最大的麥穗讀后感
《最大的麥穗》這篇文章，講的是蘇格拉底讓他的弟子們在麥田中尋找一個最大的麥穗。以下是小編給大家整理的最大的麥穗讀后感，喜歡的過來一起分享吧。
最大的麥穗讀后感1
課文《最大的麥穗》講蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩镎易畲蟮柠溗耄茏犹籼魭䲣�，兩手空空，蘇格拉底便借此告訴弟子們道理
這篇課文中蘇格拉底最令我欽佩的便是他敢于突破當時的教育背景，讓弟子們通過實踐明白道理，而不是死死板板的“教書模式”他的這種創(chuàng)新模式值得我們學習。
創(chuàng)新，歷來就是一個人所必備的.品質(zhì)。只有有了創(chuàng)新創(chuàng)新精神，才能夠舉一反三。況且，無論你干什么，是學生、老師、工人......只要有了創(chuàng)新精神，那么就一定可以提高工作或?qū)W習效率。如：你發(fā)明了簡算法則可提高算數(shù)效率。你發(fā)現(xiàn)杠桿原理，則可省不少力......總之，只要有了創(chuàng)新精神，可以對做事起到事半功倍的作用。再說，蘇格拉底在內(nèi)的古希臘三賢不也是有了創(chuàng)新精神才成功的。
相比之下，我們中國教育從來創(chuàng)新都不大。
我也是一位學生，我們天天學習科學知識。什么熱脹冷縮、生物圈、食物鏈......可我們很少做實驗，對上述理論也只是只聞其聲、未見其人。國家現(xiàn)在這么富裕，也不買一些專用器材，更別說從小培養(yǎng)了。
在醫(yī)療、軍事、工業(yè)......一直仿照外國所以一直落后其他國。
所以我覺得，我們中國應知前恥而后勇，吸取前車之鑒。大大利用創(chuàng)新精神，讓東方之龍從新挺起脊梁。我們業(yè)務應學習蘇格拉底的創(chuàng)新精神，“將創(chuàng)新進行到底”！
最大的麥穗讀后感2
不久前我剛讀完了《最大的一穗》，這一文主要寫了古希臘大學者蘇格拉底帶領并要求弟子們?nèi)溙镏袑ふ易畲蟮囊涣Ｋ�，但是由于弟子們挑挑揀揀，所以導致了空手而回的故事�?/p>
讀完這個故事，我不得不說，我很詫異。為什么？因為此時正值收獲的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗，在偌大的麥地里，總有一穗是最大的，但弟子們竟無法在其中找到一粒自己滿意的！又或者說，是有過多的選擇讓他們無法做出最準確的.判斷，所以只能眼睜睜得與機會失之交臂。
在生活中，不也有許多事與選擇麥穗一樣嗎？
我有一個好朋友，她的哥哥是學土木建筑的，樣樣做得都好，所以許多建筑公司爭相聘請他。人是會驕傲的，他開始嫌棄工資太低，不然就是公司太小，發(fā)展平臺不大。于是他就辭了職，想尋找更好的發(fā)展。一次次面試，一次次辭職，最后，他也沒有找到更好的工作，只好又回去了，還賠上了不少的時間。
從這件事情中，我們也可以得到這樣一個理：人是應該樹立遠大的理想和抱負，但是，抓緊時間做好眼前的事情，這才是實實切切的，只有這樣才不會錯失良機，一事無成。切忌好高騖遠。
記住，機會是自己把握的，它不會因為你的錯過而駐足，只有你自己緊緊抓住它，它才能為你所用！
最大的麥穗讀后感3
今天我在學校學了《最大的麥穗》這篇文章，它讓我學會了成功需要的最基本原則。
這篇文章講的是蘇格拉底和他弟子故事。一天，蘇格拉底帶領著他的弟子說：“你們?nèi)フ粋�最大的麥穗，只許前進�！钡茏觽兊禁湹乩镒屑毜貙ふ�，他們看看這株，又覺得前面的`更大，就這樣，弟子不知不覺地走到了盡頭，但他們卻兩手空空。
我也像蘇格拉底的弟子那樣錯失了機會：在放寒假的時候，老師只留了很少的作業(yè)，若每天都寫作業(yè)，只要幾個星期就能完成，所以我沒在意，覺得沒有必要在前幾天寫完，每當媽媽對我說：“該寫作業(yè)了！”“還有很多作業(yè)呢！”我心不在焉的說�！霸俨粚懢蛯懖煌炅�！”“沒事，才放假啊，來得及”！時間飛快的流走了，當假期到了結(jié)束的時候，我才如夢初醒，一看作業(yè)本上空空如也，我翻開日歷，上面的數(shù)字好像也在嘲笑我，沒辦法，我只能拼命的補。
讀過這篇文章以后，我有很多感悟；每個人所要尋找的“最大的麥穗都是不同的，對我們來說，摘取最大的麥穗就是上好每一堂課，以迎接明天的挑戰(zhàn)。人生的目標是永無止境的，沒有最好只有更好，只有把握住身邊的每一次機會踏踏實實干好每一件事，我們才能有所收獲，這才是最重要的�！�
【最大的麥穗讀后感】相關文章：
《最大的麥穗》教案09-10
《最大的麥穗》教學反思07-15
《最大的麥穗》教學設計04-01
最大的麥穗教學設計05-14
最大的麥穗教案5篇05-07
最大的麥穗教案4篇07-20
《最大的麥穗》教案10篇01-27
《最大的麥穗》教案(10篇)01-27
《最大麥穗》教學設計05-17
《最大的麥穗》教案9篇03-04