優(yōu)秀讀書心得(15篇)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的優(yōu)秀讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀讀書心得1
第一次見它，是在同學(xué)家里，翻了幾頁覺得不錯(cuò)，就從同學(xué)手中借來了，暑假兩個(gè)月時(shí)間把它看完了，合上書本，心中有種沖動(dòng)。
從《狼圖騰》的最開始到最后，有一個(gè)翻天覆地的變化，這是一個(gè)由綠茵茵的草場到光禿禿的沙漠的變化。這種變化表現(xiàn)了人類部分農(nóng)耕人民的愚蠢行為和思想。因地制宜是自古以來的道理。草場應(yīng)放牧，而不能農(nóng)耕。草場經(jīng)不住牛耕啊!但他們偏不聽智者的話，北方的沙塵暴就是他們留下來的災(zāi)難。這是多么不公平啊!他們勞動(dòng)的成果屬于他們，而他們留下的災(zāi)難卻留給我們，并一直到今天。
帶著誠摯的心情，真誠的目光，站在遠(yuǎn)方看著他們。騰格里給了它們靈敏的'耳朵，敏銳的目光，敏捷的身軀，聰明的大腦。它們的指揮決不低于人類。而它們堅(jiān)強(qiáng)的精神和死也不屈服的毅力則大大超過人類。
讀完最后的一個(gè)字時(shí)，我的心情由在開頭的激動(dòng)變成了莫名的悲傷。是為草原吧?是為無辜的生靈吧?是為人物的命運(yùn)吧……
作為一個(gè)讀到《狼圖騰》的讀者，恐怕評論家周濤的言語名副其實(shí)!的確，幾千年的文化深湛使我們這個(gè)深受其益且深愛著儒家——這個(gè)統(tǒng)領(lǐng)中國地道，國產(chǎn)的，只對寬袍大袖的迂腐的儒生管用的思想的我們變的過于麻木，過于謙卑，過于迂腐。以致于出現(xiàn)了魯先生筆下“一群讀書人在車上見到一空座，便‘請’‘請’地謙讓起來，車一開，眾人便都倒了”的笑劇。
難怪，由許多游牧民族把它作為民族的圖騰，蒙古民謠中甚至還有狼嚎的聲音。蒙古人的許多知識，技能都是從狼身上學(xué)到的。游牧民族卓越的軍事才能，也來源于草原民族于草原狼群長期，殘酷和從不間斷的生存戰(zhàn)爭。因此，蒙古草原民族，絕對比世界上任何一個(gè)農(nóng)業(yè)民族和其他游牧民族，更善戰(zhàn)，更懂戰(zhàn)，更具有先天的軍事優(yōu)勢。從周，春秋戰(zhàn)國，秦漢唐宋的歷史來看，那些在人口和國力上占絕對優(yōu)勢的農(nóng)業(yè)文明大國，卻經(jīng)常被蒙古高原的游牧小民族打得山河破碎，喪權(quán)辱國。到宋末以后，干脆就被成吉思汗蒙族入土中原近一個(gè)世紀(jì)。中國最后一個(gè)封建王朝清朝也是游牧民族建立的。農(nóng)耕的漢族沒有卓越的軍事狼教官，沒有狼陪練不間斷的嚴(yán)格訓(xùn)練，古代漢人雖有孫子兵法也只是紙上談兵，更何況“狼子兵法”本是孫子兵法的源頭之一。
讓我們背對一些破壞美麗的蒙古大草原和捕殺狼群的農(nóng)耕人民，向神圣的勇敢的狼鞠躬!
優(yōu)秀讀書心得2
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書的王國如同海底世界，擁有千種萬種的物種。我喜歡當(dāng)一名潛水員， 喜歡閱覽群書。
我曾看過一本名為《草房子》的書，這本書的作者是一位偉大的文學(xué)家曹文軒。曺文軒，一九五四年生于江蘇鹽城，現(xiàn)任北京大學(xué)教授，兒童文學(xué)委員會(huì)委員。主要學(xué)術(shù)著作有《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》……
《草房子》這一作品講述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。這六年，是桑桑接受人生啟蒙教育的六年。
讀了這本書，我十分敬佩桑桑，因?yàn)樯ＩＪ稚屏疾⒂掠诿鎸θ松�。桑桑善良體現(xiàn)在他十分愿意幫助他人，對別人很好。為什么說桑桑勇于面對人生？那是因?yàn)樵跁凶詈笠徽拢Ｉ５昧艘环N怪病，桑喬帶他去看了許多醫(yī)生都治不好。這樣，一年半后，被死神折磨的桑桑，并沒有放棄自己的人生。而是努力讓自己活得更有意義，并去幫助他的'伙伴們完成心愿。 最后，桑桑得救了，但是離開了充滿他美好回憶的油麻地。
桑桑的勇敢讓他人敬佩，桑桑的樂觀讓他人佩服�？傊�，桑桑的精神值得大家學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀讀書心得3
都說作品《蘇菲的世界》是一本普及的哲學(xué)讀物，一本寫給大眾的哲學(xué)史。這個(gè)假期，我有幸讀完了這本書，感受頗多。
作家總是要盡力讓自己的筆下的人物鮮活真實(shí)，然而作品《蘇菲的世界》的作者喬斯坦卻沒有刻意如此，他只是讓我們讀到了一個(gè)真實(shí)如你我的蘇菲，經(jīng)歷了許多謎一般的事情，隨著哲學(xué)家艾伯特的出現(xiàn)進(jìn)入了哲學(xué)的世界。在作品的中途作者又突然提示，這無數(shù)謎一樣的原因不是蘇菲，而是席德父親假想出的人物。殘忍的是，作者還要蘇菲自己知道這個(gè)事實(shí)，知道自己是一個(gè)虛幻。更別出心裁的是，喬斯坦竟讓蘇菲與艾伯特去反抗那個(gè)主宰他們命運(yùn)的席德父親，而且最終逃脫，來到了永恒之地，甚至影響了席德父親的那個(gè)世界。
是的，作品《蘇菲的世界》不僅是一本普及的哲學(xué)讀物，還是一位普通的哲學(xué)教師對哲學(xué)終極問題的思索。作品《蘇菲的'世界》原著副標(biāo)題雖是“一本關(guān)于哲學(xué)的小說”，我卻認(rèn)為它真正的主題乃是“存在與虛無”。
這是一個(gè)絕妙的影射。人類本是平凡如蘇菲一樣的生活著，并沒必要思索存在或是虛無。然而不同于其他動(dòng)物的本能——愛智慧，讓人轉(zhuǎn)向哲學(xué)，思索自身的存在，沿著這條路越走越遠(yuǎn)，直到驚惶地發(fā)現(xiàn)竟毫無辦法證明自身的存在，發(fā)現(xiàn)這一切都是虛無。
這正是整個(gè)西方哲學(xué)的映射�！澳闶钦l?”“世界從何而來?”蘇菲接到的這兩個(gè)問題，是早在三千年前，就被希臘先哲固執(zhí)地提出，他們不甘心僅僅只活在這個(gè)世界中，他們偏要去認(rèn)知，思索這世界的本原，證明真實(shí)的存在。從泰勒斯到普羅泰格拉，從蘇格拉到亞里士多德，他們?yōu)樗麄兲岢龅膯栴}奮斗終生，甚至不惜生命的代價(jià)。他們將他們的事業(yè)命名為“愛智慧”，不是“智慧”而是“愛智慧”，便是意味著也許他們的問題永遠(yuǎn)無法真正解決。但對于智慧的熱愛讓人成其為人，讓哲學(xué)家成其為哲學(xué)家。千百年來，關(guān)于存在的思索在一代代哲學(xué)家中延續(xù)，即使未找到答案，卻也從未斷絕。面對這些對于人類太過于沉重的問題，我們曾求助于上帝。如是，可以認(rèn)為自己站在宇宙的中心，生來就是其他物種的統(tǒng)治者，但這一切終歸幻滅。
我們也求助于理性，如是，便可以認(rèn)為我們擁有獨(dú)一無二的天賦，動(dòng)物所沒有的理性，但終究無法忽視太多的非理性因素。非理性主義與虛無主義漸漸滋生。因?yàn)槿祟惾諠u發(fā)展，卻也日顯無助。人類爭取著自由，但卻突然發(fā)現(xiàn)自己被孤零零地拋到這世界上，沒有上帝，甚至沒有任何永恒的存在之物可以依靠。我們自由了?也許。但，我們沒有任何選擇地不面對自身的自由，我們最終，同樣沒有任何選擇就必須失去所有的自由。這自由輕到無法承受。存在?抑或是虛無?人類前所未有的惶惑，甚至是痛苦。無論是在弗洛姆的作品《逃避》自由還是薩特的作品《存在與虛無》中，我都能或多或少地讀出這種無奈。如果，如果人類不曾想過這些不必思考的問題，我們就不會(huì)有這樣的痛苦，但，如果那樣，我們，也就不是人類。愛智慧是我們的本性，來自智慧的痛苦是我們的宿命。
作品《蘇菲的世界》中，我能讀到這種悲哀、壓抑與無奈。蘇菲是席德父親筆下的人物，席德父親又是作者筆下的人物，那我們呢?我們以為自己每天真真切切地生活著，然而也許，我們不過是另一個(gè)作家筆下的人物，我們沒有自由的意志，那個(gè)作家就是我們命運(yùn)的主宰，我們的上帝，理性不能。是的，無人能夠證明，以為是存在的東西也許不過是虛無，虛無，一切皆無，沒有任何東西是堅(jiān)實(shí)而又可以確定的。
作品《蘇菲的世界》中，我卻也能讀到一種頑強(qiáng)，一種帶著悲劇色彩震撼人心的頑強(qiáng)。當(dāng)蘇菲和艾伯特知道了自己是虛幻的人物，他們沒有選擇逃避，而是選擇了反抗。而最終，他們雖然未能使自己成為真實(shí)存在的人物，卻逃出了小說的本身，作為虛幻的人物來到了“永恒之境”。
是的，也許哲學(xué)的所有終極問題，都永遠(yuǎn)不會(huì)有完美的答案，但正是對他們的思考，讓人類，與眾不同，如哈姆萊特的著名臺詞：“存在抑或虛無?這是個(gè)問題�！倍康模瑒t是自我，是希臘德爾菲神廟上那句如帶魔力的銘文“認(rèn)識你自己!”
優(yōu)秀讀書心得4
書是一個(gè)隱形的朋友，只要你會(huì)讀書，它就會(huì)陪在你的身邊。讀書使我快樂，使我溫暖。要知道，它永遠(yuǎn)是美好而“理智”的。
近些天，我讀完了《快樂王子》這本書。它讓我受益匪淺，使我感觸頗多。
《快樂王子》中講述了這樣一個(gè)故事：小燕子在飛往埃及的途中，遇到了快樂王子。在快樂王子活著的時(shí)候，每天都無憂無慮，但死后，被豎立在城市的上空，他看到人民的生活悲苦，令他十分傷心，小燕子被快樂王子所感動(dòng)，甘愿做傳遞溫暖與愛的信使，最終奉獻(xiàn)了生命，而王子也因?yàn)闆]有了過去光彩奪目的金銀，遭受到了被熔化的'悲劇。從這個(gè)故事中我看出王子的愛心，以及小燕子勇于奉獻(xiàn)的精神。小燕子在冬天來臨之際，放棄了溫暖，選擇面對寒冷的冰雪，使我深深地感受到一股正能量正在告訴我們要懂得奉獻(xiàn)，要用愛點(diǎn)亮星燈。文中的快樂王子更是值得敬佩，面對被拋棄的厄運(yùn)，王子果斷地為了窮人們獻(xiàn)出紅寶石、金片還有湛藍(lán)的雙眼……無私奉獻(xiàn)的舉動(dòng)深深打動(dòng)我的心靈，讓我為之感動(dòng)。同時(shí)這個(gè)故事也從側(cè)面描繪出了市長等人自私的品質(zhì)，社會(huì)的險(xiǎn)惡、丑陋，讓我憤憤不平。從飽受饑寒，到高高在上是一個(gè)天與地的差別，它正告訴我，這個(gè)世界因愛而美麗，因奉獻(xiàn)而絢麗。如果沒有愛與奉獻(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)變得荒涼。
從這本書中，我深深體會(huì)到愛心的重要。讓我們奉獻(xiàn)出一點(diǎn)光和熱吧，有了大家的愛，世間將會(huì)遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，遠(yuǎn)離饑荒，我們的生活也會(huì)充滿美好。
奉獻(xiàn)與愛是一種美好的東西，它會(huì)使我快樂，也會(huì)讓大家感到快樂。
優(yōu)秀讀書心得5
《這就是幼兒教師》本書的核心思想：是以一位幼兒教師用自己的心態(tài)寫出了自己對工作的一些想法。寫出了幼兒教師方方面面。有工作上的，有生活上的等。
看了這篇文章后，我覺得這位作者用反寫方法，突出了幼兒教師的偉大。幼兒老師雖在一些人眼中很小很小，但卻能把家中的小霸王教育的懂事。比如：“當(dāng)新生幼兒才入園時(shí)，二三直個(gè)孩子一起哭，抱完這個(gè)哄那個(gè)，哄完那個(gè)又抱這個(gè)，老師常常是騙一個(gè)，哄一個(gè)，抱一個(gè)，拉一個(gè)后頭還跟著好幾個(gè)!要是遇到幾個(gè)感情脆弱的家長，孩子哭，她也哭，那就又得哄家長。于是大人小孩一起哭，那場面那家伙那整個(gè)一人間練獄啊!哭還算小事，現(xiàn)在的孩子普遍奧特曼看多了，特暴力，那是又打又鬧又踢又咬死活不要上幼兒園，所以老師身上留點(diǎn)小傷那是常事�！本蛷倪@點(diǎn)上，就看出了幼兒老師的不同一般。
一開始看到這篇文章時(shí)，覺得這作者真的寫出了老師的心里話，一些平常事。但多看了幾篇后，才知作者的含意——幼兒老師的不簡單!我作為一名普通幼兒教師感到真幸福。因?yàn)槲铱吹搅宋覀兊膫ゴ�，因�(yàn)槲铱吹搅宋覀兊母呱�，因�(yàn)槲铱吹搅宋覀冇變豪蠋熢谌思已劾锏?不同。雖沒有小學(xué)老師、中學(xué)老師、大學(xué)老師那么的高級，但我們卻能把一個(gè)不懂事的孩兒學(xué)會(huì)懂事，未來的才子們都是從我們手中開始起步的!
優(yōu)秀讀書心得6
也許你會(huì)說這是兒童書籍，也許這樣讓人覺得很幼稚，但每個(gè)人內(nèi)心都存在一個(gè)夢�？赡苄r(shí)候也披著襯單笑著說我是白雪公主，也曾經(jīng)楚楚可憐地扮演灰姑娘，也盼望能夠像3個(gè)幸運(yùn)兒那樣讓幸運(yùn)包圍著自己。
今天重新把這本書拿起仔細(xì)地閱讀著，一如當(dāng)初那童真的夢有輕悠悠地飄回來呢!它仿佛已不再是一本書，而是我們童年鑄造的夢的堡壘，依舊動(dòng)人以就讓人留戀。然而在現(xiàn)實(shí)生活中有怕別人發(fā)現(xiàn)自己的幼稚，每每走過書架，雖有沖動(dòng)想要拿起哪成在同年夢的書，去擔(dān)心別人拿瞧不起的眼光。
書中贊美勇敢，機(jī)智的人物。格林童話以生活在社會(huì)底層的人為主人公。他們大都是平凡的百姓，有士兵，農(nóng)夫，裁縫，也有牧童和工匠，但是他們并不是俯首帖耳的順從邪惡力量，并且經(jīng)歷了一番挫折艱險(xiǎn)以后憑借純潔善良，堅(jiān)韌不拔和勤勞智慧得到神異力量的幫助下終于找到了愛情，平安和幸福，從而改變了他們的暗淡生活，這些童話往往通過一些善與惡，美與丑的對比形象來展開故事，充滿了善良必將戰(zhàn)勝邪惡的'題旨，贊美了隊(duì)暴力和邪惡的反抗。激發(fā)了對損害者的同情，贊揚(yáng)了聰明與機(jī)智，然而現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)持和他們一樣的太少太少了。然而那些淺顯易懂的道理卻被人們忽略，遺忘，富麗堂皇的生活把人們那純樸的思想給污染了，忽然想起羅大佑的《童年》，那么的純真，為什么人越大，這份純真的心卻慢慢的逝去，一去不復(fù)煩呢?
寫到這里想起了《格林童話》中的“窮人和富人”這篇故事。窮人依舊簡樸而幸福的過著自己的日子，而富人卻勾心斗角，為了讓自己更富裕，過著雞犬不寧的日子，還覺得有滋有味，也許每個(gè)人的想法不同吧了，但是真讓人搞不懂?有點(diǎn)傷腦筋啦......
窮人為什么能實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的愿望而富人不行?因?yàn)�，在上帝有困難的時(shí)候窮人不求回報(bào)地幫助了上帝。雖然上帝是沒有的，但人間的公道不就是那上帝嗎?世界自有公道，付出總有回報(bào)，如果你幫助別人得到他想要的，你就能得到一切你想要的。
我們每個(gè)人都有困難的時(shí)候，都會(huì)有傷心難過的時(shí)候，送給別人一個(gè)微笑，你會(huì)收獲雙倍的快樂。我們活著，就要心存善念。我們生活在別人的善意里，不就就如同生活在愛的世界里嗎?
總之，我們這些嬌生慣養(yǎng)的小皇帝和小公主們要以這本書為榜樣，做一個(gè)勇敢機(jī)智的人，學(xué)好本領(lǐng)。面不改色的接受挑戰(zhàn)。打造一個(gè)新的社會(huì)，不要遺失天真的夢。
優(yōu)秀讀書心得7
一個(gè)愛幻想、極具愛美之心、屢次闖禍，卻總能改正的女孩。沒錯(cuò)，這就是綠山墻的安妮，獨(dú)一無二的安妮。
安妮的遭遇可謂是一波三折。她原本擁有一個(gè)幸福的家庭，卻被病魔無情地拆散，爸爸媽媽都離她而去。安妮就這樣成為了一個(gè)無依無靠的孤兒。后來安妮相繼被兩對夫妻收養(yǎng)，過后又被送進(jìn)孤兒院。一個(gè)陰差陽錯(cuò)，安妮終于找到了自己最好的“家”。她被馬修和瑪瑞拉這對兄妹領(lǐng)養(yǎng)。馬修會(huì)細(xì)細(xì)聆聽安妮的講述，給她鼓勵(lì)；瑪瑞拉給她做新衣服，教她為人處世的方法和道理；還有許多朋友陪伴在安妮的身邊，安妮很幸福。
安妮的遭遇也許是悲慘的，但她也很幸運(yùn)。最后找到了一個(gè)可以讓自己幸福、快樂的家�；蛟S，我們沒有安妮那么幸運(yùn)，可是，她的精神卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。安妮好的品質(zhì)有很多。最讓我印象深刻的.就是她的樂觀了。在她很小的時(shí)候，爸爸媽媽便離開了人世，離開了安妮，但她沒有日漸頹喪下去，反而是輕松、愉快地過好每一天，別人問起她的父母，她也能坦然面對，從不遮掩。除了樂觀，安妮還是個(gè)知錯(cuò)就改的人。來到綠山墻后，她不止一次地犯錯(cuò)，可安妮總是在發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后，立馬改正，并求得別人的原諒。所以，在大家眼中，安妮并不討厭，反而是個(gè)好孩子。可能是因?yàn)閺男”蝗耸震B(yǎng)，，安妮十分懂得知恩圖報(bào)，受了別人的恩惠，安妮總會(huì)盡自己所能去報(bào)答人家。在安妮長大后，因?qū)W習(xí)好，獲得了更多展現(xiàn)自己的平臺和機(jī)會(huì)�？商煊胁粶y風(fēng)云，正當(dāng)這個(gè)家庭的生活眼看就越來越好的時(shí)，馬修卻去世了。瑪瑞拉整天以淚洗面，眼睛也不像原來那么好了。在如此情況下，安妮毅然決然地放棄了自己的大好前途，去了綠山墻附近的亞邦里學(xué)校任教，以方便照顧瑪瑞拉。
安妮的遭遇很獨(dú)特，也正是這獨(dú)特的遭遇造就了安妮這樣一個(gè)多面的女孩，一個(gè)愛幻想、愛美，卻樂觀、積極、知錯(cuò)就改、知恩圖報(bào)的女孩。
優(yōu)秀讀書心得8
這個(gè)寒假我繼續(xù)讀完了《愛的教育》這本書。這本書是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。我深深被感動(dòng)，里面日記都體現(xiàn)出對老師、父母、同學(xué)、親人的'愛，讓我受益匪淺。
今天，我看了《打架》這個(gè)故事，打架為什么會(huì)發(fā)生呢?原來弗蘭迪被學(xué)校開除以后，他對斯戴迪恨在心里，一直想報(bào)復(fù)斯戴迪，他知道斯戴迪都去女子學(xué)校去接妹妹回家，就故意在女子學(xué)校等斯戴迪。他一見到斯戴迪領(lǐng)著妹妹，就一把抓住妹妹的小辮子，用力往后拽，妹妹被拽得幾乎摔到地上，疼得叫了起來。斯戴迪立刻轉(zhuǎn)過身看到了臉上帶著挑釁神情的弗蘭迪。他臉上的表情好像在說：“我比你強(qiáng)壯，你這家伙一定不敢打我，如果打我，我就揍扁你�！彼勾鞯蠀s不害怕，他身材雖然矮小，為了保護(hù)妹妹，卻勇敢地向比他高大的弗蘭迪撲了過去，舉起拳頭攻擊，但他沒有打到弗蘭迪，卻被弗蘭迪按在地上拳打腳踢，才一會(huì)功夫，斯戴迪已經(jīng)被弗蘭迪打得耳朵破了，眼睛腫了，鼻子流出了一大堆血。這時(shí)弗蘭迪還拿出刀子，恰好被幾個(gè)大哥哥和叔叔看見了，連忙從弗蘭迪手中奪下來，旁邊的人都說斯戴迪勇敢，保護(hù)妹妹。
我看了這個(gè)故事知道了斯戴迪是一個(gè)勇敢、善良的人，為了保護(hù)妹妹，和弗蘭諦打架。這個(gè)故事讓我們懂得了一個(gè)道理，要做一個(gè)勇敢的人，不能欺負(fù)弱小，如果我們班有打架，我一定會(huì)去制止。
優(yōu)秀讀書心得9
稻草人這本書是講奧茲國的歷險(xiǎn)故事.在書中,特洛特和比爾船長去海上之后發(fā)生的事情.比爾船長是個(gè)好人,他并不老,盡管頭發(fā)斑白,他的腦袋大多是像雞蛋一樣光禿禿的,亮得像油布,這使他的那只大耳朵滑稽地突了出來.他目光和藹,眼睛呈淡藍(lán)色,那張古銅色的臉非常粗糙比爾船長的左膝蓋以下都沒了,只是一只木腿.而特洛特是一個(gè)可愛的小女孩,天真,活潑很討人喜歡.
他們一起去海岸那邊,途中被大旋渦卷了進(jìn)去,在旋渦兩個(gè)好友手一直我在一起,終于被一口浪卷在了旋渦中的一個(gè)洞.他們在那里過了一夜,在早上他們認(rèn)識了一只外行極怪的`一只鳥,他叫:奧克.它是一只非常奇怪的鳥,它并不是用翅膀飛的,它的尾處是滑翔翼飛起來不但不累而且很快.奧克幫助特洛特和比爾船長走出了"旋渦洞"中,他們沿著一個(gè)黑洞走出了黑暗重見光明.他們眺望看見了一座小島,于是奧克把他們載到那個(gè)島上.他們來到這個(gè)島心情很開心，因?yàn)檫@里有許許多多的水果，足夠他們一輩子在這個(gè)島上.他們看到遠(yuǎn)處有一個(gè)屋子，就過去了.他們看見有一位胡子尖尖的老人，那位老人好像很不情愿我們到來這個(gè)島上，奧克因吃了一種淡紫色的果子，就變成了小型奧克.那位老人告訴他們，有一種深紫色的果子吃了，能變回原來的樣子.他們認(rèn)為老人不歡迎我們這些外鄉(xiāng)人，所以就去了隔壁的一個(gè)沙漠，原來那里就是無名地.特洛特和比爾船長在一位"腫人"的家里借宿了一晚，在早上的時(shí)候下起了大雪，這些大雪就是那美味，可口的爆米花，每位都猛地吃起了可口的爆米花.在"腫人"的話語中我們得知，無名地的國王是一個(gè)非常殘暴的家伙.他們決定去看看國王的廬山真面目.
龐是一個(gè)園丁的孩子，有一位城堡里的公主愛上了他，可是公主是要嫁給一個(gè)又老又丑的國王，克如爾他讓一個(gè)女巫把公主的心凍結(jié)起來，不讓公主愛那個(gè)龐，然后嫁給又老又丑的國王.怎么知道公主的心凍結(jié)了，所以誰也不理.當(dāng)世界上的好女巫得知后他派稻草人去幫助他們.稻草人是一個(gè)全身用稻草塞在衣服里，而有一個(gè)世界上最好的頭腦."他"不顧艱辛去幫助他們.他們把惡女巫變成像娃娃一般大小的人，而且把這個(gè)女巫的魔法變沒了，讓她一生做一個(gè)善良的人.
我真羨慕好女巫能有這么好的魔法，好女巫不像惡女巫那樣用魔法去害人，而是用魔發(fā)去幫助有需要幫助的人，稻草人也是他不會(huì)害怕面對困難，而是勇敢地去抵抗.他們之間體現(xiàn)了一種朋友與朋友之間的友好團(tuán)結(jié)之心，也體現(xiàn)了好女巫的善良之心，這種種精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí).
優(yōu)秀讀書心得10
儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)的科幻作家，他想象力豐富，作品幻想大膽、情節(jié)曲折驚險(xiǎn)、人物活靈活現(xiàn)、結(jié)局出人意料，而且幻想都是以科學(xué)為依據(jù)，他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。所有這些使得他的作品具有永恒的魅力。
凡爾納1828年生于法國西部的海港城市南特，他父親希望他成為一名律師，但是凡爾納從小熱愛海洋，向往過遠(yuǎn)航探險(xiǎn)的生活。11歲時(shí)他志愿做了見習(xí)船員，結(jié)果被父母發(fā)現(xiàn)抓回了家。為此接受了懲罰的凡爾納保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行�！闭怯捎谕甑倪@一經(jīng)歷，促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出了眾多的著名科幻作品。
《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》是儒勒·凡爾納著名的三部曲，而寫于1870年的《海底兩萬里》是其中第二部。
主人公尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他為了進(jìn)行大規(guī)模的海底科學(xué)研究，設(shè)計(jì)建造了一艘奇妙的潛水船。這艘船不但堅(jiān)固，而且還能利用海洋發(fā)電。但這艘船被誤認(rèn)為是怪物獨(dú)角鯨。受命追捕這個(gè)“怪物的” 法國生物學(xué)者阿龍納斯不幸落水，被尼摩船長救起后，尼摩船長邀請阿龍納斯一起海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，途中不但見到許多罕見的海洋生物和海底的奇異景象，還經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。當(dāng)他們最后到達(dá)挪威時(shí)，突然離去的阿龍納斯把他們途中的所見公布于世，引起了轟動(dòng)。
這本書情節(jié)曲折，撲朔迷離，在漫長的旅途中不但有險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，而且還有充滿詩情畫意的美妙境界。場面的描繪有時(shí)波瀾壯闊，有時(shí)細(xì)致入微。將瞬息萬變的人物命運(yùn)、豐富的科學(xué)知識和美妙的幻想融為一處，引人入勝，使讀者欲罷不能。
主人公尼摩船長性格陰郁，知識淵博，在他的帶領(lǐng)下鸚鵡螺號周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底生物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國——著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的'財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者發(fā)出了疾呼。
這本科幻小說講述的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但是在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過氣來。
凡爾納是個(gè)聰明的人，也許有人說他是賣弄知識，可他的確是很富有智慧地將許多科學(xué)知識結(jié)合到了文中，細(xì)細(xì)看來竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。由此可見，他能把海底世界寫得如此生動(dòng)和美麗也是不足為奇的了。
優(yōu)秀讀書心得11
姑姑送給我一本新書，這本書的名字叫《草房子》。它語言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動(dòng)。我被這本書深深地吸引住了，簡直是愛不釋手，經(jīng)常貪婪地看。
爸爸媽媽笑著問我：“看了這本，你有什么感想?”
我告訴他們，我最喜歡桑桑，他所在的學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是草房子，他是桑校長的兒子。
桑桑雖然有些調(diào)皮，但是很有想象力。他經(jīng)常做一些讓人覺得生氣的奔波事;比如，把碗柜改成鳥窩，把蚊帳當(dāng)成魚網(wǎng)等這樣的事情。
媽媽摸摸我的頭發(fā)說：“兒子，這一點(diǎn)和你倒是很像啊!”
其實(shí)，我還知道桑桑的好多事情呢!比如桑桑的同學(xué)有陸鶴、紙?jiān)�、阿恕、杜小康、�?xì)馬……他們聰明又調(diào)皮，經(jīng)常在野地里玩耍：放羊、喂鴿子、捉迷藏。
陸鶴是個(gè)禿子，大家都叫他禿鶴，他也無所謂，這種不怕別人嘲笑的精神很可愛。
紙?jiān)潞芷粒瑢W(xué)習(xí)優(yōu)異，字又寫得好，但是她沒有爸爸，媽媽生下她一個(gè)月就自殺了，外婆一手將她養(yǎng)大，外婆去世后，慧思和尚收留了她。我很同情紙?jiān)拢嫦霂椭?/p>
杜小康家本是當(dāng)?shù)刈罡辉５囊患�，但是家里出了事，爸爸又生了病，他不得不輟學(xué)在家里放鴨子，可是鴨子吃了別人家的魚，結(jié)果船和鴨子都被養(yǎng)魚人扣押了，后來杜小康只能到學(xué)校門口擺地?cái)偭恕Ｎ艺嫦敫嬖V杜小康的爸爸，勸說他讓兒子繼續(xù)上學(xué)，只要有了文化，小康以后肯定能賺到錢。
小說還寫了桑桑的老師蔣一輪，他是桑桑最喜歡的男老師。桑桑經(jīng)常幫蔣老師送信給一位叫白雀的姑娘，雖然白雀和蔣老師很相愛，但白雀的`父親堅(jiān)決反對這樁婚事，白雀最后被逼嫁給了別人，蔣老師很傷心，上課也上不好了。我真希望白雀能嫁給自己愛的人。
爸爸問我：“這么多人，你為什么最喜歡桑桑呢?”那是因?yàn)樽x了這本書后，我覺得桑桑是一個(gè)可愛又仗義的孩子。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的人，在別人有難的時(shí)候，伸出援助之手。社會(huì)是一個(gè)大家庭，需要你我互相關(guān)心，相互幫助。希望像桑桑這樣的人越來越多。
看了這部小說，我一直想著油麻地小學(xué)，想著桑桑和他的同學(xué)們，想著蔣老師、白雀、秦大奶奶……我也真想到油麻地去看看他們!
很多晚上，我都夢見了一個(gè)聰明的孩子，在草房子里讀書的情況，能讀到《草房子》，能認(rèn)識桑桑，真幸福啊!
優(yōu)秀讀書心得12
作為一名管理者，一直有一個(gè)矛盾存在：實(shí)際做多了發(fā)現(xiàn)缺乏理論知識指引，一味的按照理論操作又發(fā)現(xiàn)脫離實(shí)際�？催^書，參加過培訓(xùn)，也一直在領(lǐng)悟，但悟不出良好的方法能把管理所賦予我們的實(shí)踐和管理的雙重身份做好。年初聽姚總的講課后，對這本書的觀點(diǎn)略知一二，現(xiàn)在詳細(xì)讀了一遍，非常欽佩作者能把枯燥的理論變?yōu)槌ＷR，讓我們這些后人能夠深刻的理會(huì)，下面談?wù)勎覍@些常識中印象最深的幾點(diǎn)：
一，管理是管事，其一，管人與管事分不清，很多人相信如果把人管好了，管理就做好了，健峰一位老師來講課時(shí)說到要處理好與員工的關(guān)系，自己掏錢請下屬吃飯，原因是人心穩(wěn)定了，才能齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，打成一片，否則就會(huì)搖搖欲墜波瀾起伏，但是管理者如果不界定該做的事情，員工只憑興趣做事，就一定得不到成績。其二，管理就是讓下屬明白什么是最重要的，有的領(lǐng)導(dǎo)心疼下屬每天加班盡可能的去幫忙完成，有也有的領(lǐng)導(dǎo)提倡加班認(rèn)為態(tài)度最重要，但是我們都清楚，不管是幫忙還是加班，事情永遠(yuǎn)是做不完的，我們需要明白的是做好當(dāng)前最重要的，準(zhǔn)備做好今后最重要的，作為領(lǐng)導(dǎo)，要領(lǐng)著下屬做好最重要的.。其三，管理的基本規(guī)律是管理不談對錯(cuò)，而是面對事實(shí)，解決問題。公司一直強(qiáng)調(diào)的深入現(xiàn)場，我想也是需要我們發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)解決，而不是在問題發(fā)生后，再去尋找原因和責(zé)任。管理會(huì)不斷面對新問題，我們能努力做到同樣問題不重復(fù)發(fā)生，但是我們沒法避免新問題的發(fā)生，所以現(xiàn)場有問題馬上解決比后知后覺的改善更重要。
二，對績效負(fù)責(zé)的管理，我們常人的心態(tài)常常以苦作樂，付出就是對得起組織，但是只有功勞才能產(chǎn)生績效，苦勞不產(chǎn)生績效。我頓悟，產(chǎn)生苦勞很簡單，只要有態(tài)度，就能產(chǎn)生苦勞，但是態(tài)度轉(zhuǎn)化成能力才會(huì)產(chǎn)生績效，才是對組織的貢獻(xiàn)。我們也時(shí)常關(guān)注個(gè)人的品德，犯了錯(cuò)誤就是品德差，但人都會(huì)犯錯(cuò)誤，如果管理者不犯錯(cuò)，員工就不會(huì)有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)，作為管理者，這話應(yīng)該謹(jǐn)記在心。
三，公司不是一個(gè)家，這話似乎說的極其痛苦，因?yàn)榈谝淮温牭綍r(shí)，我感覺一陣心涼，但是這話很有道理，管理者不是父母官，因?yàn)閷τ诮M織而言，不能夠談?wù)撉楦校瑦酆煤团d趣，組織更注重的是責(zé)任，權(quán)利和目標(biāo)，公司要有組織的效率，而不是僅有家庭的情感。公司是一個(gè)組織，組織對事不對人，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)出現(xiàn)時(shí)，所有人都必須服從，每個(gè)人都成為組織的成員，而不是成為自己，才能讓組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就像軍隊(duì)組織之所以能成為強(qiáng)大隊(duì)伍的原因。
四，領(lǐng)導(dǎo)的理解，迄今為止，我一直認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)與管理者沒有區(qū)別，也習(xí)慣性的認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是這個(gè)專業(yè)的專家，或者綜合能力的專家。此書解釋到，領(lǐng)導(dǎo)是指影響別人，以達(dá)到群體目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)者就是負(fù)有指導(dǎo)，協(xié)調(diào)群體活動(dòng)的責(zé)任的人。所以說，并非所有居于領(lǐng)導(dǎo)職位的人都能領(lǐng)導(dǎo)，反之，不在領(lǐng)導(dǎo)崗位的人也能起到一定程度的領(lǐng)導(dǎo)作用，對于身兼一定管理職務(wù)的我們，需時(shí)刻提醒自我，沒有不好的士兵，只有不好的將軍，在電影界，拍不出好的電影時(shí)，換導(dǎo)演也不換演員；在體育界，比賽不出成績時(shí)，換教練也不換運(yùn)動(dòng)員，可見領(lǐng)導(dǎo)的重要性。
五，人為什么工作，這本書按照馬斯洛的五層需求理論給了我們完整的答案：賺錢，消耗能量，社會(huì)交往，成就感，社會(huì)地位。所以對于一名員工，有時(shí)候漲工資并不會(huì)帶來滿足感，我們的工作環(huán)境也很重要，我們的地位提升，成就感的滿足也是很大的激勵(lì)，我對此感同身受。
六，決策如何有效，一直以來都很佩服姚總的果斷與高效，決策的事情，馬上落實(shí)下去執(zhí)行，絕不拖延。很多時(shí)候決定了一件事情不敢馬上執(zhí)行下去，這并不是慵懶或者低效，其實(shí)是怕決策不正確，偏離發(fā)展方向。但是我們都沒有理解，決策是為了能夠執(zhí)行，而不是追求正確性，決策正確性不是決策本身而是決策得到執(zhí)行的結(jié)果。
七，計(jì)劃一定要在意行動(dòng)，如果花很多時(shí)間設(shè)目標(biāo)，分解目標(biāo)，盯著下屬設(shè)計(jì)劃定目標(biāo)，到了月底年底花時(shí)間總結(jié)，如果沒有達(dá)成目標(biāo)，再分析再計(jì)劃，依次循環(huán)，就被認(rèn)為是一個(gè)有管理的組織。而此書認(rèn)為，計(jì)劃等同于目標(biāo)分解是最大的錯(cuò)誤，我們要做的是花時(shí)間來討論，分析和總結(jié)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)的合理性，資源的安排以及時(shí)間的控制。這段簡明扼要的解釋，值得為此深思。
以上是我閱讀此書后，感觸良多的七點(diǎn)感想，并非全部按照書中的7個(gè)基本概念展開。
優(yōu)秀讀書心得13
初夏,奶奶家的院子里飛來幾只小燕子,啾啾直鳴,繞著屋檐飛來飛去。不幾日便在屋檐下筑起了一個(gè)精致的巢。
媽媽說,燕子是吉祥的象征,它的到來象征著春天,象征著希望。“小燕子,穿花衣,年年春天來這里……”我唱的這首兒歌,不就是說小燕子的么。
看著飛來飛去忙忙碌碌的小燕子,我想起媽媽陪我讀的故事《快樂王子》,童話中快樂王子生前住在與外界隔絕的無愁宮里,過著無憂無慮,富貴、歡樂的生活。
然而王子死了以后,變成雕像,來到了這個(gè)城市的上空,他的眼界得以開闊,他看到這個(gè)城市繁華的背后,生存著許多不幸的窮人�？匆娺@個(gè)城市一切的丑惡和窮苦,善良的王子忍不住哭了�？鞓吠踝硬辉倏鞓�,他一直想為這個(gè)城市的窮人們做些什么,但由于他雙腳被釘在高高的圓柱上,他動(dòng)彈不得�！ ⌒⊙嘧拥牡絹�,使王子愿望得以實(shí)現(xiàn),王子把自己寶石的雙眼,黃金的衣片都送給了窮苦的人,需要幫助的人,最后自己變得光禿禿的很難看。而小燕子為了實(shí)現(xiàn)王子的愿望,放棄了飛往南方過冬,成為了王子的眼睛,王子的.信使,把生活的陽光送給了饑餓的孩子、讀書的男子、賣火柴的小女孩,送給了他所能看見的每一個(gè)需要幫助的人。
也許,王子的金子是有限的,小燕子的力量也是有限的,他們知道用自己有限的力量解救大眾的苦難是杯水車薪,但是這絲毫阻止不了他們幫助人的決心。在幫助人的過程中,王子和小燕子感受到真正的快樂。
最后,王子的雕像破碎了,小燕子凍死了,一尊沒有眼珠、失去金衣的塑像和一只凍死的燕子,他們外表雖丑陋,但他們?yōu)榱藙e人的幸福而無私奉獻(xiàn),甚至甘愿犧牲自己,這種高尚的品德是美麗的。
我喜歡小燕子幫助快樂王子完成他的愿望的那種樂于助人的精神,更喜歡快樂王子犧牲自己換取別人的快樂犧牲精神,這些精神都值得我們學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀讀書心得14
我們都說狗是最忠誠的動(dòng)物。但是，現(xiàn)在有許多飯館里都把狗肉擺上了桌。的確，這位獵人的第七條獵狗也是對獵人一樣忠誠。但獵人卻誤解了它··· ···
故事是這樣的。有位獵人養(yǎng)了六條獵狗都很不順利。六條獵狗中沒有一條能讓他省心的。不久，一位朋友送他了一條軍犬產(chǎn)下的母狗，名叫赤利。赤利一直對獵人很忠誠，但獵人誤解了它把他趕出了家門。最后，它幫了獵人很大的忙。
人類和動(dòng)物相互取之而帶的是溫情。在這個(gè)故事里，有時(shí)，我覺得獵人冤枉了赤利。的確，在獵人遇難時(shí)赤利沒有幫忙，但獵人踩上了一條蛇!赤利直到把蛇咬死才肯罷休。但獵人卻誤以為赤利專門不幫他，所以，他用木棍把赤利趕出了家門，赤利太冤枉了!有時(shí)，我們也要理解動(dòng)物的心情，即使我們聽不懂它們的語言。也許有時(shí)，動(dòng)物比我們?nèi)祟愊氲酶钸h(yuǎn)。動(dòng)物也是有感情的，你對它好，它也對你好。你對它不好，它當(dāng)然也會(huì)以牙還牙的`。
現(xiàn)在動(dòng)物園里訓(xùn)練動(dòng)物。有的會(huì)算數(shù);有的會(huì)騎車;有的會(huì)走鋼絲··· ···它們的動(dòng)作有時(shí)人也不會(huì)，所以我們小瞧動(dòng)物，讀著讀著，我還會(huì)不由地對獵人升起一種厭惡。是他自己制造危險(xiǎn)，怎能怨赤利呢?
在日常生活中，要是家里養(yǎng)狗的話，請大家不要拿狗當(dāng)玩具，因?yàn)樗鼈円灿凶宰鹦摹?/p>
優(yōu)秀讀書心得15
在寒假中，我看了一本《狼圖騰之小狼小狼》的書。我被草原狼自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)了。
這本書講的是一個(gè)在草原生活的漢族人，因?yàn)閷Σ菰臒o線熱愛，于是，對神秘的草原狼充滿了無限的好奇，想要了解狼為何能成為草原人民的圖騰祖先，精神領(lǐng)袖。
草原狼是內(nèi)蒙古的精神象征，是非常神圣的，它是不會(huì)向任何人屈服的。想它們在大草原上奔跑，那瀟灑的身影;想它們弓著雙腿，頭朝月亮嚎叫;想它們追捕獵物，并兇殘的吃的.時(shí)候，你就會(huì)知道狼是不可侵犯的，更別說狼的自尊，而人類因?yàn)樽约鹤运降挠粩嗟孬C殺草原狼，現(xiàn)在，它們已經(jīng)瀕臨滅絕。但是，人們沒有想到，狼是內(nèi)蒙古草原上維持生物鏈的很重要的一個(gè)動(dòng)物。在草原上，有許多破壞人類生活的動(dòng)物，有野兔、老鼠……而狼就能幫人類除掉它們。
漢族人為了滿足心中的好奇，便去掏狼窩養(yǎng)了一條小狼。于是，它和人生活在一起，與狗為伴。狼不像其它動(dòng)物，抓回來不吃不喝，正相反，狗媽媽為孩子們時(shí)，它吧小狗們擠到一邊去，自己大口大口地乳汁。要說狼的遺傳能力也不是一般地強(qiáng)，小狼從未見過自己的爸爸媽媽，從未受過訓(xùn)練，它頂著強(qiáng)烈陽光的照射，十分地?zé)�。我們都以為它不行了，可它竟然自己挖了一個(gè)洞，不深不淺剛剛好，小狼就躺在里面
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