養(yǎng)成教育讀后感

　　讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的養(yǎng)成教育讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　近來認(rèn)真閱讀了《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》這本書。讀完后不由得感到這是本沉甸甸的書，并非這本書有多重，而是書中那流淌的思想，那細(xì)致入微的點點滴滴教育經(jīng)驗和養(yǎng)成教育的妙招，著實讓人感到身為教師的責(zé)任真是任重而道遠(yuǎn)，讓我深深感到習(xí)慣的養(yǎng)成必須大處著眼，小處入手的道理，讓我對培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的工作豁然明朗。感謝作者的付出，感謝張校長的推薦。受益匪淺！

　　教育家葉圣陶先生說過：教育是什么？單方面說，只須句話，就是要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這句話方面說明培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的重要性，另方面也指出了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是我們每個老師義不容辭的職責(zé)。通過讀書，讓我明白了“習(xí)慣是養(yǎng)成教育的結(jié)果，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是行為的最高層次。習(xí)慣不是般的行為，而是種定型的行為，它是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成的語言、思維、行為等生活方式”。位偉人曾說過：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷增長，個人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步�！笔堑�，旦“習(xí)慣成了自然”，當(dāng)然是好習(xí)慣，那會使個人終身受益�。∮纱俗屛液芨吲d自己在平時教育孩子和學(xué)生時總是有意識地教給他們正確的語言、行為和思維。習(xí)慣培養(yǎng)特別重視孩子第次出現(xiàn)的行為。正如封面上的兩句話所寫“家庭使習(xí)慣的學(xué)校，父母使習(xí)慣的老師”，當(dāng)孩子第次犯錯誤的時候，孩子的第反應(yīng)使先看自己的父母，他們會觀察父母的表情，當(dāng)父母用嚴(yán)厲的表情看他的時候，他會意識到這樣做不好。但是相反，如果當(dāng)孩子第次犯錯誤的時候，父母還對他笑，那么他就會認(rèn)為這樣做是正確的。同樣，在學(xué)校我們老師也是樣，當(dāng)自己的學(xué)生第次犯錯誤的時候，如果我們不去教育他們，而是認(rèn)為無所謂，只是點小事，那么我們是在無形當(dāng)中讓學(xué)生養(yǎng)成了壞習(xí)慣，當(dāng)我們以后發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性想要改變的時候，已經(jīng)太晚了，因為學(xué)生的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了。因此我們應(yīng)該重視孩子第次發(fā)生的處理策略，以防后患。

　　在家里教育之初如此，進(jìn)入初中，在學(xué)校更應(yīng)如此。進(jìn)入初中階段，生理心理漸漸成熟，逐步進(jìn)入了所謂的心理叛逆期，往往些容易忽視的問題極易造成不好習(xí)慣滋生，對將來的發(fā)展產(chǎn)生極其不利的影響。我們求實中學(xué)在抓學(xué)生習(xí)慣方面堪稱典范，從學(xué)生進(jìn)學(xué)校起，言行都從學(xué)生的習(xí)慣抓起，刻也不松懈，取得了成果，起到了作用。但也并不是說我們就盡善盡美，從自身反思，著實讓我思考很多。首先要反思自己的教育習(xí)慣。如書中的段話：“您是否有欣賞孩子優(yōu)點的習(xí)慣呢？如果您總能及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并且恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，這表明您有個好的教育習(xí)慣。再比如，在批評孩子的時候，您是否注意傾聽孩子的訴說呢？如果您總是訓(xùn)個沒完沒了，根本不給孩子申辯的機會，這表明您有個壞的教育習(xí)慣�！笨赐炅诉@段話，仔細(xì)想來，父母以及我們教師的許多教育習(xí)慣都應(yīng)該值得反思了，因為教育習(xí)慣比般的教育失誤更影響孩子的成長。

　　感謝作者的分析，更讓我明白了習(xí)慣的重要性。握緊拳頭，認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)習(xí)慣，爭取更高、更完善的教育吧！

【養(yǎng)成教育讀后感】相關(guān)文章：

養(yǎng)成教育總結(jié)04-01

養(yǎng)成教育教案07-28

養(yǎng)成教育教案03-10

養(yǎng)成教育活動總結(jié)06-11

大班養(yǎng)成教育總結(jié)11-12

小班養(yǎng)成教育教案01-16

小班教案養(yǎng)成教育03-25

大班幼兒養(yǎng)成教育心得08-26

學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育教案02-22

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育08-21