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在輪下讀后感系列
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的在輪下讀后感系列，希望對大家有所幫助。
學生是否依然面臨“在輪下”的威脅？
在一百多年前以德語發(fā)行的一本小說里，一個被視為天才后來卻成績一落千丈的名叫漢斯吉本拉特的學生，在接受校長的規(guī)勸。“你愿意向我保證會好好地努力嗎？”校長問。漢斯溫順地把手放在校長權威的右手上，校長說，“這就好，這就對了，親愛的。千萬別松懈，要不然就會滾到車輪下面去的�！边@是赫爾曼黑塞著名的小說《在輪下》的點題句。滾到車輪下面去，意味著將被碾壓。“在輪下”的威脅，代表著校長的生活態(tài)度，也是當時父母、老師、大眾的生活態(tài)度，同時也是強加給學生漢斯的生活態(tài)度。只是一百多年過去了，我們今天的學生是否依然還像漢斯一樣，不時要面臨“在輪下”的威脅呢？
1962年8月，聞名世界的作家、詩人赫爾曼黑塞在瑞士家中與世長辭，享年85歲。這位生于德國南部施瓦本地區(qū)的作家，有著長達70年的創(chuàng)作生涯，并于1946年獲得過諾貝爾文學獎。他的著作中文譯本非常多，也是很多中國人熟悉和喜愛的一位作家。他的作品文字優(yōu)美，思想深邃，很容易讓閱讀者沉迷。《在輪下》這部黑塞的早期作品，帶有部分自傳性質。篇幅不算長，講述的是一個天才少年被教育摧毀的悲劇故事。雖發(fā)表于1906年，但其思想內容并不過時。以其反觀今日教育，仍令人長嘆不止。
曾經有一位媽媽向我訴苦，說自己的孩子實在太忙了，太辛苦，太令人心疼，沒有一點自由自在的時間。我本以為她是因為孩子跟不上學校進度而要大量補習，事實卻是她的女兒無比優(yōu)秀，除了上學，每門功課都在上課外的培優(yōu)班，超前學習。此外，還苦練鋼琴和芭蕾，常常參加省級比賽。我說，那你想怎么辦？她說，不想孩子這么累，但是所有同學幾乎都在課外班超前學習，每個人拼命往前趕，如果退出就一定會輸了。這時，我才明白，她原來并沒有真正想給孩子減輕負擔。她說，等考上名校就好了，也許到時候能稍微放松一下。
還有一位小學六年級孩子的媽媽，曾經因為孩子面臨升學，每天感到時間不夠用，而向我求助。那位媽媽說，六年級學校作業(yè)本身很多，但是孩子還是需要在放學后去補習機構學習。時間安排得太緊張，因此想要刪掉幾門課外報讀的課程，但是覺得哪門課都重要，難以取舍，因此來征求我的意見。小學六年級，也就11、12歲左右，能有什么不可割舍的課外課程呢？于是，我詳細詢問了一番。原來孩子除了報讀了課外的語、數、外學習班之外，還超前報讀了初中的地理和歷史課，此外，還有畫畫課、閱讀課、跆拳道課等。那位媽媽說，和同學比起來，她給孩子報的班算少的，很遺憾，樂器、舞蹈這些都沒有時間學。我問她，那為啥還要超前學習呢？她說，大家都這樣，否則進不了好的中學，因此不想落后。
當我讀黑塞的小說的時候，我就想起了這些媽媽們的煩惱，她們的子女的境遇和100多年前的小說情節(jié)是多么雷同��！她們的子女，無論多么努力，多么優(yōu)秀，依然擺脫不了“在輪下”的威脅。
《在輪下》的主角漢斯吉本拉特是一個智力佼佼“有天賦”的少年。在他生活的德國施瓦本地區(qū)，像他這樣家境一般的孩子，只有一條出人頭地的羊腸小道，那就是通過“州試”考入神學院。為了通過這場決定人生方向的考試，他每晚都要學習到深夜�？记埃枫凡话驳貑柛赣H，還問當地的牧師，如果考不上就去上高中如何？然而他們的態(tài)度都是，不相信他考不上。因此，被眾人視為天才的他，考不上可就永遠沒臉見人了。他知道，無論他多么眷戀美好、自由、無拘無俗的孩子的歡樂，他都必須遠離。他揮起斧頭在院子里狂砍，仿佛這樣就能把他對養(yǎng)過的小兔子的思念、對童年伙伴的思念、對一切美好事物的眷戀都一砍而光。
后來，天資聰穎和異常勤奮的他不出意料地考上了神學院。他以為從此可以享受一個能每天晚上10點就睡覺的美好的暑假，可以閑逛、游泳、釣魚、做夢的日子，讓他心安又充滿誘惑。可是，在開心地釣了幾天魚之后，他還是接受了牧師的建議和校長的建議，在暑假里就開始學習。因為如果他想在神學院里也名列前茅，把其他同學甩在身后，就得比以前更加努力才行。名列前茅是他想要的，也是父親、牧師、老師、校長想要他做的。但至于究竟為什么，他自己也不知道。他的成長非�！跋踩恕保瑤缀跏亲约褐鲃臃艞壛说教庨e逛和嬉戲，就連自己喜歡的園藝和養(yǎng)兔子、釣魚都戒掉了�！皾u漸地，當漢斯再偶爾去釣個一小時的魚或是散個步，他便會覺得良心不安�！�
看我們現在的社會，當一些小學生或者中學生，因為自己貪玩而生出罪惡感的時候，我就想起了漢斯，這是一種社會強加給孩子的價值觀，讓自由玩耍成為一種罪惡。他們也像漢斯一樣，只知道名列前茅是自己想要的，卻不知道究竟是為了什么，為什么就一定要名列前茅？為什么不這樣就會“滾到輪下”？《在輪下》文中的鞋匠在“州考”之前曾經對漢斯說過，“考試終究是表面的東西，且?guī)в泻艽蟮呐既恍�。就算考不過，也并不丟臉，哪怕平時成績最好的人也有名落孫山的可能。萬一真的落了榜，就去想想，上帝對每個人都自有安排，自會指引他們走自己的道路。”后來，他的神學院同學海爾納也說，“我拿個第二十名，也不代表就比你們這些追求名次的人笨。”誠然如斯！
漢斯只是被形勢推著走，他并不真正熱愛所學的東西。也漸漸知道一個老師寧愿他的班上有十個人盡皆知的笨蛋，也不愿意有一個天才。作文規(guī)矩和才智斗爭的戲碼每日都在上演，而學校不過是為了將學生精心穩(wěn)妥地打上聽話的烙印，用統一的精神標簽平衡不同的靈魂。只有在溫柔的月光下，漢斯會溶化在朦朧的哀愁里，沉浸在莪相的情緒里，做自己那個關于詩人的夢。親近自然、自由玩耍、做夢、享受友情、暢想未來和人生、探索各種可能性，本來就是孩子的天性，而這種天性在漢斯的時代被人為地掐滅了。黑塞在他另一部未竟短篇小說《魔法師的童年》中說，“所有這些大人都曾經做過孩子，可是其中，沒有徹底忘記孩子特點的人是多么稀少�。『⒆尤绾紊�、勞動、玩耍、思考、喜歡什么、討厭什么，只有少數人、極少數人還記得�！�
一百多年過去了，我們居然還是沒有什么改變。我記得自從我的孩子上了小學之后，他就再也無法像小時候一樣，在樓下的游戲場隨機交到同齡的朋友了。在樓下流連的都是幼兒，小學生仿佛已經都沒有了自由的課后時間。他們的心靈被課本和考試占據的時候，那一種天然的孩子的靈氣也在慢慢地枯萎。
童年時光對于每一個人來說，都是異常珍貴的，童年的經歷深深地影響著一個人成年后的幸福感。有一次，偶然看到一個綜藝節(jié)目的片段。當時，鋼琴家郎朗和他的妻子吉娜共同出現在節(jié)目現場。吉娜也是年輕有為的鋼琴家，據說4歲就開始學習鋼琴，8歲已經登臺演出。節(jié)目主持人問起她的童年，問她最想和童年的自己說什么？只見她若有所思，欲說還休，數度哽咽。她說生日的時候，看到別的小朋友在外面玩，她不能出去，要練琴。那一刻，郎朗也閃著淚光，那是琴童的惺惺相惜。稍稍定神之后，吉娜說，她想跟童年的自己說，“好好練琴！”短短4字，再無解釋�？墒撬难蹨I最終還是出賣了她的內心。
《在輪下》中，漢斯和同學海爾納交好之后，漸漸地變了。但是，沒有人看到他無力的微笑背后漸漸沉淪的靈魂。作者在文中控訴，沒有人想到，父親、學校和一些教師野蠻的虛榮心促使他們毫不顧及這少年柔軟的內心。漢斯還目睹了一個同學的死亡，他壓抑的靈魂就像被一個寒戰(zhàn)擊中，驚醒。那時候，老師們大概只有在看到一個生命消失的時候，才會片刻感到每一份青春的價值。有人說，如果漢斯沒有遇到同學海爾納就好了。文中，校長也禁止海爾納接近漢斯，認為是輕率不羈的海爾納帶壞了踏實努力的漢斯。他們二人，一個是“天才”，一個是“模范生”；一個是文藝的詩人，一個熱衷追名逐利�？墒窃u論家說，漢斯和海爾納，這本是一個人的兩面，漢斯遲早要面對自我。結局是悲痛的，退學的漢斯，飽受精神折磨，最終在成為機械工后，一次醉酒落水，順流而下，痛苦自此才離他而去。漢斯就是那一朵在盛放之時被折斷的花，眾人在他的葬禮上紛紛惋嘆，只有鞋匠低聲說，“把孩子逼到這步田地，他們都有份兒！”是�。 盀楹我谧蠲舾�、最容易受到傷害的少年時期每天學習到深夜？為何要奪走他的小兔子？”“為何要給他灌輸空洞、卑劣、令人精疲力竭的抱負心？為何不讓他享受考試后應得的悠然假期？”小說里的天才就此隕落，而今天，現實社會里的孩子們，還得靠著自己的力量，找到出路和救贖。
這本名為《在輪下》的小說，是赫爾曼黑塞的早期成名作之一，篇幅不長，一口氣讀完，覺得一百多年前的風物舊事，放在今天的語境來說，仍有警世的意味。赫爾曼黑塞擅長心理和環(huán)境描寫，再加上《在輪下》本身也是一部帶有自傳性質的小說，所以讀來每每令人掩卷長思，久久不能平靜。這大概就是名作的精神魅力所在。
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