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《牛和鵝》讀后感（精選17篇）
當(dāng)看完一本著作后，一定有很多值得分享的心得吧，是時候抽出時間寫寫讀后感了。在寫讀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的《牛和鵝》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《牛和鵝》讀后感 篇1
今天，我們學(xué)了一篇課文《牛和鵝》。
“大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。”在我們的心目中，牛是一種溫順、憨厚的動物，它們默默無聞的工作著，從不抱怨，但“我們”卻因此而欺負(fù)它，僅僅只是因?yàn)榕５难劬慈�，覺得人比牛大嗎？而相反，鵝這種自命清高、自命不凡的動物，總是常常驕傲自大到不把人類放在眼里，難道也只是因?yàn)樗讶祟惪吹谋人�？牛，就是在我們現(xiàn)實(shí)生活中那些寬容、謙讓、容忍的`那些人，而鵝，便是我們現(xiàn)實(shí)生活中那些瞧不起人的人。牛的忍讓，卻沒有因此而避免受到了別人的欺負(fù)，別人沒有尊重它，反而還更加變本加厲的去欺負(fù)它，甚至去害它。
可牛還是一聲不吭，任勞任怨，這也使我對牛的崇敬又上升了一步，我們一定要尊敬那些忠誠老實(shí)的牛，也別再怕貌似強(qiáng)大，實(shí)際上卻外強(qiáng)中干的鵝了。
《牛和鵝》讀后感 篇2
我很喜歡這個小故事，大大的牛、小小的鵝，牛體型龐大而又憨厚，鵝行動笨拙卻又不可一世。這使我不由自主的想到了《書聲瑯瑯》中的一篇詩歌——《駱駝和馬》，同樣有趣。
導(dǎo)入時，我直接板書課題，提問，牛和鵝在你心中是怎樣一個形象。二者置于你面前，你怕什么？進(jìn)而引出也引入了本文的第一段， “我”怕什么？為什么害怕？這樣過渡到課文內(nèi)容，算是比較自然。其實(shí)，在這里，應(yīng)該普及一下�？慈吮茸约翰恢叽蠖嗌俦兜脑颍�可以以講一講一個關(guān)于牛和鵝眼睛的故事。但是，我不敢明確地告訴孩子們牛眼里那個放大鏡似的東西是什么。
教學(xué)時，學(xué)生通讀課文，自由朗讀，讀著讀著笑出了聲音，為何而樂，有說小作者被鵝追、咬時嚇得要命，特別生動有趣。有說金奎叔趕鵝那一段很解恨，寫得很詳細(xì)。置身于文本中，這也算是情感的.滲透吧，也是一種交流。
這篇文章重點(diǎn)于是在體會之前我的表現(xiàn)與鵝的表現(xiàn)；后面金奎叔的表現(xiàn)與鵝的表現(xiàn)。我總認(rèn)為這些是有比較的，正是這種比較使我們認(rèn)識到“我們不能因?yàn)閯e人對我們的態(tài)度而決定我們對待別人的態(tài)度”，或者進(jìn)一步認(rèn)識到“我們對待別人的態(tài)度決定著別人對待我們的態(tài)度”。于是，我在黑板上畫了一個表格，讓學(xué)生們自讀課文找出我對牛和鵝前后變化的句子，并說出原因。穿插鵝對我的態(tài)度及對金奎叔的態(tài)度，理會怕與不怕的區(qū)別與結(jié)果。
朗讀時我特別注意引導(dǎo)孩子對比著來讀，讀出“我”的害怕，體會“我”害怕狼狽不堪的動作、心理；讀出鵝的神氣，體會這一連串的動詞、擬聲詞；讀出金奎叔的不怕，三下兩下掐住鵝的脖子把它扔向遠(yuǎn)處；讀出鵝的害怕，雖然仍是“吭吭”地叫喚和扇扇翅膀跳進(jìn)水里。在對比中，學(xué)生能悟到很多，關(guān)于角度。
讀第12自然段，再結(jié)合前面的總總變化，如“我”的變化以及鵝的變化，看看又有什么收獲？此時，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)“別人對我們的態(tài)度，往往是由我們的態(tài)度決定的”了。最后再回顧金奎叔，便更能深入理解課文主旨了。
《牛和鵝》讀后感 篇3
大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛的，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小所以鵝不怕人。
我相信學(xué)了這篇生動有趣的文章，我的感受最深的。因?yàn)槲乙灿羞^和作者類似的經(jīng)歷。
作者是在放學(xué)回家的`路上不幸被鵝盯上了，鵝把它看得比他小好欺負(fù)，便上去欺負(fù)他。作者被鵝欺負(fù)的掉了一只鞋、書包也掉了，這是金奎叔來了，不然后來還不知道會怎么樣呢。
為什么我說我有過和作者類似的經(jīng)歷呢？那是因?yàn)槲覀儤窍戮陀幸粋�麻將室，整天都是稀里嘩啦的洗牌聲，又開了暖氣，所以關(guān)了門，可又有人抽煙，所以又老大的煙味，還有人在家沒什么事做又有狗狗，想打麻將，只有把狗狗帶上。可里面煙氣熏天；還有刺耳的洗牌聲，那著狗狗受得了？所以要出來透透氣。
有一次，我放學(xué)回家，一樓就是麻將室的后門，狗狗就在那里透氣。有句話叫“狗眼看人低”他一看見我就“汪汪”直叫。我被嚇得撒腿就跑，跑到了正門。想給老板娘提提意見，可狗卻跟著老板娘一起到了正門。又沖“汪汪”直叫。這次我可和它近距離接觸了——它已經(jīng)咬上我了，還好它沒和口。
不過學(xué)了這篇文章，我以后再也不怕它了。因?yàn)槲覀儽緛砭捅人鼈儚?qiáng)，怕它干什么？
《牛和鵝》讀后感 篇4
這今天，我們學(xué)了《牛和鵝》這篇課文，講的是：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的.眼睛看人，局的人比鵝小，所以鵝不怕人。作者敢欺負(fù)牛，但是卻怕鵝。就在被鵝欺負(fù)的時候，金奎叔出現(xiàn)了，他不但救了作者，還教育了作者，讓作者改變了以往的觀點(diǎn)，不再害怕鵝，欺負(fù)牛了。
讀了這篇課文，我受益匪淺，從中我明白了：看待周圍的事物，如果從不同的角度，就會得到不同的結(jié)果，所以我們要多多留心、多多觀察。
這篇課文中，金奎叔給我的印象最深，他是這樣說的：“讓它這樣看好了!可是，它要是憑這點(diǎn)來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。記著，下次可別再怕它們了�！蔽矣X得在我們生活中，不應(yīng)該無緣無故地欺負(fù)人，也不應(yīng)該懼怕于某種事物、某個人，我們想辦法去不被人欺負(fù)，不懼怕世間萬物!
總之，對待事情我們可以從不同的角度去看這件事情，因?yàn)檫@樣一定可以有新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識。
《牛和鵝》讀后感 篇5
《牛和鵝》很有農(nóng)村生活的氣息，小主人公經(jīng)歷的故事，情節(jié)很生動。可是，談到具體的生活經(jīng)驗(yàn)，每個人都不一樣。寫出來，沒有對錯，只是各有特色而已。
剛上小學(xué)時，我騎過一次牛。大人幫助我爬到水牛的背上，我趴在上面，很緊張。牛走路時，身體一晃一晃的，我坐不穩(wěn)，很害怕掉下來。
小學(xué)三年級左右，養(yǎng)過一只鵝。放學(xué)后，我和小伙伴趕著鵝，到山坡上吃草。下雨天，我就割些草回來喂它�？赡芩聠�，被小孩子欺負(fù)多了，沒見過它的兇樣子，還給我養(yǎng)瘦了點(diǎn)。一個月后，成了盤中餐的時候，我心里難過了好一陣子。
從小也聽說過，牛眼看人大，所以怕人;鵝眼看人小，所以不怕人。但是我疑心人是怎么知道的。至今也想不出來，做什么樣的實(shí)驗(yàn)，可以證明這個判斷。
我認(rèn)為這是不同生物應(yīng)對環(huán)境的生存策略，最簡化的理由就是視覺異常。這容易被接受，但是有點(diǎn)搞笑。我想，牛眼看人大，看自己也大;鵝眼看人小，看自己也小啊。
課文中，那只大公鵝欺負(fù)孩子之前，看到了孩子膽小怕事的樣子。欺負(fù)孩子之時呢，旁邊還站著三個同伙，于是氣勢更加囂張。小孩子倒地哭喊的樣子，讓大公鵝更加得意忘形，這恐怕正是它所追求的威風(fēng)吧。
后來，小主人公懂得了不怕鵝了。因?yàn)榧词购往Z個頭一樣高，其實(shí)孩子比鵝的力氣，也是不差的。如果你有勇敢的樣子，鵝就知道自己占不到便宜。
這個經(jīng)歷，讓小主人公成長了。他還聯(lián)想到牛的善良，懂得了平等待物。這里暗示著接人待物的道理，恐怕是這篇課文深層次的目的吧。
在從前的農(nóng)村，溫順勤勉的牛和莊戶人，共同承擔(dān)著生活的重?fù)?dān)。莊戶人對待牛，是極其用心用情的，就像家中的成員。在農(nóng)村的.小道上，常�？吹津湴恋涅Z群。經(jīng)過我們身旁時，昂首霸道，常常逼著人為它們讓道。他們吭吭的叫聲，雄偉的、搖擺的姿態(tài)，總讓人忍俊不禁。它是家禽中的王者，卻活得像個小丑。
牛為了生存，用自己的辛苦作為，換取了人類的保護(hù)。人養(yǎng)鵝，主要是為了吃蛋吃肉，可是鵝一定以為，是它的神態(tài)不可侵犯。
如果是視覺上存在錯位，生活經(jīng)驗(yàn)總是會逐漸矯正它的。可是思想上的錯位，卻會讓動物，也會讓人，在一條道上越走越遠(yuǎn)，回不了頭。
《牛和鵝》讀后感 篇6
《牛和鵝》，一聽說這個題目，我不由自主地就被吸引了，我認(rèn)為這篇課文一定是一篇描寫生動的動物小說，肯定很有趣！可沒想到，通讀整篇文章后，才發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是一篇通過不同的角度看到不同對待和被對待的態(tài)度的文章。
我們都被作者騙了！糊弄了！這篇文章就是在告訴我們大家道理，卻被作者通過三十六計變得更吸引人了。雖然被騙，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的這種“計謀”，卻讓我十分佩服。平時家長總是在日夜不休地給我們講道理，而現(xiàn)在的我們——這群正處于青春叛逆期的少年兒童，當(dāng)然不會去認(rèn)真地聽，當(dāng)然不會去仔細(xì)地想，不會聽取他人的意見，總會覺得大人們很羅嗦，而這位聰明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我們的心理，他知道我們覺得動物小說很有趣，便把道理融合進(jìn)了孩子們喜歡的動物小說里，他這樣做可真是巧妙！他這樣做不僅吸引了我們的目光和注意力，還讓我們從中也明白了道理。當(dāng)我們看完這篇文章時，就會說道：“哦，我明白了”作者真不愧是兒童文學(xué)家啊！
作者告訴我們不能欺軟怕硬，生活中不正有許多這樣的`例子嗎？比如說，我們班上的很多同學(xué)經(jīng)常嘲笑劉馥源，還罵他，不讓他參加他們的游戲，甚至還打他。還比如說，一位六年級的同學(xué)，踢了比他更弱小的我們班的彭麒又，卻在公共汽車上對一個看起來比他強(qiáng)壯，打架比他更厲害的另一個六年級學(xué)生唯命是從，服服帖貼，連大氣都不敢出一聲。這幾個最常見的例子不正是讓人討厭的嗎？
哎，作者如此用心良苦地規(guī)勸我們，精心設(shè)計出了這樣一個方法來告訴我們?nèi)松械牡览�，如果在看了這篇文章后，根本沒有任何感觸，感受，領(lǐng)悟，領(lǐng)略和體會的話，那我只有深深地感嘆！
《牛和鵝》讀后感 篇7
“從不同的角度去看事物，結(jié)果也不同�！�，這句話正如《牛和鵝》里講的道理一樣。
《牛和鵝》是一篇任大霖寫的文章，它具有兒童文章的童趣，讓我們不得不多讀幾遍�！杜：往Z》這篇文章，給我們講了：因?yàn)橐痪湓�，而讓作者怕鵝不怕牛。天天看見鵝，都是心驚膽戰(zhàn)，在金奎叔的幫助下，讓作者改變了看鵝與看牛的'角度，也讓我們懂得了：從不同的角度看事物，結(jié)果也不同。
在以前，我認(rèn)識優(yōu)優(yōu)的時候，我認(rèn)為她很討厭，總是驕傲自大，很讓人不喜歡。但有一天，我在和她玩時，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中那樣的討厭，她很守游戲規(guī)則，還讓這比他小的弟弟妹妹。還比如，我天天上樓，胖胖總是在叫，還有要咬人的舉動，我特別還把它，就像作者怕鵝一樣，天天躲著它�？捎幸惶�，狗的主人對我說：“這狗不咬人，它對你叫，你不理它就對了”。果然，我不理它，它還真不對我叫。看來，事物總會變化，只要你從不同的角度去看、去觀察。
“將心比心，設(shè)身處地，推已及人，換位思考�！边@句話說得多好，我們就應(yīng)該拿自己的心與他人的心作比較，想想如果自己處于哪個地方會怎樣，讓讓他人，想想與他人換個角色會怎樣。
我們應(yīng)該相信“從不同的角度去看實(shí)物，結(jié)果也不同。”這句話，它會讓我們漸漸成為有心人，漸漸成長！
《牛和鵝》讀后感 篇8
大家都說：牛的眼睛看人覺得人比牛大，所以牛是怕人的。鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。
牛是忠于主人的，無論孩子們怎么騎它、拍它，它都不會亂發(fā)脾氣，只是眨眨眼，把尾巴甩甩罷了。鵝卻是目中無人的，它敢大搖大擺地走在人們面前，孩子們因?yàn)榕蛮Z啄，得繞個大圈才敢過。
牛就像默默做貢獻(xiàn)的老師和清潔工，我寫一份作業(yè)，你寫一份作業(yè)，大家都只寫一份作業(yè)，可老師卻要批很多份；清潔工每天一大早就要起來打掃大街，所以我們應(yīng)該尊重他們的勞動成果。
鵝就像我們身邊那些目中無人、自以為是的'人，我認(rèn)為遇見他們應(yīng)該見機(jī)行事，如果他們確實(shí)比我們強(qiáng)，就把他們當(dāng)做學(xué)習(xí)的目標(biāo)，追上他們，超越他們。要是比我們?nèi)跣〉娜�，把我們看的比他們還弱，就隨他們看吧！但他們要是拿這點(diǎn)來欺負(fù)人，那咱可不答應(yīng)，我們實(shí)在比他們強(qiáng)，怕他們干嘛？
等我長大也要做像牛一樣默默貢獻(xiàn)的老師，所以我得好好讀書，長大為祖國培育新一代祖國的花朵。
《牛和鵝》讀后感 篇9
星辰，我在路上突然看見了一個很好的地方，萬里無云的天空，清澈見底的河水，真是個游泳的好地方！
游著游著，有一群小孩兒經(jīng)過這里，其中有一個格外頑皮的孩子，看到我們正在游泳，大聲的叫起來：“吁哩哩哩�！闭蔚檬娣�，我就沒有管那頑皮的孩子，忽然他又叫了一聲，我好像聽懂了什么就由他岸邊站起身，向他們沖了過去，他們嚇得趕緊跑了起來。他們速度越來越快，我的腳步也越來越快，忽然，其中有一個孩子倒下了，我趕忙咬著那孩子的衣襟，在慌亂中，那孩子的'書包和鞋都弄掉了，還大叫著：我要吃了他，我要吃了他。我心想：我才不吃人呢！
正在這時候，一個大人來了，她一把握住我的長脖子，我用爪子劃，他用嘴去啄它，結(jié)果它的力氣太大，只能被她像扔酒瓶一樣摔到空中，張開翅膀啪啪的落在水里。
跟個孩子計較個什么呀？于是我又游泳去了。
《牛和鵝》讀后感 篇10
人們總說牛的眼睛看人，覺得人比牛小，所以人是不怕人的，鵝的眼睛看人，覺得人比鵝大，所以鵝不怕人。孩子們對這句話可是深信不疑。
一個陽光明媚的早上，我決定到湖邊去游一游，放松一下心情。我正游著，有幾個小孩出來了，假裝沒看見接著游泳去了，突然那幾個小孩走過來罵我，我不以為然，跟小孩計較個什么，這時候，有個頑皮的孩子沖我扔了石子，我實(shí)在是忍不了了。
朝著這個頑皮的孩子啪嗒啪嗒地跑了過去，嘎嘎，我趕上了這個小孩，嘎嘎，我張開了嘴，嘎嘎一口咬住了小孩當(dāng)胸的`衣襟，盡管他怎么趕我？我仍然不放開嘴。在慌亂中，我用全身的力量來拖住他，煽動著翅膀，像石頭一樣撲打著他，我?guī)缀跏强梢园阉系沟模驗(yàn)樗�非常的小。
看著孩子哇哇大叫的樣子，覺得還是不要隨意欺負(fù)別人的好。于是我還是回到湖水里去游泳了。
《牛和鵝》讀后感 篇11
我是一只鵝，大家都說牛的眼睛看人，認(rèn)為人比牛大，所以牛是怕人的，還說鵝的眼睛看人，認(rèn)為人比鵝小，所以鵝是不怕人的。因?yàn)檫@個理論導(dǎo)致發(fā)生一些事情，作為一只鵝的我十分委屈，跟你們說一說這事情的經(jīng)過吧！
那一天天氣非常好，晴空萬里，有幾棵樹在河邊，我并不知道是什么樹，我們可真是太美了，看到四星期此景，我決定下河游泳。就當(dāng)我愜意的暢游的時候，一群不知從哪來的幾個小孩走了過來，這群孩子可頑皮了，對著我“吁哩哩哩哩”的叫，我感受到孩子們在挑釁我，但是孩子嘛，調(diào)皮一些很正常，我游到了別處。
這群孩子可來勁了，發(fā)現(xiàn)我沒理他們，他們就準(zhǔn)備了一個大石頭，朝我這邊扔，雖然沒有打到我，但這不是明擺著欺負(fù)人嘛，這我可忍不了了！我便沖了上去，對著跑的最慢的那小孩咬住了她的衣襟，她還哭了，我心里想：原來你們也知道害怕呀！為什么要來挑釁我呢？
這孩子大哭的.聲音引來了一個叫金奎叔的人，他掐住了我的脖子，一把把我扔進(jìn)了河里。還對著孩子說，不能被我欺負(fù)了。雖然委屈，但是看著他高大的身軀，我決定還是回去游泳吧！
明明我也是可以幫助人類的，幫你們看護(hù)家園，還被你們?nèi)祟惗松献雷由铣阅�，你們�(yōu)槭裁催�非要說我欺負(fù)人呢？
《牛和鵝》讀后感 篇12
今天我正和幾個朋友在池塘中尋找食物，游得累了，便慢慢的靠近了岸邊。
此時已經(jīng)是下午了，正是放學(xué)的時候，我和同伴們有的地方是一片大湖，邊上零零散散的站著幾棵柳樹。太陽已經(jīng)慢慢的下落了，天空被照得紅彤彤一片，湖面風(fēng)平浪靜，湖水被太陽照的像紅11班，忽然一陣微風(fēng)拂過，風(fēng)吹在我們身上。�。∫磺卸际悄敲吹拿篮�！
突然，一群小孩出現(xiàn)在了我們的眼中，他們一看到我們，就想離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`貼著墻壁走，忽然一陣吁哩哩哩哩的聲音傳入了我的耳朵，剛開始我并沒有理會，但是后來他們又再三挑釁，還有小石子砸我們，我們終于忍無可忍，一起上了岸，向他們跑去。
那群孩子看到我們跑來驚慌失措，馬上逃跑了，我也不甘示弱，趕緊追了上去，這時有個小孩跑不動了，我一下子跑了過去，咬住他的衣襟，拉著他不放。這孩子嚇得大哭，書包掉了，鞋也掉了。我心想：原來你們會害怕呀！
忽然我背后一涼，一個結(jié)實(shí)的漢子，把我的脖子掐了起來，我用狡猾，它用嘴啄，他都無濟(jì)于事，那漢子一下就把我摔進(jìn)了湖里。見回了湖里，我也就游走了。
跟個孩子計較什么呀？還是游泳去吧！
《牛和鵝》讀后感 篇13
一望無際的天空，飄著幾朵白云，地面的湖水很平，也很靜。
湖面上一只鵝悠閑地游來游去，這就是我。我生活在一個小村莊里，村莊里流傳著這樣一句話，�？慈巳撕艽螅耘Ｅ氯擞灴慈巳撕苄�，所以鵝不怕人。因此，村子里的.孩子們看到我都躲著走，如果孩子在路上遇到我時，都要繞一個大圈。
有一天我正在湖里游泳時，有一群小孩走了過來，第一次挑釁我時，我假裝沒看見，第二次他們竟然拿小石子扔我，我生氣了，于是我沖上了岸，跑到那個朝我扔小石子的孩子后面咬住他的衣服不放，其余的小孩兒都嚇跑了。
突然，我的脖子上出現(xiàn)了一只粗壯的手，提起我長長的脖子，像扔酒瓶似的，把我扔到了湖面上。我急忙從湖面上抬起頭來，看見剛剛?cè)游业氖且粋�男人，它很高大，也很強(qiáng)壯，他的手臂和他的腿一樣粗。那個男人抱著孩子走遠(yuǎn)了，這時我急忙上岸，也回家去了。
聽著那個男人對孩子說我仗勢欺人的時候，我還挺不開心的，你要是不來挑釁我，我會欺負(fù)你嗎？
《牛和鵝》讀后感 篇14
這一天，風(fēng)和日麗，陽光普照是一個游泳的好天氣，是我決定叫上三五好友，你來到池塘邊游泳。
當(dāng)我們愜意地游玩的時候，一群小孩放學(xué)路過了，不知道為什么，她們一個個貼著墻壁走。原來啊，村子里流傳著這么一句話，牛的眼睛看人，覺得自己比人小，所以牛怕人；鵝的眼睛看人覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。孩子們也是深信不疑，是對我很是懼怕。
當(dāng)我開始得意的時候，一個小孩兒發(fā)出吁咪咪的聲音，我豎起脖子往岸邊一看，這孩子是在叫我過去玩嗎？于是我一搖一擺的上了岸，他們看見我來了，可不得了大聲往前沖，趕忙逃跑了，還有些孩子還不忘用石頭扔我。那我可生氣了！
追上了扔我扔得最兇的`那個孩子，咬住它當(dāng)胸的衣襟，拉住他不放，誰知她又哭又叫的，還喊著：鵝要吃我了鵝要吃我了。我越想越氣，我們鵝才不吃人呢！
他大叫的聲音引來了金奎叔，不由分說的就抓住我的脖子往池塘扔。我好委屈：你們不來招惹我，我會去追你們嗎？
《牛和鵝》讀后感 篇15
大家都說牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的，我是蛾，我覺得人比鵝小，所以我一點(diǎn)也不怕人。
人們對這一個觀念深信不疑，所以人們看到牛的時候一點(diǎn)也不害怕，敢用手去拍他呢！牛也是無所謂的樣子。但是人們看到我那就不一樣了，總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像我是什么洪水猛獸。
有一天，一群小朋友路過池塘邊，我正在愜意地游著泳，突然聽見一聲：吁哩哩哩哩。本來不想理會，結(jié)果他們又開始朝我扔石子了，那我可忍不了，趕緊朝他們走去伸長脖子、嘎嘎叫著、撲打著翅膀。
孩子們驚呼起來，急忙逃跑，我趕上了一個小朋友，張開嘴一口咬住了她胸前的衣襟，拉住不放還亂中，它的'書包掉了，鞋也脫了，在一旁大喊：“鵝要吃我了！鵝要吃我了！”聽見他大喊我更生氣了，煽動翅膀托倒塌，用翅膀用力的拍打著他。
正在這時，一個大人劃船過來了，他跳向了地，握住我的長脖子，我用腳腳滑，它用嘴啄他，可是他的內(nèi)心那么大，輕輕的就把我滴溜起來，扔到湖里去了。
我總在想，小孩們要是不招惹我，我可不就不啄他們了嗎？井水不犯河水的，和平相處就好了！
《牛和鵝》讀后感 篇16
鵝眼，看出去的東西都是縮小的；牛眼，看出去的東西釋放大的。所以，鵝看見什么都不怕，因?yàn)槭裁丛谒劾锒际敲煨〉�；牛見什么的都害怕，因�(yàn)樵谒劾锒际菑?qiáng)大的。人眼與鵝眼和牛眼都不同，正常情況下，看出去的人和物都是正常的比例，但也有例外。
做人講究做出道理，其實(shí)道理很簡單：那就是：縮小自己，放大別人；放低自己，抬高別人。這個世界上，人與人的地位有高低，學(xué)問有深淺，錢財有多寡，但就其根本的人性價值而言，人與人都是平等的。人都是俗人，何為“俗”，人吃谷。因此，無論你有多大能耐、多高地位、多少錢財，你還是要懷平常心、說平常話、做平常事。人要正確對待自己，正確對待別人。
人與人相處要學(xué)會寬容，要多想別人長處，多想自己短處，多記別人好處，站在對方立場上，設(shè)身處地為別人著想。如此，不僅能使他人快樂，也能使自己快樂。 中國傳統(tǒng)禮節(jié)中人們見面時都要相互鞠躬，為什么呢？因?yàn)�，鞠躬就是放低自己，抬高別人。但是，不可過激，人不要學(xué)鵝，鵝看見人都不怕，看出去的`東西都是縮小的，那是過低估計了別人。但人也不要學(xué)牛，�？匆娙硕寂拢�?yàn)榕Ｑ叟c鵝眼截然相反，看出去的東西都是放大的，那是過低估計了自己。
《牛和鵝》讀后感 篇17
清晨，我從睡夢中蘇醒過來，看著那美麗的湖面，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖水當(dāng)中，于是我決定叫上兩三個姐妹一起去游泳，有我們的點(diǎn)綴，這個湖面該有多美呀！
玩了一段時間，看見一只老牛被那些小孩子們欺負(fù)，我心想：如果我是那只老牛，我肯定就反抗了！這時，一個小孩走到池塘邊，叫了一聲“吁哩哩哩”，我剛開始還當(dāng)做沒聽見，這次就放過這群不懂事的孩子吧！
下午十分，陽光溫和的照著大地，在身上暖洋洋的'。這群孩子又過來了，一直在喊著：“吁哩哩哩哩哩哩哩�！币娢也焕硭麄儯�朝我扔石子，那我可忍不了了！于是我急忙往岸上沖去，這群孩子看到我沖過來了，急忙往前跑，我也不甘示弱，速度越來越快，這時我追上了一個小孩，飛上去咬住他胸前的衣襟，讓他沒辦法逃跑。原本只是想讓小孩們知道知道我的厲害，誰知一個大人突然沖了過來，掐住我的脖子，把我一扔，我趕緊游回池塘逃跑了，可把我嚇壞了。
到現(xiàn)在我也不知道那個摔我的大人是誰？隱約間聽到孩子們在驚呼：“金奎叔太厲害了！”
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