《西游記》小學(xué)生讀后感10篇
讀完某一作品后，你有什么體會呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《西游記》小學(xué)生讀后感，希望對大家有所幫助。
《西游記》小學(xué)生讀后感 篇1
在學(xué)校開展的“紅領(lǐng)巾愛讀書，做越秀讀書郎”活動，今天我有幸拿到一末免費閱讀書本《西游記》。雖然在電視上看過很多集電視劇，但對于書本還是第一次拜讀。書本中主要講了唐三藏與徒弟孫悟空、豬八戒還有沙僧一路上經(jīng)歷過重重困難，最終走到西天取經(jīng)的故事。讓我最深刻是石猴誕生、花果山為王、大鬧天宮
在故事中，孫悟空是唐僧的'大徒弟，是一通靈的石猴，后來占山為王，自稱為齊天大圣，他有七十二變，善使筋斗云和如意金箍棒，又在八卦爐里煉就火眼金睛。因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年，后經(jīng)觀音菩薩點化，而保護唐僧西天取經(jīng)。他嫉惡如仇，勇敢機智，具有英雄般的力量與手段，同時也保有猴子的好動與急躁。三打白骨精，收服紅孩兒，熄滅火焰山，一路上降魔斗妖，孫悟空功勞最大。
在《西游記》這本書里，我最喜歡孫悟空，因為他機智勇敢，又有火眼金睛，即使被師父多次的誤會，無論受到多大的委屈，他一如既往地跟著師父去西天取經(jīng)。同時他非常的勇敢，面對每一個妖怪，他都不怕，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神，在我們的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們面對種種困難時，既要去面對，同時去克服，像悟空打妖怪那樣的勇敢。
最后希望通過這次的讀書活動，我能夠從中學(xué)到更多的知識。
《西游記》小學(xué)生讀后感 篇2
讀了《西游記》，我深有感觸。尤其是曲折離奇的情節(jié)和唐僧師徒稀奇古怪的經(jīng)歷讓我印象深刻。
《西游記》是我國古代四大名著之一，作者吳承恩。主要講述唐僧和三個徒弟千辛萬苦地降妖伏魔、歷經(jīng)九九八十一難、最后取得真經(jīng)的故事。這本書以天馬行空的綺麗想象向人們展示了師徒四人在茫茫的西行取經(jīng)路上所遭遇的種種艱難險阻，并將這些千難萬險幻化為險象環(huán)生的各種災(zāi)難，一場場與妖魔鬼怪之間斗智斗力的較量，令人大開眼界、嘆為觀止。書中的人物形象個性鮮明，各具特色，有誠實善良、一心向佛的唐僧，聰明機警、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛耍小聰明的豬八戒，踏實可靠、寡言少語的沙僧。小說情節(jié)精彩紛呈，高潮迭起。個性是孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻戶曉的經(jīng)典，也是我愛不釋手的故事。
唐僧師徒經(jīng)歷了種種磨難，但他們沒有絲毫退縮。他們堅韌執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，對我觸動很大。以前我雖然有當(dāng)科學(xué)家的.遠大理想，但是不能吃苦耐勞，做事經(jīng)常拖拖拉拉、半途而廢，一味貪圖享受，吃好吃的，玩好玩的。在未來的歲月里，我必須改掉做事虎頭蛇尾的錯誤做法，發(fā)奮發(fā)揚堅韌執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的進取精神，做好每一件事，朝著自己既定的目標(biāo)一往無前地奮勇邁進!
《西游記》小學(xué)生讀后感 篇3
西游記主要講述了孫悟空得到寶貝如意金箍棒后妄想奪得玉帝王位，最后眾神求助如來佛祖后才將孫悟空壓在五行山下。孫悟空每天僅靠著土地公給的一些鐵丸子和銅汁過了整整五百年，這時碰巧有一位來自東土大唐的取經(jīng)人，名叫玄奘，路過這里時將孫悟空救出，并將它收做自己的'大徒弟。他們一路西行，中途又收服了小白龍、豬八戒、沙僧，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
看完了這本書，我體驗到了喜怒哀樂四種情緒。喜是喜在看到孫悟空在鐵扇公主的肚子里一通亂打的場面下，我哈哈大笑。怒是怒在孫悟空三打白骨精的時候，唐僧聽那豬八戒瞎說，把孫悟空逐出師門，我覺得唐僧真笨，連好壞都分不清。哀是哀在孫悟空被佛祖壓在五行山下時，忍著度過了五百年，因為這五百年很漫長，所以我覺得孫悟空很可憐。樂是樂在看到孫悟空去冥王廟里把寫在冥王記錄壽命期限的猴子的名字都給畫掉了，我真為那些猴子們高興，它們可以長生不老了。
我覺得孫悟空真厲害，他武藝高強，面對天兵天將也不害怕；他自由自在，無拘無束；受觀音點化，他一直護送唐僧西去，他不怕困難堅辛，克服重重困難，終于取得了真經(jīng)。
《西游記》小學(xué)生讀后感 篇4
《西游記》是我國四大名著之一，里面充滿了神奇。精彩的神話故事，每次讀起這本書，就情不自禁的融入精彩的情節(jié)之中，每次看到電視上的情節(jié)讓我更能體會到唐僧師徒去西天取經(jīng)一路上跟妖魔鬼怪和險惡環(huán)境做斗爭的精神。他們經(jīng)歷了九九八十一難，就是他們齊心協(xié)力，不畏艱難，堅持不懈的精神取得了真經(jīng)！
師傅唐僧永遠嘮嘮叨叨，但是他卻有堅強的意志，不被財色所迷惑，不怕死亡而征服，孫悟空是個天不怕地不怕的猴子。他機智勇敢有不屈不饒的精神，也有聽恭維話的.缺點，豬八戒的本領(lǐng)雖然不能與孫悟空比，但是他憨厚老實有力氣，也敢與惡魔鬼怪做斗爭是孫悟空的得力助手，但是他也有他的缺點，比如說，八戒他好吃懶做，好占小便宜，又好色又怕困難，常常要打退堂鼓，偶爾撒點小謊，可是謊又圓不了。他還會挑撥唐僧念緊箍咒。讓孫悟空吃點苦頭，沙僧雖然沒什么大本事，但是他勤勤懇懇，本本分分。任勞任怨，甘心做好后勤工作不愛出風(fēng)頭。
現(xiàn)在我想想我自己，膽小怕死，半途而廢不禁慚愧，讀了《西游記》這本書后讓我懂得了做事情要齊心協(xié)力，堅韌不拔，百折不撓，堅持把事情做到底，不管成功或失敗，只要我堅持了盡力了對于我來說也是一種收獲，凡事不求最好，只求更好。
《西游記》小學(xué)生讀后感 篇5
《西游記》是我國的四大名著之一，作者 通過豐富無比的想象力在原有西游記的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了多種多得樣的離奇 變幻的故事和形象不同的神靈妖魔。
孫悟空是《西游記》里面的英雄人物，他很聰明機智富有靈性，叛變、不愿受拘束、不墨守成規(guī)。他武藝高強神通廣大幾乎無人能敵。他勇敢直前積極樂觀的斗爭精神和美好的品德幫助唐僧到西天取得天經(jīng)。
豬八戒法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥。因調(diào)戲嫦娥被逐出天界，貶到凡間投胎。卻投錯了豬胎，長得與豬無疑。讀起他的時候十分令人覺得他又好色又好吃懶做，我們大家不能向他學(xué)習(xí)。
沙僧就比較憨厚，忠心耿耿的.人。他一點也不像孫悟空那樣調(diào)皮，也不像豬八戒那樣好吃。他十分令別人信任。
唐僧是他們幾個人的師傅，他身世凄慘經(jīng)歷坎坷。正是這些坎坷的命運造就了他，堅強的意志。他為了普度眾生，保國安康毅然主動西行取經(jīng)。這種品質(zhì)十分令人敬仰。
在取經(jīng)的途中，他們四人互相學(xué)習(xí)互相幫助團結(jié)互助不怕困難勇往直前，最后才能到達西天取得真經(jīng)。我們大家應(yīng)該向他們四人學(xué)習(xí)懂得團結(jié)才是力量，不怕困難好好學(xué)習(xí)。遇到困難勇敢解決。讀完這本書讓我受益匪淺，這是一筆享之不盡的品質(zhì)。
《西游記》小學(xué)生讀后感 篇6
她是講一位和尚和他三個徒弟去西天取經(jīng)的故事。 他的徒弟分別是：孫悟空.豬八戒和沙僧。大家應(yīng)該都喜歡孫悟空吧！他有著令人羨慕的武功，神通廣大，又很善良。在困難時都是他來保護大家。
但是豬八戒就不太理想，好吃懶做，但是他心地善良，沒有害人之心。沙僧又是一位老實.善良的人。每一個人都被作者刻畫的很生動，有著鮮明的性格特點。不愧是名著！ 這本書中的人物就是我們，有的是神通廣大的孫悟空，也有是好吃懶做的豬八戒，還有是老實憨厚的沙僧。
就像孫悟空，我們從誕生到被父母壓服，進過教育我們找到了自己在社會的位置。漸漸長大了，懂事了！ 我們在生活中遇到的.挫折.困難.失敗，不就是書中的九九百十一難嗎？我們要努力去面對。雨過才會有彩虹，經(jīng)過了那么多的磨難。我們就會在磨難中成長，成為一個真真的大人。
那時的我們才能經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮。 感謝吳承恩，用他的那超凡的想象力�？梢宰屛覀冊谝粋�夢中成長。 漸漸地《西游記》再也不是讓我對神話的向往，它教我了善良.勇敢.寬容，更教給我做人要有面對困難的勇氣。
只有不怕困難才可以到成功的彼岸。 記住我們的生活道路和《西游記》一樣，一樣曲折，一樣離奇，一樣辛苦........同樣我們也應(yīng)該有他們師徒四人的絕心和勇氣，這樣我們的生活才可以繼續(xù)�！段饔斡洝匪鼤o我們力量，讓我們努力生活。
《西游記》小學(xué)生讀后感 篇7
在假期時，我讀了四大名著之一《西游記》，感覺受益匪淺。
《西游記》這本書的作者是吳承恩，主要寫了唐僧以及它的其他三個徒弟一路經(jīng)過千山萬水，降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng)。
《西游記》中“三打白骨精”這個故事告誡我們要善于識破偽裝。而孫悟空在打白骨精中，卻受到了不知真相的唐僧的指責(zé)、懲罰�？蓪O悟空不顧師父唐僧責(zé)罰，依然盡力除妖降魔，保護唐僧，越發(fā)表現(xiàn)了孫悟空除惡務(wù)盡、堅定忠心的`信念。
“三借芭蕉扇”更是《西游記》中非常精彩的。孫悟空鉆入鐵扇公主腹內(nèi)逼迫交扇，可卻是假扇子。孫悟空又化成牛魔王，騙取真扇，可牛魔王又化成豬八戒騙回真扇。環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，體現(xiàn)了孫悟空智勇雙全，忠勇可嘉的精神。
在很多個故事中，還體現(xiàn)了孫悟空嫉惡如仇，機智聰明，明察秋毫、敢作敢為、正直無私的可貴精神。他調(diào)皮、可愛、智慧，還神通廣大，還有他捉弄豬八戒時的情景，這一個令人崇拜又不缺幽默的英雄形象，深深打動了我，這一生動的人物，飽滿的體現(xiàn)出“猴”的伶俐活潑的形象，令人贊嘆！
教師評語：作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，從結(jié)構(gòu)上說條理清晰，詳略得當(dāng)，重點突出，從內(nèi)容上看有理有據(jù)，有感而發(fā)，很明確地提出自己的看法。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
《西游記》小學(xué)生讀后感 篇8
《西游記》我以前看過，當(dāng)時我只覺得《西游記》主要是寫孫悟空的，也只喜歡看有關(guān)孫悟空的內(nèi)容，因為他剛強正直、機智勇敢，一個筋斗就十萬八千里，有迷惑妖怪的七十二變，重達一萬三千五百斤，可大可小的降魔利器“如意金箍棒”，取經(jīng)路上一路斬妖除魔，是個大英雄。而唐僧則顯得很無能，一天到晚只會念經(jīng)，并且不能識破妖魔詭計，經(jīng)常冤枉孫悟空，大念緊箍咒。豬八戒就真的是一只好吃懶做，貪生怕死的“大懶豬”。而只會挑行李的沙和尚則是一個無足輕重的角色。
利用今年暑假的時間我再次讀完了這本厚厚的.《西游記》，心里有了與以前不一樣的感觸�，F(xiàn)在我眼中的唐僧師徒四人不在是一個個分離的角色了，他們是一個整體，一個共同歷經(jīng)了九九八十一難，斬除了千萬妖魔，排除千難萬險最終取得真經(jīng)成佛的超強團體——“西天取經(jīng)四人組”。在這個組合里，唐僧是四人的中心，只有唐僧有著西取真經(jīng)的執(zhí)著；悟空是斬妖除魔的主力；八戒是探敵先鋒；沙僧是勤懇的后勤部長；這四人缺一不可。如果沒有這四人的緊密團結(jié)，就不會有這流傳千古的四大名著之一的《西游記》，就不會給讀者展現(xiàn)出西行路上一出出精彩絕倫的降妖除魔故事。
通過這次的閱讀，我從《西游記》中體會到了一個真誠相待，緊密團結(jié)的團隊，在如今社會中的重要性。只有這樣的團隊才能排除千難萬險最終取得成功。
《西游記》小學(xué)生讀后感 篇9
《西游記》是由明朝的吳承恩寫的一部神話小說，是中國古典四大名著之一。
《西游記》以孫悟空破石而出開篇，主要描寫了他以及兩位師弟豬八戒、沙僧一起保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。這八十一難主要都是指取經(jīng)路上遇到的妖魔、自然災(zāi)難、或是一些邪惡勢力。作者有著豐富而大膽的藝術(shù)想象，以生動曲折的'故事情節(jié)向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界。我覺得《西游記》描寫的人物個個栩栩如生，性格鮮明。如唐僧意志堅定、性情和善，豬八戒好吃懶做、貪財好色，沙僧憨厚老實、任勞任怨。不過我最喜歡的還是孫悟空這個人物，他本領(lǐng)很大，一個筋斗能翻十萬八千里，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情，他是正義的化身，而且天不怕地不怕，他大鬧天宮，非常勇敢；當(dāng)然他也有缺點，如性子急，容易闖禍，而且愛聽恭維話，有點驕傲。但瑕不掩瑜，我覺得他是一位不折不扣的大英雄。
我覺得《西游記》這部名著告訴了我們只要堅持到底，就一定能達成所愿，而且正義最終能夠戰(zhàn)勝邪惡。
《西游記》小學(xué)生讀后感 篇10
《西游記》，至今日其身份不僅是四大名著之一也是每個中國人必知的啟蒙讀物。其生動的任務(wù)塑造與有趣的故事描寫在作為啟蒙讀物是以為我們所熟知，再讀西游記，我們深思的應(yīng)是其思想內(nèi)容。
在我看來，識西游記思想內(nèi)容就應(yīng)從識孫悟空起。作為全書最光輝的形象，孫悟空這一形象足以代表全書的精神內(nèi)核的，其余的且只算作外延。
談起孫悟空，最先提的既是其“勇”。這一“勇”字，外則表現(xiàn)為除妖降魔神奇無比、英姿颯爽；內(nèi)則表現(xiàn)了全書的至上魅力——斗爭精神。不凡的出生、傳奇的閱歷，這些因素共同促成一場高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當(dāng)時悟空的神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最后描寫玉皇大帝“”。天宮的至高統(tǒng)帥，代表無上權(quán)威的'玉皇大帝如此的表現(xiàn)已明確地告訴我們這一沖突的勝負。而這一環(huán)節(jié)不僅出彩在精彩的現(xiàn)場描寫，更是將孫悟空這一形象的斗爭精神展現(xiàn)無遺。
說罷悟空的“勇”，接著便該提悟空的“忠”了。書中寫到，五百年后悟空得救于唐僧后更隨他西天取經(jīng)，這也是全書的主體部分。取經(jīng)路上悟空的表現(xiàn)可是忠心耿耿。那么悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢？且看其塑造者——吳承恩，我們便可得到此問題的答案。
如此，我所認為的西游記思想內(nèi)容便主要是這兩點。再追溯至作者的年代，這兩點思想可以得到更多的印證。
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