讀蘇軾《洗兒戲作》有感

　　看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀蘇軾《洗兒戲作》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　近日小兒身有不適，老母親心生感慨。想起了蘇軾的《洗兒戲作》一詩(shī)，拿來(lái)認(rèn)真研讀，細(xì)細(xì)品味了一下詩(shī)中情味。覺(jué)得這詩(shī)很蘇東坡，憤世嫉俗中透著嬉笑怒罵，讓人哭笑不得，亦心有憐惜。

　　洗兒戲作 (蘇軾)

　　人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生。

　　惟愿孩兒愚且魯，無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿。

　　【注釋】洗兒:舊俗，嬰兒出生后三日或滿(mǎn)月時(shí)替其洗身，稱(chēng)“洗兒”。

　　宋神宗元豐3年（1080年），蘇軾因?yàn)椤盀跖_(tái)詩(shī)案”被貶謫到黃州，這一貶就是5年。元豐6年（1083年)，蘇軾最寵愛(ài)的侍妾朝云生蘇遁（小名干兒，據(jù)記載后來(lái)干兒不幸早夭)，滿(mǎn)月時(shí)作此詩(shī)。按宋時(shí)風(fēng)俗，滿(mǎn)月時(shí)辦洗兒會(huì)，親朋燕集。

　　這首詩(shī)表面上寫(xiě)的是孩子的教育話(huà)題，看起來(lái)觀點(diǎn)荒謬，實(shí)屬“戲作”！但實(shí)際上是反諷，因?yàn)樵谔K軾看來(lái)，當(dāng)時(shí)的公卿宰相，都是一些平庸之輩，毫無(wú)治國(guó)才能。蘇軾雖知所謂的為官之道:寧武子邦有道則知，邦無(wú)道則愚。其知可及也，其愚不可及也。但是蘇東坡這樣的性格一樣也不能效仿，所以遭到無(wú)情的打擊而顛沛流離，因此才會(huì)發(fā)出“惟愿孩兒愚且魯，無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿”的不平之鳴了�？纯此麨閮鹤釉O(shè)計(jì)的人生策略，就是學(xué)習(xí)老子說(shuō)的“大智若愚”。這是常人難以做到的。蘇東坡明白自己就是因?yàn)樘�過(guò)鋒芒畢露，反而容易成為眾矢之的而受到排擠，所以他要兒子隱匿鋒芒，學(xué)會(huì)揣著明白裝糊涂。我就在想，蘇軾你自己都做不到的“大智若愚”，你兒子就能輕易做的。

　　蘇軾是詩(shī)詞文俱佳的大文豪，他的作品講究煉詞煉意，這首七絕也是如此。一個(gè)“望”字，寫(xiě)盡了人們對(duì)孩子的期待；一個(gè)“誤”字，道盡了自己一生的遭遇。詩(shī)中幾處轉(zhuǎn)折，情味全在其中：世人望子聰明，我卻望子愚蠢，一轉(zhuǎn)折也；人聰明就該一生順利，我卻因聰明誤了一生，二轉(zhuǎn)折也；愚魯?shù)娜嗽摕o(wú)所作為，但卻能“無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿”，三轉(zhuǎn)折也。蘇軾的牢騷全在這些轉(zhuǎn)折中。對(duì)官場(chǎng)進(jìn)行了嬉笑式的諷刺，表現(xiàn)了作者玩世不恭、憤世嫉俗之意。

　　綜合蘇軾作此詩(shī)之時(shí)代背景，是他被貶黃州時(shí)所作，黃州乃“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”中的第一站，此時(shí)的他還不夠后來(lái)的他那般灑脫，畢竟吃的苦還不夠多。

　　有人說(shuō):黃州是蘇軾生命的終點(diǎn)，黃州是蘇東坡生命的起點(diǎn)。前半生的蘇軾在黃州逐漸蝶變，化繭成了蘇東坡。

　　想想蘇軾的人生和他的詩(shī)，對(duì)于這個(gè)普遍雞娃的焦慮社會(huì)，躺平的老母親把此詩(shī)后兩句改成了:

　　惟愿孩兒康且善，無(wú)災(zāi)無(wú)難最圓滿(mǎn)。

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