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《柳林風(fēng)聲》讀后感

時(shí)間:2024-03-21 16:11:12 專題讀后感 投訴 投稿

(熱)《柳林風(fēng)聲》讀后感15篇

  認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的《柳林風(fēng)聲》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱)《柳林風(fēng)聲》讀后感15篇

《柳林風(fēng)聲》讀后感1

  一本好的書籍,是值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的。當(dāng)你遨游在書籍的無(wú)窮長(zhǎng)河中,翱翔在書籍的浩瀚蒼穹中,你才會(huì)知道,書籍就是我們的良師益友。當(dāng)你讀完一本好書后,你內(nèi)心的深處一定會(huì)有所觸動(dòng)。

  柳林風(fēng)聲是一部寫森林里面小動(dòng)物們之間所發(fā)生的事的故事。而且作者格雷厄姆也很有想象力。比如:會(huì)開車的蛤蟆、會(huì)打槍的動(dòng)物們。這個(gè)故事,因有了擬人的修辭手法,才使故事更加的生動(dòng)、精彩。

  這個(gè)故事主要講了鼴鼠因春天的到來(lái),偶然相識(shí)了河鼠,成為了一對(duì)知心朋友。善良的河鼠和鼴鼠去了蛤蟆先生的府邸,在風(fēng)雪交加的夜晚,偶然找到了老獾家等故事。

  在這個(gè)故事里,那些弱小的動(dòng)物們都懂的要保衛(wèi)自己信賴的`家園,守護(hù)自己所棲息的黃土地。我們,做為人,是否更該去保衛(wèi)、守護(hù)自己的家園呢?

  書與我們的生活息息相關(guān),相信我們可以從好書中吸取到對(duì)我們以后的人生有幫助的知識(shí)。

《柳林風(fēng)聲》讀后感2

  身邊的每一個(gè)朋友一片神秘而又美麗的柳林,微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹的梢,颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回畔。

  他們,一群個(gè)性鮮明又可愛(ài)的小動(dòng)物,在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人生活故事,最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。

  膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實(shí)的水獺,和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)常回蕩在我的腦海里。

  他們一起生活在河岸與大森林里。

  它描繪了大自然四季變化的迷人景色,萌動(dòng)的春天,生機(jī)勃勃的夏天,感傷的秋天,恬靜的冬天。通過(guò)詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光生動(dòng)形

  象地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  這本書想告訴我們的有很多,告訴了我們友情的力量是偉大的,是可以挽救一切的;告訴了我們,要學(xué)會(huì)珍惜,不能白白的放棄,因?yàn)橛颜x是十分寶貴的,是不能用金錢來(lái)衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切。

《柳林風(fēng)聲》讀后感3

  在一條清澈的大河邊,在美麗的柳林里,住著許多有趣的動(dòng)物,就是它們匯成了這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。

  其中有愛(ài)和朋友分享所有的河鼠,有愛(ài)交朋友又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;有愛(ài)冒險(xiǎn)、愛(ài)闖禍,結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄又差點(diǎn)失去家園的蛤蟆;有寬厚、不茍言笑卻外冷內(nèi)熱的獾;有老實(shí)的`水獺;周游世界的航海鼠和有禮貌的刺猬等等。

  看著這本書,好像看見(jiàn)了千萬(wàn)副畫拼成的故事。比如:看見(jiàn)了河鼠坐在船上劃著槳在河面移動(dòng)著;又仿佛看見(jiàn)了老水獺失魂地站在大堤上,思念著失蹤多天的兒子;還看見(jiàn)小田鼠們圍成一個(gè)圓形歌唱圣誕……

  看著這本書,我可以體會(huì)到四季在柳林里的輪回。春彌漫著生機(jī),夏充滿了茂盛,秋散發(fā)著憂傷,冬填滿了寧?kù)o。奇妙的世界歌頌著每一天,贊美著每一年……

  我在這明白了友誼的偉大和價(jià)值,了解了家的重要和溫暖。

《柳林風(fēng)聲》讀后感4

  我讀了一本書,叫《柳林風(fēng)聲》,里面講了蛤蟆的朋友鼴鼠,河鼠和獾怎樣幫助蛤蟆改掉他的愛(ài)自夸,愛(ài)模仿別人的壞毛病。讓我印象最深刻的是他們幫助蛤蟆奪回蛤蟆宮的'一段。

  蛤蟆歷險(xiǎn)回來(lái)后,蛤蟆的蛤蟆宮被黃鼠狼占領(lǐng)了,但是蛤蟆和他的朋友鼴鼠,河鼠和獾并不害怕,他們靠他們的勇氣奪回了蛤蟆宮。這告訴我們做事一定不可以害怕,自己被別人欺負(fù)了不能畏縮,要勇敢的戰(zhàn)勝敵人,奪回自己的東西。有一個(gè)試驗(yàn)里面說(shuō):把一個(gè)美國(guó)男孩和一個(gè)日本男孩放在一個(gè)有野獸的大山里,他們都可以生存下來(lái),因?yàn)樗麄冇杏職鈶?zhàn)勝恐懼,才能生存下來(lái)。這也是告訴我們一定要勇敢。

  我喜歡讀《柳林風(fēng)聲》,是它告訴我們生活中的道理,是它給我們知識(shí)。

《柳林風(fēng)聲》讀后感5

  讀了《柳林風(fēng)聲》第一章──《河畔》讓我體會(huì)到了河鼠對(duì)朋友的熱情、寬容,把鼴鼠給深深地感染了,同時(shí)也感染了我,以至到了慚愧。

  文中的鼴鼠從來(lái)沒(méi)出過(guò)門,把大河看成了一只動(dòng)物。這讓我快笑掉了大牙,也感覺(jué)到了它的天真、可愛(ài),更讓我體會(huì)到了:沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的人,遇到什么東西或事情都會(huì)弄出笑話。盡管鼴鼠的缺點(diǎn)比河鼠多,但它還是有優(yōu)點(diǎn)的;比如機(jī)靈、可愛(ài)什么的`。那河鼠的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)一百年也說(shuō)不完。它熱情,它寬容,它和善等等,太多了!

  比如有一次鼴鼠想劃船,當(dāng)時(shí)它還不會(huì)劃,河鼠怕出事,沒(méi)讓它劃,而它卻奪走雙槳,硬要?jiǎng),最后把船弄翻了。河鼠不但沒(méi)責(zé)怪鼴鼠,還說(shuō)沒(méi)事。體現(xiàn)出了它的寬容、和善,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  這兩個(gè)人物各有各的特點(diǎn),我相信,多年后我絕對(duì)不會(huì)忘記這兩只“小精靈”!

《柳林風(fēng)聲》讀后感6

  寒假我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,我覺(jué)得特別好看,因?yàn)檫@本書告訴我很多做人的道理。

  這本書的主要內(nèi)容是蛤蟆和他的三個(gè)朋友的故事。當(dāng)蛤蟆不斷犯錯(cuò)誤,水鼠、鼴鼠、老獾一直在幫助他,最后蛤蟆改變自己,又成為一個(gè)受人尊敬的的紳士。

  在書中,我認(rèn)識(shí)了心地善良的水鼠,和藹可親的鼴鼠,德高望重的老獾,還有行動(dòng)不計(jì)后果,最后勇于改正的'蛤蟆。我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,也有自己的缺點(diǎn)和不足,就像書中的蛤蟆和他的朋友一樣。我們要不斷克服自己的缺點(diǎn)和不足,多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),這樣才能長(zhǎng)大。

  一個(gè)人犯錯(cuò)誤很正常,但他要知道什么是對(duì),什么是錯(cuò),而且要勇敢地改正錯(cuò)誤,這樣才能不會(huì)吃苦頭。故事中的蛤蟆一開始就吃了很多苦頭,最后才認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理。

  我覺(jué)得好朋友之間就要像水鼠他們那樣,互幫互助,面對(duì)困難,大家齊心協(xié)力,共度難關(guān)。

《柳林風(fēng)聲》讀后感7

  今天,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,收獲很多,我知道了一個(gè)道理:多個(gè)朋友,多個(gè)幫手。

  我是從那里知道的呢我是從第三章——森林里讀出來(lái)的。鼴鼠早就想認(rèn)識(shí)老獾,所以去森林里尋找老獾,結(jié)果沒(méi)有找到,反而迷路了。他的好朋友河鼠在他家發(fā)現(xiàn)鼴鼠不在了,鼴鼠的腳印是通向森林的,河鼠便去森林找到了他。但是這時(shí)下雪了,大雪改變了道路,他們倆相互幫助,經(jīng)過(guò)重重困難,終于找到了老獾的家。鼴鼠如果沒(méi)有河鼠的`幫助,他就走不出森林了。鼴鼠和河鼠在森林中如果不相互幫助支持,那么他們都走不出森林,找不到老獾的家。因此,我和同學(xué)在日常生活和學(xué)習(xí)中也要互相幫助,才能成功。團(tuán)結(jié)的力量非常大,朋友非常重要。

《柳林風(fēng)聲》讀后感8

  今天我已讀完《柳林風(fēng)聲書》這本書,它的作者是肯尼思.格雷 厄姆,他在山間、森林、河流寫的這本書,我剛看的幾頁(yè),就好像看到大森林在我眼前出現(xiàn),讓我陶醉于這本書中。這本書講的是鼴鼠和河鼠一塊旅行冒險(xiǎn)的故事。旅行途中遇見(jiàn)忠厚的老獾、小氣的蟾蜍,蟾蜍經(jīng)歷了一番旅途卻變得大方了,又成 了鼴鼠的好朋友。

  我讀玩的`第一感覺(jué)就是我和朋友之間一定要團(tuán)結(jié),不然朋友就會(huì)離我遠(yuǎn)去,我會(huì)很孤單,就像書種可憐的蟾蜍一樣。

  記得有一次我在街上亂扔垃圾,媽媽告訴我不能亂扔垃圾,不然就會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。聽(tīng)到這里,我忽然想到了如果大自然沒(méi)有了,那么世界上就不會(huì)有那么多可愛(ài)的小動(dòng)物了,也看不到那么多美麗的風(fēng)景了。我要保護(hù)環(huán)境。我姥姥家有一只漂亮的小鳥,現(xiàn)在我要把它放回大自然,雖然我心里很難過(guò),但為了能讓小鳥回到大自然,我還是要把他放了。

  大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧

《柳林風(fēng)聲》讀后感9

  今天,我看了一本全最有名的故事書,它的名字叫做柳林風(fēng)聲,作者是“肯尼斯”。這本書是非常有名的。

  我看到大路這個(gè)故事的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)蛤蟆先生很自大,而且高傲,它還偷了一輛汽車,結(jié)果,給警察抓去坐牢,后來(lái)它成功地逃回了家,卻發(fā)現(xiàn)他的家己經(jīng)被敵人占領(lǐng)了,可他親愛(ài)的朋友不計(jì)前嫌的幫助他,蛤蟆被他們的友誼感動(dòng)了,從此變得沒(méi)那么自大了。

  看到獾先生這篇故事的時(shí)候,我發(fā)觀獾先生是個(gè)很有愛(ài)心的朋友,因?yàn)榘胍估镉腥饲瞄T,它打開門一看,發(fā)觀了它的.朋友,又冷又餓,就請(qǐng)它們進(jìn)房,把好吃的分給它們,打開火爐,給它們?nèi)∨,我覺(jué)得獾先生很有愛(ài)心,又慷慨。

  我看完柳林風(fēng)聲這本書,我發(fā)觀鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆,這四個(gè)動(dòng)物明友,忠厚善良、聰明熱熱情、互相幫、同心協(xié)力、敢于面對(duì)困難的好朋友,F(xiàn)實(shí)里我介們應(yīng)該向鼠兄弟學(xué)習(xí)。

《柳林風(fēng)聲》讀后感10

  今天,我再次把《柳林風(fēng)聲》這本書又讀了一遍,其中我最喜歡的就是第十二章了。

  這篇文章講述了為了奪回蛤蟆府,獾、鼴鼠、老鼠和蛤蟆與搶奪蛤蟆府的霸者進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,表現(xiàn)的領(lǐng)袖風(fēng)范,老鼠的思慮周全和鼴鼠的`聰明勇敢。就連一開始膽小怕事的蛤蟆,面對(duì)霸占自己府宅的敵人,也表現(xiàn)得很英勇。

  同學(xué)之間需要團(tuán)結(jié)合作,像小螞蟻、獾、老鼠、鼴鼠、蛤蟆一樣團(tuán)結(jié)互助,一起共度難關(guān)。

  在生活中,如果有難題,我一定會(huì)把自己最要好的好朋友找來(lái),我們兩個(gè)人坐在一起商討,一起理清思路。

  記得有一次,有一道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做,便請(qǐng)來(lái)了我的好朋友——王月恒。她是我們班的尖子生,幾乎每次數(shù)學(xué)考試都是第一名,和她在一起學(xué)習(xí),是再好不過(guò)的。我們那時(shí)剛學(xué)習(xí)了梯形的面積,有一道求出了高,但不知道上底和下底了,于是就請(qǐng)教了王月恒,在她的幫助下,我終于學(xué)會(huì)了那道題。

  人多力量大,你多一個(gè)人,就多了一份力量,讓我們互相團(tuán)結(jié)起來(lái)吧!

《柳林風(fēng)聲》讀后感11

  今年暑假,我看了許多課外書,其中一本我特別喜歡,百讀不厭,它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》。現(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下。

  《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆,本書是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。

  故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中。

  鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠,可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼,成為了好朋友,他們?cè)谝黄饎澊⒘奶、游泳,度過(guò)了許多美好的時(shí)光。后來(lái)他們又遇到了外表丑陋但樂(lè)于助人可又愛(ài)亂花錢的癩蛤蟆,還和不愛(ài)交際但身體強(qiáng)壯的.老獾成為了好朋友。他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑,當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園,四個(gè)伙伴非常憤怒,他們團(tuán)結(jié)起來(lái),攜手趕走了黃鼠狼和雪貂,奪回了癩蛤蟆莊園,從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了,變得十分謙虛。

  

《柳林風(fēng)聲》讀后感12

  在一條美麗的河邊,有一片神秘的柳林,這里住著一些可愛(ài)的動(dòng)物,它們之間發(fā)生了很多有趣的事!读诛L(fēng)聲》

  書中我最喜歡的是鼴鼠。它非常善良,總能理解別人的情緒,從而開導(dǎo)對(duì)方。比如,蟾蜍闖了禍,它就主動(dòng)站出來(lái)幫助蟾蜍。

  我覺(jué)得它還是一位很棒且稱職的朋友。而且因?yàn)樗母冻,它的那些朋友們一直在它的`身邊陪伴它,不離不棄。這些都告訴我們,只有真心才能換來(lái)真心。

  當(dāng)然,我也從書中的其他小動(dòng)物身上學(xué)到了許多。從河鼠身上學(xué)到了凡事都會(huì)有解決的方法,遇到難題不能輕言放棄;從蟾蜍身上學(xué)到了做人不能放縱自己,不能想到什么就做什么,要考慮是否可行,不然后果不堪設(shè)想;還從老獾身上學(xué)到了遇事不能慌張,需要冷靜、沉著地去面對(duì)……

  最難能可貴的是小動(dòng)物們之間的友情,這讓我明白了朋友的重要性。

  “從書中明道理,從書中學(xué)做人!”一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)!

《柳林風(fēng)聲》讀后感13

  《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名作家格雷厄姆的作品,文中體現(xiàn)了四個(gè)小動(dòng)物互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。文中的`水鼠很有理性,永遠(yuǎn)知道自己要干什么,鼴鼠的脾氣很多,很會(huì)體察人際追求,蛤蟆是一個(gè)一往無(wú)前的探險(xiǎn)家,個(gè)性張揚(yáng),崇尚自由。獾是社會(huì)上備受尊敬的長(zhǎng)者,做事處亂不驚。這本書主要寫了蛤蟆因飆車而被捕,然后出逃的事情以及三個(gè)朋友幫助蛤蟆奪回莊園的事,生動(dòng)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的重要性。

  看了這本書,讓我想起了班里的事。上次拔河比賽,我們小組和第三小組比。因?yàn)槲覀儧](méi)有團(tuán)結(jié)一致,只顧著自己拉,所以那場(chǎng)比賽我們輸了。同學(xué)們很沮喪,都低垂著頭,一語(yǔ)不發(fā)。我想起《柳林風(fēng)聲》這本書,鼓勵(lì)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)一致。后來(lái),大家腳頂著腳拼命地向后拉,再加上旁邊的拉拉隊(duì)在一旁助威,我們連贏了兩場(chǎng)。

  書中的四個(gè)小動(dòng)物團(tuán)結(jié)一致,幸福在一起,我們現(xiàn)實(shí)生活中不也一樣嗎?

《柳林風(fēng)聲》讀后感14

  一片神秘的柳林,微風(fēng)吹動(dòng)了柳梢,颯颯的的風(fēng)聲附在耳邊。它們,一群個(gè)性開朗的`小動(dòng)物,卻打開了春天的生機(jī)。

  樂(lè)于助人的鼴鼠、心地善良的河鼠、驕傲自大有喜歡吹噓自己的蛤蟆和享受著大多數(shù)動(dòng)物的尊敬的獾。他們生活在河岸與大樹林里,有福同享,有難同當(dāng)。蛤蟆因?yàn)樘摌s總是惹是生非,大家決定一起幫助蛤蟆改掉這個(gè)壞習(xí)慣,與黃鼠狼展開了戰(zhàn)斗

  本書想告訴我們,友誼是可貴的,不能因?yàn)槭裁创煺劬蛼佅掠颜x,出賣朋友。

  合上書,這本書雖然看完了,但是它帶給我的道理卻我一生受用。

《柳林風(fēng)聲》讀后感15

  今天我讀了一本非常有趣的書《柳林風(fēng)聲》。

  作者出生于英國(guó)愛(ài)丁堡一個(gè)傳統(tǒng)的.蘇格蘭家庭。5歲時(shí),父母去世了外公外婆把他給撫養(yǎng)長(zhǎng)大。1911年,他被一個(gè)瘋漢用槍給擊傷了而退休,利用業(yè)余時(shí)間寫作,很早就是一位很有名氣的作家了。1932年,他去世了。

  我也很喜歡“榮耀歸來(lái)”這篇短文,因?yàn)轶蛤茉谂笥训膸椭拢驍×藦?qiáng)盜,奪回了自己的住宅。動(dòng)物們的生活也重新回到了往日的寧?kù)o、溫馨與和諧。

  在這兩個(gè)短文中,我的讀后感是:只要我們堅(jiān)持不懈,就沒(méi)有我們做不到的事!所以,我一定要向短文中的兩個(gè)主人公學(xué)習(xí),堅(jiān)持就是勝利!

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