中,連借一張畫(huà)紙這樣的舉手這勞都不愿意幫助,那又怎么可能在緊要關(guān)頭幫助別人,伸出援助之手呢?
文章中父親仁愛(ài)處人的品質(zhì)再一次深深地打動(dòng)了我,影響了我。我們要懷有仁愛(ài)之心,做一個(gè)樂(lè)于助人的人,這種仁愛(ài)之心不僅要體現(xiàn)在緊要關(guān)頭,而更多地是要體現(xiàn)在生活中的一些日常小事中。
讀目送有感800字5
還記得小學(xué)的時(shí)候考過(guò)一句話(huà)“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!闭f(shuō)實(shí)話(huà)那時(shí)我是真不知道什么含義,只是寫(xiě)了幾個(gè)字“真實(shí),戳中了所有人不愿了解的痛點(diǎn)。”
確實(shí)如此。
每天清晨,在車(chē)上吃完橙子,擦擦手,伸出去一勾,勾在一起“拉鉤上吊一百年不許變”,興許那就是送別,當(dāng)我過(guò)那條3米長(zhǎng)的斑馬線(xiàn),踏上馬路的另一頭,轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí),剎那間,仿佛一下子明白了龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的那個(gè)父女間的'送別。爸爸在車(chē)?yán),有時(shí)會(huì)興奮地大叫:“點(diǎn)子!你們學(xué)校在放那首昨天聽(tīng)的歌!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,又轉(zhuǎn)過(guò)身。或許爸爸心里也聽(tīng)到我灰色綠色相間的校服背影,對(duì)他說(shuō):不必追。
每周四一放學(xué),黑乎乎的空氣中,都是亮著的,時(shí)不時(shí)有幾根手指在屏幕上劃來(lái)劃去。我看見(jiàn)傳達(dá)室旁也有一束光——和別的不一樣,是鏡片的反光,鏡片下一雙尋找著姚兮遠(yuǎn),一雙清澈又迷離的眼睛。我于是跑過(guò),從她的鏡片底下溜到她身邊,她扭過(guò)頭:“嚇我一跳啊你!”鏡片暗了,瞳孔閃爍著微弱又不容忽視的光。
有一天,媽媽不語(yǔ),像有什么心事,我想起了那句囤積于腦海中多年的話(huà):“我想看你笑,媽媽!焙蜁(shū)里寫(xiě)得一樣:“她看著我,微笑了。我這才注意到她穿著黑衣白領(lǐng),像一個(gè)中學(xué)的女生。”
我總是把《目送》想成《看見(jiàn)》,因?yàn)椴耢o和龍應(yīng)臺(tái)的文字都有萬(wàn)丈豪氣,可以看破不說(shuō)破,犀利又不尖銳,總在最頂端,快達(dá)到極致時(shí)突然果斷地回頭轉(zhuǎn)身。
《目送》同時(shí)也可以看出她的款款深情。
沙上有印,風(fēng)中有音,光中有影。她說(shuō):可以讓時(shí)間慢下來(lái)的——除了親情,便是旅行!昂oL(fēng)習(xí)習(xí),明月當(dāng)空,鳳凰木的細(xì)葉在夜空里飄散,像落花微微!
笑,世界便與你同聲笑;哭,你便獨(dú)自哭。而那個(gè)母親,癡呆了的母親的女兒不哭也不笑,她很平靜,像個(gè)醫(yī)生面對(duì)臨死的父親一樣冷峻,卻又不乏溫情。
“你來(lái)看此花時(shí)”,我采下每一朵美好的花——被美麗逼迫摘下,可摘下的那一瞬間,美好稍縱,即逝。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):這本書(shū),《目送》是對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送。
也是告訴所有熱愛(ài)美好的人:珍惜當(dāng)下,過(guò)去的不必追,未來(lái)的稍縱即逝,只有當(dāng)下,你實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)地握在手心里。
讀目送有感800字6
第一次在書(shū)店見(jiàn)到這本書(shū),就被它大氣內(nèi)斂的外觀吸引了?吹綍(shū)面的書(shū)夾用黑色線(xiàn)條畫(huà)了一個(gè)婦女送孩子的背影,讓我不禁想到我的母親。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著:獻(xiàn)給我的父親母親和兄弟們,我想這本書(shū)應(yīng)該充滿(mǎn)了親情與溫暖。這本書(shū)共七十三篇散文,寫(xiě)兒子的離,父親的逝,母親的老,朋友的牽掛,兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗與脆弱,失落與放手……書(shū)中充滿(mǎn)了美麗,憂(yōu)傷與愛(ài)!《目送》的第一篇同名散文《目送》讓我感觸最深,可能是這本書(shū)里我理解最透徹的一篇了。其中一個(gè)場(chǎng)景:她的爸爸用廉價(jià)小貨車(chē)送她去大學(xué)報(bào)道,而她爸爸并沒(méi)有送作者到正門(mén)口,只是送到了一個(gè)側(cè)門(mén)的窄巷邊,在臨走時(shí),爸爸向作者道歉說(shuō):“女兒,爸爸覺(jué)得對(duì)不起你,這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子!笨吹竭@我的腦中似乎浮現(xiàn)了一個(gè)被生活所磨礪的老人因?yàn)榕潞⒆訒?huì)丟臉而懊惱的神情,我的心最柔軟的地方好像被擊中了——酸酸澀澀,不是特別疼,但讓我有點(diǎn)呼吸困難。
從這個(gè)老人我想到了我的媽媽?zhuān)且粋(gè)典型的農(nóng)村家庭婦女,在她的觀念里似乎只有家庭丈夫,孩子。她把她的年華都給了我們,每次外出時(shí)看著她發(fā)著帶有錯(cuò)別字的關(guān)心短信,我的心中總蔓延著一種如藤蔓緊繞般的幸福。我跟她的一張合照,不怎么花哨。照片中,我站著,而她的背靠著我,當(dāng)時(shí)我心里想的是,等我以后有能力了,而她也老了的時(shí)候,她也能像今天那樣,把自己有些駝了的.背毫無(wú)保留的靠著我有些瘦弱的胸膛 。書(shū)中她看著她兒子華安離開(kāi)的背影正如她自己所言:”我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),而且,他用背影默默告訴你:不必追!笆前。S著孩子慢慢長(zhǎng)大,他的心就不再只依戀父母了,而是更期待外面五彩斑斕的世界,我想父母所作的就是放他們走,讓他們自己在傷痕挫折中長(zhǎng)大!坝行┦,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路啊,只能一個(gè)人走! 或許以現(xiàn)在的我理解不了這本書(shū)的內(nèi)涵,但是我相信等到我經(jīng)受過(guò)人生對(duì)我的磨練之后,再回到看這本書(shū),我想我就會(huì)明白:“這本書(shū)是對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送,真的不好說(shuō)。
” 學(xué)校:南京市十四中 班級(jí):高一三班 姓名:盧葦 指導(dǎo)老師:鮑珮珍
讀目送有感800字7
而在文中作為女兒的她,回眸起昔日的歲月中,與父親一次次別離,總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館的爐門(mén)前,深深地凝望,希望記住這最后一次的目送。當(dāng)時(shí)讀到這特別有感觸,想到以后的我會(huì)與作者走一條路嗎?希望此時(shí)的領(lǐng)悟讓我將來(lái)不會(huì)后悔。這樣的感悟,既有遺憾,又有堅(jiān)定,讓我們也為之動(dòng)情。
這是一本對(duì)愛(ài)的坦言,父親的離去,母親的老,兒子的遠(yuǎn)離,朋友的關(guān)心,兄弟的情誼,自己的脆弱,對(duì)生命、人生觀的目送,對(duì)無(wú)言愛(ài)的袒露。-
記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)朱自清的一篇文章《背影》,甚是喜歡里面這么一句話(huà):“我最不能忘記是他的背影。”文中的父親在火車(chē)站辛勞的攀過(guò)石欄為兒子買(mǎi)橘子的背影深深烙印在我的腦海里,父親提著的只是那橘子嗎?不,更多的是那沉甸甸的父愛(ài)!
由于對(duì)這份感人、溫馨情感的傳遞與延續(xù),我讀了一本與它相似的書(shū)——龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。
“ 我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!闭f(shuō)實(shí)話(huà),初讀這段話(huà),并不是特別明白,心里卻有些酸酸的,有一點(diǎn)淡淡的難過(guò)……或許,觸動(dòng)了我心中最脆弱的地方吧。
最喜歡開(kāi)篇的《目送》一文,寫(xiě)的是她作為母親和女兒兩個(gè)角色的感受。作為母親的她,在兒子從小學(xué)、中學(xué),十六歲到美國(guó)做交換生一年,直到現(xiàn)在二十一歲就讀于她教課的`大學(xué)期間,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(zhǎng)。仔細(xì)想想,真的,小時(shí)候,我們總喜歡黏著爸爸媽媽?zhuān)弥赡鄣难凵裢麄,咧著嘴笑,爸爸媽媽的眼里充滿(mǎn)了關(guān)心和愛(ài)護(hù)。現(xiàn)在,我們總是找借口擺脫媽媽的尾隨,輕輕掙脫爸爸的手?赏四菚r(shí)邁入校門(mén),邁入教室的背影后,一直都有他們的目送與支持、鼓勵(lì)。正當(dāng)我們大步大步地向著朝陽(yáng)邁去,而順著我們的背影一直倒退回去就會(huì)發(fā)現(xiàn),在那個(gè)最隱蔽的角落里,總有兩個(gè)人,他們的聚集點(diǎn)一刻也沒(méi)從我們身上轉(zhuǎn)移,把一切的目光投射到我們身上。那是沉甸甸的愛(ài),殷殷的期盼....
一段刻骨銘心應(yīng)的愛(ài)臺(tái)龍應(yīng)臺(tái)的文字很暖很暖,他的筆分我甚是喜歡,給我?guī)?lái)一絲一絲的感動(dòng),如黑夜中綻放的煙花。他的每一個(gè)字,都輕輕敲打著我的心弦。我希望以后,自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心,那支感恩的筆。-----孫越親筆,親感,親受.希望讀者喜歡和支持....
讀目送有感800字8
“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且他用背影默默告訴你:不必追。”每次讀到龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中這一段話(huà)時(shí),我內(nèi)心總有一些觸動(dòng),像是聽(tīng)到一首老歌,讀到一首動(dòng)人的詩(shī)歌,串起了心中的千絲萬(wàn)縷。
第一次看到這篇文章還是在練習(xí)冊(cè)上,當(dāng)時(shí)只關(guān)注到文章的情節(jié)——簡(jiǎn)單又溫馨。文中父母與孩子間的親情平凡而又熟悉,像你也像我。
再次重讀這篇文章是一個(gè)月后,我的目光被最后這段話(huà)緊緊的吸引,沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有精巧的描寫(xiě),沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事,有的只是樸實(shí)的語(yǔ)言,細(xì)微的小事和沉淀的情感,卻能給人帶來(lái)情感上的波動(dòng),心靈上的觸動(dòng)。
其實(shí),細(xì)細(xì)想來(lái)當(dāng)父母在轉(zhuǎn)角說(shuō)出“不必追”時(shí),心里應(yīng)該非常的心酸。人生在世,有些事不想做,有些事卻又不得不做。當(dāng)人被冠以“父母”的稱(chēng)呼時(shí),好像就必須為了孩子做些什么。好比他們一方面舍不得孩子離開(kāi)自己,一方面又害怕因?yàn)樽约憾虦\的目光耽誤了孩子的遠(yuǎn)大前程,不能走的更遠(yuǎn)飛的更高。為了孩子,他們只能硬起心腸說(shuō)“不必追”。
送別總是令人感傷的,看著孩子漸行漸遠(yuǎn)的身影,卻又無(wú)力阻止,或者說(shuō)不能阻止的父母應(yīng)該會(huì)更傷心。對(duì)說(shuō)出“不必追”的父母來(lái)說(shuō),這時(shí)候世界上沒(méi)有什么比孩子開(kāi)口說(shuō)一句“我留下”更動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言了。雖然這話(huà)也許只是說(shuō)說(shuō)而已,也許只是一種暫時(shí)的觸動(dòng),但卻能給父母帶來(lái)無(wú)限的欣慰,它告訴了天下的父母原來(lái)在他們舍不得離開(kāi)孩子的同時(shí),孩子也舍不得離開(kāi)他們,它告訴孤獨(dú)的父母自己仍然是被需要的,它告訴目送的父母不必?fù)?dān)心愛(ài)就在心間,這也許才是愛(ài)的傳遞,親情的'延續(xù)。
然而更多的人,選擇留給父母一個(gè)堅(jiān)定的背影,一顆決絕的心,一間空蕩蕩的房子,沒(méi)有那句“我留下”,沒(méi)有離別的不舍,沒(méi)有眼中含情。這個(gè)時(shí)候父母的眼中除了不舍,除了擔(dān)心,會(huì)不會(huì)多了點(diǎn)涼意呢?或許有些事只能一個(gè)人做,有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò),有些路只能一個(gè)人走,但是只要父母還在,親情還在,愛(ài)還在,又有何懼?愛(ài)不止是父母對(duì)孩子才有的感情,孩子對(duì)父母是不是也應(yīng)該如此呢?是不是也要適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái)?
那些離家的孩子,下次出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候能不能回頭看看,看看那對(duì)逐漸年邁的身影,對(duì)他們說(shuō)一句“回去吧,別擔(dān)心”或者“我留下”?
讀目送有感800字9
人的一生,不過(guò)是彈指一揮間,白云蒼狗,斗轉(zhuǎn)星移,這在龍應(yīng)臺(tái)筆下的《目送》中流露得淋漓盡致。她以細(xì)水流長(zhǎng)般的筆觸將我心中的鉛華洗滌,不吐不快。
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分只不過(guò)就是今生今世不斷地目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且用背影默默告訴你,不必追!
每當(dāng)讀至于此,我的心頭為之一怔,似蒼穹深處獨(dú)自黯然神傷的云翳被一抹明媚空靈的陽(yáng)光不偏不倚、洋洋灑灑地照耀。為人子女,感觸最深的莫過(guò)于目送,時(shí)光荏苒,歲月蹉跎,我們?cè)诟赣H母親的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。歲月從不饒人,我們從蹣跚學(xué)步到亭亭玉立,從與父母寸步不離到背井離鄉(xiāng),每當(dāng)離開(kāi)家門(mén),腳步多挪一寸,身后熾熱的目光便長(zhǎng)一寸?v使一步三回頭,也心知送君千里終須一別,唯有目送不遠(yuǎn)不近,含情脈脈進(jìn)行著頗具儀式感的無(wú)聲告別。一次又一次,周而復(fù)始,那么深情,驚艷了歲月。、
“時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手,在你一出神恍惚間,物走星移。”讀罷,心潮一浪高過(guò)一浪,再推敲斟酌,不覺(jué)已頭涔涔淚潸潸,白駒過(guò)隙,日月如梭,不知不覺(jué),父母的青絲逐漸退成銀色,額上兀然平添了幾道格格不入的皺紋,細(xì)膩白皙的纖纖玉指也變得黯然無(wú)光。他們也曾紅光滿(mǎn)面,意氣風(fēng)發(fā)。歲月不溫不火地?cái)⒄f(shuō)著,終有一日,我們也會(huì)目送他們。
龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)著父親的`逝世,曾這樣敘述自己的心境:“像海上突來(lái)的閃電把夜空劈成兩半,天空為之一裂,讓你看見(jiàn)了這一生從未見(jiàn)過(guò)的裂縫,最神秘的破碎,最難解的滅絕。”讀后感·我似乎聽(tīng)見(jiàn)了他心在滴血的聲音,或遠(yuǎn)或近又時(shí)遠(yuǎn)時(shí)疏,細(xì)思恐極,令人不寒而栗。誠(chéng)然,長(zhǎng)長(zhǎng)久久只是人們美好的幻想,生而為人,離別不期而至,旦夕禍福云譎波詭。子欲孝而親不待是多么痛徹心扉的領(lǐng)悟。最后的目送,將長(zhǎng)眠深藏于地下,溫暖余下的歲月。
人生須盡歡,親情趁年華,聚散傷別離,緣盡未有時(shí)。世事難料,人生須臾片刻,卻道是人間情盡美。目送又目送,須且行且珍惜。
讀目送有感800字10
天空飄著細(xì)雨,你坐在白色的小圓桌前,享受著這家店鋪有名的焦糖瑪奇朵和馬卡龍,聽(tīng)著嘴唇涂得鮮紅的女孩拉著小提琴。細(xì)雨微微的窗前有人夾著公文包,打著電話(huà)一閃而過(guò)。
也許他上班要遲到會(huì)被扣工資;也許他的妻子正告訴他孩子生病要去醫(yī)院;也許他在對(duì)他的母親說(shuō)“我很忙。”隨時(shí)準(zhǔn)備掛掉電話(huà)。
你無(wú)法說(shuō)他不懂生活,他只是為了可憐的薪酬而奔波著。每天如此,等到有一天,匆忙的腳步終于慢下來(lái)了。而這時(shí),自己也老了。那個(gè)曾經(jīng)是小孩子嘴里的“哥哥”成了“大叔”,“姐姐”成了“阿姨”,再也無(wú)法跳街舞玩兒跑酷。這就是時(shí)間給人的痕跡,抑或說(shuō)是打擊。
“不是人們變小了,而是你,變老了。”龍應(yīng)臺(tái)講述著生命的進(jìn)程,像是在講述著一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。
或許多少年后你仍可以坐在那家小店喝咖啡吃甜品,聽(tīng)紅唇的少女拉小提琴,看窗外的人來(lái)來(lái)往往。只是你,老了。
生命的盡頭,是死神冰冷的親吻,面對(duì)這冰吻,最好的選擇叫做從容。很想見(jiàn)一見(jiàn)龍應(yīng)臺(tái)開(kāi)的“樹(shù)海葬俱樂(lè)部”的朋友,五十多歲的年紀(jì),從容的用纖細(xì)的手指掌著杯,在紅酒杯口留下緋紅的唇痕,唇齒間漫談著生死:“海葬最省事!毕袷撬f(shuō)的話(huà),與自己無(wú)關(guān)。
有人說(shuō)醫(yī)院是生命交界的地方。那里人群匆匆,在生死間行進(jìn)。一張報(bào)告單,在有的人眼里是一紙判決書(shū),在有的人眼里僅只是一張紙。焦慮、恐懼、對(duì)生的渴望,這是人的本性。但是一個(gè)人生命的進(jìn)程是只許一個(gè)人走的路,沒(méi)有人會(huì)陪你上路。平和地走好每一天的路,別只顧及結(jié)局,而忘卻了美好的過(guò)程。
我們每個(gè)人都是不經(jīng)意墜入凡間的天使。幼時(shí)擁有一雙通透的眼睛,清澈而純凈。吃多了五谷,眼睛里便有了色彩和欲望。無(wú)索取便無(wú)欲.生是人最大的`欲望。把這最大的欲望放下了,人生將是另一番境界。
死亡是涼爽的夜。這是海涅的詩(shī)句。享受著夏夜般的清涼,讓心沉下。不用悲涼,夜,終歸要降臨,走近了也就走進(jìn)了。不用害怕,記住當(dāng)死神輕吻你的時(shí)候,是個(gè)涼爽的夜晚。要做一個(gè)恣意游走在生命間的人,靜心地看待生,看待死。
當(dāng)彼此都做好了準(zhǔn)備,一次次的轉(zhuǎn)身而去,都有一次次的目送。慢慢走,慢慢送,直至走完生命的進(jìn)程。
讀目送有感800字11
沒(méi)有華麗的詞藻修飾,僅僅用一種訴說(shuō)的語(yǔ)調(diào),平淡樸實(shí)。《目送》沒(méi)有跌宕起伏的故事,全文滿(mǎn)含溫情,字里行間卻又總是帶著那份傷感,酸楚與懊悔。
短短七十三篇文章,勾勒出一幅一幅的影像,書(shū)寫(xiě)了父親的逝去,母親的衰老,兒子的離去,朋友的牽掛以及兄弟的攜手,自己的失敗,脆弱和無(wú)奈。
步入中年的作者,擁有著年輕時(shí)所夢(mèng)想的一切,但后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)了父親早已逝去,母親早已老去,自己的孩子已不需要自己的庇護(hù),朋友也漸漸散去,兄弟姐妹已有自己的人生路,在大家眼中那位幸福的龍應(yīng)臺(tái)卻無(wú)法挽留這一切,只能像文題一樣目送了。
背影——送別,長(zhǎng)輩的不舍,晚輩的無(wú)所謂,這不正是我所經(jīng)歷的嗎?每年的春節(jié),我都會(huì)去看望爺爺奶奶以及許多長(zhǎng)輩,短短幾日的留宿便離開(kāi)。每次離開(kāi),爺爺總是不舍地目送我們,奶奶總是不停地叨語(yǔ),不知從何時(shí)開(kāi)始,我對(duì)這一些早已淡然。我似乎從來(lái)不曾感受到離開(kāi)時(shí)的傷感,不曾在意這種分別,總以為來(lái)年還會(huì)再見(jiàn),貌似這短暫的聚會(huì),不過(guò)是我在外面留宿幾日罷了。
“所謂的父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),你站在小路的一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且他用背影告訴你:‘不用追!秤案嬖V了三個(gè)字-----‘不用追’!蔽覀?cè)谇啻耗晟倭艚o父母的總是背影,是父母的牽掛。我們用自己的方式證明著自己在成長(zhǎng),我們用自己的叛逆帶給父母?jìng)。哪一天,我們真該回頭望一眼!哪一天,我們?cè)谵D(zhuǎn)角回眸一笑!
“時(shí)間的不斷流逝,從幼年到老年,從出生到入死,人的一生歷程只有自己來(lái)走,這其中的酸楚只有自己來(lái)嘗,這其中的感情只有自己來(lái)感動(dòng),這其中的'眼淚只有自己來(lái)掉,人生苦短,最寶貴的就是那份真摯的感情,一時(shí)的不在意,換來(lái)的亦可能是親人的逝去而造成永遠(yuǎn)的遺憾!币粫r(shí)的不在意,換來(lái)的亦可能是親人的逝去而造成永遠(yuǎn)的遺憾?一時(shí)的不在意,換來(lái)的亦可能是親人的逝去而造成永遠(yuǎn)的遺憾!
我的靈魂仿佛經(jīng)受了一次洗禮。放下《目送》,平息了心情,硬生生地將眼淚逼回,撥出了那埋藏在記憶深處的號(hào)碼,“喂,奶奶??”
讀目送有感800字12
“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這是我在龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里最喜歡的一段話(huà)。
這篇文章講述了一個(gè)幾乎所有的家庭都會(huì)發(fā)生的一些極為平常的小事:華安小的時(shí)候“我”送兒子去小學(xué)時(shí),兒子活潑的樣子,并寫(xiě)了“我”目送兒子上大學(xué)時(shí),他的不耐煩以及漸漸與“我”更疏遠(yuǎn)的變化,讓“我”聯(lián)想到自己當(dāng)年,父親目送自己去上大學(xué)時(shí)的情景,并寫(xiě)了幾十年后,父親漸漸蒼老,“我”目送棺材里的父親的悲哀以及不舍。
作者筆觸細(xì)膩,感情真摯。我初讀時(shí)不甚了了,再讀時(shí)我心戚戚。后來(lái)當(dāng)我和媽媽一起朗讀的時(shí)候,我側(cè)目不小心瞥見(jiàn)了媽媽的白發(fā),我的眼淚在眼眶里就不禁打轉(zhuǎn)了。我更體會(huì)到“目送”大約就是人生里悲酸無(wú)奈的常態(tài)吧。也正因?yàn)槭ナ侨松谋厝,因此,我們更需要珍惜?/p>
人會(huì)不斷的長(zhǎng)大,也會(huì)漸漸的.老去,最終便會(huì)與地相依。而時(shí)間更淘氣,才不等那些愛(ài)磨蹭和愛(ài)玩的孩子,一去也就不再回頭了,就像《誡子書(shū)》中諸葛亮告誡自己的兒子說(shuō):“年與時(shí)馳,意與日去!币嘞瘛墩撜Z(yǔ)》中的名句“逝者如斯夫,不舍晝夜!睍r(shí)光總是會(huì)帶走一切,非人力可為。
春節(jié)前,我和媽媽一起整理房間。我推開(kāi)抽屜,看到那個(gè)又小,又被我擺弄的,有點(diǎn)歪的銀手環(huán),不由得讓我想起了我遠(yuǎn)方的親人——我的奶奶。從小我就是被她帶大的,因?yàn)樾r(shí)候爸媽上班很忙,讓奶奶從龍巖過(guò)來(lái)帶我。奶奶說(shuō)我一天到晚總是亂跑,就算是吃我最?lèi)?ài)吃的米糊也不會(huì)老實(shí)坐著。奶奶就讓我戴著這個(gè)手環(huán),奶奶聽(tīng)到手環(huán)的叮當(dāng)聲才能安心。但與奶奶相處的時(shí)光很短暫,我上了幼兒園,奶奶就回老家了。我只能在放假時(shí),回老家去看奶奶。
但是過(guò)了幾年之后,我看了一本書(shū)《游山玩水上北大》。我似乎心一動(dòng),看到北大兩字,就已迫不及待,所以每到放寒暑假,我總是央求媽媽帶我去游山玩水,這也讓我忘記了在遠(yuǎn)方正等著我去探望她的奶奶。父親多次問(wèn)我說(shuō)要不要回去看奶奶,可我總有很多不回家看奶奶的理由。讀著這本書(shū),我突然感覺(jué)到時(shí)光的無(wú)情,我的奶奶在一天一天的老去,而我并沒(méi)有珍惜。
輕輕地合上這本書(shū),我拿起了電話(huà),“奶奶,我想您了……”
讀目送有感800字13
"所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。"
龍應(yīng)臺(tái)在目送兒子獨(dú)自乘公交的背影,目送兒子上飛機(jī)時(shí)的背影,目送父親離開(kāi)人世等等之后寫(xiě)下如此感嘆。
的確,人與人之間的關(guān)系都在逐漸變化。龍應(yīng)臺(tái)看到兒子長(zhǎng)大后不愿再讓她接送,獨(dú)自去乘公交車(chē),就算坐她的車(chē)也不愿與她交流時(shí),她可能有過(guò)悲傷。在看兒子踏上出國(guó)的飛機(jī),內(nèi)心充滿(mǎn)不舍時(shí),只看到兒子不曾回頭的背影。作為一個(gè)母親,在欣慰?jī)鹤又饾u長(zhǎng)大、逐漸成熟時(shí),也會(huì)對(duì)兒子和她漸漸疏遠(yuǎn)的關(guān)系感到難過(guò)。
而作者自己,又何嘗不是如此呢?隨著她的成長(zhǎng)、結(jié)婚生子,和父親的關(guān)系和感情交流也變得疏遠(yuǎn)和稀少起來(lái)。在父親生重病之時(shí),她拋下所有事務(wù)來(lái)照顧父親,最后,站在雨中目送父親的棺木被緩緩?fù)谱,她深深地凝望,想要記住這最后一次的目送……她是否后悔未曾多抽些時(shí)間來(lái)陪伴父親?
作者的`感情復(fù)雜而濃烈,像一壇老酒,沉淀于她筆下的文字?赡芪覍(duì)她的理解還不夠透徹,可能我的感受也顯得淺薄,但我讀完文章后,內(nèi)心充滿(mǎn)傷感,也想到自己與父母的關(guān)系。
對(duì)于這個(gè)年齡的我們來(lái)說(shuō),與父母之間發(fā)生一些矛盾在所難免。但是,這些不應(yīng)該影響到我們的情感交流。可能對(duì)事物的看法不同,可能視野都變得不一樣,但我們能否與父母攜手共進(jìn)而不是一人向前,讓父母留在原地,用他們那可能已經(jīng)開(kāi)始老花的眼睛目送我們的背影?
我曾經(jīng)看到這樣一幕場(chǎng)景:一對(duì)父女在比賽游泳。父親刻意讓著年幼的女兒?焐习稌r(shí),父親猛地向前一沖,打算提前上岸,卻在無(wú)意間瞥見(jiàn)一塊木頭從上游漂來(lái),正接近稍顯落后的女兒。父親連忙調(diào)轉(zhuǎn)方向?qū)⒛绢^推向別處,然后看著先上岸的女兒興奮的笑容,父親的臉上露出滿(mǎn)足的笑容。那時(shí)我就在想,也許我們的父母也和這位父親一樣,在我們毫不知情的情況下,悄悄地為我們擋下傷害,讓我們可以游得更遠(yuǎn)。
所以,當(dāng)我們長(zhǎng)大后,拼搏出自己的事業(yè)時(shí),不要忘記父母,不要讓他們目送你遠(yuǎn)去,不要讓他們感到你的疏遠(yuǎn)。讓我們與父母攜手共進(jìn),回報(bào)給他們更多的愛(ài)與關(guān)懷,不要讓他們?cè)谝淮未文克椭绪鋈,在一次次等待中心酸?/p>
當(dāng)父母為你送行時(shí),多回一回頭,揮揮手,當(dāng)有時(shí)間時(shí),多與父母溝通交流。這樣,他們就不會(huì)太難過(guò);這樣,他們目送的只是你與他們之間的距離變大,而不是感情變得疏遠(yuǎn)。
讀目送有感800字14
第一次在書(shū)店見(jiàn)到這本書(shū),就被它大氣內(nèi)斂的外觀吸引了?吹綍(shū)面的書(shū)夾用黑色線(xiàn)條畫(huà)了一個(gè)婦女送孩子的背影,讓我不禁想到我的母親。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著:獻(xiàn)給我的父親母親和兄弟們,我想這本書(shū)應(yīng)該充滿(mǎn)了親情與溫暖。這本書(shū)共七十三篇散文,寫(xiě)兒子的離,父親的逝,母親的老,朋友的牽掛,兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗與脆弱,失落與放手……書(shū)中充滿(mǎn)了美麗,憂(yōu)傷與愛(ài)6目送》的'第一篇同名散文《目送》讓我感觸最深,可能是這本書(shū)里我理解最透徹的一篇了。
其中一個(gè)場(chǎng)景:她的爸爸用廉價(jià)小貨車(chē)送她去大學(xué)報(bào)道,而她爸爸并沒(méi)有送作者到正門(mén)口,只是送到了一個(gè)側(cè)門(mén)的窄巷邊,在臨走時(shí),爸爸向作者道歉說(shuō):“女兒,爸爸覺(jué)得對(duì)不起你,這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子!笨吹竭@我的腦中似乎浮現(xiàn)了一個(gè)被生活所磨礪的老人因?yàn)榕潞⒆訒?huì)丟臉而懊惱的神情,我的心最柔軟的地方好像被擊中了——酸酸澀澀,不是特別疼,但讓我有點(diǎn)呼吸困難。從這個(gè)老人我想到了我的媽媽?zhuān)且粋(gè)典型的農(nóng)村家庭婦女,在她的觀念里似乎只有家庭丈夫,孩子。她把她最好的年華都給了我們,每次外出時(shí)看著她發(fā)著帶有錯(cuò)別字的關(guān)心短信,我的心中總蔓延著一種如藤蔓緊繞般的幸福。我跟她唯一的一張合照,不怎么花哨。照片中,我站著,而她的背靠著我,當(dāng)時(shí)我心里想的是,等我以后有能力了,而她也老了的時(shí)候,她也能像今天那樣,把自己有些駝了的背毫無(wú)保留的靠著我有些瘦弱的胸膛 。書(shū)中她看著她兒子華安離開(kāi)的背影正如她自己所言:”我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),而且,他用背影默默告訴你:不必追!笆前,隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,他的心就不再只依戀父母了,而是更期待外面五彩斑斕的世界,我想父母所作的就是放他們走,讓他們自己在傷痕挫折中長(zhǎng)大。
“有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路啊,只能一個(gè)人走! 或許以現(xiàn)在的我理解不了這本書(shū)的內(nèi)涵,但是我相信等到我經(jīng)受過(guò)人生對(duì)我的磨練之后,再回到看這本書(shū),我想我就會(huì)明白:“這本書(shū)是對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送,真的不好說(shuō)!
讀目送有感800字15
每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng),每個(gè)人的夢(mèng)里都有一畝田,拿它來(lái)種什么,種桃種李種春風(fēng)。
——題記
思政課學(xué)過(guò)家是什么,家是地理位置,是住所,是吃飯睡覺(jué)的地方,最重要的是有親人、親情存在的地方。我的家,在記憶里夢(mèng)里,在夢(mèng)里的柚子樹(shù)邊。
小時(shí)候,總會(huì)去太婆家納涼,記憶中的太婆是佝僂的,很慈祥地笑著,拉著我的手到清香四溢的小院。不只是鄉(xiāng)村的清閑還是夜晚的靜謐,我總能沉浸在小院如水的夜晚。搬來(lái)小凳,和太婆一起倚著土胚墻數(shù)星星。太婆的大蒲扇一起一伏,伴隨著小動(dòng)物的低嚎,不遠(yuǎn)處湖水的蕩漾,還有天空濃重的喘息,給我?guī)?lái)絲絲清涼。頭頂有一棵高大的柚子樹(shù),枝繁葉茂,夏天,碧綠碧綠的葉子下已經(jīng)結(jié)了比拳頭還小的'果實(shí),藏匿在巴掌大的葉片下。太婆給我唱戲,太婆年輕時(shí)是婺劇演員,但因抗戰(zhàn)時(shí)期的一次渡河落下了病根,走路就一跛一跛的,再也不能登臺(tái)唱戲了。每每說(shuō)到這,太婆渾濁的老眼總會(huì)涌上一層晶瑩的淚水,不等淚落下,太婆蒼老而有力的大手就拭去了所有的悲傷,懵懂的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和隱忍。頭頂?shù)蔫肿訕?shù)被風(fēng)吹得颯颯作響。
不久,我就要回家了,我坐上車(chē),“倏”地就走遠(yuǎn)了,我探出頭,喊著太婆說(shuō)要吃柚子,聲音顫抖,還帶著哭腔,太婆僵直著身子,朝我揮了揮手,離別是那么快。這一刻的心酸,我記得太婆被風(fēng)吹散了的白發(fā)稀疏地飄舞,我的鼻子一酸,不禁落下淚來(lái)。
金色的秋天如期而至,但我卻忘記了承諾。就在豐收的季節(jié)過(guò)后,太婆去世了。有人看見(jiàn)她在傍晚一個(gè)人靜靜地坐在小院里,看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)融入山峰,天地間彌散開(kāi)滾燙的金黃。當(dāng)我再次回到小院里,柚子樹(shù)已經(jīng)脫落了大半葉子,土里半掩者幾個(gè)腐爛的柚子。不只是誰(shuí)塞給我一個(gè)柚子,說(shuō)是太婆留給我的,那個(gè)柚子皺巴巴,干癟癟的,長(zhǎng)了黑斑,還嵌有一個(gè)深深地指甲印,大概是因?yàn)榉帕颂枚s水了。抬頭看看依舊挺拔的柚子樹(shù),我的淚又來(lái)了,它日益粗壯,日益成長(zhǎng),而我的家人走遠(yuǎn)了,離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。
家,不一定是團(tuán)聚,也不一定是分離,只要心中有思念,有情感,那就是家。在家就不必?fù)?dān)憂(yōu)流浪,在家就不必?zé)⿶篮洹km然人會(huì)變,心會(huì)變,最后家也會(huì)變質(zhì),走的走,散的散,留的留,可是沒(méi)有人知道家的本質(zhì)。就是不管時(shí)代的變遷和家的變質(zhì),家人是不會(huì)走遠(yuǎn)的,我相信在太婆最后的眼眸里,那輪夕陽(yáng)美不勝收,紅似血。
【讀目送有感】相關(guān)文章:
聽(tīng)《目送》有感10-07
讀《目送》有感10-06
讀目送有感10-06
讀《目送》有感01-26
讀《目送》有感作文10-06
讀《目送》有感范文10-06
送別——讀《目送》有感10-07
讀《目送》有感熱11-17
作文:讀《目送》有感10-06