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【精】《假如給我三天光明》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《假如給我三天光明》讀后感1
世界上有許多偉大的人值得我們學(xué)習(xí)，海倫·凱勒就是其中的一位。
我們生活在一個美好的世界里，這里有山有水，有草有花，世界就像一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在我們的面前。在這里，有那流水的“嘩嘩”聲，有那樹葉落下的“沙沙”聲，有那狂風(fēng)怒吼時的“呼呼”聲……我們用眼睛、耳朵去感受著世界之美。
不知大家有沒有想過，如果你像海倫·凱勒一樣，突然有一天失去了聽覺、視覺和說話的能力，你會怎么辦？是靠手、腳摸索著去找爸爸媽媽，然后撞到了墻倒在地上哇哇大哭嗎？我相信90%的人都會這樣做。在我們看來，變成一個盲、聾、啞人是一件極為可怕的事，而海倫·凱勒卻用實際行動證明了自己雖然和別人“不一樣”，但是也可以過上正常人的.生活。
對于海倫·凱勒來說，出生后的19個月是她一生中最最開心、自由的時光了，但是美好的生活是很短暫的。當(dāng)她得知自己成了殘疾人后，便開始發(fā)狂，但漸漸地，她意識到這是無法改變的事實！于是，她開始變得刁蠻任性起來，直到她與書本的相遇，使她打開了學(xué)習(xí)的大門。從此，她便愛上了書本。自從讀了書以后，她變得文靜起來，脾氣也沒那么暴躁了。父母見她如此熱愛學(xué)習(xí)，便給她請了一個私人家教。
安妮·莎莉文老師的到來，讓海倫·凱勒對人生燃起了新的希望，她坦然決定了：既然自己不能像正常人一樣的生活，只有拼命的努力，總有一天，我會過上像他們那樣正常的生活。于是，她開始奮起直追，老師教她說話，可是她發(fā)不準(zhǔn)音，怎么也說不出來。但是經(jīng)過了反復(fù)刻苦練習(xí)，海倫·凱勒終于說出了第一個單詞。當(dāng)時的喜悅是任何東西都無法替代的。
后來，海倫·凱勒還學(xué)會了一些其他國家的語言，并且順利進(jìn)入了帕金斯盲人學(xué)校。交到了許多新朋友，又重新找到了自己存在的意義。她也創(chuàng)作了許多屬于自己的文學(xué)作品。各大媒體、新聞、報紙都刊登了她奇跡般的人生。
海倫·凱勒用她坎坷的一生和頑強拼搏的精神告訴我們，要學(xué)會珍惜生活，珍惜眼前的美好，把每一天都當(dāng)做最后一天來過，在我們美好的世界里，以夢為馬，莫負(fù)韶華，奮斗吧，少年們！
《假如給我三天光明》讀后感2
我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，我喜歡讀《格林童話》，我喜歡讀《愛的教育》，但我最喜歡讀的還是《假如給我三天光明》。這本書寫的是海倫·凱勒的真實故事，讀完這本書，使我受益匪淺。
讀完這本書，我輕輕的閉上了眼睛，嘗試一下失明的滋味。那一刻，我感覺到四處都是黑暗。我如同在黑暗中摸索著前進(jìn)，但腳步卻好像一直在去自己不想去的地方，人好像要摔倒。我想：海倫·凱勒我真該佩服你，在失去光明的情況下，你也能堅強地去面對不放棄。想到這兒，我把眼睛睜開了，一切黑暗又變成了光明。還記得書上寫著這樣一句話，那就是：快樂只是睜開眼睛那么簡單。對呀！不睜開眼睛怎么能看見世界上那些美好的事物呢？不睜開眼睛又怎么能讀書學(xué)習(xí)，不睜開眼睛又怎么能和小朋友一起做游戲呢？然而，海倫，一個出生在美國南部的傳奇式的人物，她一生都陷在一個黑暗的世界中，而且沒有聲音、沒有語言。可是，你們知道嗎，她的人生竟然照亮了整個世界！
在小海倫一歲半的時候，一場疾病使她變得又盲又聾又啞。在貝爾博士的建議下，她的父母為她請了家庭老師——安妮·莎莉文小姐。書上海倫說道：“她來到我家的第一天是我一生中最重要的一天”。在老師的陪讀下，海倫學(xué)會了用手指的觸覺來感知這個世界，還完成了拉德克利夫?qū)W院的所有課程。后來她最終成了英、法、德、拉丁和希臘五種語言的'作家和教育家。
這本書是由《假如給我三天光明》、《我生活的故事》、《沖出黑暗》、《海倫·凱勒信箋》以及《安妮·莎莉文的書信報》等五個部分組成。
《假如給我三天光明》是一個人的奇跡，也是所有人走出困難的方向和信心，希望大家都找到這本書，好好讀一讀，相信你也會被感動！
海倫·凱勒，你是我永遠(yuǎn)的榜樣！想到這里，我不禁流下了眼淚……
《假如給我三天光明》讀后感3
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對海倫.凱勒的敬佩！
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長，幸福時光總是結(jié)束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮.莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動了全世界，因此她受到了許多國家的贊揚和嘉獎！
海倫的一生是不平凡的`，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時光，好好學(xué)習(xí)，長大了成為一個對社會有用的人！
看完這本書，我深刻地認(rèn)識到：一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有時候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少；抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學(xué)！和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)自己的目標(biāo)！
《假如給我三天光明》讀后感4
最近我看了一本書，是美國盲聾女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這一本書給我很大的心靈震撼。這種震撼的力量不僅僅是因為海倫·凱勒的驚人事跡，更重要的是她看到了我們大多數(shù)人沒有看到的東西，即使我們的視力都很正常。
在《假如給我三天光明》一書當(dāng)中有這樣的一段話：“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是極其凄慘，令人傷感。對于后者，我決不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上了眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想�！�
看，這是一段多么真誠的自白！同時，這也點出了當(dāng)代青年的一種不足——不敢直面現(xiàn)實。
生活是美好的，但生活也有不幸。如何面對這些不幸，成為我們生活哲學(xué)里面一個極其重要的課程。海倫·凱勒是不幸的，她幾乎從出生開始就比別人遭受了更多的磨難。但這種不幸僅僅表現(xiàn)在生理上。從心理上說，她是一個強者。我們很多人都有著比她更好的身體條件，但，我們有誰能夠達(dá)到她的高度呢？拋開其盲聾人的身份不說，僅僅是學(xué)術(shù)上的成就，我們有多少人能夠與之相提并論呢？
翻開歷史畫冊，我發(fā)現(xiàn)，在身體殘疾的情況下仍有高成就的不僅僅只有海倫·凱勒，還有很多人與她一樣，身殘志堅。如古希臘盲詩人荷馬，中國漢朝時期的史學(xué)家司馬遷，現(xiàn)代物理學(xué)的巨子霍金......
有太多的奇跡在我們的世界存在，以致我無法一一列舉。也許有人會說，因為他們都是天才，所以才會有這樣大的成就。但是，天才的定義是什么呢？聰明的頭腦？如果是的'話，我想問，聰明的頭腦可以彌補身體的缺陷嗎？可以抵抗生活的壓力嗎？答案顯然是不能。但是，我知道有一種東西可以使他們與不幸對抗，那就是強大的意志力，即直面現(xiàn)實的勇氣。
從以上的每一個例子都可以看出，他們當(dāng)中的每一個人，都具有直面身體缺陷，直面生活不幸的勇氣。正是這種勇氣，支持他們成就一番事業(yè)。
生活中的不幸有很多，假如我每次面對它們，都閉上自己的眼睛，禁錮自己的心房，無疑會成為一個徹頭徹尾的失敗者。沒有人會想成為一名失敗者，我同樣也不例外。所以，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的這一種精神，時刻睜大自己的眼睛，去面對生活，無論是陽光明媚還是烏云密布，都應(yīng)該用笑容去面對。
《假如給我三天光明》讀后感5
《假如給我三天光明》，這本書給我留下了深刻的印象。
這本書的作者是海倫·凱勒。海倫出生的時候，和我們一樣擁有著如花般甜美的金色童年。但是，當(dāng)她才19個月大的時候，因為一場大病奪走了她的視覺、聽覺和說話的能力，這對于一個正常人來說就是一場災(zāi)難。但是海倫卻在莎莉文老師和爸爸媽媽以及親朋好友的幫助和鼓勵之下，經(jīng)過不斷的努力，她考上了劍橋女子中學(xué)，但她并沒有因此而停住腳步，而是花費了比常人多千倍、萬倍的努力，考上了揚名四海，飲譽天下的美國哈佛大學(xué)，成為了歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人。她用行動改變了自己的命運。但她依然幻想著，有一天，自己可以變成一個健康、正常的小女孩。所以她渴望擁有三天光明，因為她有一顆感恩的心，她想用第一天的時間去感謝那些幫助過她的人，用第二天和第三天的時間去遨游世界。
讀完了這本書，我想象著如果我也只有三天光明，我會用第一天的時間和爸爸媽媽以及我的`親朋好友進(jìn)行交談，用第二天的時間去遨游世界，用第三天的時間去聽一聽世界上最好聽的音樂�？墒沁@三天時間太短了，我還有很多事情沒有做完，如果回到海倫·凱勒那樣無聲黑暗的世界，該是多么寂寞，多么無助啊!這一刻，我突然覺得，我要比海倫·凱勒幸福、快樂的多，因為我比她擁有的多。從現(xiàn)在開始，我要珍惜我所擁有的一切，不要等失去后再后悔。另外，我們作為一個健康、正常的人應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那勤奮、刻苦、頑強、樂觀的精神。認(rèn)真地過好每一天，還要認(rèn)真面對、克服生命中的種種困難。
讀完了這本書，我明白了要珍惜時間，感恩別人，我還明白了一個道理，勞動的人可以把石頭變成金子，不勞動的人可以把金子變成石頭，學(xué)習(xí)也一樣，一份耕耘一份收獲。
《假如給我三天光明》讀后感6
珍惜你的每一天，不要等到即將失去才懂得挽留……
《假如給我三天光明》這本書，講述了一個被上帝拋棄的女孩依靠自己的努力獲得成功的故事。她自幼雙目失明、雙耳失聰，卻從沒有絕望，而是用著別人想不到的毅力學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
如果每個人在年輕的時候都有幾天失明、失聰?shù)娜兆樱膊皇橐患沂�。“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”這是海倫。凱勒的心聲。
假如給我三天光明，第一天，我會將我所有朋友、親人、寵物、家什的面孔深深地銘刻在心中；我要去森林，感受大自然的而美麗，去看夕陽緩緩落下。對于周圍的環(huán)境，看得見的人總是習(xí)以為常，即使是那些壯麗的景色，也只能使他們多看幾眼。他們從來沒有認(rèn)認(rèn)真真地端詳過自己身邊的親人、朋友和家庭。對于海倫來說，每一個萍水相逢的朋友，都是從手指尖觸摸他們的臉頰，才能知道的。
假如給我三天光明，第二天，我會去博物館，看看人類所走過的艱難曲折的路，看看歷代的興衰和滄桑巨變；去看看那些古埃及眾神的'雕像；去看看達(dá)。芬奇的油畫，去欣賞我最喜歡的莎士比亞的戲劇。我將通過藝術(shù)來探索人的靈魂，從帶有寧靜的宗教色彩的意大利早期藝術(shù)，一直到帶有狂熱的想象的現(xiàn)代派藝術(shù)，都在我的眼前展現(xiàn)開來。對于一個看得見的人來說，可以隨便看自己喜愛的任何一幕戲，在他們享受色彩、動作、視覺創(chuàng)造的奇跡時，會不會心存感激呢？
假如給我三天光明，最后一天，我將去迎接黎明的到來，我將從森林出發(fā)，走遍這座城市，去旅行。在最后的幾個小時，我將再次跑到劇院，仔細(xì)領(lǐng)略一下人類精神世界的杰作；我要站在最繁華的街角，看一看川流不息的人群和車流。當(dāng)夜幕降臨，黑暗再次將海倫包圍，今后她每觸摸到一件物品，記憶中都會浮現(xiàn)出它鮮活的景象。
“把活著的每一天都看作是生命的最后一天�！边@樣，你才會懂得珍惜。
《假如給我三天光明》讀后感7
第一天
這是我獲得光明的第一天，也是我寶貴三天中的一天，我會懷著渴望和期待，一早來到我所能走到的最高處，迎接屬于我的朝陽。我要看那通紅的太陽慢慢升起，我要讓這第一輪陽光照耀在我的臉上，照亮我身邊的每一個角落。我會向朝陽大聲呼喊：“我看見了!”告訴它我對它的渴望和在它呵護(hù)下的溫暖。我會乞求它永遠(yuǎn)照耀大地，帶給全世界光明。
第一天是美好的，我會用手去觸摸身邊所有的事物，甚至是空氣。我要記住它們的樣子，記住它們的顏色和溫度。我會贊嘆大自然的美好，有光明真好。
第一天的黑夜我會難以入睡，我會用心觀察和欣賞星空的美麗。有星星的夜晚真美，不再是孤獨，不再是害怕。
第一天是短暫的，但卻是多么美好。感謝上蒼，帶給我無限的溫暖。
第二天
這是我獲得光明的第二天，也是我寶貴三天中的'一天，我會懷著感恩與家人共同度過。我會扶摸著身邊所有人，告訴他們，他們和我想象中的不同，告訴他們，見到他們的樣子我有多么高興，告訴他們，我對得到的呵護(hù)是多么的感激和珍惜。我會盡我所能做一桌好菜來招待他們，我要看著他們邊品嘗菜肴的美味，邊聽說我講述我對未來的期望。
第三天
這是我獲得光明的第三天，也是我寶貴三天中的最后一天。我會親手在家門口種上一棵小樹，并給這棵小樹取個名字叫“光明”。我會告訴它，我天天來看它，天天給它澆水。我要它快快長大，我要它以后做我的眼睛。告訴所有人，我們盲人心中都有光明和希望。
三天時間太短，如果還有時間，我會站在街頭，告訴走過的每個人。盲人需要的幫助，不僅僅是攙扶，還要多給他們講講有光明的世界。
如果還有時間，我會走遍世界，告訴我遇到的每一個人，有光明的世界是多么珍貴，我們要好好珍惜。
如果還有時間，我要建立一個盲人俱樂部，一起努力為世界增添一份美好。
如果還有時間，如果還有時間……
《假如給我三天光明》讀后感8
在夜深人靜的時候，我的房間依然開著燈，我拿起了出自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，津津有味的讀著，體會著來自書中的世界。
這本書的女主角是海倫·凱勒，她出生在一個幸福的家庭，過著快樂的生活�？墒窃旎�，快樂總是短暫的，小海倫生了一場重病，醫(yī)生說是急性胃充血和腦充血，然而醫(yī)生們對此卻毫無辦法，于是便對她判了"死刑".可是在一個明媚的清晨，她身上的高燒卻退了，家人對此萬分欣喜，卻沒想到這場大病使她失去了光明失去了聲音，從此她就和有聲有色的世界隔絕著。誰能想到，那時的她僅僅是一個一歲半的娃娃呀！于是，隨著年歲的增長，她的脾氣變得越來越暴躁，直到小海倫六歲零九個月的時候，安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命，同時豐富的知識和精彩的世界也進(jìn)入到了她原本黯淡的生命中，為她的生活增添了許多色彩。她每天都要學(xué)習(xí)生字，為了摸盲文，有時還會把自己的手指磨破，但是她卻一如既往的`堅持學(xué)習(xí)知識。
當(dāng)海倫還在劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)的時候，因為莎莉文老師知道海倫聽不到也看不見，所以每天都會把在課堂上講的知識內(nèi)容快速的寫在海倫的手上，而海倫只能快速的去讀懂它。自習(xí)課的時候，海倫還要再查盲人字典去學(xué)習(xí)一些不懂的地方。雖然作業(yè)很多，對她來說還很難，可她依然堅持著，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)不輕言放棄，不像我似的作業(yè)一多就不認(rèn)真寫，缺少認(rèn)真堅韌的學(xué)習(xí)態(tài)度。最終她考上了哈佛大學(xué)。雖然她是一個生活在黑暗中的女生，但她卻是一個能給人類帶來光明的勇者。
書中說了她最大的愿望就是給她三天光明，第一天，她想看看身邊的莎莉文老師，想看看身邊的朋友。她把這一天，給了朋友，給了那些有生命和沒有生命的東西。第二天，她想看太陽升上天空和夕陽落下時的樣子。她把這天給了人類和自然的歷史面目。第三天，她想再次看一看太陽的升起和落下。她想在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。她是多么的渴望光明啊！
這本書中的三個樸實卻又飽含深情的愿望，也告訴了我們要珍惜現(xiàn)在的一切。朋友們，珍惜這幸福的生活吧，用美麗的心情去擁抱這美好的世界吧，人生都會有挫折的，但是你要樂觀要勇敢的去面對它，向著新的生活，向著幸福和更加精彩的明天出發(fā)！
《假如給我三天光明》讀后感9
總是悄悄問自己“生命是什么?”
他是一縷縷光明，讓人看到希望;他是一只筆，為我們譜寫精彩的人生;他是一種醒悟，讓我們成長……生命很可貴她還是……
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒�！钡拇_，雖然海倫凱勒已經(jīng)去世了，但是她的精神卻永遠(yuǎn)留在了人間。
海倫凱勒在出生19個月的時候，因為一場大病，喪失了視力和聽力，從此變成一個盲聾人。進(jìn)入了一片聽不見，看不見的世界。她很喪氣，很難過。后來，一位老師莎莉文老師來到了她的身邊，用唇語和手語和她交流，慢慢地，在莎莉文老師的幫助下，她逐漸學(xué)會了說話，學(xué)會了怎樣與別人交流。她立志一定要考上哈佛大學(xué)。在所有人的引導(dǎo)下，她更加努力地學(xué)習(xí)，終于實現(xiàn)了自己的愿望，一步步走向人生之路。
輕輕合上這本書，我似乎覺悟了些什么。
一個盲聾人雖然身邊有著很多的困難，但是總是能勇敢地面對，獲得巨大的成功。相反，我們呢，遇到一點點的難事，就只會哀嘆命運對自己的不公，根本就沒有想過怎么去解決。朋友們，你們可曾知道，世界上有多少殘疾人，她們是怎么生活的，她們的生活比我們更艱難，有時連吃飯睡覺都成了難事。我們擁有一個健全身體，卻永遠(yuǎn)看得比那些殘疾人少。不懂得珍惜身邊的一切，不懂得生命的重要性。其實我們算幸運的了，人生不可能一切都是順利的，總是有一些磕磕絆絆。重要的是我們是怎么看待。對待生活靠的是耐心，遇到困難的時候，何不試著接受困難，樂觀地去解決，這是一件多么快樂的`事情。不要輕言放棄，前面的路還長，你不會一方風(fēng)順的，有的時候可以抱著一顆積極的心去面對生活，困難的時候想想生活帶給我們的快樂吧!
哦，我明白了，生命還是一種堅定的信念。這樣的生命才是最美好的。突然想起海倫凱勒的一句話“把生命中的每一天當(dāng)作最后一天”。這句話真的好深奧，但是我想我一定會這么做，因為我知道生命的每一天都是美好的，總會有意想不到的一切等著我們。
人類的精神雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了時空的限制，但無論在什么時代，自強不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的“殘疾”，那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學(xué)會，勇敢地面對突如其來的打擊與困難，努力去解決這些困難，只要把一個個困難決絕了以后，才可以迎來一個又一個的成功。
《假如給我三天光明》讀后感10
《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒的的作品，海倫·凱勒是一個有著堅定信念的人。雖然又聾又盲，但她樂觀生活的態(tài)度令人佩服。這本書教會了我很多，令我感悟頗深。
故事的內(nèi)容是凱勒想象自己有了三天可以看見世界的機會。第一天上午她要看看那些善良的人們，因為是他們讓她不再自閉，使她變得活潑開朗。也是在他們的幫助下才邁入了哈佛大學(xué)的校門。下午她要去看大自然，她陶醉在自然界的美麗之中。第二天她要了解歷史，最好的去處當(dāng)然是博物館。于是這一天她去了自然歷史博物館。晚上她在劇院度過了愉快的一晚。第三天也是最后的一天，她在街道的一角，看來來往往的行人。坐著車子靜靜地看著世間的繁華與安靜。
我很欣賞凱勒在第三天說的那句話，“我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的.東西要去看�！笔前�！人生不也如此嗎？時間是不會因為你而停止的。時間就象飛奔的火車，呼嘯而過。面對這樣飛逝的時間，你難道還有時間去遺憾和熱望嗎？你要做的事太多了，可是你唯一能做的就是努力去看，努力去記，努力去想。要用一生的時間去補充自己的知識，去開闊自己的眼界。當(dāng)然凱勒是樂觀的，她并不因為自己是個殘疾人而感到自卑，而是很大方的談自己在黑暗中也同樣幸福同樣快樂的生活。還調(diào)侃自己：如果你沒有又盲又聾過，你就永遠(yuǎn)不會有盲人重獲光明后那樣看得仔細(xì)，透徹。你明白嗎？她是多么的樂觀和陽光��！
在生活中，我總是一遇到挫折就哭哭啼啼的，記得有一次，我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，但語文考試的成績并不理想。我一急就責(zé)問自己是不是真的很笨啊，不然怎么認(rèn)真復(fù)習(xí)了還考不好��？邊想邊不停地流淚。但是看了這本書后，我就會想起海倫·凱勒。并用她的遭遇來鼓勵自己。。她受到了那樣大的煎熬，也還能這么陽光樂觀地生活。和她相比我這點挫折就不能算什么了，我為什么不能從失敗中站起來呢？我要向凱勒學(xué)習(xí)，我也要樂觀和堅強！后來我遇到這種情況就不會再哭泣了，而是反問自己：是不是復(fù)習(xí)得不夠認(rèn)真，還是方法出了問題，然后告訴自己，不要急，下次再努力，一定會考好的。后來我的成績果然也提高了不少。
我有一雙明亮的眼睛，有一對可以聽到聲音的耳朵，和一個健康的身體，我還不幸福嗎？我還有什么值得抱怨和悲哀嗎？所以我要比海倫·凱勒更勇敢，更堅強，更陽光，更樂觀，更有對生活的信心才對呀。
《假如給我三天光明》讀后感11
細(xì)雨中迷茫，驀然間回首，又看見灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細(xì)細(xì)品讀……
作者海倫·凱勒用記敘的手法寫了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢熟悉了這個黑暗的世界。在書末也寫到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的'世界，也表達(dá)了她對于光明的渴望與追求。
海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個，不，是無數(shù)個蘊含哲理的人生領(lǐng)悟，在她失去了光明后的時間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對!她的面對，也許是她人生中最重要的折點，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過無論是怎樣她的面對，成就了她的一生。
在生活中，退縮，永遠(yuǎn)都是人們在面臨巨大困難的反應(yīng),可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們在困難面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠(yuǎn)望未來，不能抱怨現(xiàn)實。
曾經(jīng)有人問我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰，我當(dāng)時脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想，其實還有一個人很值得我們?nèi)プ鹁�，那就是她的老師：安妮·莎莉文老師�?/p>
其實，安妮·莎莉文在5歲時失去了視力，也經(jīng)歷過黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時經(jīng)歷的黑暗與寂寞來鼓勵與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛心，在自己沒有一點教育經(jīng)驗下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時的方法將海倫·凱勒從一個懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個才華橫溢的人，一個世紀(jì)的奇跡!
聽!仿佛那雨也聽懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細(xì)細(xì)回味著這個傳奇人物。
《假如給我三天光明》讀后感12
假如給我三天光明，我會怎樣？別看我年紀(jì)不大，卻時常想起這句話。興許是老師的介紹太生動了吧！興許是海倫的故事?lián)軇恿宋倚牡椎哪歉遥?/p>
早就想仔細(xì)拜讀《假如給我三天光明》這本書了，今天終于如愿以償，媽媽把“她”擺在了我的眼前。我開始了如饑似渴般地閱讀——
這本書以海倫的人生經(jīng)歷為原型，由三部分組成。首先是生動描寫了主人公的成長歷程，接著介紹主人公戰(zhàn)勝生活的磨難，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，最后記述了海倫如何充滿激情地寫下《假如給我三天光明》這本書的。全書體現(xiàn)了海倫雖然不幸，但并不自卑，而是勇敢面對，堅持不懈地為社會做出貢獻(xiàn)的精神，給我留下了深刻的印象和感悟。
海倫三歲時，就因生病而變成了聾啞盲人，失去了想要接觸這個社會的一切機會，這是多大的災(zāi)難��！可是海倫并沒有抱怨，沒有哭泣，沒有退卻。她很快走出了生病的悲痛與對人生的恐懼，在父母和莎莉文老師的親切關(guān)愛和耐心幫助下，她不但沒有向磨難低頭，沒有向命運屈服，反而成了世界聞名的作家，書寫并翻譯了許多作品。這么偉大的成就，就連我們健健康康的正常人，又有幾個能做到的呢？海倫，你真了不起！我在心中向她伸出了大拇指！
海倫生活在一片黑暗中，卻給我們帶來了光明——心的光明。她用一篇篇文章，用自己的'實際行動，鼓舞了全世界，這不值得我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的驕驕子們反思嗎？有多少次，我們遇到一丁點兒困難就止步不前、知難而退？有多少次，我們身在福中不知福，一味地抱怨？我們的生活要比海倫方便許多，我們的命運要比海倫好上
百倍，我們的精神和海倫卻是天壤之別！
假如給我三天光明——
假如給我三天光明——
這對我們來說，只是句話�？蓪悂碚f，那是不可能的奢望！可她依然做好了準(zhǔn)備，她是一個樂觀堅強的人！她是一個值得我們尊敬的人！
讀完這本書，我深深地感受到：命運是自己決定的，敢于面對困難，克服困難，你就是生活的強者，也會有無盡的歡樂！我愿做這樣的人！
《假如給我三天光明》讀后感13
馬克吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫。凱勒。”
說起海倫。凱勒，相信大家的第一印象應(yīng)該《假如給我三天光明》。想起海倫的八十八年的人生，僅有十八個月的光明與熱鬧，其余的八十七年全是黑暗伴安靜的煎熬……
說是煎熬，但對海倫。凱勒來說卻是一種鍛煉�，F(xiàn)在，許多同學(xué)總是向父母訴說自己的壓力，那海倫在這八十七年的鍛煉中就不會有壓力嗎，你的壓力與她的壓力相比又算得了什么呢？
1892年冬天，那時海倫僅12歲，因為《霜王》事件——寫了一篇與她人相似的小說，愿本信任她的人，現(xiàn)在成為了她的“敵人”。
她的心中不知藏了多少人的`不信任與多少人的逼迫。這些跟你那“小小點”的壓力簡直是天差地別。我們又”何德何能”說自己的壓力很大呢？
海倫。凱勒說過：“把活著的每一天看作是生命中的最后一天�！边@就是她的動力。
海倫的每一天都在堅持，就像這次的《霜王》事件一樣，當(dāng)所有人都不信任她時，她不會放棄自己的意愿，堅信自己沒有抄襲，最后，海倫被判定無法故意抄襲。當(dāng)然，說簡單點就像按電視遙控器一樣，只要你愿意多堅持一下，多按一下，就能找到自己喜歡的節(jié)目。
“堅持”并不是我能從《假如給我三天光明》學(xué)到的唯一，還有“美的眼睛”。
在一次的感受大自然時，海倫首次體會了“媽媽”的兇猛。那風(fēng)，那雨是如此的兇悍。
大家可能會想，她眼睛瞎了，怎么看得到風(fēng)帶來的災(zāi)難；她耳朵聾了，怎么聽得到雷的震撼？
但就是這樣，海倫才能真正地感受大自然的美。在風(fēng)的推動樹在顫動，海倫抱緊樹干，感到了風(fēng)的威力；在雷的吼叫下，樹葉在發(fā)抖，海倫的臉被吹來的葉子打得通紅，感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。
海倫。凱勒的精神是一般人所比不了的，我們說她有殘缺，其實真正有“殘缺”的是我們，我們?nèi)钡氖恰瘛?/p>
我能從《假如給我三天光明》學(xué)到的東西實在太多了，我說一輩子都可能說不完。
《假如給我三天光明》讀后感14
美國作家馬克。吐溫曾說過：19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫。凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的一部自傳性作品，被譽為世界文學(xué)史上無與倫比的杰作。海倫。凱勒剛出生時，本應(yīng)和其他嬰孩一樣，健康成長綻放屬于自己的光華，但不幸在19個月的時候，一場突如其來的疾病，像狂暴的龍卷風(fēng)一樣，卷走了海倫。凱勒生命中的光明與聲音，生生的將一個活蹦亂跳的孩子，扯入混沌的迷霧，被剝奪去了視覺和聽覺。
然而就是這么一個幽閉在無光、無聲、無語世界里的孩子，她與命運抗?fàn)�，不曲不撓，以�?yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量，處處奔走，建起一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人帶來福音，讓無數(shù)身處逆境的人看到希望，因而被美國《周刊時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一，推選為世界十大杰出女性。
我們擁有一雙明亮而美好的眼睛，可以看見太陽的`金色光輝，流蘇般的金銀花藤，散布的滿天星辰，以及一切美好的事物，我們還能聽見風(fēng)的低吟，鳥兒的歡唱，樹葉抖動時的沙沙聲，人們或低沉或高昂的說說聲，或粗獷或清越的歌聲，這些各不相同的聲響，在空氣中蕩開一陣陣的波紋，而后鉆入我們的耳中，眼前的世界立即活靈活現(xiàn)，充滿著令人，陶醉的韻味。
閱讀海倫的故事，我明白了有時候眼睛不能看見的，心卻能看見，心才是世界上最明亮的眼睛，海倫的文字能讓人感受到時間流逝于書頁間的溫度。一遍遍地重溫與思考，看見了生命的本色——綠色。即使這顆不幸落在旮旯里的種子，開始也曾歇斯底里的抱怨過命運不公，甚至做出過偏激的行為，但并沒有自暴自棄，向命運屈服，最終發(fā)芽、成長，將根深扎于地底，汲取營養(yǎng)，用力掙脫劣土的禁錮，將幾片嫩綠的葉子伸向燦爛的星空。
愿我們每個人隨時在心靈上留存著一些向往和崇敬，以及一份隱藏的堅韌，去感受光明的溫度，成長的喜悅！并且，讓幸運的人懂的珍惜，不幸的人更加堅韌，讓所有的人砥礪前行！
《假如給我三天光明》讀后感15
珍惜我們眼前擁有的一切
沒有切身體會過耳不能聽，眼不能看，口不能言的生活，真的很難想象，永遠(yuǎn)寂靜無聲，兩眼漆黑，默默無言該如何生活？
就如海倫所說:“我們知道，自己遲早會消失于人世，但是我們常常會覺得這一天是如此遙遠(yuǎn)，不值得現(xiàn)在就開始擔(dān)心。在我們健健康康、生龍活虎的時候，總覺得死亡是不可想象的事情；總覺得見死神是猴年馬月的事情，于是我們?nèi)匀患m結(jié)于生活中瑣碎的事情，絲毫沒有意識到自己對生命產(chǎn)生的倦怠�！贝_實，在健康的人心中，這些感官就是方便我們生活而已，我也曾閉著眼睛試探過黑暗中行走，遇到磕磕碰碰時總會驚慌下意識的睜開眼睛，也曾讓朋友在我手心或者背心寫字來猜測朋友到底寫了什么？可任憑朋友反反復(fù)復(fù)放慢動作，也只能猜的七零八落，也記起曾經(jīng)小學(xué)時代不知何故在背書時突然失聲，那一刻的失措我至今記憶猶新，我張大嘴巴想說話，卻怎么也發(fā)不出來聲音，慶幸的是幾小時后我就慢慢恢復(fù)。而這些是我短暫的經(jīng)歷，可那些整個一生都在這樣日子度過的人是何等的勇敢與偉大。
磨難降臨沒有擊垮海倫的意志與堅強，海倫的樂觀向上，不服輸，不放棄成就了她，海倫做到了一般常人都難達(dá)到的高度，但這種高度也讓海倫付出了比常人千百倍的心血和努力，她說:“有些景象是愉快的，令人歡樂，而有些是悲哀的，令人傷感。但是對于這些事，我并不閉上眼睛，因為這也是生活的一部分，對此閉起雙眼就是關(guān)閉心靈與思考。有句話我一直記在心底：被驅(qū)逐出羅馬，只不過是在羅馬之外繼續(xù)生活下去罷了。就說我，雖然被剝奪了正常學(xué)習(xí)知識的途徑，但是我走一條人跡罕至的'道路照樣可以橫穿知識的世界。僅此而已�！焙愓娴闹档萌魏我粋�人的欽佩。
海倫的成就同時也離不開從小耐心教育她的老師——莎莉文老師，救贖海倫的是莎莉文老師，這個女子無私奉獻(xiàn)的教育高度讓太多人肅然起敬，望城莫及。海倫的成就里也離不開幫助她的朋友。好的教育真的太重要了，讓我不得不提現(xiàn)今的教育，在大數(shù)利益至上的社會，無私奉獻(xiàn)的教育可遇而不可求，教育確實值得我們思考……因為每一代人最離不開的就是教育……
如果我們只剩下三天光明，以后的日子都在暗無天日，寂靜無聲，啞口無言中生活，那么我們會怎樣來度過我們的三天呢？我們不妨都試著好好思考一番！
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