讀后感的作文(匯編10篇)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
啊！小女孩真可憐。我看了《安徒生童話》之后，開始了無限的遐想。
文章講了一個小女孩沒賣出一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事。
我真為小女孩感到可惜，她的身世是如此不幸！是的，在她生活的那個貧富不均的資本主義社會，她無法幸福。那樣的`社會充滿罪惡、骯臟和冷酷無情，以致于小女孩不賣完火柴就不敢回家。區(qū)區(qū)幾根火柴的錢，就能使一個嬌嫩的生命滅亡，這真得算作人間凄慘的悲劇。小女孩臨終前看到的幻象代表著她滿懷遺憾告別了那個可惡的社會，但愿在天堂，她會過上幸福的生活。
和她比起來，我們是如此幸福！每天放學回家，爺爺就早早地做好美味可口的飯菜；晚上，在明亮的日光燈下，媽媽為我檢查作業(yè)，爸爸為我準備好了營養(yǎng)豐富的牛奶；睡覺的地方是寬大舒適的席夢思床……這些在我們看來極為平常的事情，，對小女孩而言，都是可望而不可及的。
這篇故事使我深深地感受到現(xiàn)在擁有的一切是如此幸福，這是由于我幸運地生長在祖國繁榮昌盛的時代。因此我沒有理由不好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。努力學習，將來報效祖國應是我們每一位小學生的必然選擇。我要把這個小女孩的故事銘記在心，以此作為激勵我奮發(fā)向上的動力。
讀后感的作文 篇2
這幾天，我讀了《閃閃的紅星》這本書，深受感觸。
書上講了一個叫潘冬子的男孩，他的親人紛紛與“白狗子”做抗爭。他爸爸是紅軍，后來北上打鬼子去了，他媽媽在一次與“白狗子”的戰(zhàn)斗中犧牲了，然而那時她的.黨齡只有一天。冬子只得跟游擊隊在一起，后來游擊隊也要去打仗，不安全。冬子只好去宋大爹家生活�？伞鞍坠纷印钡念^兒胡漢三可是盯緊了潘冬子，陳鈞叔叔就把冬子送到了縣城的米店打工，后來發(fā)現(xiàn)胡漢三也和米店的沈老板有關系，就趁胡漢三睡著時放火想燒死自己的殺母仇人，然后逃了出來，經(jīng)過姚池，游過長江，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了打仗的地方，還用石頭砸跑了敵人的機槍手，繳獲一挺機槍，立了功。付出這么多努力，15年之后，22歲的潘冬子終于當上了真正的解放軍。
潘冬子能經(jīng)受這么多痛苦，終于獲得了成功。途中他多次被捕，可始終寧死不屈，逃了出來。這樣堅定的意志和奮斗的精神，難道不值得我學習嗎？我也一定要好好學習，長大做一個有用的人。
讀后感的作文 篇3
我和好朋友交換看書，她給了我一本《誰動了我的奶酪》，我看到里面的人物介紹有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，兩個小矮人哼哼和唧唧，我想一定是童話故事，很好奇地開始閱讀。
這本書講的.是小老鼠和小矮人在一座迷宮里尋找他們最喜歡的奶酪的故事。有一天，他們找到了一座大大的奶酪c站，里面有很多很多的奶酪，他們高興極了，可是有一天，奶酪又突然都消失了，他們可著急了，不知道該怎么辦。小老鼠嗅嗅和匆匆，早已做好準備，立刻出發(fā)去尋找新的奶酪倉庫，要不沒有奶酪就要餓死啦！我可真佩服小老鼠，沒有被困難嚇倒，還很團結。可是小矮人哼哼和唧唧真是名如其人，猶豫不決，還在想奶酪不會消失，一定還會回來的，他們可真傻，我覺得小矮人還沒有小老鼠聰明呢。
我要向小矮人唧唧學習，“改變不了現(xiàn)實，就要去適應現(xiàn)實”這是媽媽看完書以后告訴我的，我不明白，可是我想小矮人唧唧勇敢地去尋找奶酪，他勝利了，找到了他想要的新的奶酪倉庫，哼哼不聽勸告，估計早就餓死了。
《誰動了我的奶酪》這本書寫得很精彩，我很喜歡小老鼠嗅嗅和匆匆，還有小矮人唧唧，我最喜歡小矮人唧唧，在學習上要不怕困難，相信自己，就一定能夠取得好成績，得到夢想中的那塊奶酪。
讀后感的作文 篇4
我每天都看課外書，我從一年級到二年級看的書有很多，我覺得吳承恩寫的《西游記》和楊紅纓寫的《一只會笑的貓》是我看過最好看的兩本書，當然還有很多書都很好看。
我看的'書漸漸多起來，速度也變得很快，同時詞語也越來越多，理解力也慢慢好起來，我的寫作能力也比以前提高了很多。
我又從《西游記》里面懂得了一個道理：就是遇到困難不要退縮。
讀后感的作文 篇5
這個暑假里，我讀了一本叫《樹葉的香味》書，書里那篇“你一定會聽見的”文章，讀后讓我很受啟發(fā)。
它告訴我世界上有很多的聲音，比如：蒲公英梳頭的聲音、風吹的聲音、水的聲音。但要聽到它們的聲音，你必須細細的感受、仔細的聽、用心的.聽、打開屬于自己的“聽”的世界，這樣就能聽到那些屬于它們聲音！
它讓我常常想世界萬物的聲音，那是什么聲音，我該聽到什么？當雨滴到樹葉上，當風吹過竹林，當百靈鳥在樹上唱歌，當水緩緩流淌。我聽到了什么？我聽到了一章樂曲，是和諧的樂曲，是一章生命的樂曲，每一個聲音都是一個跳動的音符！那你聽到了什么？也許，跟我一樣，也許是一個小故事。
它教我用心看，用心聽，也用心想，它告訴我要善用我的耳朵，但要記住當我開始笑，這時候，我一定會聽見這個世界也跟著我歡笑！
讀后感的作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。書就像我們的好朋友，休閑的時候為我們解悶;書就像一位老師，引領我們走向知識的海洋。今天我要向大家推薦一本書《余寶的世界》，書中的余寶嘗盡了成長道路上的酸甜苦辣和人間冷暖，最后變成了一個頂天立地，無所畏懼的男子漢。
書中11歲的余寶每天要奔走在塵土飛揚的"天使街"上，路過一間間外鄉(xiāng)人謀生的小店鋪，趟過污濁齊腰的雨水，繞過城市中巨大的垃圾場，為自己的`一張課桌無處安放而惶惶不安，為尋找離奇失蹤的爸爸而焦慮，為幫助辛勞的媽媽而操心，為姐姐余香和余朵的快樂而欣慰……余寶的世界很艱辛卻不窘迫，不孤單，也不陰暗。
同樣是11歲，書中的余寶過得很艱辛，什么事都要扛，可是他沒有被生活中的那些挫折打敗，而是積極樂觀地去迎接各種挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，在逆境中樂觀進取地生活著。我們衣食無憂，卻往往身在福中不知福，經(jīng)常向父母提出許多無理的要求;看了這本書后我明白了：我們要享受并珍惜現(xiàn)在的生活，知足才能常樂啊！
讀后感的作文 篇7
我看了一本很有趣的書，書的名字叫《吃黑夜的大象》，故事說的.是：因為森林里的小動物們都害怕黑夜。于是他們的媽媽就請“啊嗚”大象把黑夜吃掉了，小動物們高興的又蹦又跳。過了幾天，小動物們上課都在打哈欠。媽媽們又請“啊嗚”大象把黑夜吐出來�！贝笙蟆鞍琛甭犃司桶押谝雇铝顺鰜怼钟只貜偷揭郧暗臉幼印�
讀了這本書以后，我明白了睡覺的重要，睡覺可以使身體得到充分的休息，第二天才能有力氣上學，太累了起不了床就沒法上學了。我不再害怕黑夜，我要堅強勇敢，要從小養(yǎng)成好的作息習慣。
讀后感的作文 篇8
這是一本好書。炒股不是科學，是一門藝術。
通過看完這本不是很厚的書，我學到了很多，但不能說我學會了這些: 不再盲目跟風，要自己看懂了，明白了才跟，不管這意味著失去怎樣的機會，只要股市還在，俺就還會有機會; 確立中期目標，三年。三年之內(nèi)不求賺錢，只要不虧，學技術是關鍵。留得青山在，不怕沒材燒; 總結每筆單的得失，得是什么地方做好了，失是為什么錯; 深刻體會為什么炒股跟減肥有聯(lián)系，就是大家都知道怎么做，可大多數(shù)人做不到; 努力讀書，不斷試水。決不輕易加大籌碼; 把炒股定為俺下半生的職業(yè)，而不是賺點錢玩玩; 實在忍受不了時，再忍忍。摔了跤可以哭，但起來擦擦眼淚再往前走。這些還需要自己在以后的實踐中反復鍛煉才可能真正成為自己的東西。
書中大篇幅地談到炒股的心理，從中我學到了以下幾點：
對炒股要有濃厚的興趣。只有對炒股有濃厚的興趣，你才會去認真學習相關的證券專業(yè)知識，這是炒股最基本的條件，也是炒股最基本的心態(tài)。
要有自信心。要相信自己一定能學好證券專業(yè)的技能，能在實踐中獲得一定的研究成果�？�、準、狠，是投機高手的絕技。有很多人認為很難做到，既然自己都認為很難做到，那別人一定能肯定你根本做不到。因為你自己都根本沒有信心，那別人當然對你沒信心。只要自己非常有信心，并不斷的努力學習，我相信你一定能心想事成。
克服恐懼和貪婪。一句話，只有掌握了足夠的知識，包括證券專業(yè)知識及相關知識，才能克服恐懼和貪婪。只有你的水平達到最高境界，不但能克服恐懼和貪婪，也學會了更加的貪婪。
學會止損，是你炒股水平提高的標志。只有止損，才能把你炒股的損失降到最低，認賠出局，總結經(jīng)驗和教訓，以后再卷土重來。學會止損，不但是你炒股水平提高的標志，也是你走向成熟股民的第一步。當你炒股不再虧錢的時候，你的水平已經(jīng)大大提高了。
要學會獨立思考和獨立判斷的能力，不要人云亦云。對任何事情，都要從正反兩個方面入手，才能對事情做出理性的分析。
學習成功人士的經(jīng)驗和教訓，能在短時間內(nèi)使你自己炒股水平有質的飛躍。有一句名言：名師出高徒。
學會空倉和忍耐。只有學會空倉和忍耐，等待時機的出現(xiàn)，一旦時機成熟，且符合綜合技術分析的買入條件，就重倉出擊，相信一定會有豐厚的回報。學會空倉和忍耐，也是你走向炒股高手的必經(jīng)之路。
接下來就是股票分析的一些基本知識了，包括基本分析和技術分析。上二專時我學到了其中的一些，但還遠遠不夠。從《炒股的智慧》中我還學到：大環(huán)境。包括利率、稅收、匯率、銀根松緊、經(jīng)濟周期、通貨膨脹、政治環(huán)境、政府的產(chǎn)業(yè)政策，它們的變動很大程度上會影響股票的價格變動。小環(huán)境。包括企業(yè)營業(yè)收入、企業(yè)盈利、固定資產(chǎn)、類似公司的情況、品牌的價值等，都對股價的波動具有深遠的影響�；A分析主要是分析公司的小環(huán)境，大環(huán)境的情況太過復雜，判斷大環(huán)境主要用“股票的大市” 。
導致股價上漲的三因素：盈利的增長、新產(chǎn)品的推出、公司回購自身股票。
關于技術分析，我學到技術分析就是看圖。技術分析探討股票價格、交易量和時間的相互關系，以判斷股票下一步運動的可能方向。技術分析的目的就是確定股票的走勢及走勢的轉變。看圖從以下幾個方面著手：股票的走勢及走勢線、支撐線和阻力線、雙肩圖和頭肩圖、平均線及綜合看圖。這些在上二專時應該大概清楚了。
關于炒股，從這本書我學會了：
止損。我不知道該怎樣強調這兩字的重要，我也不知還能怎么解釋這兩個字，這是炒股行的最高行為準則。你如果覺得自己實在沒法以比進價更低的價錢賣出手中的股票，那就趕快退出這行吧！你在這行沒有任何生存的機會。最后割一次肉，痛一次，你還能剩幾塊錢替兒子買奶粉。
分散風險。做這行需要有賭性，但不能做賭徒。如果你在這行玩刺激，手手下大注，夢想快快發(fā)財，那你遲早翻船說再見，而且速度會較你想像快得多。新手的錯誤是太急著賺錢，手手都要豪賭，恨不得明天就成為億萬富翁。中國“ 財不入急門” 的古訓，在這行真可以說是字字璣珠。
避免買太多股票。手頭股票太多時，產(chǎn)生的結果就是注意力分散，失去對單獨股票的感覺。我一直強調，你必須隨時具備股票運動是否正常的感覺，在此基礎上才有可能控制進出場的時機。買一大堆類別不同的股票，恨不得掛牌的股票每只都買一些，是新手的典型錯誤，因為注意力將因此分散。將注意力集中在三至五只最有潛力的股票，隨著經(jīng)驗的增加，逐漸將留意的股票增加到十至十五只。
有疑問的時候，離場。這是條很容易明白但很不容易做到的規(guī)則。很多時候，你根本就對股票的走勢失去感覺，你不知它要往上爬還是朝下跌，你也搞不清它處在升勢還是跌勢。此時，你的最佳選擇就是離場！
忘掉你的入場價。之所以難以忘掉進價，這和人性中喜賺小偏宜，決不愿吃小虧的天性有關。如果這只股票的價位已較你的進價為高，你脫手會很容易，因為你已賺了便宜。若低的話，你須面對“ 吃虧” 的選擇！普通人會找一百個“ 理由” 再懶一會兒。朋友，“ 再懶一會” 的價錢很高的.。人很難改變自己的人性，那就試著忘掉進價吧！這樣你就能專注于正確的時間做正確的事。
別頻繁交易。當經(jīng)驗累積到一定地步，你就會明白股市不是每天都有盈利機會的。你覺得不買不賣就沒事干，缺少刺激，代價是每次出入場的手續(xù)費。除了手續(xù)費之外，每天買賣都帶給你情緒的波動，沖散了冷靜觀察股市的注意力。頻繁交易不僅損失手續(xù)費，同時使交易的質量降低。
不要向下攤平。犯了錯，不是老老實實地認錯，重新開始，抱著僥幸心理，向下攤平，把平均進價降低，希望股票小有反彈就能挽回損失，甚至賺錢�；蛟S有可能，但這是兩年后還是二十年后才會發(fā)生的事則誰也說不清！如果永遠不回去呢？這樣被燙一次，你將不再有膽量繼續(xù)炒股。假如幸運地市場給你一個解套的機會，你會馬上*現(xiàn)把錢放在米缸里，還是天天摸到錢放心。新手們謹請記�。翰灰蛳聰偲�！
別讓利潤變成虧損。炒股的第一要務：保本！在任何情況下，盡量保住你的本金。
跟著股市走，別跟朋友走。這條規(guī)矩的簡單解釋就是：別跟朋友買或賣，要按市場情況來買賣 。 一位真正懂炒股的人通常不愿別人跟著買，因為你可以跟我買，但我要賣的時候你不知道，結果可能害了你。下點功夫，研究股票的過動規(guī)律，學著選擇買點和賣點。
該賣股票的時候，要當機立斷，千萬別遲疑。股票波動從來花樣百出，它在跌的時候，總會不時給你個小反彈，給你一線希望，讓你覺得跌勢已開始轉頭。股票重新下跌，你原來的希望破滅，準備割肉放棄時，它又來個小反彈，重新把你拴住。開始小小的損失，經(jīng)過幾個這樣的來回，變成了大損失。這就是已學會 “ 止損 ” 的股友還會虧大錢的原因。定好了出場價，當股票跌到這點時，不要幻想，不要期待，不要講理由，即刻賣掉再說。
別將 “ 股價很低了 ” 當成買的理由，也別將 “ 股價很高了 ” 當成賣的理由。一位新手在發(fā)現(xiàn)他買進的股票升了時，會很興奮，也惴惴不安，生怕市場把好不容易借給的利潤又收回去。成日腦海里盤旋的就是 “ 股票是不是升到頂了 ” ， “ 還是別貪了，快快賣吧 ” 。這里要提醒讀者的就是：別將 “ 股價很高了 ” 當成賣的理由，你永遠不知股票會升多高。只要股票的升勢正常，別離開這只股票。記住前面提到過的華爾街格言：截短虧損，讓利潤奔跑！
定好計劃，按既定方針辦。入股時，認清你的風險和回報各是什么。若市場未按你預定的軌道運行時怎樣應變？最好寫下應變的策略。
華爾街很多著名的專家，在這條上都翻了跟斗。人一旦出了點名，名聲就重于一切，他們認為股票要升，不升怎么辦？結論自然是市場錯了，市場還未體驗到這只股票的價值。結果是專家們一個個從寶座上跌下來。這樣的故事非常之多。越聰明的人，越容易自以為是。他們在生活中的決定通常正確的居多，有些是開始不對勁，但最終證明他們正確。但在股票行，或許最終他們確實是正確的，但在市場證明之前，他們可以早已剃光頭回家了。不要自以為是，不要有虛榮心，按市場給你的信息來決定行動計劃，一有不對即刻認錯，這才是股市的長存之道。
讀后感的作文 篇9
一、讀“登上人生幸福的三層樓”有感。
幸福人人追求，只是每個人追求的目標和方式不同。有的人追求的是物質生活，在作者看來這是幸福的第一層樓。但物質生活是要靠自己努力才能獲得的，而且對物質生活的追求需要人們?yōu)榇烁冻龃鷥r。如果對物質生活的追求一旦成為人的惟一目的時，人將會迷失自己。
對于我們教師來說，物質生活都有了保障，平時大家在一起訴苦的不是什么經(jīng)濟困難問題，而是做教師的工作壓力問題。現(xiàn)在學校領導、家長、社會對教師工作要求很高，學生也越來越難教，我們常常為此而苦惱。這時作者告訴我們要學會用藝術來“宣泄”，可以將音樂、美術、小說、電影等作為自己人生的精神導師，通過欣賞藝術來獲得幸福感，忘卻暫時的煩惱。其實更幸福的是創(chuàng)造藝術，對于我們教師來說，不僅要培養(yǎng)自己藝術的眼光和心靈，更應把教書當作是一種藝術創(chuàng)作。享受藝術生活就是作者所提出的幸福的第二層樓：“單純的物質生活其實是一片沙漠，精神生活是沙漠中的一片綠洲，使人永葆年輕之心�！�
幸福的第三層樓是獨立思想。巴爾扎克曾說：“一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人�！弊鳛榻處熚覀兯伎几嗟膽墙逃说膯栴}，思考我為什么而教、怎樣教的問題。在思考這些問題的同時，我們還要不斷地探索，經(jīng)常求教于書本和理論，進而形成自己的教育思想。這就是一個教育工作者的幸福的第三層樓。
作者就是用這樣一個淺顯易懂的三層樓的比喻，告訴了我一個優(yōu)秀教育者所追求的人生目標。這個比喻也像一面明鏡，讓我對照自己，令我慚愧：我常常徘徊于第一、二層樓之間；也令我奮進：我不能再徘徊不前，我應努力登上第三層樓。
二、讀“順乎人性是最美”有感。
在這條建議中作者想表達的思想是在教育民主化平民化的今天，不應再將教師的職業(yè)神圣化，也更應告訴所有人：每一個教師都是普普通通有血有肉的人，而不是神。而對于我們教師來說，首先應擺正自己的位置：“當老師，首先是當回自己，不要刻意扮演，更不要老想著證明自己像個老師。其實你無須證明，你就是老師。如果你真實，如果你善良，如果你有學問，那么就盡情地在學生面前表現(xiàn)你自己吧。當你表現(xiàn)自己的時候，在學生心中，盡管你不高大，也不漂亮瀟灑，但是你最美�！边@使我想起了愛因斯坦的那句話：當你把學校教給你的所有東西都忘記以后，剩下的就是教育�！坝哪笔且环N優(yōu)美、健康的品質，一個老師能把他自身的優(yōu)秀品質潛移默化地傳給了學生，那是他最成功的教育。捫心自問，我留給了學生什么？我又為學生做了什么？在讀了作者的另一條建議“為了孩子們當下的人生幸福服務”后，我深受啟發(fā)。
三、讀“為了孩子們當下的人生幸福服務”有感。
作為校長，作者不僅為他的教師搭建“幸福的三層樓”努力，而且提出教師應為孩子們當下的人生幸福服務。作者提出教育本身的意義并不是培養(yǎng)領袖、科學家、企業(yè)家等有身份的人，教育必須要為學生的人生幸福服務，尤其是為當前的人生幸福服務。人生是由童年、少年、青年、中年和老年一個個階段組成，童年和少年是人生的重要部分，任何一個階段的缺憾都是一生的缺憾。許多人的一生不幸福源于他童年的`不幸與受到的傷害。作為一名小學教師，我應該為我的學生童年時代的幸福服務。我想這種服務不僅僅是知識的傳授，更要引導學生尋找到自己的正確的幸福源泉。對那些樂于學習、擅長學習的學生，要為他們創(chuàng)造各種學習更多知識的機會，讓他們不斷獲得學習成功所帶來的幸福感和自信心；對于學習困難的學生，就要分析他們學習差的真正原因：是學習態(tài)度的問題就要及時幫助他端正學習態(tài)度；是學習能力的問題，教師除了不厭其煩地提供幫助外，更應引導學生尋找另一條到達幸福的道路。譬如，有的學生在綠蔭場上尋找到了幸福，有的學生在歌舞臺上尋找到幸福，對于這樣的學生我們?yōu)楹芜�要在學習上苛求他們?nèi)〉猛瑯拥某晒δ�。誠如作者所說：“我們要真正去感受每一名孩子的處境，了解每一個孩子的需求，成為孩子們學會把握自己追求幸福的權力的守望者”。
培根說：“讀書使人充實；人的才智一旦遇到窒礙，讀書則可使人順暢�！薄督o教師的一百條新建議》這本書確實值得一讀，尤其是從事教育的工作者們。從這本書中，普通教師可以讀出人生哲理，教育智慧；教育管理者可以讀出管理理念、辦學方向；而思想者讀出的更多是心靈的共鳴、靈魂的回音。我是一名普通的教師，此書給了我很多的啟迪，也讓我深思。以上只是我的幾點感想，其實書中的每條建議都帶給我不同的感受，我想我現(xiàn)在最應該做的是將這些教育智慧賦注于教育實踐中，努力成為一名成功而幸福的教師。
讀后感的作文 篇10
嚴肅的說，如果不是盼向我推薦，我可能是不會去接觸到這種類型的文學的。有幾個原因，一是文字本身過于的華麗，隱隱有一種瑪麗蘇的感覺，按我這等直男的想法就是，怕是這輩子都寫不出這樣華美的辭藻，怎么能把一個女子寫的如此讓我頭暈目眩呢。第二個原因是作品本身的敘事結構是割裂的，每一個故事都是獨立的，非要完整的讀完所有第一卷以及第二卷之后才能夠了解主人公何以成為如此的一個主人公。意圖中宏大敘事的傾向不斷的被一段段個人形象描述所打斷，讀起來不暢快，雖明知作者文中的諸多意圖但總覺有不如意的地方，多半是讀得太少了。
盼，如果你看到這里，覺得我凈是吐槽，就是一個不解風情的直男其實沒有問題。因為文字本身真的有點不舒服，也幸好我和你提的早，原來你只是推薦我看動漫的版本，我理解錯了你的意思，于是我拾起動漫，看完13集后。重新整理了一下思路，想了想作品到底再關注什么。
大概有三個主要的方向。一個是主人公紫羅蘭的個人成長，一個是關于熱愛和平反對戰(zhàn)爭的思考，一個是關于作為情感載體“信”的意義。
主人公紫羅蘭的個人經(jīng)歷我將其劃分為兩個階段，以少佐的存在為分界點。具體的故事情節(jié)不再贅述，但有一點我想提及的是，以現(xiàn)實生活去觀照，現(xiàn)在的我們就像軍營中的薇爾莉特，有少佐的指令，有軍隊的目標，清晰而又明確，只需要去考慮如何做好一件事情，而不需要去考慮為什么要去做這件事情，只需要如冰冷的機器一般。直到一場天人兩隔的戰(zhàn)役，薇爾莉特失去雙手離開軍營，少佐從此銷聲匿跡不見蹤影。一切都變了，就像我們自己一樣，有一天，離開了象牙塔，沒有了一眼看到頭的日子，不知道明天會有什么，那一刻開始我就是迷惘的。如作品中的紫羅蘭一般，一切都以為在和軍營里面一樣，但一切都是不一樣的。
這里，作者提供了一種成長的思路，共情，放空自己的情感，進入別人的情感，用更俗氣的說法就是換位思考，薇爾莉特書記人偶的職業(yè)很好的提供了共情的機會，讓她在不斷工作的過程當中學會了什么是“愛”，從而真正長大。
關于熱愛和平反對戰(zhàn)爭的內(nèi)涵主線作者并未明說，但是通過多個現(xiàn)實的組合表達了戰(zhàn)爭的殘酷，以期達到呼吁人們熱愛和平的目的。薇爾莉特的雙手，讀后感不見蹤影的少佐，隱藏于自由戀愛之下的政治聯(lián)姻，戰(zhàn)場上無處可逃的青年，戰(zhàn)后無法正常生活的士兵，失去了孩子的父母。凡此種種，并無直言和平的重要性，但對戰(zhàn)爭的殘酷卻展現(xiàn)的淋漓盡致。想起第一次世界大戰(zhàn)中的索姆河戰(zhàn)役，數(shù)以百萬計的青年們魂斷疆場，戰(zhàn)后的陣亡通知書如雪片一般籠罩在歐羅巴大陸的上空，父母失去了心愛的孩子，妻子失去了恩愛的丈夫，孩子失去了親切的父親，可悲可嘆，現(xiàn)實總是比劇本更加令人震撼。
最后一點即是“信”的'意象在作品中表達出來的含義，也是你向我推薦的理由。你說紙質書信代表‘永恒’，但應當不止于此。信作為一種非即時的交流載體，其內(nèi)容得以在紙質媒介上保存，方便再次閱讀。另外，信的作者往往字斟句酌的寫下他所要表達的內(nèi)容，比起語言來，更加的含蓄、內(nèi)斂與克制。彼時看，情感流露之美不應如黃河一般泛濫，來的快也去得快；應如那漫天繁星，點點滴滴，看似毫無聯(lián)系，多年后看，當如一整片銀河般絢爛。或者更像初春里歷經(jīng)整個寒冬的冰河，逐漸的融化，融化到讀信人的心里，慢慢地，克制地，浸潤著。畢竟文字所能表現(xiàn)的想象力應當數(shù)倍于語言，應當有穿越時光與歲月的魔力。
薇爾莉特的愛情，我不懂，也不愿意去懂，太苦了，不過多半也是你會為之一哭的理由。所有的情感，我唯獨不愿意談的是愛情的苦澀，亦或者說我自己沒經(jīng)歷過，有過的也是近乎一個小男生無理取鬧的經(jīng)歷罷了。
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