- 相關(guān)推薦
課外書的讀后感700字（精選31篇）
細細品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的課外書的讀后感700字左右，希望對大家有所幫助。
課外書的讀后感700字 1
在暑假里，我看了一本名叫《世界未來》的課外書。書里告訴我們，未來的人類面臨兩種選擇：一種是和平、友誼、科學(xué)發(fā)達的美好未來；一種是戰(zhàn)爭、死亡、面臨毀滅的未來。我被這本書深深地吸引住了。特別是書里描繪的戰(zhàn)爭場面太可怕了！合上書，我的眼前好像出現(xiàn)了一幅幅槍林彈雨、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭場面，一想起來我就感到害怕。
人類歷史上，已經(jīng)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)中使用了步槍、機關(guān)槍，死亡了一千多萬人。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模更大，幾十個國家，十幾億人被卷人戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火紛飛，血流成河，死亡了五千多萬人。在日本鬼子的刺刀下，中國人犧牲了近兩千萬人。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，美國在日本的'兩個城市投下了原子彈，一瞬間，城市變成了廢墟，十幾萬人成了受害者。戰(zhàn)爭給人們帶來了多么大的災(zāi)難啊！
那么未來的戰(zhàn)爭將是什么樣呢？現(xiàn)在科學(xué)越來越發(fā)達，戰(zhàn)爭武器也越來越先進，有導(dǎo)彈、火箭、原子彈、氫彈、化學(xué)武器、激光武器……想到這，頓時我的腦海里出現(xiàn)許多悲慘、可怕的景象，人們在互相殘殺，許多人在血與火中搏斗，在槍林彈雨下生活，我們少年兒童不能上學(xué)，無家可歸，人們的尸骨到處可見，我越想越感到渾身發(fā)抖、手腳冰涼。就好像導(dǎo)彈、火箭正在我的頭頂上呼嘯飛過，原子彈的蘑菇云籠罩在地球上空，頓時天空暗淡了，綠樹燒焦了，鮮花枯萎了，動物死亡了。這時，我感到自己的整個軀體也僵直了。
戰(zhàn)爭真可怕，我們要制止戰(zhàn)爭，消滅戰(zhàn)爭。
現(xiàn)在我們生活在和平環(huán)境下，清晨我們高興地背著書包上學(xué)，假日我們和爸爸、媽媽去公園游覽，過著無憂無慮的幸福生活。我多么希望世界永無戰(zhàn)爭，永久過著和平幸福的生活。我想：這不僅僅是我一個少年的愿望，也是全世界少年兒童的心愿。愿全世界少年兒童團結(jié)在一起，反對戰(zhàn)爭，保衛(wèi)世界和平。
課外書的讀后感700字 2
再讀路遙，只覺一股樸實的氣息，如他筆下反復(fù)描述的土地，深沉，厚實。不用任何華麗的詞藻，對于《人生》里的高加林，我是又恨又憐。故事的開始給了他很多悲情遭遇，公家職務(wù)被人用關(guān)系換下來了，讀過書的他不甘心也不好意思下地干活，他的命運從天堂一腳踏入地獄。人在落魄或是落寞時總是很脆弱，尤其是感情。就在這時候巧珍出現(xiàn)了。上天不會把人逼上絕境之路，巧珍的溫柔、熱情和對他覆水難收的愛著實感動了高加林，也感染了他的生命。愛的暖流漫過了精神上的凍土地帶，新的生機便勃發(fā)了。他進取的開始新的生活。
她是他生命的一盞燈，為他溫暖最暗的一段路�？墒牵烀髁�，他還會記得那盞燈么？
他有知識，有思想，有雄心，不甘心一輩子平平庸庸的奉獻給土地。他只是缺少一陣東風(fēng)。他的東風(fēng)來了，高加林的叔叔轉(zhuǎn)業(yè)到地方做了勞動局局長。他稀里糊涂地做了縣委通訊組干事，生活在一瞬間發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折。他的`天突然亮起來。外面的世界很精彩，讓人眼花繚亂，他的心也亂了。
我十分的愛巧珍。她勇氣十足的愛著一個人，又能設(shè)身處地的為他著想，當這個人拋棄她，和別的女人共赴完美前程的時候她成全他。最終高加林被人揭露走后門，失去工作后，她央求姐姐替高加林爭取一個村教師的名額。她的心就像金子一樣。只是最終她已嫁為人婦，他卻發(fā)現(xiàn)自我愛的是她。
故事的最終，高加林再次失意，同村的人們沒有嘲笑，而給了他莫大的安慰和鼓舞。我突然懂了人需要寬容。很多年前讀到結(jié)尾，我或許是在心里暗暗說：瞧吧，最終有了報應(yīng)，誰讓你負了巧珍這么好的人呢�？墒沁@次我突然覺得高加林也沒有錯，這只是他的選擇�？吹阶罱K，想想高加林一波三折的命運，或許這才叫人生。柳青說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常僅有幾步�！�
課外書的讀后感700字 3
每一本書，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書時，自己也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構(gòu)想的世界。當我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，就深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后, 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用豐富的知識和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。最后，經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，而這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯濱遜是一個善于幫助別人的`人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
讀完這本書我深深地被魯濱遜的精神所震撼，即使他一個人身陷絕境，也能以樂觀的心情面對生活中的坎坷，并始終充滿信心,勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，這種精神實在是難能可貴的。這本書也使我認識到，人的生活不可能總是一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)的道路上少不了挫折，只要始終保持積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)困難，那么就能夠像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。
課外書的讀后感700字 4
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個女孩子的真實故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩，一個“有問題”的孩子，一個一年級就被退學(xué)的孩子。因為碰到了一位賞識她的校長。結(jié)果，這位“有問題”的孩子，在長大成人以后，把自己在小時候的這段經(jīng)歷寫成了一本書——《窗邊的小豆豆》。
在老師的`眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。所以，從表面上看她不是個好學(xué)生。但當她走進了“巴學(xué)園”一個有很多大樹和電車教室的學(xué)校；她的身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會了遵守紀律而且學(xué)會了關(guān)心他人、為他人著想。因為小林先生認為：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環(huán)境，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！毙×窒壬鸁釔鄞笞匀唬Ｍ⒆觽儽M可能地保持自然的性格。所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的說話，給小豆豆充分的表達時間；他能從孩子的角度出發(fā)設(shè)計運動會的比賽項目，來激發(fā)一個殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。
我們現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀雖然還沒有達到書中所描寫的那種境界，可幸運的是我們正在改變著長久以來，呆板，公式般的教學(xué)，正在向人性化、自然化的趨勢發(fā)展。我們應(yīng)該用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠撕不壞的好孩子的標簽，使他們擁有光明的未來！
課外書的讀后感700字 5
《淘氣包埃米爾》，是瑞典作家阿斯特麗德。林格倫寫的。這本書講述了一個名叫埃米爾的小男孩，他做過的好多淘氣的事情，讓人們苦笑不得。
前一段時間，媽媽送給我了這本書。翻開第一頁，我就被深深地吸引住了：埃米爾，十分調(diào)皮，淘氣，每一天都能玩出新的花樣來：他的'媽媽要在卡特胡爾特莊園舉辦一個宴會，就在他的爸爸要升國旗的時候，家里的母牛要生小牛了，結(jié)果，埃米爾把妹妹當國旗給升了上去，把客人們都嚇了一大跳；他還常常好心辦壞事：為了抓住家里的老鼠而放上了老鼠夾，卻夾住了爸爸的腳趾，想安慰爸爸給他看豬血，卻把豬血倒了爸爸一頭等等，這樣的事情不計其數(shù)�？墒�，他十分善良，也很愛護小動物，并且擅長和它們交流：他以往從發(fā)瘋的母豬嘴下救下了一只小豬，并從死亡的邊緣把它拉了回來；他還為一匹連漢子們都搞不定的馬釘上了馬掌，并擁有了它。這都是因為他能站到動物的角度去替它們研究。
除此之外，他還很熱心腸。他把圣誕節(jié)要吃的大餐全部拿了出來，送給了那些一年到頭都吃不飽飯的濟貧院的老人們。埃米爾十分機智，遇到事情總是很樂觀，這些精神都十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最讓我感動的是，他最好的朋友也就是科特胡爾特莊園的長工阿爾弗雷德得了一個很嚴重的病�？梢驗楫敃r天氣十分惡劣，誰也沒有勇氣帶他去看醫(yī)生——因為路途實在太遙遠了。但埃米爾沒有放棄，他費勁九牛二虎之力將阿爾弗雷德抬上了馬車，并歷盡千辛萬苦最終在最終一刻把他送到了醫(yī)院，使得他最終活了下來。埃米爾也所以得到了人們的稱贊。是啊，埃米爾多么無私，為了一個朋友的性命，能夠不顧一切，在冰天雪地中依靠頑強的毅力走了一個晚上，我也應(yīng)當向他學(xué)習(xí)！
這本書讓我真正懂得了勇敢、正義、善良、熱心和堅持的含義，這本書讓我受益匪淺。
課外書的讀后感700字 6
暑假里，我讀了《橘子味的夏季》，每次讀我的心理久久不可以平靜，或低頭沉思，或淚流滿面……
書中的駱雨澄是一名從小失去媽媽的女生，由于母親的意料之外死亡，原本疼愛她的姥姥也因母親的過世遷怒于她，甚至斷絕了和她的來往，從此她失去了歡樂，失去了愛。因生活所迫，她和父親不能不從原先的小城鎮(zhèn)來到了一個大城市，更沒想到的是，權(quán)勢的叔叔嬸嬸處處防備和刁難，讓她感覺失去了親情。
在這座陌生的城市里，空氣中好像彌漫的氣息被人喘可是氣來。是嶄新的學(xué)校生活，讓雨澄結(jié)識了新的朋友，有了新的生活。周教師的關(guān)心，同學(xué)的幫忙，異常是與陸盞、何雋結(jié)下的深厚友誼，使她日漸地走出了孤獨，露出了笑容。生活本來是完美的，是那些盤根錯節(jié)的瓜葛和誤會，讓親情變得疏遠。在這個到處充滿了橘子味的夏天，是一件件生活瑣事，讓雨澄掌握了理解，知道了寬容，愈加珍惜了親情，從陸盞和樂悠悠身上她也學(xué)到了不少，書的最后一章，經(jīng)過父親發(fā)燒后樂悠悠母親的悉心照顧，雨澄知道了父親也需要關(guān)心需要愛。全書十章三十個故事，描述的'仿佛就是發(fā)生在大家身邊的事情，講述的就仿佛同學(xué)中的你我他，讀完全書讓我意猶未盡，回味無窮，直到今日，我仿佛還沉浸在故事的情節(jié)之中。
心態(tài)，每個人有著不同的心態(tài)。我記得，在我小時候，我是一個十分孤獨的人，沒人理睬我。下課后，每一位同學(xué)都與自我的好友去玩，唯獨我一個人一人靜靜坐在教室。放學(xué)后，每位同學(xué)都有說有笑結(jié)伴而行，走出校門口，等待爸爸媽媽。僅有我，一個人走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn)�；�，是我唯一的知心朋友，也是她使我從孤僻走出。那時，我由于長期的孤僻，看上去我十分冷漠，不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧，是她教會了我與人交談，是她將我從孤僻中拉出�；鬯恢挥姓Z言上安慰，她還有行動上來安慰我。
慧，不只讓我從孤獨中走出，還使我的心態(tài)變得更為闊達。
課外書的讀后感700字 7
讀完《憶讀書》這篇飽含著真情實感的文章后，我不禁對作者——冰心肅然起敬。
冰心從小時候就開始讀書，而且讀的都是一些名著。她在讀書的同時，也從書中領(lǐng)悟了不少做人處事的大道理，得到了不少的好處。在文中，最令人佩服得五體投地的還要屬冰心在傷腿的情況下，把讀書視為自己唯一的，獨一無二的休閑方式。這豈止是視讀書為消遣，簡直是把書當做了自己的生命嘛！
再回想我自己，平時也很愛讀書。一碰到喜歡的書，就愛不釋手地津津有味地品讀；一做完作業(yè)，就捧著一本書細細品味；在學(xué)校一下課，我便從抽屜里拿出課外書，慢慢體會其中的奧秘。不過，我有時候也會經(jīng)受不起電視的考驗，那精彩的電視就像一塊強力磁鐵，吸引著我。所以我總會找些想喝水、吃東西之類的借口跑出書房，偷偷地朝電視看上幾眼，根本克制不住心中的欲望。
可當現(xiàn)在讀完這篇文章后，我不由自主地羞紅了臉，無比慚愧。我明白了讀書會使人快樂，能使一個在物質(zhì)上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書不僅是一種文化的積累，也是一種感情的積累。讀書能陶冶你的情操，開闊你的.胸懷，豐富你的知識、感情，提高你的修養(yǎng)。所以我要做到讀書好，多讀書，讀好書。要有選擇性地讀書，讀書時要全身心地投入，把讀書當做自己的事情，要活到老，學(xué)到老。好書可以讓我們增長知識，開拓視野，懂得許多道理，得到許多有益的知識。而沒有選擇性地讀書，往往會事倍功半，不僅會影響你的學(xué)習(xí)，也會讓你慢慢步入歪門邪道。我們要做學(xué)習(xí)的主人，這樣才能使自己更加優(yōu)秀！
書籍是人類進步的階梯，只有做到多讀書，讀好書，才能增長我們的知識，提高我們的素質(zhì)，使我們早日成為祖國的棟梁之材。
課外書的讀后感700字 8
一天，我讀了一篇叫《這是兒子的魚》的文章，這篇文章像磁石一樣地吸引住了我。讀后，心潮澎湃。文章記敘了一對父子在河邊釣魚，兒子在釣魚時，獨自與一條的王鮭進行了一場拉鋸戰(zhàn)，經(jīng)過兒子堅持不懈地努力，終于成功地捕獲了這條14公斤的王鮭。這篇文章最打動我的是小男孩那種獨自頑強拼搏、堅持不懈的精神。同時，使我想起發(fā)生在自己身邊的一件事情。
那是在學(xué)校的一天，十分有趣的地方，就想到了坐我身后的好朋友宮寅鵬與他分享。我回在上80分鐘的時候，我的作業(yè)只差一道思考題就寫完了，可是我想了一會也沒有想出來，就決定放棄，然后拿出課外書看了起來。當我看到一個十分有趣的地方，就想到了坐我身后的好朋友宮寅鵬與他分享。我回頭一看，可他眉頭緊鎖地在想那道思考題。他見我回頭過來，急忙問我：“這道題你做出來了嗎？”我滿不在乎回答：“我也沒有做出來。反正明天老師也會講的，沒關(guān)系啦！快來看看我?guī)淼恼n外書，這兒有一個很有趣的地方。”可是沒有想到宮寅鵬卻對我說：“我對這道題已經(jīng)有了點眉目，讓我再想想�！闭f完，他又開始專心致志的計算起來，不再理我了。果然，過了不長的.時間，他高興地拍拍我的后背，告訴我：“我將那道題搞定了�！蔽一剡^頭看到他那開心而滿足的樣子，心理有說不出的滋味。經(jīng)過他給我講解，使我也做完了這道題，一塊開心地看起課外書。通過這件事使我明白了，成功與失敗就是在于學(xué)習(xí)的態(tài)度與學(xué)習(xí)的方法不一致所決定的，得到的結(jié)果是大大地不一樣。
作為我們小學(xué)生，應(yīng)該要有一個遠大的理想，并且要有獨立自主、獨立思考、堅持不懈地信念，朝著我們理想目標而奮斗，才能成就自己的一番事業(yè)，為祖國做出貢獻。
課外書的讀后感700字 9
前幾天，我們剛學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文。我深深地被這悲慘的歷史而震撼。當我讀到英法聯(lián)軍在這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華中，任意破壞、銷毀時，我心中萬分憎恨；當在課外書上讀到時，我又為身為中國人的萬般懦弱而悲憤：當英法聯(lián)軍侵入時，士兵們竟各個跪在城門前，打開大門讓他們進去，龔自珍的兒子龔橙還給英法聯(lián)軍帶路而感到無比的羞恥�？吹竭@里，我又是憎恨，又是憤怒，但我卻無能為力，只能是萬分惋惜。
時光的列車穿梭在1860年前，那時的圓明園是一顆耀眼的珍珠，鑲嵌在古老的神州大地上。漫步圓明園內(nèi)：這里有金碧輝煌的宮殿，紅墻黃瓦又莊嚴又美麗。這里有各類歷史文物，如：十二生肖銅像，青銅禮器，名人書畫？這里還有仿照各地名勝的景觀，如：海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。流連其間，仿佛讓人置身在童話般的幻想境界中。
可這美好的一切已不復(fù)存在。如果時間可以倒流，我愿走進那個時代，當一名將軍，領(lǐng)兵打仗，在戰(zhàn)場上我決不臨陣脫逃，我要和英法聯(lián)軍誓死拼搏。是可憎的英法聯(lián)軍，毀掉了圓明園輝煌的歷史。為了圓明園的.存在，我決不懦弱，一定和敵人決一死戰(zhàn)。在生命的最后一刻，我也要與他們同歸于盡。
但是，歷史終歸是歷史，時間也不會倒流。我希望人人為祖國盡一份力，讓圓明園的毀滅歷史成為我們這代人的警鐘，“只有民強，才有國富�！�
“落后才會挨打”的歷史，時刻提醒我們應(yīng)該用自己的行動來換取祖國的錦繡未來，我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，如果人人獻出一份力，祖國的未來將一片光明。
課外書的讀后感700字 10
《青銅葵花》算是曹文軒的一部代表作吧！看后令人非常感動！
這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩子叫青銅，是個啞巴，女孩子叫葵花，是個孤兒，一次偶然的機會，這二個原本沒有交集的孩子成了一對兄妹！
青銅家很窮，自從他們收養(yǎng)了葵花，一家四口的生活更加窮苦了，他們的家里快揭不開鍋了。盡管如此，青銅一家為了葵花，還是不停的付出，特別是青銅，對待葵花，就象自己的親妹妹！
青銅冒著大雪背著一百雙蘆花鞋到街上去賣，最后光著腳回來，連自己腳上穿的這一雙也賣了；而且他費盡心思想讓葵花去上學(xué)，怕她在上學(xué)放學(xué)路上被別人欺負，青銅親自護送葵花上學(xué)；為了讓葵花能在燈光下寫作業(yè)，他親自抓了很多的熒火蟲，做成了“燈”；為了讓葵花能清楚的看到馬戲，青銅不僅和別人打架，還讓葵花騎在自己肩上一個晚上……
葵花也很努力，她知道自己家里窮，于是用功讀書，成績很優(yōu)秀。但是當她看到奶奶病了，沒錢治病，她就故意把成績考差，想以此來退學(xué)，減輕家里負擔，她努力教青銅識字，寫字，甚至她為了賺錢，瞞著家人到很遠的地方去拾銀杏……
后來，葵花要回城里去了。青銅很想念葵花，最后發(fā)出一聲心的“呼喚”——葵花。這句話雖然發(fā)音很不清楚，但對于青銅來說，卻是天底下最美的字眼�。�
看了這本書，我感受到青銅與葵花之間的'深厚感情，他們是比親人還親的親人。雖然一家人生活的很苦，但他們卻一直堅強的活著，相互關(guān)愛，互相包容，令人非常感動。我們生活中就是需要這份感動和關(guān)愛，平淡的生活中展現(xiàn)了人性的光輝！
課外書的讀后感700字 11
《賣火柴的小女孩》這個故事想必大家都聽過。雖然我們不可能在故事中體驗和感受到小女孩的經(jīng)歷，但這個故事告訴了我一個道理。
回顧我們的童年，誰不是在甜甜的糖果和可愛的玩具包圍中長大的？童年對我們來說是豐富多彩的。我有父母無微不至的照顧，也有爺爺奶奶的悉心照顧。但是你有沒有想過感激那些為你的成長做出無私貢獻的人？《賣火柴的小女孩》的小女孩，童年很悲慘。她不在乎她，愛她的父母，沒有玩具，沒有糖果，只有一個愛她的奶奶，這個奶奶早就去世了。寒冷的大年三十，小女孩還光著腳，光著頭，一個人在街上賣火柴。她可憐，只有她自己的幻覺填滿了她心中幸福的大黑洞，然后笑著死去�，F(xiàn)在，你還在抱怨父母沒有好好照顧自己嗎？畢竟和故事里的小姑娘比起來，我們幸福多了，小姑娘太可憐了！感恩是我們能回饋給在乎我們的人的。
感恩沒有完整的定義。一句謝謝，一束花，一個小小的.舉動，都可以算是感激。有些人認為父母不需要我們感恩，這意味著他們應(yīng)該好好報答我們。那你就大錯特錯了。如果你這么說，《賣火柴的小女孩》里的小姑娘就不會有這么慘的經(jīng)歷了。故事里，小女孩的父母對她那么殘忍，但是我們的父母給我們吃，給我們穿，用他們的愛來關(guān)心你。兩者差別很大！
學(xué)會感恩，用感恩來回報那些關(guān)心你、愛你的人。父母累了，給他們一杯熱茶，這是我們對他們無私的愛的感謝；在公共汽車上給你年邁的祖父讓座。我們感謝那些給我們讓座的人。怎么感恩不重要，重要的是你學(xué)會感恩！
課外書的讀后感700字 12
簡單的故事，明朗的線索，所謂的跌宕，名著《人生》即是如此。剝掉它華麗的外殼，呈現(xiàn)于人前的僅有一個裸露的，懦弱的高加林，起碼我是這樣認為，就是我唯一的收獲，不得不承認高加林能干，正直，熱血，但這絲毫都無法掩飾他是人生指尖懦弱的顫栗者的事實。他懦弱，并不是指他行為上的逃避，而是指他應(yīng)對抉擇的猶豫，軟弱。正是由于他的懦弱，他軀殼表面浮夸的熱血被一點點的吞噬，甚至于埋葬了他的感情與事業(yè)，最終成為一具被懦弱之絲牽引著的人生木偶。或許你會說這是時代結(jié)出的悲哀之果，但作為幕布的時代何以能夠左右真正的演員呢？時代只是客觀存在的'背景，是高加林自我在一次次懦弱的掙扎中抽干自我的熱血，染紅了時代，染紅了那黑色的幕布。紅與黑的交織正是那悲哀的極致色彩。
與腥紅的真實的血液相對的無色的精神的血液了，你盡能夠用它衡量一個人受過多少良心的譴責，它就是道德的沙漏，只是再沒有翻轉(zhuǎn)的機會，高加林就是在懦弱的愚弄下流盡了它最終一滴精神血液。他的血為巧珍而流，為年邁的父母而流，為樸實的村民而流，甚至為他的家鄉(xiāng)高家村而流，他辜負了所有，傷害了所有，高加林越是被包容，他越是血流不止，他們越是給予高加林一顆火熱的心，高加林的熱血越是加快流逝。他必須為自我內(nèi)心的懦弱付出應(yīng)有的代價。于是沾染了精神血液的幕布有了自我的意識形態(tài)，那是一張張黑色的，嘲弄的笑臉，嘲笑高加林的懦弱。
俄羅斯著名尼耶斯夫彼斯基認為：人生就是在上地眨眼的剎那，傾盡自我所有的血液，在幕布上留下屬于自我的一絲色彩，哪怕只是悲哀。
課外書的讀后感700字 13
理解成長道路上“暴風(fēng)雨”的洗禮吧。
《孤獨之旅》這篇文章的主人公是杜小康，他們家曾是是油麻地家境最厚實的一家，卻在一天早上，一落千丈。杜小康也所以失學(xué)，只好離開母親和小伙伴們，去跟父親一起去放鴨。路途中，他哀求過，哭過，茫然過，也恐懼過，但他最大的敵人卻是孤獨�！豆陋氈谩肥俏沂罴僮類鄣臅�。
經(jīng)歷變故，生活坎坷，但杜小康的內(nèi)心從來沒有放棄生活。在一場暴風(fēng)雨中，杜小康變得堅強了，勇敢了，也意味著他長大了。
從主人公的遭遇中，我們能夠明白：逆境不是末日，在逆境中能夠磨練出最堅定的品格。與杜小康相比，我們此刻的學(xué)習(xí)條件都很好，不像杜小康，甚至?xí)蚣彝ヘ毨�，被迫失學(xué)。但主人公杜小康仍能在沉重的打擊下，繼續(xù)生活下去，這正是因為他明白了：在人生的漫漫旅途中，每個人都要長大，都要學(xué)會應(yīng)對困難，挫折，無論什么時候，在什么地方，都不能放棄，要笑著應(yīng)對一切的一切。
在這場暴風(fēng)雨中，所有的鴨子都跑了，杜小康憑著這樣的信念，不屈服，不放棄，僅靠著一人之力，把所有的鴨子都找著了。我想其中的艱辛，是言語所不能表達的�？墒�，“陽光與風(fēng)雨同在”。想想殘疾的霍金爺爺要經(jīng)過多少那所謂的“暴風(fēng)雨”才能在那黑洞理論上有所建立呢？再想想貝多芬，姚明……古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，哪個沒經(jīng)歷過“暴風(fēng)雨”的沖刷呢？他們不也是在經(jīng)過“暴風(fēng)雨”后，才“天晴”的嗎？
能在成長的道路上理解“暴風(fēng)雨”的'洗禮，也算是一種幸運。聽一個哲人說：“生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會對你笑；你對它哭，它就會對你哭�！彼宰尡╋L(fēng)雨來的更猛烈些吧，僅有在暴風(fēng)雨后，才能看到絢麗的彩虹；也僅有經(jīng)歷過挫折的人生，才有更完美的未來！
課外書的讀后感700字 14
在暑假里，我看了許很多多的書本，其中令我最難忘的一本書是—《橘子味的夏季》。
這本書主要描述了一個叫駱雨澄小姑娘在小時候就失去了母親，從小跟隨她父親生活。但，日漸地，她發(fā)覺父親一直對她撒謊，她與父親的距離也疏遠了不少。在這個夏季，謊話、惆悵與離別籠罩著她，而身邊唯一能信賴的人，僅有她的同桌—陸盞。
書的結(jié)尾，我永遠也不可以忘記。由于那句話，我讀了之后心里酸酸的，久久不可以平靜。那句話是如此說：多謝你陸盞，這個橘子味的夏季，我會一向、一向存放在心底最深處!是呀，我會像駱雨澄一樣，把這橘子味的夏季好好珍惜。
與駱雨澄相比我是身在福中不知福。有一個完整的家庭，一家人對我疼愛有加，考試考好了，獎勵和表彰圍繞著你;考差了，大伙鼓勵你，可駱雨澄卻沒。大家的`童年是無憂無慮的;可駱雨澄的童年是充滿自卑和埋怨。
駱雨澄雖然沒完善的家庭，但并沒抱怨，可大家時常和父母頂嘴。雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個好聽的名字，但生活并不寵溺她，母親的去世、父親的謊話、同桌馬上要離開的真相，致使她的童年變得傷痕累累。我需要要珍惜此刻這部分來之不容易的幸福，認真學(xué)習(xí)，長大后好好報答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
這個夏季，駱雨澄雖然失去了很多，但得到了堅強;我期望這橘子味的夏季，可以永遠定格在眼前。這個夏季，我感覺是一年四季中最好看的的季節(jié)。在我心中：這個夏季不平凡，像柑橘一樣“酸酸甜甜”，讓大家都掌握了堅強。
讓這橘子味的夏季，永遠的留在大家的身邊吧!
課外書的讀后感700字 15
今年暑假，媽媽給我買了《天狼》這本課外書，讀過之后我很受感動。
我覺得這本書寫得非常地生動、有趣。讀完以后，我感到自己太渺小了，以前總以為自己是個超人，有了不起的本事，今天看到這兩只狗兄弟的偉大才知道自己是個平凡的人。他們?yōu)榱送米佣I出了自己的生命，為了大自然而對抗強大的敵人。故事結(jié)束的時候的兔子說了一句話：“大白和二黑其實是上帝派來的，現(xiàn)在他們已經(jīng)回去了。他們變成了大犬座兩顆星星，一直守護著我們�！蔽矣X的她說的.太對了。從古至今的英雄們也沒有離去，他們活在我們心中，也變成了天上的某一顆星星，世世代代守護我們。
看完這部書，我不禁陷入了沉思：我想到了活在歌聲里的小英雄王二小，王二小家在河北淶源的一個小山村�？谷諔�(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當后，用刺刀刺向二小的胸膛…… 送雞毛信的抗日小英雄海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……救火英雄賴寧當山上起火、大片森林被燒著的時候，賴寧奮不顧身上山滅火，獻出了年僅 14歲的生命。這一個個小英雄就活在我們身邊，讓我明白了生命的可貴在于為他人著想，在于為全社會做貢獻！
課外書的讀后感700字 16
在暑假里，我看了許許多多的書籍，其中令我最難忘的一本書是—《橘子味的夏天》。
這本書主要描述了一個叫駱雨澄小女孩在小時候就失去了媽媽，從小跟隨她爸爸生活。但，漸漸地，她發(fā)覺爸爸總是對她說謊，她與爸爸的距離也疏遠了很多。在這個夏天，謊言、惆悵與離別籠罩著她，而身邊唯一能信任的人，僅有她的同桌—陸盞。
書的結(jié)尾，我永遠也不能忘記。因為那句話，我讀了之后心里酸酸的，久久不能平靜。那句話是這樣說："多謝你陸盞，這個橘子味的夏天，我會一向、一向存放在心底最深處!"是呀，我會像駱雨澄一樣，把這橘子味的夏天好好珍惜。
與駱雨澄相比我是"身在福中不知福"。有一個完整的家庭，一家人對我疼愛有加，考試考好了，獎勵和表揚圍繞著你;考差了，大家鼓勵你，可駱雨澄卻沒有。我們的童年是無憂無慮的.;可駱雨澄的童年是充滿自卑和埋怨。
駱雨澄雖然沒有健全的家庭，但并沒有抱怨，可我們時常和爸爸媽媽頂嘴。雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個好聽的名字，但生活并不寵溺她，媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開的真相，導(dǎo)致她的童年變得傷痕累累。我必須要珍惜此刻這些來之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長大后好好報答父母的養(yǎng)育之恩。
這個夏天，駱雨澄雖然失去了許多，但得到了堅強;我期望這橘子味的夏天，能夠永遠定格在眼前。這個夏天，我覺得是一年四季中最美的季節(jié)。在我心中：這個夏天不平凡，像柑橘一樣“酸酸甜甜”，讓我們都學(xué)會了堅強。
讓這橘子味的夏天，永遠的留在我們的身邊吧!
課外書的讀后感700字 17
每個作家有每個作家的寫作風(fēng)格，每個作家的寫作風(fēng)格都不一樣。在教師的帶領(lǐng)下，我看過了很多的散文集了。身為臺灣作家的林清玄用他的筆寫下了許多好文章。
我買了一本《林清玄散文集》，我讀了幾篇文章，感覺寫得都十分好其中一篇：《歡樂的思想》足以讓我反復(fù)回味
這篇文章，先開頭是講了個故事，我們歡樂的思想是決定我們一生的最重要的關(guān)鍵。這個故事告訴我們歡樂的思想乃是建立幸福人生的第一步，一個人沒有歡樂的思想，那么盡管用盡一切努力，可能還是會落空。一旦歡樂的思想被建立起來，即使生活悠閑單純，幸福乃至人間的美善都會自然的來到。我有時也擁有歡樂的思想，的確很好。一生想要歡樂，就要先有歡樂的思想。就像文中的故事一樣。同樣是在砌磚，有了歡樂的思想會比別人多一份喜悅。
一本散文書一向放在我的書桌上，每當我寫完作業(yè)都會把這本愛不釋手的書讀一讀。以前買第一本散文集時，我都不是很喜歡讀，可此刻我已經(jīng)真的'喜歡讀散文了。林清玄的散文不像其他的散文，道理都含在文章里，讓人很容易看懂很清麗悠遠，我喜歡這種風(fēng)格。
讀林清玄的散文集，我感覺到他善于捕捉生活中的小細節(jié)《軟枝楊桃》。
林清玄他的文字如水樣輕柔，語言親切，大多數(shù)寫得都是散文。他的散文很有哲理，當將它們運用在生活中時，更易懂。
書的封面上寫了：期許少年們有天真的心，純善的心，完美的心，莊嚴的心期許他們能在這混濁的世界，持續(xù)清明，能在這悲傷的人間，擁有歡樂。的確，我挺喜歡這句話。
每年的散文介紹沒有輪到我，很遺憾，可是下次是席慕容的散文集，我也會認真讀的。我愛散文，我會一向繼續(xù)看下去的。
課外書的讀后感700字 18
在一次陪兒子買課外書的時候，我看見了一本《好媽媽勝過好老師》這本書，好奇的翻了幾頁，里面的內(nèi)容讓我越來越想看。說來慚愧，平時總是以工作或家務(wù)繁忙的理由，一次一次拒絕給兒子講一些他這年齡段的書，家里也是沒有那種氛圍。如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好地讀書習(xí)慣，正確吸收書中的營養(yǎng)，對我們做父母的來說，不是件容易的事，凡是都需要引導(dǎo)。于是，我毫不猶豫地買下這本書，先自學(xué)，然后和兒子一同分享。
這本書是一個教育家尹建莉以她16年的教子方式寫的，從孩子的出生，到幼兒園、上學(xué)，這期間，每一個生活細節(jié)中都有可能成為蘊含重大教育意義。在平時看來，小孩子還在蹣跚走路的時候，他所犯的一些小事，其實已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，在書中，寫到一個二歲的孩子從打針到他的一系列的發(fā)生和變化這個過程中似乎是很平常的，但能站在一個二歲孩子心理角度去想問題，尹老師把他寫的面面俱到。
我兒子今年五年級，在班上的'成績是屬于中等的，作為家長我們給他創(chuàng)造了許多硬件上的條件，給他請家教，要什么買什么，同時只要能把分數(shù)提高，我們就給他物質(zhì)上的滿足。但看了這本書以后，我很后悔，物質(zhì)獎勵不能從根本上解決問題，卻會產(chǎn)生不少的副作用，家長的一些疏忽，無意之中培養(yǎng)了孩子的壞習(xí)慣，正確的方法遠比錯誤的方法簡單易做。
這段時間，邊看邊學(xué)，時常被書中篇篇短文中所打動，也常�？吹轿覍鹤拥慕逃绞降腻e誤，值得深思和反省。我想，每個女人生下來都可以做“媽媽”，但能否做一個好媽媽是需要學(xué)習(xí)的，這本書不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人、教你怎么培養(yǎng)一個自覺、自強、自立的孩子，這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書。
課外書的讀后感700字 19
《祁黃羊薦賢》的故事深深地打動了我。聯(lián)想到中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過長期革命斗爭的鍛煉，造就了大批公而忘私，舍身為國的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。有的竟以自己的生命為代價，來喚醒天下人民的.革新意識，他們雖然永世長眠，但是我們從這些先烈身上得到了珍貴的精神遺產(chǎn)——天下為公，它是永垂不朽的!
“我死國生，我死猶榮，身雖化精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同�！边@句話說得一點也不假。那么，這公而忘私的精神是否應(yīng)在我們少年兒童中體現(xiàn)呢?要!一定要!這是中華民族在世界之林中的光輝形象，炎黃子孫皆當引以為驕傲和自豪。
處處為別人著想，這種先人后己的行為雖不能說遍遍皆是，但是你如果留心觀看，一定會發(fā)現(xiàn)無數(shù)催人淚下的動人事跡和許多可敬可泣的英雄、模范人物。就說銀行工作人員劉玲英同志吧。她為了國家和人民的財產(chǎn)，毅然和歹徒進行生死搏斗……國家財產(chǎn)是保住了，可是劉玲英同志卻被喪失天良的歹徒打得奄奄一息，渾身傷痕，終身殘廢。堂堂五尺男兒，恐怕也難以想象正是這位弱小的女子以她那顆公而無私的心，換得了她寧死不屈，英勇無畏的行為，保住了國家人民的財產(chǎn)。由此可見，天下為公的精神是多么需要提倡，是多么需要發(fā)揚光大啊!
是呀!國富民強需要它——天下為公。我們要繼承它。這是擺在我們面前的緊迫責任和歷史使命。以勤勞，竭誠奉獻;以智慧，探索創(chuàng)業(yè);以才干，忠誠職守;以正義，救危扶困;先公后私，去追求共產(chǎn)主義的光輝理想。這就是我讀完《祁黃羊薦賢》后的感想和理想。
課外書的讀后感700字 20
藍天下有多少兒童離開了課堂的課桌，甚至還連課桌也無緣摸一下：我們這些天天上學(xué)的人，是不是應(yīng)當伸出援助之手呢？
——題記
魯達欣的夢想，有角膜炎的陳益樂，耳聾的花雨晴，光彩奪目的彩虹，美少女胡蕓，生活條件艱苦的孫思甜。這些人的事都深深的印在我的腦海之中，藍天下的課桌是多么美麗啊，而這些孩子又是多么堅強��！這些孩子為了想擁抱完美明天，努力學(xué)習(xí)知識，不怕人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了坎坷。
是啊，生活的陽光不必須燦爛，我們能夠經(jīng)過堅持與努力，讓明日的曙光更加耀眼……
所以，生活能夠用魯達欣幾行寫在墻上的題詞來形容——“溝算什么呢？坎算什么呢？走過去，頭上依然是藍天，腳下一軟是大路”
難道不是嗎？
人生路上有坎坷并不可怕，可怕的是你自我害怕坎坷的心理！
我也有經(jīng)歷坎坷——
有一學(xué)期，我寫作文有語句重復(fù)哆嗦的毛病，批語中有“哆嗦”的字眼。我見了也急得像熱鍋上的螞蟻，但又無藥可救，恐怕華佗在世也就救不起來了！
之后，我用了“還魂丸”——在草稿紙上寫完一篇作文讀上兩三遍，看是否通順。哆嗦了就減去了。使用“還魂丸”后，作文再在作文本上抄一遍，立刻就OK了。交給教師，批語真的.沒有“哆嗦”的字眼了。我十分開心，高興。
如果你想擁有克服坎坷的本事，那么，你必須得有夢想。夢想經(jīng)常會看不見，可是，請相信，它一向都在那里。無論什么時候，都不要放棄夢想。勇敢就能創(chuàng)造奇跡。親愛的讀者，勇往直前，努力，拼搏。燦爛的明天等待著你去擁抱。
《藍天下的課桌》是一本好書。這使我想不斷進取，克服人生路上的坎坷。來吧，讓我們一起伸出援手，幫忙那些面臨坎坷的人！讓我們一起讀書，一起歡樂成長。
課外書的讀后感700字 21
寒假里，我讀《誠信的種子》這本書，從中我知道誠實守信很重要，我細讀了《誠信的種子》，感悟很深。
《誠信的種子》講從前有一位開明的國王，想從孩子里面挑選出一個未來幫他管理國家。于是他給每個孩子發(fā)了一些種子，并宣布到了比賽的日子，誰能培養(yǎng)出最美麗的花朵誰就能在未來幫助他管理國家。孩子們把這重要的種子帶回家，精心培育，大家都希望自己成為幸運兒。有個窮人家的小孩分到了花種，他全心全意地呵護，但是花盆里的.種子沒有發(fā)芽，他很失望，但是在比賽那天，他還是決定前往。國王規(guī)定的日子到了，所有人都人都穿著節(jié)日的盛裝走上街頭，孩子們手中捧著他們呵護的鮮花，等待著國王的檢閱。國王乘著馬車緩緩走過一個又一個的孩子面前，但始終眉頭緊鎖一言不發(fā)，對這片花海視而不見。當看到捧著空花盆的孩子很失望的樣子時，微笑不解和驚訝的目光下，國王告訴大家，原來發(fā)下去的是煮過的，不可能發(fā)芽。只有捧著空花盆的孩子沒有更換種子，他是最誠實最勇敢的孩子！
從這里我知道，誠信是一種美德，它讓你終生受到他人的信賴與尊重。
有一次，回老家的時候，我和表弟爭電腦，突然，阿姨放在電腦上的塑料杯里的水灑到鍵盤上，我就跟阿姨說水灑到鍵盤上了，阿姨說是誰弄的，我和表弟一個怪一個，我覺得我跟表弟都有責任，我們兩個都有錯，但當時沒有認錯，后來我讀了《誠信教育》，我認為我應(yīng)該向阿姨道歉，姐姐應(yīng)該讓弟弟，這是應(yīng)該的。
有一句諺語說“寧可失錢，不可失信�！弊鋈艘v究誠實。
課外書的讀后感700字 22
《青銅葵花》算是曹文軒的一部代表作吧！看后令人特別感動！
這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩子叫青銅，是個啞巴，女孩子叫葵花，是個孤兒，一次偶然的時機，這二個原本沒有交集的孩子成了一對兄妹！
青銅家很窮，自從他們收養(yǎng)了葵花，一家四口的生活更加窮苦了，他們的家里快揭不開鍋了。盡管如此，青銅一家為了葵花，還是不停的付出，特殊是青銅，對待葵花，就象自己的親妹妹！
青銅冒著大雪背著一百雙蘆花鞋到街上去賣，最終光著腳回來，連自己腳上穿的這一雙也賣了；而且他費盡心思想讓葵花去上學(xué)，怕她在上學(xué)放學(xué)路上被別人欺侮，青銅親自護送葵花上學(xué)；為了讓葵花能在燈光下寫作業(yè)，他親自抓了許多的熒火蟲，做成了“燈”；為了讓葵花能清晰的看到馬戲，青銅不僅和別人打架，還讓葵花騎在自己肩上一個晚上……
葵花也很努力，她知道自己家里窮，于是用功讀書，成績很優(yōu)秀。但是當她看到奶奶病了，沒錢治病，她就有意把成績考差，想以此來退學(xué)，減輕家里負擔，她努力教青銅識字，寫字，甚至她為了賺錢，瞞著家人到很遠的地方去拾銀杏……
后來，葵花要回城里去了。青銅很惦念葵花，最終發(fā)出一聲心的“召喚”——葵花。這句話雖然發(fā)音很不清晰，但對于青銅來說，卻是天底下最美的字眼��！
看了這本書，我感受到青銅與葵花之間的'深厚感情，他們是比親人還親的親人。雖然一家人生活的很苦，但他們卻始終頑強的活著，相互關(guān)愛，相互包涵，令人特別感動。我們生活中就是需要這份感動和關(guān)愛，平淡的生活中呈現(xiàn)了人性的光芒！
課外書的讀后感700字 23
“人還要有點兒東西，才叫活著。”這是阿城所著中篇小說《棋王》中主人公王一生最終悟出的一句話。
是啊，人，難道只能囿于衣食，別無所求嗎當然不是，衣食只是生存之本，除此之外，我們活著，還要“有點兒東西”。
《棋王》是阿城的處女作，被譽為尋根文學(xué)扛鼎之作。采材于他本人親身經(jīng)歷的知青生活。但無論在主題意旨還是表現(xiàn)形式，都比通常的知青小說更勝一籌，《棋王》的主要魅力來自于主人公王一生。他天性柔弱，好比狂風(fēng)中的沙粒，無所依靠，唯一的精神寄托就是下棋�！昂我越鈶n，唯有象棋�！彼芤嬗谝晃簧衩厥袄睦项^授予的超絕妙棋藝及道家文化的精髓，這便是陽之氣相游相交�！叭魧κ质�，則以柔化之�？梢诨耐瑫r，造成克勢。柔不是弱，是容，是收，是含。含而化之，讓對手入你的.勢。這勢要你造需無為而無不為。無為即是道……”這講的是下棋的要領(lǐng)，但同時也是講萬事萬物造化之道，王一生以生命的本能領(lǐng)悟了這些道理，把棋道和人格融為一體，此后他的人生變成一種“無為而無不為”的體現(xiàn)。王一生在象棋中尋找自我的世界，并最終在棋藝和道德上實現(xiàn)雙重升華。
小說對王一生獨特的描繪還有一點：他看似陰柔孱弱，其實是在無為中靜靜積蓄力量，一旦需要有所作為時，內(nèi)力鵲起，陰極而陽復(fù)，便迸發(fā)出強大的生命能量。我們在年少氣盛時，做學(xué)問、處世為人，都應(yīng)當謙虛謹慎，修煉內(nèi)功，厚積待發(fā)，有朝一日，羽毛豐滿了，便能一飛沖天，向別人展現(xiàn)出無可比擬的博學(xué)多才和人格魅力。
所以，我們都應(yīng)當在浩瀚如煙的大海中，在愉悅迷離的旅行中，在生活的點點滴滴中，尋找那些東西。
課外書的讀后感700字 24
人人都希望自己的青春是美麗的。怎樣才使自己的青春美麗呢？作者林玉友說：“抓住了今天，你就抓住了生命，抓住了未來，你的青春就是美麗的。”
我認為昨天的成就已成為歷史，不要因為昨天的過錯而耽誤了你今天的光陰。別人是不會看你昨天的成就，而是看你今天努力拼搏的結(jié)果，也就是你未來的光輝。其實每天的太陽都是新的，都是溫暖的，不要把昨天的機會，昨天的事情拿到今天來做，假如昨天你忙忙碌碌卻一事無成，如果你今天再不努力拼搏，你的青春將黯然無光。別看你耽誤了一天，可是你日積月累，一年的光陰，就這么在你手中流逝。我相信每個人都希望自己的未來是美好的。我們“今天”的生活為“明天”打下最堅實的.基礎(chǔ)只有這樣我們“明天”的天空才是明亮而又美好的。=
要抓住今天，必須要對自己有信心，有競爭力，今天的所作所為都是為了“明天”的幸福，無論自己如何，要不嘆息、不埋怨、不優(yōu)慮，中國的保爾——張海迪阿姨不是這樣么？她從小就下半身癱瘓，但她并不灰心喪氣，并不埋怨上天給她那么困苦的命運，更不對未來抱著美妙的幻想，而是對未來充滿信心和勇氣，她相信只有“今天”的拼搏與奮斗，才有明天的鮮花與碩果，因此她抓住了每一個“今天”，抓住了每個今天的分分秒秒，所以才有今天她那美麗的青春。
從嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人，我們能有幾個這樣的青春？因此，我們要珍惜眼前的生活，抓住每一個“今天”！有的時候，你會覺得這一天好難過，好沒有興趣，其實生活的興趣，都是靠你自己去創(chuàng)造，自己去體會，你就會發(fā)現(xiàn)每一天都代表著一種特殊的意義。所以我們不能荒廢“今天”，要把握每一個今天！
課外書的讀后感700字 25
手捧著膾炙人口的巨作----《朝花夕拾》，擦拭上頭久矣的塵埃，輕輕翻閱起來。
這是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月中寫下的。老了，累了，倦了，品味起年少的童真，想必也不再是年輕的滋味了吧
魯迅先生的童年也并不乏味，他雖是鄉(xiāng)下人，卻能夠隨城里人一同上學(xué);它趣味味橫生的百草園;他在雪地捕鳥;他在上課時偷偷畫畫。似乎魯迅的童年是在一首圓舞曲中結(jié)束的�！翱菰�，乏味”則是魯迅先生對書屋最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，就會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了”喊回來。從這本《朝花夕拾》里散透出的天真爛漫，似乎感染了我，讓我看到自我童年的光輝事跡。
小時候，我經(jīng)常坐在外婆家的河岸邊，看見古老的大橋下邊，向著我游來一只只小鴨，歪著腦袋，掰著手指數(shù)“一只，兩只，三只，五只……”;喜歡把外婆洗好的.衣服丟進臟水盆，想到這兒，心中有些竊喜，似乎是一個小陰謀得逞了。
魯迅先生的童年趣味橫生，而魯迅先生的中年更是為國奉獻。他十分具有戰(zhàn)斗精神，他用他的一支筆與敵人進行戰(zhàn)斗，他創(chuàng)作了很多作品，如小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》;他還翻譯了許多外國文學(xué)家的作品，如蘇聯(lián)作家法捷耶夫的長篇小說《毀滅》，還有《中國人失掉自信力了嗎》等。魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，寫出了舊中國的弊端。如今的我們，應(yīng)當好好學(xué)習(xí)，為了祖國的繁榮富強，而奮發(fā)努力。獨酌花酒釋胸竹寒衣不勝暑朝花夕拾誰歸屬甜酸咸辣苦看過的回憶錄，大都是風(fēng)花月殘、捕風(fēng)捉影的閑情逸致，倒沒見過這夕拾的朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其宗，朝花夕拾一樣艷。
課外書的讀后感700字 26
《傲慢與偏見》是簡9奧斯汀的代表作，也是簡9奧斯汀最早完成的作品，她在1796年開始動筆，原名《最初的印象》，通過婚姻問題的描寫展示了當時英國社會的生活畫面。小說講述了鄉(xiāng)紳之女伊麗莎白9班內(nèi)特的愛情故事。這部作品以日常生活為素材，一反當時社會上流行的'感傷小說的內(nèi)容和矯揉造作的寫作方法，生動地反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。并多次被改編成電影和電視劇。
《傲慢與偏見》或許是全世界最偉大的愛情小說之一，它“告訴你女性有權(quán)過得更好，而不應(yīng)認為女性理所當然就該怎樣”�！胺磳θ粘Ｐ詣e歧視”組織的創(chuàng)始人勞拉9貝茨說：“第一次有人說女性的思想值得傾聽。”《傲慢與偏見》于1813年問世。這本書在評論界得到歡迎，沃爾特9斯科特爵士贊揚奧斯汀“筆法巧妙”,“把平凡普通的事務(wù)和角色變得有趣”。
《傲慢與偏見》描寫的是中產(chǎn)階級男女的愛情與婚姻。在奧斯汀之前，18世紀后期的英國小說中有一股女性感情潮流，以充滿傷心流淚的感傷情調(diào)和為憂郁而憂郁的嗜好�！栋谅c偏見》克服了這種傾向而接近于現(xiàn)代生活。她在小說中運用喜劇的手法表達對生活的嚴肅批評，探索女主人公從戀愛到結(jié)婚中自我發(fā)現(xiàn)的心理過程。女主人公和達西的婚姻是作者頌揚的“為天下有情人樹立一個榜樣”的幸福婚姻。
偉大的文學(xué)作品有其非常獨特的魅力所在，并且發(fā)現(xiàn)自己在讀文學(xué)小說的時候非常地投入，不知所倦。有時竟然抹去睡意，讀至深夜。
課外書的讀后感700字 27
今日，我讀了一本故事書，是龐婕雷寫的《橘子味的夏天》。作者龐婕雷畢業(yè)于華東師范中文系，現(xiàn)任《上海中學(xué)生報》的修改，已出版過《穿過歲月憂傷的女孩》等小說，曾獲冰心兒童圖書獎，作品曾登上開卷全國少兒暢銷書排行榜。
本書的第一章就像一朵蒲公英，風(fēng)一陣陣吹過，每片葉子都跳起了舞，好像在和我打招呼。我的心，柔軟起來。在第二章里，我老想著如果媽媽在世：我的內(nèi)心起了一陣小小的波瀾。如果媽媽在世，她也必須能贏得全場注視的目光。第三章出現(xiàn)了變化——“嘿，能夠認識你嗎”：一個突然出此刻我生活中的'人，莫名地，就像一顆小石子，在我心里蕩起了微微漣漪。在第四章里，我明白了我的惆悵來自何方，至于我，我的心里有種說不出的惆悵，這惆悵也不知來自何方，總之，攪得我心神不寧。走到第五章真是一路芬芳，表面上看對我都還不錯，可是我沒有要好到能夠交換心事的朋友，一個也沒有，我像掉進了孤獨的深淵……
第六章讓我忍不住地問何時再相遇：寶貝，有一天你長大了，你會懂得遺憾是這個世界上最痛、最苦、最殘忍的一種人生體驗。第七章我脫離幸福的軌道，不要再有人來和我說話，尤其是不要說關(guān)心我的話，我怕自我會哭……第八章里，我聞到了空氣是橘子味的，暑假總是酸酸甜甜的，有補習(xí)班、有電視、有網(wǎng)絡(luò)，橘子的味道也是這樣。第九章緣分太淺太淺：那些甜蜜的過往，居然在我腦海里沒有占據(jù)一絲半點的空間，我真是懊惱。最終一章，當?shù)诹K紅燈亮了，多謝你，陸盞，這個橘子味的夏天，我會一向一向存放在心底最深處。
讀完了這本書，我明白了懵懵懂懂的成長歷險，跌跌撞撞地走過，只為在陽光中等待最美麗的綻放。夏天的空氣是橘子味的！
課外書的讀后感700字 28
我愛上課外還是因為一件偶然的小事呢！
記得在我二年級的時候，有一個周末，我象往常一樣做完了所有的功課，感到無事可做，有些無聊，便順手從書架上拿了一本嶄新的《童話故事》，這本書是媽媽一個月前給我買的，可是平常不太愛看書的我卻一直沒有碰它，它已經(jīng)躺在我的小書架上足足睡了一個月的覺了。
我隨意地翻開書，漫不經(jīng)心地讀了起來。漸漸地我被書里那動人的情節(jié)深深地吸引住了，仿佛身臨其境，置身于那美妙的童話世界。我仿佛親眼看到了那愚笨的國王 被奸詐的大臣戲弄；聰明的王子利用智慧識破了商人詭異的.計劃；誠實的農(nóng)夫拾金不昧，那一篇篇童話故事深深地印在了我的腦海里。
從此以后，我真的愛上了讀書，并以它為樂趣�，F(xiàn)在我的書架上已經(jīng)擺滿了各式各樣的課外書，有《格林童話》、《三國演義》、《十萬個為什么》、《少年文學(xué)》、《神秘的地球》……雖然每天的課程安排得都很緊張，但我每天還是擠出時間來看課外書。
一天晚上，做完作業(yè)后，我手捧一本《中華上下五千年》津津有味地讀了起來，書中圖文并茂，它讓我知道了中華民族的悠久的歷史，從遠古的傳說到夏、商、周文 明，從十六國到南北朝，從隋、唐、五代到宋、元、明、清……在歷史長河中，中華民族生生不息，拼搏不止，英雄豪杰輩出。不知不覺時針已經(jīng)指向了十二點，在 媽媽的再三催促下，我才依依不舍地放下書，上床睡覺。
課外書不僅使我開闊了眼界、增長了知識，它還是我的良師益友，讓我懂得了什么是善、什么是惡；它給我的課外生活增添了無窮的樂趣，它將伴隨我成長的每一天。
課外書的讀后感700字 29
《母親的心》，一篇短小而又樸實的文章。它流露出一位母親細膩而又溫柔的內(nèi)心，一顆愛兒女的心。一顆顆一粒粒不值錢的雜糧，在母親心中是大餐，是兒子的最愛，旁邊的人都不解，為什么要花大價錢，去送這些不值錢的東西？因為愛，這是一位母親對兒子深深的愛。這位母親的心是常人無法到達的境界！
那么，趁我們還年輕，好好愛吧！抽時間多陪陪父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。把一段時間分給親人，感謝他們在生命中與你相遇。
人生不易，有悲傷有陰霾，可因為有愛在，便會春暖花開！
棣棣和咪棣是樵夫的兒女，他們在圣誕節(jié)前做了一個夢，蓓麗呂仙女委托他們，在貓狗和各種精靈（水、火、面包、糖、光神）的.陪伴下進入了另一個世界去尋找青鳥，來救仙女生病的女兒。在光神的指引下，他們經(jīng)過了回憶國、夜神的宮殿、森林、墓地和幸福家園，并到達了未來王國這期間雖然經(jīng)歷了千辛萬苦，但還是沒能得到青鳥。
早晨醒來后，鄰居柏林考脫太太為她生病的小女兒來索，討要棣棣和咪棣的鴿子。好心的咪棣決心忍痛把自己心愛的鴿子送給她。就在送出鴿子的時候，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來青鳥就是自己的鴿子。小女孩一看見鴿子，病立刻就好了。棣棣和咪棣也明白了一個道理：只有甘愿把幸福給別人，自己才會獲得幸福。
讀了這本書，我明白了：陽光里、空氣里、時間的流轉(zhuǎn)里到處充滿著人們沒有發(fā)現(xiàn)的幸福。生命的本身就是幸福的，其實幸福一直就在我們的身邊。但不是所有人都能發(fā)現(xiàn)這些幸福，有些人要求的太多，總是不能滿足。所以只有我們給人以幸福，自己才能更接近幸福。
課外書的讀后感700字 30
《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》它的文章精短實用，可讀性強，內(nèi)容實在，在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處。
如今，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助，《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。據(jù)了解，《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》滋潤了無數(shù)數(shù)學(xué)教師的茁壯成長，也為許許多多的青年數(shù)學(xué)教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。她的風(fēng)格十分樸素平實。務(wù)實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨具的特點。她的教學(xué)點評中肯，教案設(shè)計新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)數(shù)學(xué)教改的沖鋒號。
在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》宣揚對學(xué)生作為“人”的尊重；宣揚對學(xué)生生命的喚醒與賞識；宣揚人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時，我都能從《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》中再次找尋到信心的起點；每當遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的.知識時，《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》為我解決了燃眉之急；每當我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的“亮點”……
“一分耕耘，一分收獲”，我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚帆遠航。同時我想《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》也一定將與我攜手同行，共同成長，共創(chuàng)未來！
課外書的讀后感700字 31
魯迅唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者將自我在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來，說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，可是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部“朝花夕拾”里。
在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇趣味的.散文中，不是題目所吸引我，也不是資料好笑，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事中所表現(xiàn)出的作者與貓的關(guān)系和對貓的厭惡。這說明魯迅在童年里的不知與單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗的樂趣。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著完美的回憶。魯迅的童年和青年是有歡樂有悲傷。我們的童年和青年也像魯迅的一樣，充滿著人生的味道。細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的鄉(xiāng)村美景。我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。
在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐可是學(xué)生們心中的孩子氣。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，所以我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿活力。童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，讓我們用心去回憶，去感受那純真歡樂的童年時光!
【課外書的讀后感700字】相關(guān)文章：
課外書好句07-23
課外書作文10-07
課外書屋作文12-30
看課外書作文03-07
最愛課外書作文10-05
課外書閱讀心得02-01
課外書籍讀后感10-07
課外書讀后感02-11
課外書的讀后感06-29
課外書《簡愛》讀后感10-19