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讀《假如給我三天光明》有感【薦】
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》有感，希望對大家有所幫助。
讀《假如給我三天光明》有感1
輕輕合上書本，我卻依舊沉浸在書給予我的感受之中，時間一分一秒的流逝了，我還在書本中遨游，陶醉······馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對自己失明，并遇見莎莉文老師而因此改變自己一生的自述。海倫是不幸的，但同時她也是幸運的。而也正是因為她的堅持，她的刻苦，她勇不放棄的精神，她才如此幸運。海倫原本是一個健康的女孩，但在她19個月大的時候，卻因病失去聽力和視力，陷入聾啞的世界。她開始憤怒，難過，驕橫，古怪，無禮，直到遇到了莎莉文老師，讓她的世界充滿陽光，鮮花。莎莉文老師教會她識字，禮貌，讓她用心去感受周邊的事物。在她學(xué)會“水”這第一個字后，開始了對知識的無限渴求。她無節(jié)制的閱讀著書籍，吸收著知識。像海綿一樣從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，成為了著名作家和教育家，同時也是世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識永不熄滅的圣火，照亮了海倫的內(nèi)心世界，點亮了她的一生！
當(dāng)我閉上眼的`那一刻，我的世界一下子黑暗了，我陷入了無邊無際的黑暗之中，但我們還可以用耳朵聽，用耳朵去感受周邊的一切，但海倫卻連聽也做不到，她的世界永遠(yuǎn)只有黑暗，只有安靜無聲的黑暗。但海倫憑借一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
她的一生充滿了瑰麗色彩，這些成就不是她與生俱來的，而是她通過她的堅持不懈，刻苦，不怕吃苦的毅力與精神而得來的，而我們生活得無憂無慮，身體健全，卻不知道刻苦，努力！
我們應(yīng)該向海倫一樣，熱愛生活，對一切的一切永遠(yuǎn)充滿著活力。面對困難，我們昂著手挺著胸，去克服她，海倫可以，為什么我們不行？困難并不可怕，只要我們愿意放開心胸，去努力面對，用盡全力去戰(zhàn)勝它。只要我們愿意努力并全力克服，那么困難一定是我們的手下敗將。
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，珍惜每一天，像海綿一樣吮吸著知識的甘霖，那么我們的世界該多么美好！
讀《假如給我三天光明》有感2
清楚記得暑假午睡的時候，明明已經(jīng)醒來，身體卻怎么也動不了。說不出話、睜不開眼睛、動不了手指。這讓我陷入了無邊的恐懼中，驚慌失措。我想尖叫！
雖然過程只有十幾秒鐘，且多數(shù)恐懼是因為動彈不了，卻讓我體會了海倫口不能言，目不能觀的無聲又黑暗的世界。我能理解早期的海倫因為身體的殘疾，而野蠻、任性、暴躁的行為，那樣的一個孩子在無聲的黑暗世界里深深的恐懼著，她需要發(fā)泄！還好，安妮.莎利文老師出現(xiàn)了，她用正確的方法，教她學(xué)會了愛，帶她接觸世界。
沒有人不承認(rèn)海倫是個傳奇，海倫的一生是在無聲的黑暗中度過這無疑是悲慘的.。 可她的一生又是幸運的，她遇到了莎利文老師、馬克吐溫先生、郝博士(一些人物跟距出場順序后寫)那些許許多多幫助過她的人。她在異常艱苦的條件下學(xué)會了盲文，學(xué)會了英語、法語、意大利語與德語；后來，她還學(xué)會了唇語和說話，并上臺演講。她成為了一名優(yōu)秀作家，并對盲人事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
海倫的成功離不開那些幫助她的人，更離不開她的勤奮努力與堅強不懈，因為夢魘太過真實深刻，我時常在想那樣的夢境如果成真了，如果真的不能動了我該怎么辦？我回答：那不如死了吧！是的我做不到，我沒有堅強的心理和勤奮的態(tài)度，我會選擇逃避。就是現(xiàn)在，大概也是如此。
但讀了這本書我還是有重大領(lǐng)悟的，海倫的努力勤奮它像一縷陽光照進(jìn)我的心里，改觀了我的生活態(tài)度。雖然努力勤奮不一定能得到相應(yīng)的回報，但碌碌無為更是浪費青春與生命，我應(yīng)該珍惜時間與身體，不浪費生命給予的感觀、情感，用語言表達(dá)對親人的愛，用雙手擁抱愛人，用眼睛閱讀書海啟迪智慧感悟人生；用身體去運動揮汗與雨體會運動帶來的健康與樂趣；用身心親近大自然帶來的無限美好風(fēng)光。
還有感恩、珍惜。
讀《假如給我三天光明》有感3
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來�？僧�(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的'幫助下學(xué)會了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動的是海倫·
凱勒小時候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
讀《假如給我三天光明》有感4
去年暑假，我花了整整30多天，才讀完了一部世界名著《假如給我三天光明》。這書所講述的是一個真實的事情，作者是海倫·凱勒，也是故事的女主角。
海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩只耳朵失聰，雙目又失明。她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗中。不論陽光明媚的上午或是異彩紛呈的下午。她所能看見的只不過是烏漆墨黑的一片，聽到的只不過是她發(fā)自內(nèi)心的對知識的渴望。但她從未有過任何一句怨言，仍然積極樂觀地面對生活，用微笑迎接新生活。這種精神也是讓我無比的敬佩。挫折在我們?nèi)松惺潜夭豢缮俚�，但重要的是看我們�(nèi)绾稳ッ鎸λ�，克服它。而海倫·凱勒，她相對于我們來說，已經(jīng)是個不幸的人了，但她照樣能克服挫折。那我們呢？難道不是更容易么？所以我相信，任何事物皆是如此，只要你用心去做，就沒有辦不到的事情！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，想必大家再熟悉不過了吧。但實際上又有多少人會如這句話所說的去珍惜時光呢？海倫·凱勒是我們的一個很棒的.老師。她雖然先天身體有缺陷，可她后天卻非常懂得珍惜。她所珍惜的，可不僅僅是時光，還有生命，更是她自己所擁有的事物。她在書中也曾寫到，假如給她三天光明，她又會怎么樣把握。第一天，她會先去看看世界上的人們，比如她的啟蒙老師安妮·莎莉文，又或者是她的父母親。第二天則要去看看世間美好的萬物。第三天也是如此，還要去看看美好的事物，日出日落……這樣看來，其實海倫·凱勒真真所渴望的只是平平淡淡的生活。我們又何嘗不是如此。因此，讓我們一起珍惜每一樣事物，不要虛度光陰，更不能等到失去了才知道后悔，才懂得珍惜。
最后引用文中的一段話“在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命，去享受生活�！�
讀《假如給我三天光明》有感5
在這個世界上，每個生命都是一個奇跡！——題記
快樂地活著，是對生命的點綴；堅強地活著，更是對生命的熱愛。每一次打開《假如給我三天光明》，我就為海倫而感動，為生命的堅強而震撼。
翻開《假如給我三天光明》這本書，直到最后一頁，我的心一直不曾平靜，感慨萬分。這本書是海倫·凱勒的自傳體小說。海倫由于小時候生病導(dǎo)致聾、啞、瞎等疾病，她也曾因這個現(xiàn)實而暴躁過，對上帝的無情而忿忿不平。但后來，她在莎莉文老師的幫助下，樹立了樂觀向上的態(tài)度，依靠非人的毅力，竟奇跡般地取得種種成就，她以自己優(yōu)異的成績考上了美國哈弗大學(xué)，又在美國進(jìn)行巡回演講，成立了美國盲人基金會民間組織，還寫了《我生活的故事》、《石墻之歌》等書。
記得美國著名作家馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！笔前。悺P勒在87年無光、無聲、無語的歲月里，被磨煉成一個如此勇敢、堅強的女子。一個正常人簡簡單單做到的事，她幾乎要花幾倍的努力才能做到，有時甚至怎么也做不到，可她卻不氣餒。她渴望光明，渴望聽到那些美妙如詩的聲音。這些是對于我們來說，很容易，但對于海倫這個殘疾人來說簡直就是天方夜譚，異想天開。海倫還有一個幾乎不可能實現(xiàn)的夢想，就是希望上帝能給她三天光明。第一天，她想看看讓她生命變得有價值的人；第二天，她想看看光的變化莫測和月出；第三天，她想探索與研究。這個夢想對于海倫來說是難如登天，而們們擁有的是無數(shù)個三天的光明，我們都用來干什么了呢？我們對生命充滿感恩了嗎？我們用明亮的雙眸去看四季的花開花落了嗎？我們用靈敏的耳朵去傾聽潺潺地流水，清脆的鳥鳴了嗎？我們沒有！
海倫告訴我們，命運是可以用雙手去改變的，命運掌控在自己手中，生命本身就是最大的恩賜。我們沒有理由不好好珍惜。
海倫讓我學(xué)會了勇敢和堅強。記得那次我?guī)ьI(lǐng)�；@球隊去縣里參加比賽，在一場比賽中，我的腳有三處地方受傷了，可謂是傷痕累累�。⊥吹梦抑v不出話來，但我想起了海倫，于是，我堅持，我勇敢，繼續(xù)上場打比賽，我自己勇敢的表現(xiàn)而欣慰。
多數(shù)時候，對于人類來說，需要的并不是權(quán)力，并不是地位，需要的`是意志上的頑強，不能向命運屈服，要有自強不息的精神，要有樂觀向上、敢于創(chuàng)造奇跡的精神！
其實，不僅國外有這樣生命的奇跡，中國也有，就像汶川大地震，有些被困者在極其艱苦的條件下，竟奇跡般的活了下來！有一位小朋友叫林浩，他被爸爸救了出來，他爸爸拉起他就走，但小林浩卻說：“爸爸，我不能走，因為我的同學(xué)們還在里面呢！”他跟大人們一起救出一個又一個同學(xué)；還有一位被困者，為了活命，竟然把自己的尿液拿來解渴，為生命贏得一線生機；有些人甚至在廢墟里埋了八、九天還活著……這些，都是對生命最高的禮贊，這就是生命的奇跡！
讓我們像海倫一樣用心去擁抱未來，創(chuàng)造出一個又一個生命的奇跡！
讀《假如給我三天光明》有感6
你是否曾在黑暗中迷失方向？你是否曾被困難強迫著低頭？你是否曾被失敗澆滅了希望？你又是否站了起來？讓《假如給我三天光明》來輕輕告訴你：信念在，希望就在。
幾年前的一個下午，無意間翻開了這本書，竟在這書頁的交錯翻動之時，被那個獨特的生命震撼。聾和盲這兩位能致人于比死還可怕的境地的惡魔，在一番東看看西瞧瞧之后，目光雙雙落在了僅僅十九個月的海倫·凱勒身上。可她卻死死捏住命運的喉嚨，用信念主宰命運，最終造就了20世紀(jì)不朽的奇跡。
合上書本，回想，自己在黑暗中迷失道路時，是否像海倫一樣堅定不移地繼續(xù)勇往直前？回想，自己被困難糾纏時。是否像海倫一樣永不放棄？回想，自己失敗時，又是否像海倫一樣死死捏住命運的喉嚨呢？海倫雖然身體不自由，可她是堅強的，是堅定的，是有毅力的，這些都賽過我們百倍，她將是人類永遠(yuǎn)的驕傲。
記得加入信息奧賽時，曾一次次被那煩人的程序打倒在地，一點也不想再忍受程序的煎熬，于是，便想到了退出。可在走向老師的'一剎那，一種莫名的沖動，將我拉了回去，這種沖動，是海倫凱勒帶給我的，她的精神，激勵著我，讓我一直走到了提高班，讓我得到了區(qū)級的細(xì)微的成就�？稍谀切∶玳L成大樹的一剎那，最終因為繁忙和厭煩親手將它鋸斷。直到今天，我才明白，無論再煩再困難，只要信念在，希望就在。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。無論何時，無論艱難，信念在，希望就在。
讀《假如給我三天光明》有感7
當(dāng)我讀到每一本書時，就像去了第二個不同的世界，去探索新的知識，發(fā)現(xiàn)美好的生活，幫助需要幫助的人。在這一次，我就走進(jìn)了既痛苦又充滿勇敢與挑戰(zhàn)的—《假如給我三天光明》。
這本書的主人公是一個一生帶著痛苦的小女孩，一生聽不見，看不見，但在這層層困難中通過自己的勇力，創(chuàng)造出。美好的生活，樂觀的面對生，讓自己活得有意義，讓生活更加精彩。
對一個殘疾兒童來說，在生活還是世界上，眼前都是一片黑暗，在那十九個月里，她克服了痛苦與困難，面對著黑暗，背對著歡樂的笑聲與笑臉。但在后來，來了一名善良的教師，在莎麗文老師的教導(dǎo)下，海倫凱勒從不認(rèn)字到識字，從不會說話到說話，從黑暗中光明，從痛苦到快樂。
就在一次上課，她開始學(xué)習(xí)閱讀，在這種困難的.學(xué)習(xí)中既枯燥又無趣，她忍著一切煩腦和一切挫折，面對著不同的科目與生活。在自己的堅持下把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，樂歡的面對著生活中的煩惱，有著高遠(yuǎn)的志向。
在這個失聰失明的生活中能這樣的有著意志力;能這樣的有著堅韌精神;能這樣的愛上音樂;能不斷的創(chuàng)造音樂。面對音樂，有著堅定的目標(biāo)，在這種困難下追求音樂，讓我佩服。人不能因為痛苦與困難給折服，要有更高遠(yuǎn)的志向，就像海倫凱勒一個殘疾人能考上哈佛大學(xué)，比我們正常人的志向更高更遠(yuǎn)，比我們的的困難也更多。我們應(yīng)該珍惜自己健康的身體，來認(rèn)真面對生活，面對未來，努力學(xué)習(xí)，有著高遠(yuǎn)的志向。讓愛傳到各地。
意志力就靠堅持;堅持就靠努力;幸福就靠創(chuàng)造;志向就靠目標(biāo)。遇到困難不要被折服，要努力追求自己的目標(biāo)，讓志向飛得更遠(yuǎn)。
讀《假如給我三天光明》有感8
假如蒙上你的眼睛，讓你生活一天，你會怎樣？可是有一個小女孩兒，因為一場病，她失去了視力和聽力。這要是對一個大人來講，他可能會絕望，但這個小女孩卻在這樣的情況下，度過了八十八個春秋，熬過了八十七年無光、無聲的生活。
她特別希望上帝能給她三天光明，她經(jīng)�；孟脒@三天里要干的事，例如：第一天，她要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚的人們……；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊?動人奇跡……；第三天……。這個女孩兒就是海倫凱勒，我很喜歡她說的一句話：我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而是我們的躊躇、猶豫，將自己定位某一種人，于是變成了那種人。我覺得這句話說的很好，在告誡著我們，做事要拿定主意，不要害怕出錯。
在這個故事中，我覺得海倫凱勒的老師——安妮.莎莉文對海倫的幫助是最大的。是她讓原本很調(diào)皮的海倫變成了一個乖巧的孩子，以后又成了偉大的名人，是她幫助海倫打開了通往光明的大門。
是啊，盡管人生中有各種各樣的遭遇，但不要害怕和迷茫，想想故事里的主人公，正是因為有挫折才會變得堅強，最終享受到勝利的喜悅，我在遇到困難的時候一定要勇于克服，絕不能讓人生留下遺憾和空白。
讀《假如給我三天光明》有感9
《假如給我三天光明》這本書真的是一部好書，能讓我們受益終生。它不但讓我們增長知識，還讓我們明白了做人的道理。作者海倫·凱勒以細(xì)膩的筆法，感人的語句，表達(dá)了自己對光明的渴望，對美好生活的向往。
書中介紹了美國盲女海倫·凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會了講話，并且學(xué)會了五種語言文字，為人類做出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲。這些驚人的的成就對于一個盲聾啞的女性來說，簡直是遙不可及，但海倫卻跨越了命運對她無情是束縛！
一開始，她和我們平常人一樣，幾次想給放棄自己的生命。不過在安妮·莎莉文老師的細(xì)心開導(dǎo)和幫助下，堅強不屈的海倫又有了重生的信心，并憑借著自己的努力創(chuàng)造了一個又一個令人驚嘆的奇跡。文學(xué)，這是我們超乎想象的。也許每個人聽到這樣的.話都會問： “一個生活在盲聾啞世界里的女性為何會如此堅強，有那么強大學(xué)習(xí)動力？”也許這就是海倫。凱勒生命的亮點吧！
三天時間，對于常人來說只是人生長河中的短暫一瞬間。對于雙目失明的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。三天時間，對于那些碌碌無為的人，無非是在燈紅酒綠的娛樂場所中度過，或是漫無目的地游閑逛著，他們追求的是醉生夢死的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人。他們在學(xué)習(xí)上有老師的教導(dǎo)，生活上有父母的疼愛 ，還有著健康的身體。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無心向?qū)W。對于學(xué)習(xí)，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會是高科技發(fā)展的社會，是人才濟(jì)濟(jì)的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能不顧自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。
而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己理想，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？ 人啊！為什么總要等到失去才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有東西，卻渴望哪些我們所沒有的東西！也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然�？赡阌袥]有想過，當(dāng)某一天，你所擁有的東西，甚至生命，都將失去。你會是怎樣后悔懊惱，還是自暴自棄？如果是這樣，那就太可悲了。是的，我們不能重踏他人的覆轍，我寧可現(xiàn)在就珍惜它們也不要等到失去時才后悔。我們擁有極好的生活條件，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己理想，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動力，找到了自信、堅強與樂觀。海倫·凱勒用自己堅強樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。同時，我還學(xué)會了如何去看透人生、理解人生、感悟人生、
逆境，是一種鍛煉；逆境，是一種考驗；逆境，更是一種機會。海倫。凱勒就是在這樣的逆境中邁向成功。她就像一只翱翔于風(fēng)暴中的海鷗，面對無數(shù)的艱難險阻，并沒有悲觀退縮，而是毅然決然的向自己的目標(biāo)奮進(jìn)，最終，達(dá)到勝利的彼岸。
讀《假如給我三天光明》有感10
今天，我懷著激動的心情來到新華書店，挑選自己喜愛的書本。這么多的書本讓我看得眼花瞭亂，突然，一排鮮艷的字映入了我的眼簾，那就是《假如給我三天光明》。我連忙打開書本津津有味地看了起來，我細(xì)細(xì)地品味了這本書，不禁使我思緒萬千。
故事主人翁是一位叫海倫。凱勒的小女孩，她是一個活潑可愛的人，出生在亞拉馬州北部的一個叫土斯坎比亞的小城中，她生活在一個幸福的家庭里，但是，在她十歲那年，一場疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她陷入了困境，之后是由一位專業(yè)的盲文老師教她。她雖然失去了視力，但并沒有因此而放棄書本，她用自己的雙手去觸摸盲文，直到凸出來的字被她摸得凹進(jìn)去才罷休。主人翁還撰寫了自傳，我真佩服她！
這不禁讓我想起了許多殘疾人在社會上取得的豐功偉績?nèi)鐨埣踩藠W運會上有很多都取得獎牌，為國爭光；我還在電視上看到有一位叫楊光的盲人歌唱得很好，還會模仿秀，可厲害了；前一段時間，我還在報紙上看見有一位殘疾學(xué)生在今年的高考中考取了500多的高分等等，類似的例子很多，這些都是正常人都很難做到的，可想而知，他們這些殘疾人要付出多少的心血和努力。這是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
從主人翁的故事聯(lián)想到我自己。我在二年級的時候，老師在黑板上寫的字看起來很模糊，遠(yuǎn)處的事物看起來有影子。后來，經(jīng)過體檢，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)近視了，那時我也很害怕了，后來媽媽給我配了一副眼鏡才好。我深刻地體會到視力的重要性，我一定要保護(hù)好眼睛，注意用眼衛(wèi)生，多做眼保健操。身體健康才是最重要的。
我也假設(shè)著如果我即將面對黑暗，只能給我三天光明，我想我會好好地珍惜這三天的機會，我會好好地利用它。
第一天：我要把我的親人、老師同學(xué)、好朋友都叫到我的身邊，我要長時間地凝視他們，把他們的.面容和表情都記憶在我的腦海里和心里，在我失去視力以后我可以通過回憶來感受他們的存在，這樣我就不會感到孤獨了。
第二天：我會去公園里、西湖邊、森林中，用我的眼睛看看這美麗的風(fēng)景，領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光；我還會走在大街上，看看那些來來往往的汽車，還有那行色匆匆的人們，感受一下他們的忙碌而有節(jié)奏的生活。
第三天：我要去圖書館看書，去電影院看各種影片；還要好好地玩玩各種游戲，體驗高科技技術(shù)，我要開開心心地玩，把快樂和幸福都裝進(jìn)我的腦海里，把煩惱和憂愁拋在我的腦后。
最后，我要鼓勵自己向海倫。凱勒學(xué)習(xí)無論面對黑暗還是光明對生活一定要充滿信心，面對困難要堅強、樂觀、永不放棄的精神。回到現(xiàn)實生活中，我想應(yīng)該保護(hù)好我的眼睛了，要珍惜擁有光明的每一天。
讀《假如給我三天光明》有感11
海倫說：“我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但是一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣�！钡拇_，海倫總是尋求突破自我，總是在不懈的努力，而這份努力鑄就了19世紀(jì)不朽的奇葩—海倫凱勒。
海倫是不幸的，也是幸運的。在她19個月失去了視力和聽力后，被隔絕在黑暗、無聲的世界里的她變得暴躁、無禮。我惋惜，一個可愛的女孩卻遭到了這樣的不幸，上帝眷顧了其他孩子，卻毀了海倫。而在她六歲時，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，從此用知識開啟了海倫的心靈之窗。
知識就像賦予海倫的一把鑰匙，打開她不平凡的人生，也打開了她的努力之心。我頓時感嘆，知識的偉大，與海倫求知若渴的努力。她在第一次用感受水的方式接觸了水這個單詞后，強烈的好奇心使她對知識的興趣越來越深，也越來努力，經(jīng)過莎莉文老師的培育，海倫在兩星期竟學(xué)會了100多個單詞，并能組句！我驚奇于知識的魄力，更驚奇于努力的魔力，一個本是無禮的聾盲女孩變得乖巧禮貌。正憑著知識、努力海倫一步步攀上人生的頂峰！
我不禁哼起一首歌：“你是我的眼，帶我領(lǐng)略浩瀚的`書�！�
那么，海倫的眼睛是什么？
觸覺？更是她不放棄、勇于追求的精神。
噢，我再一次驚嘆。
憑著僅有的觸覺，她努力著；憑著常人無法理解的堅韌，她努力著；憑著對知識的渴望，她一直不懈的努力著！而努力的海倫不僅看見了大自然，閱讀了數(shù)本名著，念完了哈佛大學(xué)，更成為世人稱贊的名人……為此我被深深地打動，更為之而震撼！海倫·凱勒用她幸福而艱難的一生詮釋了生命的真諦，給世人留下了一曲永遠(yuǎn)難忘的生命之歌！
海倫·凱勒靠不斷努力來證明了自己，同樣，不正有許多名人和她一樣嗎？我們都熟悉的張海迪頸部以下以沒有知覺，是高位癱瘓，而她沒有上過一天學(xué)，每天躺在病床上，書放在頭旁邊，在頭斜上方掛一面鏡子，就是看鏡子映出的書上的字來自學(xué)，憑著她的毅力終于成為名作家。《撐起生命的藍(lán)天》的作者—王嘉鵬，霍金……他們都是用知識與不懈的努力來拼出自己的一片天！
我想：在這個世界上，為什么只有聾人珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人珍惜重見天日的幸福？只有那些生理有缺陷的人們才知道堅持不懈地努力？我呢，一個健全人，去珍惜并努力充實了自己生活的每一天了嗎？
我看著我的同學(xué)：李泠奕努力學(xué)了知識，充實了自己得到了一疊榮譽證書和獎狀；湯蕊璘努力換來了家長、老師的嘖嘖稱贊與欣賞、信任；諶志存數(shù)張卷子上的一片紅勾；張瀚婧超星表上的數(shù)目；邱子涵作文本的一個又一個五星紅旗……他們也憑著自己的努力學(xué)習(xí)知識換來了累累碩果。
我呢？我再一次問自己。
我這十一年來的生活上還剩余著一片空白。我沒有足夠地用知識充實自己，也沒有不懈的努力來換取獎狀、證書、表揚、信任、快樂、父母的驕傲……語文老師說：“語文競賽錯的都是基礎(chǔ)題，平常要努力��！”數(shù)學(xué)老師說：“你要努力了，你現(xiàn)在的成績盡管較好可并不是你真正的水平�！庇⒄Z老師說：“沒努力，你的口語退化了一步�！蔽液軕M愧，我的條件高于海倫之上，我有什么理由不努力學(xué)知識呢？
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為人類社會多做一點貢獻(xiàn)�！�
那么，為了祖國，為了自己，我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強呢？
我想，努力就是成功的起跑線，我們都不能輸在起跑線上！
讀《假如給我三天光明》有感12
讀完《假如給我三天光明》這本書我被作者的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深感動。作者海倫。凱勒，出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難。當(dāng)她完全失去了活著的信心，莎莉文老師來到她的生活中，把海倫看成普通的.孩子來給她上課。從這一點上來看，莎莉文老師是一位善良的老師。
在莎莉文老師的幫助下，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
這篇文章寫海倫自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。這一刻我感到很幸福，自己擁有一個健康的身體，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫。凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
讀《假如給我三天光明》有感13
人類歷史的長河已流了千年萬年，每個人的生命在這條長河中只不過是一朵不堪一擊的浪花，稍縱即逝。然而，在每個人平凡或不平凡的一生中，生活給我們的思考卻是無止境的悠長……
讀了海倫的《假如給我三天光明》，我不得不感嘆生命的.另一種詮釋就是：堅強，毅力，付出的合成。海倫成功的背后，是常人無法想象的艱辛，她在困難的阻礙中一步一步的前進(jìn)。她本該和我們一樣有著五彩的世界，有著對所有美好的幻想，只是上帝剝奪了她用來感受世界的一切，使她的世界單調(diào)的成了黑色。
海倫，她從小就必須學(xué)會堅強，她總是與所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前進(jìn)著。她不斷努力，從沒有放棄過自己，她知道，既然上帝創(chuàng)造了自己，那自己一定要發(fā)光！
不錯，發(fā)光并不是太陽的專利，每個人都可以，只要你肯付出！其實，每個人都一樣，要有堅強的毅力，要與生活中的每一個困難斗爭，戰(zhàn)勝自己是成功的捷徑。
人的一生總要經(jīng)歷無數(shù)的艱難困苦，一次困難就像一次狂風(fēng)，一次考驗，一次洗禮。人就是在成百上千次的狂風(fēng)暴雨的歷練中慢慢成長。
人的一生，不凡在他的崎嶇坎坷！我們必須學(xué)會怎樣走過這些崎嶇，這些坎坷。
每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去一個遙遠(yuǎn)的圣地。我們必須奮斗，必須追求，必須發(fā)現(xiàn)，但始終不要放棄！沒有毅力，成功只是虛幻，虎頭蛇尾的奮斗也只是徒勞。
沒有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒有挫折失敗的人生，不是精彩的人生！
讀《假如給我三天光明》有感14
暑假里我讀了假如給我三天光明。這本書寫的是海倫·凱勒的一生。她是美國一位殘障教育家，出生于1880年6月27日美國南部。
她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來在她的導(dǎo)師安·沙利文的幫助下，學(xué)會說話，并開始和其他人溝通。最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)。讀了這本書我真的很佩服海倫.凱勒的勇氣和意志力。我無法想象要是我從19個月大開始就因為失聰而無法聽見媽媽親切地叫我寶貝；因為無法開口說話而無法對別人訴說自己內(nèi)心的想法；因為失明而無法看見世界的色彩……可是她——海倫.凱勒，卻以驚人的意志，在老師沙利文的辛勤教導(dǎo)下，奇跡般地學(xué)會說話，對于一個失明和失聰?shù)娜藖碚f，這是十分艱巨的事情。當(dāng)她說出第一個詞——water時，她和她的老師還有家人該有多么高興和興奮。
她還學(xué)會了五種語言，這就算是正常人也難以做到，但是海倫.凱勒——這位殘障人卻以驚人的毅力做到了。這本書生動地寫出了海倫的勇敢、頑強和勤奮好學(xué)。海倫雖然失聰和失明，但是她會用她的.手去感知飛蟲振顫的翅膀，用鼻子去感知花朵的芬芳……
所以說，我很佩服她！海倫·凱勒小時候是任性自私的，是個討人厭的“小暴君”，但在沙利文老師的幫助下，她學(xué)會了與人相處，學(xué)會了關(guān)愛他人，并且開始努力學(xué)習(xí)，終于成為一個有用的人。這本書使我懂得應(yīng)該學(xué)會面對困難并且克服困難。我喜歡這本書。
讀《假如給我三天光明》有感15
翻開書頁，一縷縷墨香撲鼻而來；細(xì)嚼文字，一股股能量充實內(nèi)心�！都偃缃o我三天光明》——一本讓我喜愛的書籍，海倫·凱勒——一個讓我感動的人物。
海倫·凱勒出生于1880年，美國人。童年時的一場大病，讓她成了聾啞人，突如其來的變故也曾讓她恐慌，悲傷了很長時間，那時，她才19個月大。后來在母親和莎莉文老師的鼓勵和幫助下，她克服了重重困難，用超人的堅強的毅力，考上了哈佛大學(xué)，還學(xué)會了德語、法語、拉丁語等多國語言，她不但是作家，還是慈善家、教育家、演講家。
作為一個盲人，她取得了超過我們正常人都難以企及的成就。她幻想著上帝能給他三天的光明，因為她有太多太多想要親眼看到的事物，她想看看一直陪伴她的親人，想看看精彩的戲劇，想看看博物館里真實的寶物，想看看雄偉的城市建筑……
這三天的光明對于我們正常人來說簡直是低到塵埃里的愿望，但是對于海倫來說卻成了奢望。作為一個正常人，我甚至從來沒有珍惜過視力。我恍然大悟，不能等失去了之后才懂得珍惜。我想：我以后會更加珍惜我所擁有的'一切感官，用眼睛好好去看這個五彩斑斕的世界，用耳朵去聽大自然中各種美妙悅耳的聲音，不止是視覺、聽覺，還有嗅覺、觸覺、味覺等等，這一切都是大自然賦予我們?nèi)祟愖詈玫亩Y物。
讓我們以海倫·凱勒的頑強意志激勵自己，書寫一個又一個精彩的童年故事！
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