讀《海底兩萬(wàn)里》有感(集合15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感1
今天我讀了一本讓我受用無窮的書，他的名字就叫做——《海底兩萬(wàn)里》。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說作家儒勒。凡爾納于1869年3月20日發(fā)表的長(zhǎng)篇科幻小說，以前我也看過儒勒。凡爾納這位科幻小說作家的《八十天環(huán)游地球》和《神秘島》還有他的第一篇科幻小說《會(huì)球上的五星期》，都十分好看，我也對(duì)這位大作家的作品開始產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀興趣，可以說，他是我喜歡的作家之一，今天，我去圖書館借書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這本《海底兩萬(wàn)里》，一開始我以為這是一本寫海洋知識(shí)的書籍，正想把它放回書架時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面寫著“儒勒。凡爾納著”的'字眼，我像得到了什么保證似的，馬上用借書卡借回了家，回到家后，我便開始讀，我本想慢慢品味，但是，我一讀開頭，就迫不及待的想讀完，最后，我一鼓作氣把這本書讀完了。
《海底兩萬(wàn)里》這本世界名著講的是“我”乘船和冒險(xiǎn)隊(duì)一起去抓捕經(jīng)常襲擊船只的“海怪”，但很不幸的，除了“我”和“我”的仆人還有年輕的捕魚手尼德三個(gè)人活了下來，作者他們被抓走了——原來是一艘潛水艇。尼摩船長(zhǎng)限制了他們的自由，然后帶著他們游遍了海洋，最后在潛水艇的一次復(fù)仇行動(dòng)中，作者三人回到了大陸土地上，但是潛水艇和尼摩艦長(zhǎng)都消失在爆炸聲中。
這本書的情節(jié)十分吸引人，特別是劇情的轉(zhuǎn)變出乎了我的意料，更讓我驚訝的是，在當(dāng)時(shí)那個(gè)溫飽都成為一個(gè)問題的年代，作者儒勒。凡爾納卻能天馬行空般地想象出去海底旅游的潛水艇，作者就像一個(gè)有預(yù)測(cè)能力的預(yù)言家一樣，預(yù)測(cè)到了幾十年后的事情，看一看！現(xiàn)在的潛水艇跟作者在這本科幻小說中描繪的多么相似��！可以說基本上完全吻合！
讀了這本書后，我的大腦和內(nèi)心世界就像經(jīng)過一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮一樣，思潮起伏，心潮騰涌。它讓我懂得了一定要有堅(jiān)忍不拔，百折不撓，寧死不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，無論在生活中遇到了什么危險(xiǎn)，什么困難，我們都不能屈服，一定要同困難進(jìn)行殊死搏斗，只有我們肯像尼摩船長(zhǎng)一樣沉著冷靜，又有什么無法克服的可能呢？不會(huì)有的！只要我們不服輸，肯與困難作斗爭(zhēng)！
這本《海底兩萬(wàn)里》使我明白了面對(duì)困難絕對(duì)不能倒下，要做到寧死不屈。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感2
海底，精彩的世界——讀《海底兩萬(wàn)里》有感張牧涵看完這本神奇的小說——《海底兩萬(wàn)里》，我不佩服此書作者——儒勒凡爾納。作者的知識(shí)太了，想像力太驚人了！他在作品中所描繪的科學(xué)幻想竟然在今天得以了。真不愧是“科幻小說之父”呢！
《海底兩萬(wàn)里》主要介紹了科學(xué)家阿龍納斯和同伴康塞爾·尼德·蘭，在海洋追捕中意外登上了“諾第雷斯號(hào)”潛水艇，展開了一段傳奇的海底之旅：水中漫步、紅海血色、登陸南極、意外受困……最后，眾人憑著堅(jiān)忍的意識(shí)與過人的智慧，終于返回了陸地。從書中，我了無數(shù)瑰麗的海底奇觀。那踩在上面如踩在云朵上的沙灘；那奇形怪狀的魚類；那美侖美奐的貝類；紅海中那奇特的血好色和那特三棱草……無不給讀者留下的印象。在書中，我還認(rèn)識(shí)了公——尼摩船長(zhǎng)，他知識(shí)潘博、善良仁愛、英勇果敢、沉著冷靜。有時(shí)殘忍，但不失高大形象。在南極，的潛水艇被困在冰山中，四周冰墻，空間狹小，空氣，冰墻奇厚，難以鑿穿，生命遭遇了的`挑戰(zhàn)。極其危險(xiǎn)的時(shí)刻，他沉著冷靜，科學(xué)指揮船員克服重重，去潛艇四周輪流鑿冰，沖出冰墻。尼摩船長(zhǎng)舍已為人的精神。在被冰墻圍困時(shí)，空氣，隨時(shí)都死亡。有氧氣瓶，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)多人使用。他空氣近乎虛脫了，但他也沒有使用氧氣瓶，把氧氣留教授，把生的希望留別人，把死亡的威脅留自己。感動(dòng)了千萬(wàn)讀者，也感動(dòng)了我。
《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)略了海底世界的瑰麗神奇，也激發(fā)了想象，拓寬了視野，了知識(shí)，更讓我從中感受到人生的真諦！海底，精彩的世界。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感3
翻開深藍(lán)色的書面，仿佛就看郵了靜謐的大海。追隨著尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)，展開一次海底深處的旅行。
故事起源于海上的撞擊事件，人們都紛紛妄下斷語(yǔ)認(rèn)為是獨(dú)角鯨作怪，阿龍納斯教授出于熱愛科學(xué)，想要考察事業(yè)，而參加追捕怪物。在追捕過程中不幸落水，因到“怪物”身上。神秘的怪物是什么？為什么有如此強(qiáng)大的力量？原來這是一艘潛水艇，由大海能量轉(zhuǎn)化為電能，船上有先能的高科技設(shè)備，還有一個(gè)心地善良的尼摩船長(zhǎng)。阿龍納斯與人仆人康塞爾與尼德蘭在這艘船上開啟了奇幻之旅。
令我印象記憶猶新的是“鸚鵡螺”號(hào)在南極困冰島的事件。“鸚鵡螺“號(hào)馬不停蹄地向南方駛?cè)�，越來越接近南極，這對(duì)于任何船只來說，都是不可企及的事情，但是尼摩船憑借自己聰慧的才智沉著冷靜地穿過了冰山，解決了困難。但是穿過了冰山，緊接著的困難又迎面襲擊而來。南極點(diǎn)上氧氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，根本無法使人大口吸氧，維持生存，最后阿龍納納與同伴們經(jīng)過一番曲折，被推上了平臺(tái)，險(xiǎn)些脫難。雖然命運(yùn)曲折艱難，但是“鸚鵡螺”號(hào)到達(dá)了南極點(diǎn)，挑戰(zhàn)了不可能，完成了不可能做到的事。這真是一個(gè)值得慶祝的大事。所有人都站在了南極點(diǎn)上。這也是所有想都不敢想的事情。這是多么偉大的事啊！興奮與激動(dòng)在船上所有人的心中蕩漾。
文中讓我印象最深的是尼摩船長(zhǎng)。他具有正義感，英勇頑強(qiáng)，沉著冷靜地駕駛著鸚鵡螺號(hào)，消失在人世間，生活在不為人知的.海底里。
翻完故事的最后頁(yè)，我仿佛吸取了文中所有的精華，一次完美的海底之旅結(jié)束了。美麗的珊瑚美輪美奐，至今還讓我難以忘記。愿“鸚鵡螺”號(hào)沉浸在海底，成為千年不朽的經(jīng)典。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感4
這幾天我讀了一本名著《海底兩萬(wàn)里》。書中主要講了在1866年時(shí)，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的怪物。法國(guó)生物學(xué)家可龍納斯理解當(dāng)局的邀請(qǐng)，參加對(duì)怪物的追捕。再追捕過程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才明白它不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里……
在這本經(jīng)典名著中，使我印象最深的有兩部分。第一個(gè)部分是那船長(zhǎng)的個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長(zhǎng)的個(gè)人收藏室里不僅僅有藝術(shù)作品，而且還有自然界罕見的產(chǎn)品。有植物。貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的.儀表，大多都是我不明白的，有溫度表。風(fēng)雨表。濕度表。暴風(fēng)鏡。羅盤。經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠(yuǎn)鏡和夜間用的望遠(yuǎn)鏡。第二部分是驚險(xiǎn)而又刺激的故事…“章魚怪”。這個(gè)資料主要是說幾十只章魚來侵犯我們的船，用它們的八只腕足來與我們抗戰(zhàn)，許多船上的人都被章魚卷入了八只腕足之間，船長(zhǎng)就應(yīng)是屬于最勇敢的一個(gè)人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚的兩只腕足的給砍了下來。由于大家齊心協(xié)力，船長(zhǎng)把這只最大的章魚的八只腕足都給砍了下來�？吹侥抢镂也挥傻捏@嘆一聲：船長(zhǎng)，你真勇敢！
�。∧谴L(zhǎng)是多么的英勇無畏，令我敬佩。但是還有一點(diǎn)我們務(wù)必明白，那就是如果船上的人不齊心協(xié)力，只靠船長(zhǎng)一個(gè)人的話，是不可能把幾十只章魚打敗的。所以團(tuán)結(jié)就是力量，無論遇到什么事，我們都要團(tuán)結(jié)在一齊。因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)在一齊我們才能戰(zhàn)勝困難，團(tuán)結(jié)就是力量！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感5
我特別喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本小說，它讓我百看不厭，就因?yàn)樗鼛е唤z神秘、一絲激情。這篇小說主要向我們?cè)V說了：阿羅納教授在接受友人的邀請(qǐng)后一起出行，尋找在各處傷人的“海怪”，可在海上的突發(fā)事件中，他和他的隨行——康賽爾進(jìn)入了奇妙的`“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)，開始了他的海底探索之旅。此小說用生動(dòng)的語(yǔ)句描寫了大海的神奇廣闊，又用一波三折的故事刻畫了“尼摩”這個(gè)謎一般的“復(fù)仇者”……總之，我非常喜歡這本書。
我先從“阿羅納”教授說起吧！他非常癡迷于科學(xué)，一進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)就開始了探索，孜孜不倦。他一直和尼摩艇長(zhǎng)是知音，伴隨他向深邃的大海發(fā)出挑戰(zhàn)。他真是又勇敢又認(rèn)真�。∥乙獙W(xué)習(xí)他那般鉆研勁！
我還非常敬佩尼摩艇長(zhǎng)——一個(gè)不折不扣的“紳士復(fù)仇者”，他那謎一般的身世讓我著迷：他既有才華又有財(cái)富，為何又要造出一架先進(jìn)，令人生畏的怪物，還那么憤世嫉俗？他的深海知識(shí)就像一本百科全書，多得讓人難以置信，隨便一條魚，他都能說得清清楚楚，如果我也這么博學(xué)，那就好了�？墒牵倓儆诳障�，所以我現(xiàn)在就應(yīng)該開始吸收知識(shí)，不斷積累，才能像尼摩艇長(zhǎng)那樣��！
這篇小說還有非常刺激的描寫的：讓我讀后回味無窮，還激發(fā)了我要探索大海的興趣，可現(xiàn)在的我還沒有能力，所以我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家，即為科學(xué)做出貢獻(xiàn)，又要向大自然發(fā)出挑戰(zhàn)，這就是我看完此小說后想做的。雖然現(xiàn)在這個(gè)對(duì)我來說還很遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信，只要我抓住時(shí)間，不斷進(jìn)取，成功就不再遙遠(yuǎn)了！
看完此小說，我浮想聯(lián)翩，產(chǎn)生了無限遐想：尼摩艇長(zhǎng)到底怎么樣了呢？我也要像深海的挑戰(zhàn)者一樣，不斷向困難發(fā)出挑戰(zhàn)！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感6
寒假里，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這篇由法國(guó)著名作家儒爾。凡爾納所寫的長(zhǎng)篇?dú)v險(xiǎn)小說。讀完之后，一艘美麗堅(jiān)固的潛艇仿佛浮現(xiàn)在我的眼前，它就是奇妙無比的“鸚鵡螺號(hào)”，而那個(gè)總是在艦橋上凝視大海的神秘人物—尼摩艇長(zhǎng)，也帶給我無限的遐想。
《海底兩萬(wàn)里》這一部出色的懸念小說，主要講述了在一個(gè)秘密的.“追捕活動(dòng)”中，阿羅克納斯教授和她的朋友龔賽伊。尼德蘭不幸掉落在神秘人物尼摩艇長(zhǎng)的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”上，于是開始了她們?yōu)槠谑畟�(gè)月的環(huán)繞地球赤道兩周，繞地球行駛八萬(wàn)公里的偉大航程，整個(gè)航程高潮迭起，海底狩獵，參觀海底森林，探訪亞特蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶……這本小說就在這種一波未平，一波又起的氛圍中展開了。作者領(lǐng)著我們做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。
這是一部科普小說，整部小說不厭其煩的介紹了諸如海流魚類、 貝類、珊瑚海底植物等科學(xué)知識(shí)。給讀者以濃厚的興趣。在凡爾納的筆下，我們恍如身臨其境，隨著鸚鵡螺號(hào)一起去探訪海底的奧秘。
讀了這本書，使我增長(zhǎng)很多關(guān)于海洋方面的知識(shí)。同時(shí)也我意識(shí)到了海洋的重要性。海洋約占地球十分之七的面積，可以這么說：“海洋就是21世紀(jì)人類的資源寶庫(kù)，因?yàn)樗N(yùn)含了許許多多的石油，天然氣以及其它的豐富資源。但是我們?nèi)祟愐霃暮Ｑ笾蝎@得資源，就必須要保護(hù)它們，只有這樣，我們才能揭開它的神秘的面紗。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感7
起初，我對(duì)《海底兩萬(wàn)里》是毫無興趣的，經(jīng)過老師的介紹，我?guī)е闷嫘姆_了這部極具科幻藝術(shù)的小說，在閱讀這部小說的同時(shí)，我相當(dāng)于與阿龍納克斯等人一起經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開始的一段充滿想象的旅行。
這件事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只淌無人知曉的“怪物”——所謂的獨(dú)角鯨。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請(qǐng)并與他的仆人——孔塞伊一同參加了捕捉行動(dòng)，但兩人在捕捉過程中，不幸與捕鯨手內(nèi)德.蘭德一同落入水中，三人醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)所謂的怪物原來是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，并結(jié)識(shí)了這艘潛艇的艇長(zhǎng)：尼摩。從此，這個(gè)與世隔絕的尼摩艇長(zhǎng)帶著他自己建造奇妙的潛水艇和他的“俘虜”一同遨游海底世界。整個(gè)航程懸念迭出異彩紛呈：尼摩艇長(zhǎng)一行人飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和經(jīng)受許多驚險(xiǎn)。在印度洋的采珠場(chǎng)與大鯊魚展開搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻，冰層封道…….在十個(gè)月的慢慢航程中“鸚鵡螺”號(hào)載著尼摩等人一起經(jīng)過了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋、南極，回到北冰洋，最后阿龍納克斯教授，孔塞伊和內(nèi)德.蘭德三人起逃回了陸地，并把尼摩艇長(zhǎng)的秘密公布于眾。
這本書把我深深的吸引住了，在此次旅行中，我與尼摩艇長(zhǎng)等人隨著事情的發(fā)展，而有所變化，有時(shí)輕松愉快，有時(shí)惶恐、不安……這本書的精妙之處就在于完成自然的知識(shí)啟迪。例如，人們?cè)跓o法確定方向之時(shí)，可利用太陽(yáng)來確定方位。
同學(xué)們，這就是集神奇的想象力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，樸質(zhì)的'人性美于一身的科幻小說——《海底兩萬(wàn)里》。它的作者就是“科幻小說之父”儒勒·凡爾納。在作者寫這部巨作的時(shí)候，世界才剛剛研發(fā)了潛水艇呢!潛水艇剛剛問世，就在作者筆下生輝�？上攵�，這需要多大的想象力，多豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!
這本書告訴了我：沒有做不到的，只有你想不到的。只要你有能力、可發(fā)掘就可以創(chuàng)造奇跡。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感8
今年暑假，我讀了一部科幻小說《海底兩萬(wàn)里》，作者是法國(guó)作家凡爾納。小說波瀾起伏的情節(jié)深深地吸引了我，主人公勇敢的探索精神給了我巨大的震撼。
這部小說描寫的是法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”，卻不幸被“怪物”俘虜。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇。潛水艇的艇長(zhǎng)邀請(qǐng)阿羅納克教授等作海底旅行。沿途他們飽覽了神奇的'海底世界，有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……凡爾納用神奇的筆為我們?cè)O(shè)置了許多驚險(xiǎn)的場(chǎng)面。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿爾納克等不辭而別，將它們所了解到的海底秘密公諸于世。
小說懸念迭出，高潮迭起，趣味盎然，在引人入勝的故事和精彩的海地景觀的描寫中，蘊(yùn)蓄著鮮明的愛憎和廣博的地理知識(shí)，使人們?cè)讷@得極大精神享受的同時(shí)，也感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。
讀完這本書，那艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇和海底世界讓我如癡如迷。我感受到，只要勇于探索，就會(huì)獲得我們想要的結(jié)果。像書中的主人公阿羅納克教授，他們歷盡艱險(xiǎn)向海底探索，雖然困難重重，但他們不畏艱險(xiǎn)、克服困難最終獲得了神奇的海底秘密。
阿羅納克教授的這種探索精神令我非常感動(dòng)，今后我一定會(huì)向他學(xué)習(xí)，像他那樣在生活中無論遇到什么困難，都要敢于向困難挑戰(zhàn)，探索未知的世界。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感9
打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造......這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)......尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的'心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
《海底兩萬(wàn)里》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。能看到這本著作，我真榮幸。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感10
海底兩萬(wàn)里，有多長(zhǎng)？有多深？海里的旅行是怎么樣的？這本儒勒·凡爾納筆下驚險(xiǎn)而又有趣的《海底兩萬(wàn)里》讓我得到了滿足。
常常拿起這本書，我一看就是幾個(gè)小時(shí)。仿佛自己就是主人公阿龍納斯，和他和一起探秘。這個(gè)故事起源于一艘潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，被認(rèn)作是獨(dú)角鯨，阿龍納斯參加了追捕。后來因落水發(fā)現(xiàn)了潛水艇的秘密，于是，他認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，他們勇往直前，一起經(jīng)歷了擱淺，與鯊魚搏斗和許多意想不到的事情，讓你看著都渾身哆嗦。
在看完了這緊張動(dòng)人的情節(jié)后，我還知道了許多，我學(xué)到了阿龍納斯對(duì)知識(shí)孜孜不倦的探索，永不停步；我看到了康塞爾的安分守己，他對(duì)主人的忠誠(chéng)與執(zhí)著；尼摩船長(zhǎng)那勇往直前、不斷探索的精神更值得我們挖掘?qū)W習(xí)。
海里兩萬(wàn)里，隱藏著無數(shù)危險(xiǎn)的手，也會(huì)遇到許多困難，它們有大有小，有人坦然地面對(duì)因難，有人卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難挫折一蹶不起，在那時(shí)，你需要一個(gè)擺渡人，向你伸出一只誠(chéng)心幫助你的'手，一起努力克服困難。朋友之間這才是真朋友，俗話說得好，“患難見真情”，在這本書中，正是他們的團(tuán)結(jié)一致、互相幫助、同舟共濟(jì)才使他們?cè)诶Ь持薪饷摮鰜�，繼續(xù)勇往直前。
在我們的生活中不僅要互相幫助，而且自己的堅(jiān)持也占了十分重要的地位，只有堅(jiān)持，才能勇往直前，做什么事堅(jiān)持二字必不可缺。堅(jiān)持真的很重要，在我上二年級(jí)時(shí)，因?yàn)榕谜n考級(jí)只考了及格而傷心，也很憂慮，想著要不要繼續(xù)學(xué)下去。堅(jiān)持兩個(gè)字閃現(xiàn)在了我眼前，既然你選擇了它，就堅(jiān)持到底，把它做完，可見，在學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持的力量是多么的強(qiáng)大。當(dāng)然，如果你也喜歡那樣的海底生活，努力學(xué)習(xí)，有著優(yōu)異的成績(jī)是必備的前提。
讓我們一起翻開《海底兩萬(wàn)里》，暢游海底，感受兩萬(wàn)里的魅力。讓我們一起勇往直前，用堅(jiān)持不懈的意志和那聰明的智慧，迎接明天。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感11
《海底兩萬(wàn)里》，是科幻小說之父儒勒·凡爾納的一部巨作，也是我最喜歡的科幻小說之一。今天，我閱讀了這本書。我仿佛也被帶入了鸚鵡螺號(hào)之中，探索深海的奧秘。
從前，有個(gè)海怪。它的身世十分神秘，吸引著主人公阿龍由斯、它的仆從康塞爾。他邀請(qǐng)捕鯨大王尼德蘭捕捉這頭“海怪”，沒想到“海怪”卻是一艘潛水艇!
艇長(zhǎng)的名字叫做尼莫，他是一個(gè)印度王子，當(dāng)他看見自己的國(guó)家被英國(guó)征服、淪為殖民地后，妻兒也死于敵軍之手，氣憤至極，耗費(fèi)巨資建造了這艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。
尼莫艇長(zhǎng)在海底搜索金銀珠寶，過著逍遙自在的日子，但他并非將這些財(cái)寶占為己有，而是用部分財(cái)寶支援那些貧民，并且擊滅敵艦，支援被壓迫民族的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
海上的生活并不是一帆風(fēng)順，他們?cè)?jīng)在海灘上擱淺，遭到土著人的.圍攻，但聰明的尼莫艇長(zhǎng)卻使用妙計(jì)讓土著人統(tǒng)統(tǒng)離開;有一次;他們?cè)獾锦忯~攻擊，可尼莫艇長(zhǎng)并沒有讓鯊魚的詭計(jì)得逞。
他們還被兇猛的章魚包圍，可是尼莫艇長(zhǎng)冷靜地使這次危機(jī)化險(xiǎn)為夷;遇到冰山封路，尼莫艇長(zhǎng)用這艘潛水艇的沖鋒角將冰山?jīng)_撞開······
每一次的困難，都考驗(yàn)著阿龍由斯的意志，并且增添了他們勇往直前的銳氣。我想人的一生永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，只有敢于拼搏的人才有可能取得成功。微笑著面對(duì)苦難，用一顆樂觀的心與苦難作斗爭(zhēng)，唯有如此才能超越自我，創(chuàng)造奇跡。
在這本書中，我最敬佩的就是尼莫艇長(zhǎng)，他遇事冷靜不慌亂，用一顆沉著的心去面對(duì)苦難。他雖然擁有許多財(cái)富，但他并沒有肆意揮霍，而是幫助那些需要幫助的人。也許獲取利益并不是終極目標(biāo)，這樣會(huì)使人變成金錢的奴隸。真正的快樂是學(xué)會(huì)合理的利用金錢，施予需要幫助的人，必定會(huì)收獲更有意義的人生。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感12
放暑假前，老師發(fā)給我們幾本書，讓我們?cè)谑罴倮锟赐�。其中，最讓我愛不釋手的是《海底兩萬(wàn)里》。
看這本書時(shí)，我仿佛覺得自己就置身于鸚鵡螺號(hào)上，觀看外面的海底景色，看到阿拉伯隧道那一段時(shí)，猶如真的看到了不到二十分鐘就從紅海穿越到了地中海的奇跡，實(shí)在讓我感到驚奇。當(dāng)尼德·蘭等人去采珠時(shí)，與鯊魚展開激烈撕殺，就在尼摩船長(zhǎng)快要被鯊魚咬成兩段，原本憎恨他一直呆在船上的`尼德·蘭挺身而出，抓住魚翅，用魚叉刺進(jìn)鯊魚的心臟，鯊魚一命嗚呼，尼德·蘭拯救了尼摩船長(zhǎng)的性命。
正當(dāng)我看到與章魚搏斗時(shí)，正看得入迷，姐姐忽然走過來，問我：“你在看什么書呀？我也來看看。”這下，我被嚇得不輕，還以為章魚真的出現(xiàn)了，便舉起拳頭，大叫：“走開，臭章魚！可別向我噴墨汁，否則我就打昏你！”姐姐一臉疑惑：“什么章魚呀！你看我是誰(shuí)！”我定晴一看，呀！是姐姐！
如果說書是天空，我就化作一只鳥兒；如果說書是海洋，那我就化作一條大魚。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，大家一起來閱讀吧！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感13
作為一名學(xué)生最重要的便是學(xué)習(xí)了，除了學(xué)習(xí)外，我最大的興趣愛好便是讀書。人們常說讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。最近我便讀了一本好書，名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。
在第一眼看上這本書時(shí)，我便愛不釋手。我深深地被其吸引，讀它時(shí)仿佛真的暢游在海底世界。待我如夢(mèng)初醒時(shí)，這本書便讀完了。這本書主要講述了一個(gè)生物學(xué)博士被邀請(qǐng)尋找一只像鯨魚的怪物，不幸遇險(xiǎn)被那艘怪物里的人救了。原來這根本不是鯨魚，而是由銅墻鐵壁鑄造而成的類似潛水艇的東西。
整本書向我介紹了一個(gè)夢(mèng)幻的美麗的海洋世界。在作者想象的海洋世界中無奇不有，有太多太多人類所不知曉的事情。其中最吸引我的還是鸚鵡螺號(hào)上的船長(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)。他給我一種神秘雄偉的感覺。他所做的任何事情都令我感到好奇。其中最令我感到好奇的還是他為什么那么痛恨大陸上的人類？他不也是大陸上的人類嗎？雖然人類有一些人是壞人，但是還是有很多人是好人的。
《海底兩萬(wàn)里》這本書除了那些奇幻的場(chǎng)景以及那些神秘的人物，最令我好奇的`還是那奇異的科技。那遠(yuǎn)超書中大陸上人類幾十年的科技。那可以在幾十米深度的海洋下自由行走，可以利用壓縮空氣發(fā)射子彈神奇科技。
我喜歡這本書，即喜歡這本書里的人，也是喜歡這本書里的物，還喜歡這本書里的景。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感14
在暑假里，我閱讀了一本既驚險(xiǎn)又富有文學(xué)色彩的著作《海底兩萬(wàn)里》。作者儒勒凡爾納，是法國(guó)著名科幻和冒險(xiǎn)小說家。
故事講了海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，害死了許多人。阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物學(xué)家隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物，不料掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。于是，他和神秘的“鸚鵡螺”號(hào)船長(zhǎng)內(nèi)莫一起開始了場(chǎng)驚險(xiǎn)、神秘的海底之旅。他們目睹了海底火山爆發(fā)的神奇景象，登上了從未有人到達(dá)過的南極，領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界。英勇的.內(nèi)莫船長(zhǎng)，心平氣和的阿隆納克斯教授，性情多變的捕魚高手——尼德蘭……他們經(jīng)歷了一次又一次的驚險(xiǎn)遭遇，戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。
故事中讓我印象深刻的是內(nèi)莫船長(zhǎng)幾次英勇救人，但最讓我受感動(dòng)的一次是，內(nèi)莫船長(zhǎng)斗鯊魚救采珠人的故事。在錫蘭島時(shí)，阿隆納克斯和船長(zhǎng)下海去采珍珠，發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有個(gè)人正被鯊魚追，眼看采珠人就要被鯊魚追到了，內(nèi)莫船長(zhǎng)飛快地游過去，拔出小刀，刺進(jìn)了鯊魚體內(nèi)，鯊魚擺動(dòng)有力的尾巴，把內(nèi)莫船長(zhǎng)打出了5米之外。就在這時(shí)，尼德蘭拋起那致命的魚叉刺進(jìn)了鯊魚的心臟，船長(zhǎng)和采珠人得救了。
通過《海底兩萬(wàn)里》故事經(jīng)歷，使我深刻體會(huì)海底世界的奇妙，但也時(shí)刻充滿著驚險(xiǎn)和危機(jī)。故事中展現(xiàn)了船長(zhǎng)等人不顧個(gè)人安危，英勇救人，勇于克服困難的精神，使我深受感動(dòng)，也值得我們大家學(xué)習(xí)。在生活中我們每個(gè)人都有可能遇到各種各樣的困難或困境，只要我們勇敢的面對(duì)、克服，最終就能戰(zhàn)勝他。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感15
讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我感觸頗深，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深地打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!他們?cè)谖ｋU(xiǎn)的情況下，頭腦清醒，用聰明戰(zhàn)勝了困難！
那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時(shí)候，沒有勇氣去面對(duì)它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種不畏艱險(xiǎn)的精神!假如我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們后，我會(huì)像他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì)馬上潛到最深的海下，任由他們淹死。當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒可能,我會(huì)逃回船上，另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)假設(shè)中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服龍納斯教授的樂觀向上的`精神，佩服教授的仆人康賽爾對(duì)主人的忠心耿耿與無私奉獻(xiàn)的精神，佩服尼摩的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就奮不顧身地去營(yíng)救的精神，這些都值得我們學(xué)習(xí)。
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!書中還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
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