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讀海底兩萬(wàn)里有感小學(xué)作文

時(shí)間:2022-09-18 02:05:38 讀后感 投訴 投稿
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讀海底兩萬(wàn)里有感小學(xué)作文4篇

讀海底兩萬(wàn)里有感小學(xué)作文1

  這個(gè)假期中,我懷著無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō),給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠(chéng);還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

讀海底兩萬(wàn)里有感小學(xué)作文4篇

  皮埃爾;阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”這個(gè)怪獸。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與仆人掉入水中,意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)才明白了,這只驚動(dòng)人們的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。

  這 個(gè)潛水艇是一位叫尼摩船長(zhǎng)在太平洋中的一座島嶼上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),在途中經(jīng)過(guò)珊 瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀有的海洋動(dòng)植物和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,(.)阿龍納斯不辭而別,把他所 有知道的海底秘密公之于世。

  在這本書里,你可以知道海底森林怎末散步;在海底是如何打獵的';怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。

  看完這一本書,我看到了一個(gè)豐富多彩的海底世界,尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起進(jìn)行了一場(chǎng)海底的奇妙之旅。在這本書里,我感受到了平時(shí)感受不到,想到了我們平時(shí)想象不到的東西。

讀海底兩萬(wàn)里有感小學(xué)作文2

  讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書。在讀這本書的過(guò)程中,我仿佛和尼摩船長(zhǎng)一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)在海底深處一起遨游、暢想……

  在 短短的七個(gè)月里,彼埃爾·阿隆納斯教授、康塞爾和尼德·蘭先生就在尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡 螺”號(hào)里先后航行了太平洋、大西洋、印度洋、紅海、地中海、北冰洋、南極,最后,他們從北冰洋大漩渦中逃了出來(lái),到了羅夫丹群島上一 個(gè)漁人的家里。我在讀這本書的時(shí)候,甚至覺(jué)得我就像一個(gè)透明人一樣,也跟隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”一起游覽 了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀。

  在航海期間,他們又經(jīng)歷了擱淺、土人的圍攻、同鯊魚的搏斗、冰山封路、章魚的.襲擊等很多險(xiǎn)情。這本書雖然只是一本科幻小說(shuō),但它也給我了巨大的勇氣,讓我學(xué)好知識(shí),將來(lái)也去探索海底未知的奧秘!

讀海底兩萬(wàn)里有感小學(xué)作文3

  “您以為是肉的東西,教授先生,其實(shí)只是海龜脊。這盤是海豚干,您可能以為是豬肉了……可這大海,阿龍納斯先生,這神奇的無(wú)所不有的大海,它不僅向我提供食物,而且還向我提供衣著……現(xiàn)在,大海向我提供一切,將來(lái),我將如數(shù)奉還!”語(yǔ)出儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》尼摩船長(zhǎng)的話。

  尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》的核心人物,他對(duì)殖民者的痛恨使他建了一艘潛艇,名為“鸚鵡螺號(hào)”,逃至海中,過(guò)著并不完全與世隔絕的生活。他深受著海洋,尤其是海底,因?yàn)槟抢锱c世隔絕,沒(méi)有鉤心斗角爾虞我詐,有的只是較為溫柔的大自然。

  但也是海洋,奪去了尼摩的兩個(gè)同伴。大自然的規(guī)律也是冷酷的,但,這是因?yàn)樗械纳`都要活下去,不像陸地上的一些人,無(wú)意義地做著毀滅生命的暴行。

  所以尼摩船長(zhǎng)更受海洋,海洋生靈的.多姿,環(huán)游世界的喜悅。但他還愛(ài)著陸地上的勞苦大眾,還愛(ài)著被壓迫著的各族人民,所以,他更有了一圈英雄的光環(huán)。

  海洋中的人是不同于陸上的人的。尼摩船長(zhǎng)生活在海洋,自然而然地就把這里看成了家。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)或者說(shuō)他說(shuō)過(guò):“現(xiàn)在,海洋向我提供一切,將來(lái),我將如數(shù)奉還!”

  這難道不是我們這群少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的為集體盡一己之力的精神嗎?

讀海底兩萬(wàn)里有感小學(xué)作文4

  一口氣讀完了這本書,我真希望也能隨尼摩船長(zhǎng)去海底探秘。

  《海 底兩萬(wàn)里》贊美了藍(lán)寶石般的海洋,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,與世無(wú)爭(zhēng)的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,植藻,游魚,礦產(chǎn),我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它,就像阿龍納斯先生 曾說(shuō)過(guò):“連畫筆都感到無(wú)能,語(yǔ)言就更是蒼白了!”“諾第留斯號(hào)”揭 開了海洋中無(wú)數(shù)的秘密,對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō),這更是精神的家園。

  說(shuō)到尼摩船長(zhǎng),這個(gè)沉默內(nèi)向的人物一樣為此書靈魂所在,他可以為法國(guó)償還幾百 億國(guó)債,看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的落淚,會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì)收容所有厭惡的陸地的人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,但對(duì)他憎恨的'人亦會(huì)實(shí)施 可怕的報(bào)復(fù)。他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,是個(gè)棄世天才。對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦,我總想探個(gè)究竟,我不明白,這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信 他是一個(gè)善良的人,因?yàn)樗矔?huì)盡力地幫助他人。

  《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典名著,迷人的海洋、神秘的“諾第留斯號(hào)”、謎一般的船長(zhǎng)尼摩深深地留在了我的記憶里。

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