寫讀后感
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的寫讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫讀后感1
今天，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的鴨子》。
拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們，一起去張達的奶奶家體驗大自然。其中主角是一只鴨子，它叫麻花兒，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子，它所有的幸福感都來自它對生活智慧的態(tài)度。真的，我們在生活也應該向麻花兒學習，不管在什么情況下都應該保持開開心心的心情，像麻花兒有了心愛的人，雖然不能在一起，可麻花兒遠遠的望著也能露出幸福的笑容，這是多么高尚的品質(zhì)呀！
現(xiàn)在有多少人在埋怨命運的`不公平，他們應該學學麻花兒的品質(zhì)，就不會感到命運的不公了，而會感謝上天賜給他們生命！賜給他們五彩繽紛的生活！
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書放下，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。
寫讀后感2
暑假我就看了一本老舍代表作《駱駝祥子》，講是一位舊北京人力車夫祥子故事。人人都有一個理想，祥子也不例外，他理想是：擁有自己洋車。于是他憑著勤勞與堅忍省吃儉用，終于如愿以償。然而上天就是要磨煉他，沒多久他洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒霉了，辛辛苦苦積蓄又被洗劫一空。就這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起生活勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市垃圾。
這故事是一個悲劇，徹徹底底悲劇。一個曾經(jīng)勤勞堅忍，有著自己目標人最后卻淪為了社會垃圾。從前祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極與堅韌。周圍人都是做一日與尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大風險去賺多一點錢，來達到自己所想要生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后悲慘結(jié)局。
也許這才是現(xiàn)實，殘酷、悲哀、無可奈何。理想與現(xiàn)實總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)與，然而它們卻又同時存在。社會是現(xiàn)實，它不會為了一個人理想而改變，也不會是完美無瑕。人們?yōu)榱俗约豪硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好生活，但是結(jié)局卻是那樣得悲慘。
寫讀后感3
馬克西姆高爾基的《童年》舉世聞名。在圖書館里，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。
但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事，也在無形中教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母--全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“稀奇”的舉動中懵懂中明白了一些道理。
此外，這部小說也展現(xiàn)了當時整個社會的腐敗、墜落而步向滅亡的過程。并且，通過孩童時代的“我”痛苦生活的描述，實際反映了當時童年時代的作者的艱難生活及對事實真理的不懈追求，同時也展現(xiàn)了19世紀末俄國社會廣闊的社會畫卷。在這部小說里，字里行間都敘述了當時社會的腐敗，人最純潔的心靈被金錢或其他東西所給蒙蓋，以及社會的`痛苦壓制與作者兒時的痛苦和孤獨。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為很多的孩子從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他們看來，那也許是一種無法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍地把某個無辜的人無故地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
《童年》是一本不錯的書，更是一本袒露真實的小說，他用樸實的語言，深刻的寓意教會了我們每一個青少年如何去拼搏，如何去奮斗，如何去實現(xiàn)自遠大而又宏偉的志向！
寫讀后感4
I have never been to Troy, but David Maule made me feel as if I were standing on the high wall of Troy, watching the fierce war. Thanks to this British author, who adapted the famous Homer’s poem into a lively story, I found it easier to understand this story. Though the story happened over 3000 years ago in a remote place, I was deeply fascinated by it.
The mysterious plot is one of the reasons why I loved The Story of Troy so much, yet I am more interested in the human heroes of the war.
Hector was the eldest son of king of Troy, Priam. He was not only a real hero of Trojan, but was regarded the highest moral hero in Greek classic by later historians. The war started because of the mischief of his brother, Paris, whom he didn’t appreciate. However, since Hector was the commander of the Trojan army, he was obliged to fight with all force. It was really a tragedy that such a valiant man died in the duel with another great warrior, Achilles.
It is natural to see death in a war. As a famous Chinese parable says, “A life can be as slight as a piece of feather, or as weighty as Mount Tai.” Sometimes, one’s glory walks hand in hand with one’s doom. Achilles was such a typical person. His personal charm made The Story of Troy more attractive. He was so crucial because his every appearance in a war encouraged his fellow soldiers and terrified the enemies. Actually, Achilles was half-god who was almost invincible in people’s mind. That’s why his name was memorized long after his death.
Besides the two great men, the wisdom of Odysseus also proved him to be a great hero. He didn’t want to attend the war because he was happily married and had a lovely son. However, since his country was allied to Mycenae, he had to take the command given by the king of Mycenae.
I’m quite sure that the story of the wooden horse is widely known, however, few people know who thought of the brilliant idea, that’s why I admired Odysseus so much because he was the person who got the idea. Thanks to the horse, the ten-year war came to an end at last. If you want to know how the wooden horse worked, just read the book.
The ancient Greeks believed that the gods and goddesses also played important roles in the origin, process and ending of the whole story.
The story of the golden apple was such an example. When Eris, the goddess of argument and disagreement, threw out the golden apple to a wedding ceremony on Mount Olympus, a dispute happened. Hera, the queen of gods, Athena, the goddess of wisdom, and Aphrodite, the goddess of love and beauty, were all involved in the argument for the apple. None of them was willing to give way, so they turned to Paris for a final judgment. Tempted by Aphrodite’s beauty and promise, Paris handed the apple to her. To keep her word, Aphrodite helped him to get Helen, the most beautiful woman in the world, as his wife. That was the cause of the war.
Paris’s choice obviously annoyed the other two goddesses. So during the war, they helped the Greek alliance army while some other gods, such as Apollo and Aphrodite, guarded Troy. When Paris dueled with Helen’s former husband Menelaus, Aphrodite saved Paris when he was about to be finished off.
After the duel between those two people, there was a truce between the Greek alliance and Troy. However, both Hera and Athena were not happy to see it. Hera pursued her husband ZEUS:“ Now, will you send Athena to make the Troyjans break the peace?”(Page 22) Then with Zeus’s permission, Athena went down to start the war again and finally she brought the Greeks to success.
From the whole story, we can see that in ancient Greeks’ view, gods sometimes played a much more important role in their life. However, with the rapid development of science, we have learned that the Greek gods never existed. This is why a recent movie of Troy has not mentioned a single god. Everything happened due to men’s ambition, love, loyalty or jealousy. With those emotion and people’s effort, we human beings can accomplish wonders and be master of the world.
God are of less importance than they used to be. Nonetheless, the gods and goddesses made The Story of Troy more mysterious and marvelous.
I have learnt from the book more than the wonderful story of history, love and war. I believe that human can determine their destiny by their own. I highly recommend this book to my friends with the same interest.
寫讀后感5
今天下午我拿著單位發(fā)的電影票到縣電影院看了一部名叫《特別的愛》的電影。
這是一部為愛心助殘立志的影片。該影片從兩條主線展開故事：一條是一個癡迷于籃球 的智障少年谷雨在富二代莊燁的幫助下擺脫孤獨，參加中國特奧會籃球選拔賽，一步步融入社會，一步步改善心智，成長為一個特奧籃球運動員；一條是富二代莊燁子承父業(yè)，但是被認為品格低下，遭遇了一系列人生困境。一次機緣的巧合成為16歲智障少年谷雨的籃球教練，把谷雨訓練成特奧運動會籃球運動員，在幫助谷雨的過程中，讓自己善良的一面也得到充分的展示，從而被眾人接受，成長為一名關愛社會的青年企業(yè)家，并同時收獲了事業(yè)和愛情。
該片以獨特的社會視角和生動的藝術表現(xiàn)力再現(xiàn)了智障人的生活狀況。尤其是它的結(jié)尾，很有創(chuàng)意，很有人文精神高度。谷雨為了幫助別的隊的隊員放棄了比賽的勝利，谷雨這種助人為樂的精神，非常值得我們學習。影片中另一個人物也很值得我們關注，那就是莊燁，他寧愿放棄自己的事業(yè)，也要教谷雨打籃球，讓谷雨參加中國特奧會籃球比賽。
看完影片后，我從故事中也感悟到愛的真諦：愛，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！愛，有時很簡單！一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個甜蜜的微笑，一碗清香的湯面……都是愛！多么簡單，這愛讓我感動！在我們的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它卻充滿了愛，它是愛的'化身！為了愛我們的世界，就讓愛之風吹遍大地吧！因為，愛，有時真的很簡單。而心是一棵樹，愛與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍天下。無論是歲月的風雨撲面而來，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那里等待，并接受一切來臨，既不倨傲，也不卑微。那簡單的愛啊，也是樹，會照亮我的人生，也會照亮我前進的路。只要我們心中有愛，只要我們關愛身邊的每一個人，以一變百、變千、變?nèi)f……這樣，世界就會變得更美好！
寫讀后感6
青鳥，象征著幸福和和平，為了這個青鳥，兩個孩子迪迪和米迪踏上了冒險的旅程。迪迪是哥哥，米迪是妹妹，一天夜里，他們家里來了一個仙女蓓麗呂，把家里所有的靜物變成了活物，所有的東西都在一夜之間會說話了，恬靜的水、粗魯?shù)幕�、胖乎乎的糖、可愛的面包、溫柔的牛奶、陰險的貓和忠實的狗，與他們一同踏上了尋找青鳥的'旅途，一路上不管遇到了什么困難，迪迪都不放棄，最終取得了成功。
這本書不僅是讓我了解了精彩的故事情節(jié)，更重要的是讓我悟到了幸福的真正含義。幸福不單是有了青鳥就能得到所謂的幸福，幸福是來源于你我他，只有甘愿給別人幸福，自己才會幸福。就像青鳥一樣，自由自在的呼吸著新鮮空氣，對它來說就是幸福。幸福有好多種，家庭之間的幸福、朋友之間的幸福等等……就是這些幸福，拼湊起來使我們心靈感到溫暖。
文中的主人公迪迪，他聰明勇敢，不怕困難，經(jīng)歷了回憶城，夜宮，未來王國和森林，一路上，狡詐的貓總是害他們，因為如果他們找到了青鳥，他們那些活物就會變成原來的靜物。所以貓非常的自私，只想著自己，從不考慮別人。而忠實的狗在背后保護他們，讓我非常感動。迪迪因為輕信貓，被一群樹木欺負，而她坐視不管，還是勇敢的狗救了他們。這次還是讓青鳥跑了，迪迪非常生氣，但也想不出什么辦法。一年過去了，他們告別了光神，才發(fā)現(xiàn)其實真正的青鳥在自己家里，為什么光神不直接告訴他呢？是因為如果告訴了他，他就會直接在家里找到的，根本不會再在其中明白什么道理的的。很多事情都是要親身體會才會發(fā)現(xiàn)其中的真諦，這是人生中不可缺少的一步。
寫讀后感7
巴金爺爺說：“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受�！蔽铱梢泽w會到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫的文章里，簡直就把自己寫進去了，他談論自己的親歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的.祖國有無限的愛，他為我們做出了一個好榜樣。
我一定要為我們的班級、社會、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么！可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，因為他從來示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結(jié)果！
如果是我們，我們能知道嗎？在現(xiàn)實生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點貢獻呢？沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰能知道在這同年風風雨雨的日子里，是誰最后一個離開教室呢？是老師。
就算我們主動掃一下地，讓老師歇一會兒，也好！可是，我們做了嗎？當我們在快樂的玩耍時，誰又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢？又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢？沒有，我們只會給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會覺得愧對于父母，愧對于老師嗎？
寫讀后感8
要求：搜集一則名人讀書的故事，再把你的感受寫出來。
搜集的名人讀書故事《王若飛的讀書時間》簡介：
王若飛，貴州安順人，他從青年時代起就投身革命，1922年加入中國共產(chǎn)黨。
1921年在法國勤工儉學期間，曾在一家鋼鐵廠做工。鋼鐵廠的工作非常勞累，可是，好學的王若飛并沒有因為工作的勞累，就停止讀書學習。他告誡自己：再苦、再累，一定不能停止讀書學習。他每天除8小時的繁重體力勞動外，拖著疲憊的身體，以頑強的、持之以恒的精神，一直堅持擠出時間來讀書。請看王若飛當年的作息時間表：
上午：5點起床，不偷懶。
讀書：5點半到6點半，堅持讀書不懈怠。
早餐：6點半，簡單快捷。
做工：7點出發(fā)入廠，7點半到11點半做工。
午餐：12點到12點半（回宿舍自己做飯）。
讀書：12點半到1點。
下午：1點出發(fā)入廠，1點半到5點半做工。
晚餐：5點半到6點。
讀書：6點半到9點。
睡覺：9點半以后。
從這張表上可以看出，王若飛每天除了用餐和睡眠以外，其余時間幾乎都用在讀書上。他拼命地擠壓自己的時間，讓每天的每一分鐘都得到充分發(fā)揮，可見，他是一個多么好讀書的`人，他的求知欲望有多么的強烈。
讀后感：
讀了《王若飛的讀書時間》這個故事后，看到他在那么艱苦的條件下，干著鋼鐵廠那么繁重、勞累的工作，還督促自己，不放過自己的每一分鐘時間，忙里偷閑、拼命地讀書。我現(xiàn)在的生活條件和學習環(huán)境，是他在當時的那個年代，想都想不到，更不敢奢望的。
在我貪玩兒不學習的時候，媽媽總愛嘮叨：“凡蛋，你是趕上好年代了。你身在福中不知福，不努力學習，不珍惜現(xiàn)在美好的生活，將來有你后悔的！”的確，我現(xiàn)在的生活和學習環(huán)境非常優(yōu)越。在學校，老師們無微不至的關心、愛護著。在家里，被眾愛重重地包圍著，我過著衣食無憂的幸福生活。
想到我平時總是貪玩兒，在學習上敷衍了事，總是覺得我還小，以后有的是時間讀書學習�？傁胫裉鞂W不完，明天再說。我的這種“明日復明日”的思想，跟王若飛的爭分奪秒、勤奮好學相比，我覺得自愧不如，我更感覺到無地自容。
認識到了，就要正確對待。知道錯了，就要改正。從我做起，從現(xiàn)在做起，我要學習王若飛持之以恒的精神，糾正學習態(tài)度，認真讀書，努力學習，珍惜身邊的每一分鐘時間，珍惜現(xiàn)在美好的生活。
寫讀后感9
一部《駱駝祥子》，勾勒出一個悲苦命運的縮影，一個黑暗吃人的舊社會，一段以慘敗告終的命運抗爭。
題記
經(jīng)歷過近80年的時光，《駱駝祥子》依舊散發(fā)著濃濃的魅力，老舍先生的語言平易近人卻又不失幽默，字里行間透露著獨特的京韻，他的作品生活氣息醇厚，地方風物、民情風俗真實感人，質(zhì)樸自然。
在老舍先生大部分的作品中，他形成了屬于他自己的，以京味為特色的寫作風格，《駱駝祥子》一書中多處有體現(xiàn)。最突出的就是濃厚的地方色彩兒化韻和北京口語。例如在第一章中有這樣一句話；他們的車破，又不敢‘拉晚兒’，所以只能早早的出車，希望能從清晨轉(zhuǎn)到午后三四點鐘，拉出‘車份兒’和自己的嚼谷。拉晚兒指人力車工人夜間出車，老北京口語，若此處用晚上出車則顯得比較規(guī)整，不貼切小說整體背景，一個兒字用在此處使整個詞語調(diào)向上揚，對語言起到了修飾作用。又比如在小說第二章和十四章中，作者都提到了今兒個一詞，今兒個與今天詞義相同，而今兒個語調(diào)比今天更加明亮，京味色彩也更加濃厚。仔細品讀全書，諸多類似的用法處處都有體現(xiàn)：車口即停車處，相當于如今車站外等待拉客的出租車聚集之地；殺進腰即把腰部嘞得細一點，賣力地去做活，去拉車；成套的桌椅食具在北京口語中并不叫做家具，而是家伙座兒。老舍先生的語言描繪出了極具老北京特色的市井色彩，揭露了極其黑暗的舊社會，使得整個小說平易近人中夾帶著縷縷的幽默詼諧，而幽默風趣中又不失對人生和社會的思考。他的見解精辟深刻，富含哲理性，引人深思。
將每個人物的性格特點全方位的展現(xiàn)出來，不同的描寫之間相互呼應，使人物顯得更加豐滿，是老舍先生語言的第二個魅力。
對于祥子，在小說開頭有具體的面貌描寫：腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤。
這一段話從幾個方面將祥子從農(nóng)村初次來到城里的模樣細致地描繪出來，突出他對生活美好的'向往，腮上沒有多余的肉是祥子這個二十來歲的青年的強壯，臉上永遠紅撲撲的是他蓬勃的朝氣。寥寥幾語，祥子的性格特點躍然紙上。后面對祥子拉車時的動作描寫，對祥子的語言描寫都印證和補充了他的特點，能吃苦耐勞，更自尊自強。老舍先生在此處并未用什么特別的詞句，卻讓人有種祥子仿佛就在眼前的感受。
在小說中，老舍先生不僅寫事，還寫人生哲理。最令我動容的是這句：錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。祥子在理想和生命中選擇了生命，選擇了安于現(xiàn)狀的生活，而拋棄了理想，金錢讓他成為了它的奴隸。黑暗的社會注定他永遠無法用自己一個人的力量改變命運。這段話言簡意賅，作者并未多說，可其中蘊含的道理卻值得我們深思，平凡中彰顯精辟。
輕輕合上書的最后一頁，我起身走到窗前，仔細回味著。品老舍先生的經(jīng)典之作，一字一句，都反映了生活的酸甜苦咸，他的文字，他的語言，從來都是有溫度的，有味道的，有聲音的。他的語言通俗易懂，簡潔準確，所有的一切總是恰到好處，耐人尋味，讓讀者仿佛身臨其境。
品經(jīng)典作品中的酸甜苦咸，讀文字中的人間大苦，這是《駱駝祥子》的特點，更是老舍先生的語言特色。
寫讀后感10
讀后感怎么寫？讀后感的寫作技巧有哪些？讀后感的寫作方法總結(jié)！
我們讀了這個故事，要寫一篇讀后感，題目就是讀救命的問候有感，或者救命的問候讀后感。讀后感怎么寫呢？其實主要寫兩個部分，第1部分叫讀，第2部分叫感。這兩部分是相互關聯(lián)的，它們之間有一座橋，這座橋叫觀點，叫想法，叫感受，是讀出來的觀點，是總結(jié)歸納出來的感受。
我們所讀的是文章的內(nèi)容，是書本的內(nèi)容。我們從文章當中讀到了一句話，自己產(chǎn)生了共鳴，覺得這句話講得非常有道理，跟自己所經(jīng)歷的`事情很相似，有同感，感同身受，有啟發(fā)。相當于在文章里面我們讀到了一個觀點，比如：我們應該跟周圍人友好，不應該看不起那些人，因為你也可能會得到他們的幫助。
就像老虎救了一只老鼠。老鼠說，以后我會報答你的。老虎就嘲笑他，你那么小的老鼠能幫我什么忙呀？可后來，某一個機會，老鼠真的幫助了老虎。不要小看，在合適的時間地點，我們每一個人都很有用。
因為讀出了一個觀點，我們順著這個感受，聯(lián)系到了自己的生活。讀了這本書，讀了這篇文章，跟自己的生活能夠聯(lián)系起來，是因為中間有一個觀點，我們所認同的觀點。把這幾部分連起來，就是一篇讀后感。
第1部分寫讀了什么，里面的什么東西讓你有感觸。
第2部分從你讀得挺有感觸的地方，提出一個觀點。
第3部分，在自己生活當中找到一個具體的事例，去證明你的這個觀點。
第4結(jié)尾，再次亮明觀點。你還可以把這篇文章、把這本書推薦給你的朋友們。
這就是一份讀后感了，明白嗎？關鍵的地方在于，你讀出了什么，你在自己的生活當中感受到了什么。寫讀后感就是有感而發(fā)，找到那座連接書本與生活的橋。
寫讀后感11
老師推薦我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看，我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧善良、慈祥的外祖母處處護他。在外祖父家，他認識兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自己胳膊為阿廖沙擋鞭子，盡管每一次會被抽得紅腫，他也不后悔。最后這個善良的，強壯的人，卻被活活的壓死了，看到這里我情不自禁地流下了眼淚。
我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時候的人沒有親情可言，他們貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……如果不是有一個勤勞、堅強、善良的外祖母的支持與愛護，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。
比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，還有老師慈母般的溫暖，歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學，“挨打”是是什么滋味？他們都說不知道，因為我們的父母從來不會真正的毒打孩子，我們自然無法經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無法想象的，痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個與諧溫馨的大家庭里，這里沒有抽人的`鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有暴力，更沒有層出不窮的暴行與丑事。這里的人是善良、純潔、樂觀，我們似一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤，在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長，因而我們的童年是充滿幸福與快樂的。
天哪，不比不知道，這樣一比較，終于明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡，花花綠綠的錢堆，被愛包圍……但是我們總是不知足，總是想奢求更多。
從現(xiàn)在開始吧，我決定不再奢侈，不再浪費；開始為長輩想，為他人想，體諒他們，愛護它們；更應該開始滿足自己的幸福生活，努力學習，為自己的童年生活留下一點值得驕傲的東西。
寫讀后感12
隨著“全民閱讀日”的到來，我們越來越感覺到了閱讀的氣息就在我們身邊徘徊。閱讀到底離我們有多遠呢？也許是舉手之間，又也許是幾步之遙……
讀書，是一種享受，它可以讓你徜徉在栩栩如生的山水之間，耳邊甚至會響起溪水鶯啼的天籟之音；讀書，是一種見識，它讓你擴寬視野，引起一種“大大世界任你游”的美妙感覺；讀書，更是一種快樂，就如動聽的旋律般，心中會莫名的溢出一種興奮的因素，讓我們陶醉其中，久久不能自拔。
莎士比亞說過：“書籍是人類進步的階梯”。正是這階梯，讓我們逐步逐步登上知識的高峰。我就從讀書中找到過快樂。
那是上小學的時候，剛開學是老師并不認識大家，上課問了一個比較難的問題，都沒有人答得出來。我仔細的想了想，發(fā)現(xiàn)這個問題我在一本書上見過，于是我勇敢的舉起了手，并完整的回答除了問題。老師微笑的點點頭，默默無聞的我，一下子讓老師記住了�？粗瑢W們那羨慕的'眼神，我心里別提多開心了，不由感嘆平時多讀書，真是讓我受益匪淺。老師的微笑，同學的羨慕，這都是讀書賜給我的。
《安徒生童話》讓我了解了世間的善與惡；《西游記》讓我的腦袋里一下子充滿了許多稀奇古怪的想法；《湯姆索亞歷險記》讓我結(jié)識了一個充滿正義的成長伙伴。當然，這些都還只是冰山一角，遠遠不夠詮釋“閱讀”二字。
如果有人問“什么伴你成長？”他們說：“是玩具�！彼麄冋f：“是游戲�！彼麄冋f：“是糖果�！蔽艺f：“是圖書。”書可以讓你進入到童話世界，讓你與十二芭比公主們共舞，體會飛一般的感覺。書可以揭穿世界的丑陋，讓他們在你面前展現(xiàn)著掀開面具外的真相，比如《福爾摩斯》。書還可以讓你變得神通廣大，貌似無所不能。
如果讓我用比喻句來形容閱讀，我會用“拐杖”來形容我摯愛的圖書。我們從慢慢學步的時代，便開始需要這根拐杖。它扶持著我往人生的階梯上一步一步往上爬。稍有懈怠，便可能讓你摔的粉身碎骨。幼兒時，這根拐杖是童話；學語時，這根拐杖是拼音；兒童是，這根拐杖是圖話；少年時，這根拐杖是一張外面世界的地圖。
在我們生活的大大宇宙，有一個小小讀書時代。
在早期，文人墨客早就占領了時代的潮流。例如余秋雨，韓寒，郭小四等。近年來，更是有不少的“學術超女”，“學術超男”站在了潮流前線。仔細看著他們的種。種事例，絕對包括著“我讀書讀的多”這句介紹語在里面�？上攵臅牧α俊�
書的芳香飄逸在我的花樣年代，繁華而盛大的占據(jù)了我們的生活，充斥了我的心田。
這就是我的讀書經(jīng)。
寫讀后感13
有人說，人生有三重境界，這三重境界可用一段充滿禪機的語言來說明，是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。我覺得自己讀《平凡的世界》仿佛也經(jīng)歷了這三重境界！
第一次讀《平凡的世界》，那還是在大學校園里。我?guī)缀跻豢跉庾x完，可以毫不夸張地說，這是我許久沒有遇到過的好書，它如此吸引我的原因，我想不外乎兩種感情--親切又激情。
和孫家兄弟一樣，我也是農(nóng)民的孩子，自卑又自尊，平凡卻又渴望不平凡，努力想讓世人感受到自己的存在，可是，現(xiàn)實與理想又是那樣的遙遠，情緒不免有些狂躁偏激，而又迷茫，讀完后的我精神上從未有過如此的充實，書中的人物一個又一個地不斷在我腦海中浮現(xiàn)：孫少安、孫少平兄弟倆，金波、田曉霞……哪一個不是通過勞動體驗到了創(chuàng)造的幸福？我覺得這本書是為我而寫的，他們直面生活，熱愛生活，不斷追求自己的幸福精神，讓我熱血沸騰！是的，人可以貧窮，因為我們有時無法選擇；人可以地位卑微，因為我們也曾經(jīng)努力過；人也可以動搖，因為我們無法避免受傷。但是人決不能沒有精神！每個人都像天上的星星，能有名的星星畢竟少數(shù)，無需渴望你在他人眼中的亮度，盡管努力發(fā)光就好。“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”《平凡世界》就像一只熊熊燃燒的火把，照亮我前行的方向！讓我懂得：人們總會在許多地方遇到坎坷和磨難，但是，只要認真面對生活，努力過好每一天，那么，在平凡的世界里，也會有不平凡的的人生。
第二次拿起《平凡的世界》，大概是參加工作六七年之后。工作平穩(wěn)，內(nèi)心熱情不失平和，讀出的味道和第一次大不一樣，感受只有兩個字--唯美！
景色唯美！“人們驚異地發(fā)現(xiàn)，街頭和河岸邊的柳樹不知不覺到抽出綠絲；桃杏樹的枝頭也已經(jīng)綴滿了粉紅的花蕾。如果留心細看，那向陽坡的枯草間，已經(jīng)冒住了一些青草的'嫩芽。同時，還有寫別的樹枝條也開始泛出鮮亮的活色，鼓起了青青的苞蕾，像剛開始發(fā)育的姑娘一樣令人悅目”，讀著這樣的句子，即使處在嚴冬里的人，也會不知不覺行走在春天里。作者的景物描寫精致自然，不管是蕭瑟還是充滿希望的景色描寫，都能帶著讀者水到渠成走進故事情節(jié)。
精神唯美！努力奮斗、執(zhí)著追求幸福的孫少平，不甘人后、勤勞致富的孫少安，死于洪災的省報記者田曉霞……，這些可歌可泣的勞動者們就是在路遙筆下顯得豐滿而又光彩照人。
愛情唯美！少安的農(nóng)村愛情，淳樸務實；少平的現(xiàn)代愛情，浪漫凄美；田潤葉的愛情，曲折美滿；田潤生的愛情，超凡脫俗……包羅萬象的愛情，各有各的特色，各有各的滋味。
寫讀后感14
今天，我讀了《水滴石穿》這個故事∶宋朝時候，有一個清正廉潔的縣官，名叫張乖崖。有一次，張乖崖在衙門內(nèi)巡察，路經(jīng)庫方時，瞧見管庫房的小史正在隨手把一枚錢放進自己的一兜里，然后如無其事的向門外走。張乖崖把他抓來審問。那個小史說：“不就是一枚銅錢？有什么了不起！”張乖崖很生氣，說：“一天偷一個，一千天就是一千枚。天天用繩子鋸木頭，木頭也會斷。水珠天天滴在石頭上，石頭也會被嫡穿。同樣的道理，頭一枚銅錢是小罪也會發(fā)展成大罪�！睆拇艘院�，衙門再也沒出過這樣的'事，官史們也很敬畏張乖崖。
這讓我想起了這樣一個故事：一個男孩在學校里偷了一塊橡皮，慢慢長大后他變成了一個小偷。雖然只是小時候做的一件小事，但時間一長就會變成一個壞毛病。
這個故事告訴我們∶小小的水滴竟然能擊穿大石，同樣，小毛病不改，也會釀成大錯，導致人滑向萬丈深淵。
寫讀后感15
科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。
諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。
科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的`奧秘，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發(fā)人們熱愛科學，并用科學創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創(chuàng)造的巨大財富。
因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。這樣怎能獲得成功呢？
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