- 相關(guān)推薦
《草房子禿鶴》讀后感（通用25篇）
讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的《草房子禿鶴》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《草房子禿鶴》讀后感 1
揮指輕彈，我又一次翻開這金黃色的封面，那片金黃色的油麻地深深地印在腦海里。那是桑桑的童年，桑桑的回憶。
楓樹下一個(gè)泛著紅光的光頭，是油麻地最美的風(fēng)景。禿鶴卻因這顆光溜溜的頭感到難受，也許是他厭煩了大家對他的頭的似有似無的笑。不過我想他最終在會(huì)操時(shí)脫下帽子的勇氣是他的內(nèi)心給予他的，那是真實(shí)的他，不是任性。勇氣換來的卻是小伙伴們的冷漠，孤獨(dú)的身影。最后也因這光頭，舞臺(tái)上它輕盈地抖動(dòng)終融化了冷漠。
孩子的心是純樸的，他們眼中沒有絕對的壞人，原諒也變成了最平常的事，他們只是孩子，卻擁有著成人都沒有的胸懷。
還有那片艾地，撲鼻的苦艾味，穿過去，一位佝僂著身子的老婆婆，她的一生都用在守護(hù)自己的丈夫，守護(hù)那片地了。丈夫走了，雞鴨便是使她孤獨(dú)的生活多點(diǎn)聲音的唯一了。秦大奶奶，她孤獨(dú)的生活沒有人懂，也許在黑夜里她會(huì)一個(gè)人低聲啜泣，看著月光下自己單獨(dú)的.背影也會(huì)回想往事。大人們，都覺得她可惡，殊不知，她是在用自己的方式守住心底那一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。然而秦大奶奶在人們的怨恨下并沒有恨意，她費(fèi)盡力氣去救喬喬，那個(gè)孩子。差點(diǎn)失了生命，到最后，她還是走了，卻只是為了學(xué)校里的一個(gè)南瓜。
她的身體滑到了水里，沒有掙扎，她再也不會(huì)醒來了。油麻地的人都懂了，卻也挽回不了了?
光頭的禿鶴，嬌羞的紙?jiān)拢兹负褪Y老師，秦大奶奶，杜小康的孤獨(dú)之旅，細(xì)馬的羊群，這種都印在桑桑的腦海里。那是他的童年，他的專屬。
明早，桑桑要帶著它的童年離開油麻地，再看不到那片金色。
而那抹回憶，將永遠(yuǎn)在他的腦海里，抹不去，揮不掉。
我想不論是桑桑，還是蔣老師，或是紙?jiān)�，他們都離開了油麻地，在這里雖有他們不堪往事，但這里給了他們溫暖。只短短幾年，卻足夠填滿心底那柔軟的一角。
“或許，我們誰都無法走出自己的童年”，走不出曾經(jīng)的回憶。
《草房子禿鶴》讀后感 2
《草房子》這本書已經(jīng)靜靜地躺我的書架上很久了。暑假，終于拿起它細(xì)細(xì)品讀起來，真后悔沒有早點(diǎn)看這本書�！按缑簧钡亩d鶴；與外婆相依為命、善良又美麗的紙?jiān)拢恍㈨樀募?xì)馬......每一個(gè)故事都深深打動(dòng)了我幼小的心靈。
《禿鶴》這一章，讓我感觸頗深。這里講述了一個(gè)叫陸鶴的小男孩，因?yàn)樘焐婚L頭發(fā)，頂著一顆閃亮的.禿頭。一開始，他并不覺得自己是個(gè)禿子有什么不好，同學(xué)們給他起外號(hào)，摸他腦袋，他都沒有不開心�？墒呛髞砟挲g大了，同學(xué)們的嘲笑、捉弄，讓他自尊心受到了極大的傷害。慢慢地，“禿鶴”開始反抗起來，一次學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“禿鶴”因?yàn)橹型救拥裘弊�，把光溜溜的腦袋露在外面，讓學(xué)校失去了拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。從那以后，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他，誰也不愿意和他一起。“禿鶴”雖然報(bào)了仇，可是卻換來了大家對他的冷淡。一次文藝匯演上，“禿鶴”自告奮勇扮演禿子連長，終于為學(xué)校爭了光，大家再也不嘲笑他，并從心底里佩服他。而此時(shí)的“禿鶴”，不知是委屈還是高興，他躲在角落里嚎啕大哭起來......
看到這里，我的心突然有些疼�！岸d鶴”——一個(gè)天生身體有點(diǎn)小缺陷的男孩，因?yàn)閯e人的歧視變得脆弱，為了守護(hù)自己小小的自尊心，做錯(cuò)了事情，還好后來將功補(bǔ)過，贏得了大家的尊重。
在這里，我想說：世界上沒有一個(gè)人是完美無缺的，我們每個(gè)人都會(huì)有這樣、那樣的缺點(diǎn)。不論什么缺點(diǎn)，我們都不能去嘲笑別人，更不能去捉弄?jiǎng)e人。我們也要向“禿鶴”學(xué)習(xí)，他雖然有缺點(diǎn)，雖然因?yàn)樽员白鲥e(cuò)了事，但他最終勇敢地面對了自己的內(nèi)心世界，用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。我要向他學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始，正視自己的缺點(diǎn)并積極改正。為了美好的明天，我要讓自己變得更加優(yōu)秀，從而走向?qū)儆谖业淖吭饺松?/p>
《草房子禿鶴》讀后感 3
這學(xué)期，我們班在活動(dòng)課時(shí)開展“一路書香伴我行”的讀書活動(dòng)。老師讓我們讀曹文軒的《草房子》，這是一部獲獎(jiǎng)作品，大家都為之興奮。雖然老師沒主張讓我們買書，但同學(xué)們紛紛買了新書，有的已迫不及待地看了很多頁了。今天活動(dòng)課上，老師第一次帶我們閱讀，先讀本書的第一章——禿鶴（一）。剛看到這個(gè)題目，我就猜想這大概是主人公的寵物吧——一只頭上沒有毛的鶴。帶著疑問，我急急翻起書本來。一看才知道，禿鶴竟是一個(gè)人，他名叫陸鶴，是主人公桑桑的同學(xué)，因?yàn)槭莻�(gè)禿子，所以叫“禿鶴”。書中描述道：禿鶴的光頭絕無一絲瘢痕，陽光下，像打蠟一樣亮。
學(xué)校中所有的同學(xué)都對這顆光頭充滿了好奇，人人都想摸一下。禿鶴在三年級(jí)前，只要?jiǎng)e人想摸他的頭，他就會(huì)把頭低下去。只要有人叫他“禿鶴”，他就會(huì)答應(yīng)，好象他很喜歡別人叫他“禿鶴”似的.。三年級(jí)后，禿鶴在乎禿頭了，不讓別人白摸他的頭，要給了東西才能摸。禿鶴還用頭換過二斤肉呢。我們在讀書時(shí)，都時(shí)不時(shí)發(fā)出了愉快的笑聲。我發(fā)現(xiàn)讀書真好，現(xiàn)在覺得讀書不僅是為了記住優(yōu)美詞句，更是一種享受。我覺得禿鶴是個(gè)善良的男孩子，他的同學(xué)不該嘲笑他，他也不要為自己是禿頭而自卑�！恫莘孔印穼懥松Ｉ５男W(xué)六年生活，十分生動(dòng)形象，幽默中藏著道理，嚴(yán)肅中有歡笑。大家都來看《草房子》吧，我可要繼續(xù)讀下去噢。
《草房子禿鶴》讀后感 4
經(jīng)過三四天的認(rèn)真看書，我終于把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了。這一章讓我感受非常深刻。
《禿鶴》講述的是一個(gè)在油麻地里叫陸鶴的小男生的故事。因?yàn)樗且粋�(gè)禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。隨著年齡的增長，禿鶴對自己的`禿頭在一起來了，誰都不許碰，誰碰就跟誰玩命�？墒牵瑢W(xué)們又接二連三地嘲笑他，他覺得禿頭并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方給他治療，不但沒治好，更引來同學(xué)們的譏笑。為了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。他們克制不住地將帽子從他頭上摘下來，玩弄他，取笑他。結(jié)果五校會(huì)操的時(shí)候，禿鶴把帽子給摘掉，現(xiàn)實(shí)女生四肢發(fā)軟，然后是男生將動(dòng)作做得橫七豎八，陸鶴復(fù)了仇，但使學(xué)校的表演出了笑話，禿鶴換得的是眾人對他的冷淡，大家都不喜歡他。但在一次文藝匯演演《屠橋》時(shí)，陸鶴為學(xué)校立了功，得到了大家的尊重……
從禿鶴的形象中，我明白了一個(gè)道理。世界上沒有絕對完美無缺的人，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)是生來就有的，就好像禿鶴，而有些缺點(diǎn)是環(huán)境影響造成的。然而無論對待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。因?yàn)槠缫晞e人的人，他自己也并不是一個(gè)完美無缺的人，有什么資格去歧視別人呢？況且他們的缺點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)有用的。所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，要善意地給予鼓勵(lì)，友好互助。
《草房子禿鶴》讀后感 5
《禿鶴》是一篇很讓人感動(dòng)地故事，它講述的是一個(gè)叫陸鶴的禿頭小孩在油麻地小學(xué)一到六年級(jí)的成長經(jīng)歷。他還有個(gè)小伙伴叫桑桑是校長的兒子。
讀完故事我不知不覺的想到禿鶴是一個(gè)有生理上缺陷的孩子，這樣的人使同學(xué)們中間醒目的。在孩子們心中，他們從來不愿意承認(rèn)自己是這個(gè)群體，是弱勢群體。他們希望證明自己有力量，有智慧，有勇氣，能替大人分擔(dān)，能體現(xiàn)自己的存在價(jià)值。禿鶴之所以要戴帽子，就是想保護(hù)這個(gè)秘密，不被人關(guān)注，不引起人們的注意。我們應(yīng)該知道，此類人心理石極度敏感的。而且，還有點(diǎn)自卑。當(dāng)我們遇到這類人我們應(yīng)該幫助他們而不是嘲笑、諷刺，這只會(huì)讓他們更傷心更自卑。
理解了故事后我又總結(jié)出寫好作文的方法。
一本小說沒有高潮肯定是一部失敗的`小說。而一篇文章沒有高潮肯定會(huì)被人評(píng)為“平鋪直斜，索然無味”，高潮的產(chǎn)生，一靠故事，整體的故事，二靠細(xì)節(jié)，故事發(fā)展到焦點(diǎn)時(shí)刻的細(xì)節(jié)。
這樣一總結(jié)我發(fā)現(xiàn)，我從故事中還學(xué)到了不少有用知識(shí)。這對我以后寫作有不盡的用處。我一定要多讀好文章讓自己的寫作水平在看書中提高。
《草房子禿鶴》讀后感 6
“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)男『�。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生“戲弄”的對象。他自尊心受到了極大傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。
他為了上學(xué)時(shí)逃避同學(xué)異樣的眼光，就用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來；用戴帽子想遮掩自己的禿頭。但是，這些并未使禿鶴的同學(xué)們不再嘲弄他，而使同學(xué)們更加的愛戲弄他了。于是，他索性在廣播操比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校同學(xué)開懷大笑，廣播操失控了，并失去了“第一”的榮譽(yù)。就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了別人對他的侮辱。而且，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他竟然不怕被別人嘲笑，勇敢地站出來，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得活靈活現(xiàn)，一絲不茍。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來的小孩，在這個(gè)陌生的世界里，他無法適應(yīng)新的生活。所以，他計(jì)劃著某一天逃離這個(gè)地方。但直到有一天，當(dāng)養(yǎng)父、養(yǎng)母家的'草房被洪水淹沒了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，除了一片荒涼，還帶著悲慘、讓人覺得悲痛萬分的時(shí)候；當(dāng)養(yǎng)父經(jīng)常吃不下飯，睡不著覺。直到一天夜里，養(yǎng)父告訴養(yǎng)母：他得了絕癥！
一個(gè)令人震驚的消息時(shí)候。當(dāng)養(yǎng)父病逝，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了時(shí)候。細(xì)馬卻毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的重要責(zé)任。這使細(xì)馬似乎挑起了一根沉重的木棍。汗流浹背地一步步走向終點(diǎn)站。走在艱難的“路途”當(dāng)中……當(dāng)我看完這個(gè)故事的時(shí)候，我已是十分驚愕。我佩服禿鶴和細(xì)馬的精神，但我更敬佩他們的品質(zhì)。而我，當(dāng)生活中遇到一點(diǎn)兒困難時(shí)不是哭就是叫；當(dāng)被碰傷了的時(shí)候就只會(huì)哇哇大哭，好像生活中不能缺少父母的依賴。
我整天只會(huì)依靠父母，什么事情都叫爸爸媽媽干。而他們遇到這么多困難，還堅(jiān)持不懈。這不正是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？
《草房子禿鶴》讀后感 7
今天閱讀了草房子中面的兩篇文章，一篇《禿鶴》，一篇《紙?jiān)隆�。我談一下讀《禿鶴》這篇文章的一些感受。
禿鶴的真實(shí)姓名是陸鶴。陸鶴從小就是禿頂?shù)�，在他上三年�?jí)前是感覺不到的，反而覺得好玩。但是當(dāng)他進(jìn)入了高年級(jí)后，就感覺到同學(xué)們看他不一樣的目光。還有更重要的是同學(xué)們與老師對于他的態(tài)度。這使得禿鶴成了同學(xué)們中的一個(gè)異類。正常的`活動(dòng)他不能參加，有的同學(xué)也惡搞他。
禿鶴以自己的方式給予報(bào)復(fù)。在五個(gè)小學(xué)的匯操比賽中，他把戴在頭上的帽子扔到半空中，使得匯操秩序大亂，油麻地小學(xué)遭受了恥辱。
每個(gè)孩子都有自己的才氣，禿鶴也不例外。在學(xué)校匯演比賽中，他把禿頂鬼子連長演的活靈活現(xiàn)，為學(xué)校爭了光，也證明了自己的價(jià)值。
讀這篇文章，我們也想到了自己孩子的成長。每個(gè)孩子都是祖國的花朵，都是祖國的未來。每個(gè)孩子都有自己的特長，也有自己的缺點(diǎn)。他們幼小的心靈都有自尊。家長與老師的教育，就像絲絲細(xì)雨，潤物細(xì)無聲。如何用更好的方法去教育孩子，感化孩子，是我們做家長與老師都在探索的課題。
讀書，讀書。在電子時(shí)代的今天，在人們?nèi)找娣泵Φ慕裉�，我們更需要坐下來，讀一本好書，或者讀幾篇好文章。書可以滋潤心靈。孩子在成長，我希望他能多讀書。大人也一樣，讀書使我們對生活的感悟更深刻。
《草房子禿鶴》讀后感 8
《禿鶴》是《草房子》里的第一篇文章，主人公禿鶴的本名叫陸鶴，是一個(gè)從小禿頂?shù)男∧猩�，他給我留下了深刻的印象。
小禿子陸鶴，是個(gè)底氣十足的'小人物，他也曾一度非常自卑，但在一次次沖突下，他選擇了勇敢面對，展現(xiàn)了禿頭的風(fēng)采。從中我明白了面對自己的不足，勇敢地向他人展示自己的缺點(diǎn)，是多么的勇敢和讓人敬佩��！
當(dāng)困難來臨時(shí)，我們要靈活應(yīng)對。就像桑桑和紙?jiān)聦拱迦W(xué)三惡霸時(shí)，機(jī)智靈活，不僅沒有傷到自己一分一毫，還給了對手一個(gè)深刻的教訓(xùn)。從今以后，紙?jiān)戮涂梢园踩丶伊�，再也沒有“壞蛋”的騷擾�？�，桑桑多聰明呀，這樣做事就會(huì)事半功倍！
當(dāng)我們在極端的環(huán)境下，我們不能逞一時(shí)之勇，因小失大，應(yīng)該首先要保護(hù)好自己再考慮其他。不能像杜小康家一樣不顧一切拼命掙錢還錢，應(yīng)該首先考慮到保護(hù)身體，才是首要的。
無論什么時(shí)候，我們都要保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，這樣才會(huì)有越來越多的伙伴愿意接近我們。如果遇到自己解決不了的問題，這些好朋友會(huì)給予你幫助，從而讓你變得更快樂。所以，樂觀的心態(tài)是多么重要啊！實(shí)際上，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺陷或缺點(diǎn)，我們對自己要有信心，要明白:有一顆懂得為集體爭光、善良上進(jìn)的心才是最美的。
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！惫湃硕既绱酥匾曌x書，那我們就要與書為伴，熱愛讀書！否則遲暮之年就會(huì)好讀書，不好讀書！
《草房子禿鶴》讀后感 9
禿鶴是油麻地小學(xué)的一名學(xué)生，因?yàn)槭莻�(gè)禿子，村里的人便叫他禿鶴。禿鶴起先覺得挺好玩的，但是隨著他的慢慢長大，他也明白了別人心中他的地位如何——就是一個(gè)玩具，那么的可笑和軟弱。這換做是誰，都會(huì)受不了的吧!
故事中講到，將一輪不讓禿鶴參加會(huì)操，原因他自己也知道，就因?yàn)樗亩d頭唄!但他拼命反抗，并在會(huì)操上狠狠地報(bào)復(fù)了一下，這樣做使得油麻地小學(xué)的每一個(gè)人都更加討厭他了。從我的看法來說，禿鶴其實(shí)也沒錯(cuò)，誰讓他們嘲笑他的禿頭而不讓他參加會(huì)操呢!只是報(bào)復(fù)的有點(diǎn)兒過分了，這讓我也不禁幫他捏了一把汗。
禿鶴之后或許知道自己錯(cuò)了，在學(xué)校舉行文藝匯演的時(shí)候，他就出手幫忙，并且一直努力讓自己做地更好。他只是想讓同學(xué)們改變對他的看法，把他當(dāng)人看，奪回自己的`自尊心，證明自己是有用的，這讓我也為之動(dòng)容!
在這個(gè)故事中，桑桑的行為讓我很心寒。要知道，每個(gè)人心中都有一片禁地，不應(yīng)該去碰觸。其實(shí)，禿鶴是自卑的，但是他證明自己了，不得不說他是勇敢的!現(xiàn)實(shí)生活中。也有許多類似禿鶴的人。我認(rèn)為每個(gè)人都不可能是完美的，都會(huì)自卑，但是用行動(dòng)來改變自己的看法，才是最重要的。
我想，禿鶴之后一定不再孤單，一定會(huì)開心起來的……
《草房子禿鶴》讀后感 10
“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……”今天，我讀了著名的作家曹文軒寫的《草房子》的第一章——《禿鶴》。
此禿鶴，非禿鶴，禿鶴，原名陸鶴，只因他是一個(gè)十足的小禿子，油麻地的人們，才稱他為禿鶴。一開始，禿鶴因?yàn)樽约河幸粋�(gè)禿頭，可以拿同學(xué)們的“好寶貝”換來同學(xué)們摸禿鶴的禿頭一次機(jī)會(huì)，所以，別人摸他頭，禿鶴并不在意。但隨著年齡的增長，同學(xué)們開始嘲諷他，譏笑他，奚落他，對他昔日的寶貝禿頭不屑一顧，禿鶴也不在快活了，在他心中也滋生了報(bào)復(fù)的心理。
一次會(huì)操比賽中，他故意扔掉自己的帽子，于是哄笑一下子把場面弄亂了。學(xué)校因此把到手的榮譽(yù)拱手相讓。禿鶴雖然以他的形式報(bào)復(fù)了心中的不快與同學(xué)對他的'侮辱，但是，同學(xué)依然把新的冷淡沖向禿鶴。
終于有一次，禿鶴證明自己，重拾尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)來了，他在一次匯演中，演“禿子連長”演的是活靈活現(xiàn)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，為他自己也獲得了意想不到的成功。
少年時(shí)代的體驗(yàn)是刻骨銘心的，因殘疾而被人唾棄也是常有發(fā)生，但是，有時(shí)候，一些缺點(diǎn)在關(guān)鍵時(shí)刻也能變成優(yōu)點(diǎn)。禿鶴是不幸的，同時(shí)也是幸運(yùn)的，因?yàn)�，他的尊�?yán)還在。
在人生大道上，比金錢重要的是生命，而比生命更為重要的則是一個(gè)人的尊嚴(yán)。每一個(gè)人，心中總是渴望尊嚴(yán)的，包括一些殘疾兒童。一個(gè)人的劣勢并不能說明什麼，只要心中充滿光明，任何困難都只是小問題，但關(guān)鍵是你必須要有一個(gè)人的尊嚴(yán)，人性最基本的尊嚴(yán)是不容詆毀的，只有精心呵護(hù)他們才能健康成長。
《草房子禿鶴》讀后感 11
中國著名作家曹文軒寫過一本書，叫《草房子》，讓我印象深刻的是其中的一則小故事——禿鶴。
《禿鶴》這篇文章的主人公就是題目禿鶴——陸鶴。但因?yàn)樗且粋�(gè)十足的禿子，所以大家都叫他禿鶴。
禿鶴是個(gè)非常自卑的人，他總是愛搖頭，大家都取笑他是個(gè)光頭，他曾經(jīng)因?yàn)楹ε侣牭絼e人的嘲笑而不想去上學(xué)，他的爸爸為了幫助自己的兒子買了幾斤生姜，而禿鶴一聲不吭地任由爸爸在他頭上來回擦，很快他就感到了一種火辣辣的刺痛，可他還是不放棄。過了很長時(shí)間他的頭上依然油光發(fā)亮。
有次，學(xué)校里舉行會(huì)操比賽，班主任蔣一輪讓禿鶴不要參加會(huì)操，可想而知原因就是因?yàn)樗枪饬锪锏念^。分組時(shí)也沒有一個(gè)人愿意與他為一組。他家都嫌棄他，久而久之他與大家越來越遠(yuǎn)了，他也越來越沉默了。
又迎來了春節(jié)，學(xué)校接到通知，要舉行文藝晚會(huì)。校長與老師們選定稿子后開始排練，突然發(fā)現(xiàn)角色原本是個(gè)禿子，可演的人卻不是禿子，這不是沒了看點(diǎn)嗎？就在校長急得焦頭爛額時(shí)，救星來了——“蔣老師：我可以試一試嗎？”陸鶴給將老師留了一張紙條。
禿鶴終于有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他把角色演得活靈活現(xiàn)幫學(xué)校得了獎(jiǎng)，這次的成功就像一棵生命的種子在他的心里成長，他不再自卑了……
我們身邊有許多“該關(guān)心的那些人”——生理上有缺陷的人，他們可能有些自卑，他們最需要就是我們的鼓勵(lì)，最需要的'是我們陽光般的關(guān)愛，同時(shí)也讓我們對他們說：“人無完人，沒有十全十美的人，要對自己有信心�！�
評(píng)語小作者由《禿鶴》讀懂了我們應(yīng)該關(guān)心身邊那些生理上有缺陷的人，可以說是一篇優(yōu)秀的讀后感。
《草房子禿鶴》讀后感 12
今天，我讀了《草房子》的第一章——“禿鶴”。
這一章中寫了：一個(gè)叫陸鶴的男孩子，因?yàn)轭^上“寸毛不生”，被人們叫成了“禿鶴”。沒有人不想去摸一下他的頭，但因那時(shí)陸鶴還小，不知道人們是在嘲諷他，也就并不感到自卑，而且還把自己的頭看的十分高貴。原本用給陸鶴東西就可以換來摸陸鶴的頭的方法，卻在后來因屠夫丁四的事件當(dāng)中，讓陸鶴明白了摸自己的.光頭就是對自己的一種嘲笑，隨之引起了陸鶴開始害怕、不愿上學(xué)的情緒。雖然陸鶴的父親用了許多辦法但都沒有成功，只能買了頂帽子給陸鶴戴。而同學(xué)們卻故意找機(jī)會(huì)把陸鶴的帽子摘下，取笑他、玩弄他。結(jié)果就在五校會(huì)操的時(shí)候，陸鶴復(fù)了仇，使學(xué)校的表演出了笑話，大家都不喜歡他；但又在一次文藝匯演演《屠橋》時(shí)，陸鶴又為學(xué)校立了功……
讀了這一章，我感到了人類中的歧視。我覺得，世界上沒有一個(gè)完美無缺的人，但他們的缺點(diǎn)有時(shí)也會(huì)有用的，就像陸鶴一樣，他雖然是個(gè)光頭，受人嘲笑，大家都想方設(shè)法地取笑他，讓他難堪，可是在一次文藝匯演時(shí)，演《屠橋》中的偽軍連長就應(yīng)是一個(gè)禿子，沒人上時(shí)陸鶴不就因光頭勝任了嗎？反過來一想，如果自己有大家都沒有的缺點(diǎn)，大家都嘲笑自己，這樣，就不難想象陸鶴在受到大家嘲笑時(shí)的傷心了。
所以，我們大家都要向《檢閱》這篇文章中的大隊(duì)長一樣，不要去歧視別人，而要善意地給予鼓勵(lì)，友好相助，使其增強(qiáng)自信，得到溫暖。
《草房子禿鶴》讀后感 13
看完《草房子》的第一章《禿鶴》后，我對《草房子》已經(jīng)有種愛不釋手的感覺，同時(shí)，我也深深喜歡上了可愛的陸鶴，這個(gè)涂抹了一頭生姜汁，也沒長出頭發(fā)來的光頭男孩。
陸鶴，大家都叫他禿鶴，原因很簡單，他沒有頭發(fā)，正因?yàn)檫@個(gè)缺陷，讓他從小成了大家戲耍的對象。桑桑，校長的兒子，小頑皮，但當(dāng)我讀到他和阿恕戲弄戴帽子的陸鶴章節(jié)時(shí)，讓我有些厭煩他，還好，對他管教嚴(yán)厲的媽媽知道事情的經(jīng)過后，狠狠地教訓(xùn)了他，讓他認(rèn)識(shí)到了自己犯下的錯(cuò)誤，并向陸鶴道歉，但帽子事件讓陸鶴和大家的對立情緒日益強(qiáng)烈。當(dāng)學(xué)校要舉行會(huì)操比賽時(shí)，由于老師做出了錯(cuò)誤的決定，不給禿頭陸鶴參加，這讓陸鶴在爭取到可以比賽的同時(shí)，選擇了報(bào)復(fù)。他在比賽時(shí)，有意摘掉了棉帽子，讓自己的光頭突出地顯露在賽場上的人群中，引起比賽場上的混亂，結(jié)果可想而知，由此引來了校長、老師和同學(xué)們對他的.不滿，陸鶴被大家冷落了，甚至開學(xué)了，都沒有人愿意和他分在一組，我感受到了陸鶴的無奈和孤獨(dú)。還好，文藝團(tuán)要演出了，因?yàn)閯∏榈男枰仨氁粋�(gè)光頭參加表演，關(guān)鍵時(shí)刻，陸鶴抓住了這個(gè)可以讓大家改變對他看法的機(jī)會(huì)，提出要演禿頭這個(gè)角色，他把臺(tái)詞背的混瓜爛熟，在舞臺(tái)上的出色表演，使演出獲得了巨大成功，大家又開始喜歡陸鶴了。陸鶴成功了，這時(shí)，我心里有種說不出的喜悅。
陸鶴，因?yàn)楣忸^給他帶來了很多煩惱，也正因?yàn)檫@樣，讓他變得更加堅(jiān)韌。我喜歡陸鶴，他讓我懂得：每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多磨難，只有不斷磨礪后，才會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
《草房子禿鶴》讀后感 14
讀了曹文軒的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因?yàn)殛扂Q他是個(gè)禿子，別人給他起外號(hào)叫“禿鶴”，總是嘲笑他、冷落他，但他自己卻不泄氣，經(jīng)過自己的努力，終于讓別人刮目相看。
莎莎是校長的兒子，他是個(gè)活潑、可愛、善良又調(diào)皮的小孩。他覺得自己住得好，也要讓鴿子住得好，所以用自家的碗櫥給鴿子做房子，結(jié)果被媽媽打了�？蛇^了幾天，他又用自己的蚊帳做成漁網(wǎng)打了魚給家里人吃，結(jié)果自己被蚊子叮了，他卻很開心。
在學(xué)校，同學(xué)們總愛去摸禿鶴的頭，開始時(shí)他很快樂，可到后來，別人總是嘲笑他、疏遠(yuǎn)他、輕視他，為此他很不開心，不想上學(xué)了。這時(shí)莎莎卻讓人把禿鶴的.帽子放到旗桿上作弄他。為了報(bào)復(fù)，在匯操比賽時(shí)，禿鶴故意搗亂，讓學(xué)校丟了榮譽(yù)。這以后就更沒人理他了，沒人愿意和他分在一組。文藝匯演時(shí)，為了集體的榮譽(yù)，大家和禿鶴共同出演《屠橋》，演出非常成功，為學(xué)校找回了面子。大家又和好如初了。
禿鶴因?yàn)楸蝗顺靶Χ鴪?bào)復(fù)，可最終他認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，而且不泄氣，讓人敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，知錯(cuò)能改，不管遇到什么事，都不泄氣，反而要更努力。
《草房子禿鶴》讀后感 15
曹文軒的草房子，第一個(gè)故事就是禿鶴。禿鶴瘦瘦高高的，有著光滑且在陽光下都顯得锃亮的光頭。
他憎惡自己的光頭，因?yàn)榕c其他人格格不入，調(diào)皮的桑桑還總是借著禿頭的事兒嘲笑他，老師們看見他的禿頭也覺得好笑，有時(shí)候便會(huì)跟著學(xué)生一起笑，弄得禿鶴急得眼淚都要出來了。
但他其實(shí)不討厭自己的光頭，雖然他用生姜擦頭擦得通紅，雖然他戴著爸爸的`帽子上學(xué)，但他在操場上甩掉鴨舌帽，認(rèn)認(rèn)真真地坐著體操時(shí)，他并沒有在意自己露在空氣中的禿頭，他只是討厭大家口中的自己，在大家的口中那個(gè)禿頭的陸鶴叫禿鶴，禿鶴的禿頭真難看……
后來文藝匯演結(jié)束后，所有人都不再笑他的禿頭了，他卻哭了，坐在月光下，河水旁，從叕泣到嚎啕大哭，那一刻他把所有的委屈都哭出來了
有些時(shí)候，并不是討厭自己，而是討厭別人口中的自己，禿鶴想要做到令所有人滿意，想要有人接納他的禿頭，想要大家不再對他不理不睬。
但其實(shí)，只有認(rèn)可自己，才能不被唾沫星子淹到，只有做到最好，禿頭也是可以好看的。
《草房子禿鶴》讀后感 16
暑假中我讀了《草房子》這本書，從書中認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物。打開書的第一頁，我就認(rèn)識(shí)了油麻地出了名的人物：禿鶴。禿鶴其實(shí)是一個(gè)禿了頂?shù)暮⒆印?禿鶴認(rèn)為自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象，自尊心也受到了傷害。
接著認(rèn)識(shí)了善良可愛的紙?jiān)�，由于她在蒼板小學(xué)受到了劉一水等三個(gè)男孩的欺負(fù)，桑桑和劉一水他們在蒼板去油麻地的路上打了一架，然后桑喬聯(lián)合了蒼板小學(xué)和地方政府向劉一水等幾個(gè)孩子和父母進(jìn)行了嚴(yán)重的批評(píng)。
漂亮的白雀也給我留下了深刻的印象，還有前后對比強(qiáng)烈的秦大奶奶，從一開始的與油麻地小學(xué)為敵，到后來為了保護(hù)油麻地的財(cái)產(chǎn)——南瓜，把生命獻(xiàn)給了油麻地小學(xué)，她的善良一次次地打動(dòng)了我。書中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家，生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的'重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
和杜小康遭遇有些相似的細(xì)馬，在家破人亡的時(shí)候用他那瘦弱的肩頭勇敢地?fù)纹鹆诉@個(gè)家。
讀了這本書讓我懂得了“別怕”這個(gè)詞的深刻內(nèi)涵，面對挫折，你有兩條路可以選擇：一是放棄，二是站起來繼續(xù)。走第一條路，注定你的一生一蹶不振，人生將是平凡的。走第二條路，你將戰(zhàn)勝挫折，人生將是輝煌的。
《草房子禿鶴》讀后感 17
在快樂的暑假里，我讀了一本叫《草房子》的書�！恫莘孔印愤@本書很有趣，其中我最喜歡的一章是關(guān)于禿鶴的——《禿鶴》。主要講述的`是：禿鶴的光頭不管怎樣也長不出頭發(fā)來，只好天天戴著一頂帽子，但同學(xué)又把他帽子搶走并嘲笑他。
從這個(gè)故事中，我能體會(huì)到他那種無奈和傷心。在實(shí)際生活中，我也有過這樣的無奈和難過。有一次，我在假期里剪了一次頭發(fā)，把頭剪得幾乎光禿無發(fā)，幾乎童山灌灌。我當(dāng)時(shí)還很開心，我之所以開心，是因?yàn)槲壹袅祟^發(fā)后有一種風(fēng)清月朗的涼快感。第二天，我高高興興地像只猴子似的“蕩”進(jìn)學(xué)校里。突然一個(gè)本班同學(xué)跑過來喊我的名字：“謝啟祥！謝啟祥！”我回過頭來回答了一下：“你好��！”他突然臉上風(fēng)云變色：“哇！你怎么變光頭了，難不成想演光頭強(qiáng)去砍樹？”他笑著跑走了。“哼，有什么好笑的嘛，不就剪了一個(gè)頭發(fā)嘛！”我氣沖沖地說到。我走進(jìn)教室，很多人一起喊：“光頭強(qiáng)！光頭強(qiáng)！”好像一開始就為我準(zhǔn)備好了似的，我頓時(shí)怒火沖天，害怕極了。但后來我知道其實(shí)不用這樣。
禿鶴的這章讓我得到了啟示。我們不能決定自己的外表，但卻可以改變自己的心態(tài)。笑對缺陷，像禿鶴一樣開朗，把自己的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。只要努力，幾乎所有都是可能的。
從禿鶴自信開朗方面，我在想，禿鶴本來一個(gè)無憂無慮的童年時(shí)光，卻籠罩在嘲諷之中。禿鶴的無奈值得我們深省。對于身體有缺陷的人，我們的小小話語就可能傷害他們的心靈。我們應(yīng)該對這些人給予幫助。
《草房子禿鶴》讀后感 18
我讀了《草房子》這一本書，最感興趣的一個(gè)篇章是“禿鶴”這一章。禿鶴是地道的禿頭，一開始他并不在意自己的禿頭，可是后來對他的禿頭在意了，生活得不快活了。禿鶴他本來就是禿頭，沒辦法長出頭發(fā)，他不應(yīng)該在意自己的禿頭，反正他就是禿頭，又怎么了！如果他不在意自己的禿頭，那依然會(huì)很快活。
而禿鶴的同學(xué)也不應(yīng)該去嘲笑禿鶴，去讓禿鶴出丑，這樣禿鶴會(huì)更加不快活，而導(dǎo)致禿鶴的“報(bào)復(fù)”以及大家冷淡禿鶴。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有類似禿鶴的`事例，禿鶴的禿頭在現(xiàn)實(shí)中就像是一個(gè)錯(cuò)誤，有的人犯了錯(cuò)，還不肯承認(rèn)，可是錯(cuò)誤就像是水一樣，你把水包在手里，總是會(huì)流出來的，是包不住的，無論你怎么逃避和掩蓋錯(cuò)誤，總是會(huì)暴露的，應(yīng)該面對錯(cuò)誤。
不過最后禿鶴承認(rèn)了自己的禿頭，還為學(xué)校爭取了榮譽(yù)，大家都開始接受了他。我們也應(yīng)該像禿鶴一樣，面對自己的不足，每人與每物都有自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)自己，善待他人。
《草房子禿鶴》讀后感 19
《草房子》這本書，講訴了在油麻地小學(xué)經(jīng)歷的各種故事。我最喜歡的是其中一篇關(guān)于禿鶴的故事。禿鶴原來叫陸鶴，因?yàn)樗且粋�(gè)禿子，所以他才被叫做禿鶴。從前他覺得禿子不算什么的，可是，長大后的他覺得禿子是一種恥辱之后，他總是戴著一個(gè)帽子上學(xué)。桑桑和朋友們把禿鶴的帽子拿走后，又傳來傳去，阿怒把帽子掛在了旗桿頂上，禿鶴傷心極了許多人又在笑他，最后桑桑被老師罵了一頓。以后，禿鶴再也不戴帽子了�？墒�，在一次會(huì)操時(shí)，禿鶴很想?yún)⒓�，�?dāng)老師要他戴帽子參加會(huì)操，可是禿鶴實(shí)在忍不住把帽子扔了，給油麻地小學(xué)抹了黑。之后，全校都不理睬他了。終于，禿鶴明白了自己犯的`錯(cuò)誤，開始努力的進(jìn)行補(bǔ)救，在以后的演出中出色的完成了任務(wù)。
這一篇故事告訴我，不要為了自身的缺點(diǎn)而失去信心，也不要為別人的缺陷而嘲笑他，欺負(fù)他。
《草房子禿鶴》讀后感 20
晚上，我睡在床上不能進(jìn)入夢鄉(xiāng)，“禿鶴”、桑�！麄兊臉幼�、聲音一直浮現(xiàn)我在眼前、縈繞在我耳邊。
“禿鶴”，原名陸鶴，因?yàn)樘焐d頂，所以被大家叫“禿鶴”，開始他不在意，后來長大了，自尊心變強(qiáng)了，他就不準(zhǔn)別人摸他的禿頭或叫他“禿鶴”了。
在一次迎接視察團(tuán)來學(xué)校視察時(shí)，他用自己獨(dú)特的方式捍衛(wèi)了自己的“禿頭”，可卻讓學(xué)校受到了一次處罰。
雖然學(xué)校受到了處罰，但“禿鶴”卻得到了尊重。我認(rèn)為“禿鶴”這樣做不對，為了自己的`利益，捍衛(wèi)了自己的禿頭，卻是整個(gè)學(xué)校，校長桑喬、朋友們、老師們，都為他受到了處罰，他卻還在高興。
在生活中，也有像那樣自私的人。有人在賣豬飼料時(shí)，把沙土摻進(jìn)去，結(jié)果養(yǎng)出的豬肉也不好吃，不合格的肉又讓他買回去了。這就叫“損人必害己”，只要自己不為點(diǎn)小錢做虧心事，不那么自私，那自己也會(huì)過上幸福的生活的。
所以，千萬不要做自私的人，不要去連累別人，如果做錯(cuò)了事就及時(shí)改過來，這樣還是一個(gè)好人，只要每個(gè)人都像這樣，不管任何工作：工人、白領(lǐng)、會(huì)計(jì)、保安、小販、城管、交警、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人……人人改善一點(diǎn)，社會(huì)就能改善一大步，讓我們一起努力，共建美好新社會(huì)!
《草房子禿鶴》讀后感 21
《草房子》講述的是油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中所發(fā)生的一些使他刻骨銘心難忘的故事�？赐甑谝粋�(gè)故事，我就已經(jīng)很喜歡“禿鶴”了。“禿鶴”的本名叫陸鶴，因?yàn)樗念^上沒有頭發(fā)，所以大家就給他起了個(gè)外號(hào)——禿鶴。
平時(shí)，同學(xué)們都愛拿他的光頭開玩笑，捉弄他，他為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，便在一次廣播操的比賽中故意搗亂，使油麻地小學(xué)失去了第一名的榮譽(yù)。后來，禿鶴也很后悔，可是無論他怎樣表現(xiàn)，大家也不理他，直到他毛遂自薦地參加了戲劇演出，并取得了好成績時(shí)，大家才又對他刮目相看。
看到禿鶴在演出結(jié)束后跑到河邊偷偷哭泣的時(shí)候，我的心里也非常地難過！其實(shí)像禿鶴這樣的同學(xué)在我們身邊有很多，可是當(dāng)我們?nèi)プ脚统靶λ麄儠r(shí)，有沒有人替他們想一想呢？每個(gè)人都有尊嚴(yán)、有特長，我們看待別人時(shí)不能只看他們的'缺點(diǎn)，應(yīng)該以平等的眼光認(rèn)認(rèn)真真地看待他們，伸出我們熱情的雙手去幫助他們。
只要我們懂得了尊重，理解了友誼，那么在與朋友的交往中，就能收獲意外的驚喜，我們的身邊更會(huì)多出一個(gè)個(gè)充滿自信的“禿鶴”！。
《草房子禿鶴》讀后感 22
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，一念起這句名言時(shí)，我就想起了《草房子》本書。
這本書中的《禿鶴》這個(gè)故事講了陸鶴是一個(gè)禿頭，他總是被別人嘲笑，有一天，陸鶴帶著一頂帽子去上學(xué)，同學(xué)們對他的`帽子很好奇，就去搶他的帽子來玩，他很生氣，心中產(chǎn)生了報(bào)復(fù)的想法，卻最后陸鶴希望麻朝地小學(xué)讓他來演禿頭，最終校長答應(yīng)了他。這個(gè)故事告訴我：弱勢群體也需要照顧，我們要幫助弱勢群體，雖然它們并不完美，但他們也需要關(guān)愛。
這本書不僅道理很深刻，而且在我的生活中也起到了非常大的作用。
一天，我和媽媽上街買衣服，我看見路旁有一個(gè)乞丐，一開始我連看都不看一眼，就直接走過，但我走了幾步路之后，我想起了《禿鶴》這個(gè)故事的道理。我轉(zhuǎn)過身來，把手伸進(jìn)我的背包里，拿出5元錢，迅速地跑到那個(gè)乞丐身邊，把那5元錢放進(jìn)那個(gè)乞丐的盒子里，然后我站了起來，望著那個(gè)乞丐，我看著那個(gè)乞丐的眼神，好像是在跟我說謝謝，我聽了之后，心里很是感動(dòng)，又想起了《禿鶴》這個(gè)故事的道理，而且，幫助了弱勢群體之后，感覺自己心里有種說不出的高興。
“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”《禿鶴》這個(gè)故事還讓我懂得了這個(gè)道理，這個(gè)道理令我終生難忘！
《草房子禿鶴》讀后感 23
今天，我讀了曹文軒寫的《草房子》，讀完后我特別感動(dòng)，心中久久不能平靜。
在《草房子》眾多人物里，最特別的就是禿鶴了。禿鶴是一個(gè)禿頭少年，家里非常窮，12歲才上起了小學(xué)，由于有遺傳，在同學(xué)們中顯得與眾不同，于是成了許多同學(xué)的笑柄。禿鶴沒有低頭，為了保護(hù)自己的尊嚴(yán)，用自己獨(dú)特的方式反擊對他侮辱的人�？戳诉@個(gè)故事，我覺得禿鶴是一個(gè)很有個(gè)性與自尊心的男孩，從不在別人的嘲笑面前低頭，雖然有時(shí)也產(chǎn)生過自卑，但是他還是用自己的力量戰(zhàn)勝對他的侮辱我認(rèn)為在禿鶴有意給學(xué)校體操匯演制造混亂后，師生們想不應(yīng)該對禿鶴冷落和排斥，是不是讓禿鶴覺得自己的`尊嚴(yán)受到了傷害，才會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？此時(shí)的禿鶴很會(huì)把握時(shí)機(jī)，在全校師生對他冷落時(shí)，看到學(xué)校宣傳隊(duì)排練戲的主角禿頭連長沒人演。于是，他就推薦自己，沒想到贏得了全校師生的贊揚(yáng)。
接著是桑桑,在“藥寮”這一章里，我知道了什么是勇敢。桑桑因?yàn)橥的昧怂职值谋咀佣话职侄敬蛞活D，之后，他病得連醫(yī)院都覺得他將不久于世了。于是，他爸爸只好帶他去尋找偏方治病。在看病的這一段時(shí)間里，桑桑不知喝下了多少碗苦藥。他甚至勇敢地接受了火針：一根根長長的針，被燒得通紅之后，向桑桑的脖子扎了下去……歷經(jīng)磨難，桑桑的病終于治好了。后來，他還順利地升入了中學(xué)……
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。
點(diǎn)評(píng)：語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動(dòng)、鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
《草房子禿鶴》讀后感 24
讀完《草房子》這本書，我深受感動(dòng)。
我非常喜歡那群可愛的孩子：紙?jiān)拢t虛、內(nèi)向、好學(xué)，我喜歡她的善良；陸鶴，光頭，別人都叫他“禿鶴”，但他不在乎，我喜歡他的自信；故事的主人公桑桑，勇敢，當(dāng)他知道自己得了病后不會(huì)向別人那樣害怕、無助，他會(huì)淡定的面對，我喜歡他的不畏懼……他們是多么的單純、善良。
我最敬佩的還是杜小康。以前，杜小康是油麻地家底最厚實(shí)、最富裕的一戶人家。杜小康有一年四季的衣服，其他孩子只勉強(qiáng)有兩季的衣服：一件單衣，一件棉衣�？墒牵�?yàn)榘职值囊淮瓮顿Y的失敗，爸爸癱瘓了，外面還欠了很多債，他不得不退學(xué)，他是多么的渴望上學(xué)，他哭了，我也哭了。讓我想起我的爸爸雖然生病了，但我還能在寬敞明亮的教室里安心的讀書，而他只能孤獨(dú)地在紅門里陪伴爸爸。
直到有一天，父親可以走路了，他才有了可以走出紅門的`機(jī)會(huì)。可是，卻是被迫和他父親去放鴨，他是多么的不愿意，因?yàn)樗�有一個(gè)希望：“我要讀書！”一直對獨(dú)生子寵愛無邊的杜雍和，因?yàn)檫@場災(zāi)難，變得不像從前了。他脾氣變得十分暴烈。他沖著杜小康罵了一句，然后說：“你只能放鴨！”看完后面的段落，我又哭了這個(gè)年齡的孩子，更應(yīng)該讀書，因?yàn)闆]錢，他只能放鴨，他是多么的喜歡讀書呀。
他們在蘆葦蕩是多么的無依無靠，只為取得一些鴨蛋賣，來維持生活。在這幾天里，他憂傷、饑餓、寒冷…...但是沒有人能幫助他，他也沒有什么辦法可以改變自己。讀著，讀著，杜小康的形象在我眼前晃動(dòng)起來，漸漸的模糊。我想起了我們在爸爸媽媽的陪伴下舉行盛大的生日里的情景，我想起了我們跟著老師去野外郊游的故事，我想起了大課間時(shí)我們在操場歡樂游戲活動(dòng)的畫面……這些畫面交織在一起，我的眼睛又模糊了。比起他，我感覺是多么的幸福啊！
桑桑令我也頗為感動(dòng)。桑桑不知為什么脖子上長了一個(gè)腫塊，等去看病的時(shí)候，桑桑也知道了嚴(yán)重性。桑喬帶著兒子到處求醫(yī)，可都沒有任何進(jìn)展。桑桑卻不會(huì)哭鬧，反而沉著、冷靜地面對。父子倆又回到了油麻地�；蛟S是因?yàn)樯Ｉ５膱?jiān)強(qiáng)，或許是因?yàn)榕笥训膸椭�，他們遇上了一個(gè)專治這種病的高手，桑桑忍著喝完這種奇苦的藥，在中考之前，居然好了！
他能好，不僅是因?yàn)樗幍墓δ埽�是友誼的力量！
《草房子》這本書，我看了一遍又一遍，哭了一遍又一遍，我忘不了這里面使我感動(dòng)的地方，忘不了他們之間純真的友誼！
《草房子禿鶴》讀后感 25
今天，我讀了在文學(xué)界大名鼎鼎的曹文軒的草房子。讓我深受感慨。這本書講的是男孩桑桑在油麻地小學(xué)難忘的六年時(shí)光。陸鶴，同學(xué)們總愛叫他禿鶴，因?yàn)樗枪忸^。天生禿頂?shù)?他，為自己的尊嚴(yán)而堅(jiān)守執(zhí)著，在學(xué)校里演戲，演的有聲有色，所以既演出了令人發(fā)笑的喜劇，又演出了令人心酸的悲劇。他憑著自己的自信讓所有人都刮目相看。
紙?jiān)挛奈撵o靜，她心地善良，家庭并不富裕，當(dāng)被別的男孩子欺負(fù)的時(shí)候，桑�？偸峭ι矶�。桑桑油麻地小學(xué)桑橋校長的兒子，他性格古怪，獨(dú)特，有著自己的思維方式，他喜歡故一些引人注意的事。但是他非常有正義感，細(xì)馬因?yàn)闊o人能聽懂他的江南方言，感到壓制，想棄學(xué)，就是因?yàn)樯Ｉ駥?dǎo)他，說服他，讓他感到在這所學(xué)校的快樂與幸福。我覺得不管是桑桑，紙?jiān)隆?/p>
陸鶴還是細(xì)馬，他們的身卞都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)。當(dāng)我讀到最一篇時(shí)，秦大奶奶為了救油麻地小學(xué)的南瓜而丟失了，生命我才真正的感受到這種精神上人欽佩。讓人感動(dòng)。讀了這本書，讓我懂得什么叫做自信自重，讓我懂得了生命的珍貴和珍惜身邊的每一個(gè)人。
【《草房子禿鶴》讀后感】相關(guān)文章：
禿鶴讀后感10-08
《禿鶴》讀后感（通用32篇）08-19
禿廢傷感個(gè)性簽名03-18
如鶴東坡作文03-07
《登鶴雀樓》 教案03-21
放鶴亭記教案01-23
小姨多鶴讀后感（通用12篇）10-03
游鳴鶴古鎮(zhèn)作文（通用29篇）06-06
房子的作文05-06
房子的日記02-03