讀《山中訪友》有感
讀完某一作品后，你有什么總結呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《山中訪友》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《山中訪友》有感1
書永遠是我們的精神食糧，書永遠是我們一生中的伴侶，書時時刻刻是我們的老師，書更是知識的海洋，書是一盞照明的燈，為我們指明前進的方向。書是一朵純潔無私的花朵讓我們細細品嘗，我每天都在看書，每天都在和書打交道，今天我又讀了《山中訪友》一文。
這篇課文的作者是著名散文家李漢榮。他出生于1985年，是中國作家協(xié)會會員，是著名詩人，多年來創(chuàng)作詩歌約300首，散文隨筆20xx多篇，中短篇小說30多篇。
這篇課文主要寫的是作者滿懷著好心情獨自去訪問了山中的好朋友。他首先訪問了老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云還有云雀，然后是雷陣雨。從兒表達了作者對大自然的濃濃喜愛之情。
這篇課文運用了很多的修辭方法，如：比喻、排比，擬人等修辭手法，詞匯豐富、構思新奇，富有豐富的想象力，使本文多彩多姿，語言優(yōu)美。這些都是值得我們學習的，這就是讀書的好處。讀書能積累豐富的詞匯，能不斷地提高習作水平。
啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這句話就運用了比喻，把老橋比作德高望重的老人。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。這句話運用了豐富的聯(lián)想和想象。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。這句話有兩個地方寫的很好：運用了擬人的手法，寫出了作者與鳥兒，露珠有深厚的感情。這就是讀書的好處，讀書讓我積累了很多好詞好句。
我也要像作者一樣去田野訪友。那些青草是我要拜訪的好朋友，他頑強的`生命力讓我們驚嘆�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。草的生命力是源源不斷的，今年的草枯萎了，明年的春天他們還是會蓬勃生長。同學們，讓我們共同努力，珍惜生命好好讀書吧。
書是童年的點點滴滴如同散落的珠子一般，書是一望無際的草原。
讀《山中訪友》有感2
初讀文本，無不為作者新奇的構思，雋永的文筆所折服。而兩節(jié)課教下來，更讓筆者嘆服的卻不僅僅是清新的語言，詩般的韻律，更多的是文本背后人文般的關懷和哲學命題。那就是——
（一）愿你天天都有好心情
人若是有了好心情呀，覺得一切都可愛，看什么都順眼：陽光是明媚的，下雨是及時的；花兒向你微笑，草兒向你點頭；就連麻雀都能為你報喜，即使打雷都是鳴炮歡迎……所見之物，無一不喜；所觸之景，無一不美。沒辦法，咱有好心情。
文中顯示，作者“山中訪友”的時間應為初夏（教參p4）的早晨。夏天本是一個令人心情煩躁的季節(jié)，而作者卻能帶著“滿懷的好心情”“與微風撞個滿懷”。因為風之懷抱中含著“露水”，所以特別滋潤心脾；也因為風中含著梔子花的氣息，所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜。作者出門后的這一非比尋常的第一感受，為文章的基調平添了一份“好心情”。
作者山中之行并非一帆風順。常人看來，訪友遇雨本是一件很糟糕的事情。可是不慌，在作者視野里，這雨下的多么具有詩情畫意呀。莫說有巖石為“我”撐起了巨傘，即使被淋了個通透那又如何，權作是我和“山之雨友”來了個親密接觸……作者能夠如此豁達，我也愿你天天都有好心情，熱愛每一個，快樂每一天！
（二）一花一世界，一樹一菩提
捧一朵落花，嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，看到的是蘊含的生命的奧秘；捧一塊石頭，都能聽到遠古火山爆發(fā)的聲浪……這也許就是對“一花一世界，一樹一菩提”這一哲學命題的最好詮釋。
（三）山中之友何其多
那座古橋，是我的'“忘年交”， 他如一位德高望重的老人，他便是我要拜訪的第一個朋友。而林中的樹卻是我的知己：樹為吾友，吾為樹友；我樹相融，渾為一體。“清涼的山泉”、“汩汩的溪流”，猶如溫柔賢淑的女子；“飛流的瀑布”、“陡峭的懸崖”，堪比剛毅偉岸的丈夫；“悠悠的白云”好像恬靜的少女，“淘氣的云雀”卻似調皮的男孩……隨處可見的“落花”、“落葉”、“石頭”好比蕓蕓眾生。不管是老的還是少的，不管是溫柔的還是陽剛的，不管是寧靜的還是喧鬧的……只要是山中的，皆是我的朋友。而這些只不過是我山中朋友的典型而已。山中的一切似乎在塵世有了某種照應，唯一所缺少的便是塵世的俗不可耐，而這恰恰是我們紅塵中人所孜孜以求的。跳出三界外，不在五行中，焉能沒有好心情？
如此好的心情，如此真摯的朋友。難怪作者該回家了還那么的留戀，那么的不舍得。作者如此，我亦如此。
讀《山中訪友》有感3
學完《山中訪友》這篇課文后，我感慨萬千。這篇課文主要講了作者“帶著滿懷的好心情”走進茂盛的山林，探訪山中的“古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布……”并與這些“朋友"互訴心聲。在作者眼里，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了富有生命力的人，都是自己的知己。
大自然是人類的家園。作者開頭就用輕快、舒適的心情去訪問山里的`"朋友”。形象地描繪了作者沐浴在心曠神怡的微風中感受大自然贈送的禮物！
俗話說得好知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。知己指山中的一切。作者拜訪的第一個“老朋友”是古橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水中站立了幾百年了吧？作者把古橋比喻成一位老人，足以婚看出老橋的年齡大，而且突出了它默默無聞為大眾服務的崇高品質，充分表答了作者對橋的贊美和敬佩之情。
作者走進樹林，鳥兒在婉轉地歌唱，露珠在調皮的跳舞，每一棵樹都在用自己獨特的聲音伴奏。就這樣作者沉迷在這里，遲遲不肯離去。但是作者見多識廣的心驅使著他去探個究竟:我認為在物質文明飛速發(fā)展的今天，能有回歸自然的機會該是多么珍貴啊！
此時此刻，我想對落葉說:“你好，繽紛的樹葉，你在風中慢慢飄落，是要投入母親的懷抱嗎？…
讓我們熱愛大自然，親近大自然，體會與自然和諧相處的快樂和幸福吧！
讀《山中訪友》有感4
《山中訪友》這篇有想象、比喻、擬人等的多種修辭手法的課文，是想象作文。我們很少“接觸”這類的課文。
作者李漢榮把大自然當作是與我們息息相關的好朋友。他把老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀當成了認識多年的好朋友、老朋友，和很熟悉自己、無話不談的好知己。而看見《山中訪友》這個題目，很自然的想到作者是去山里拜訪朋友，可是一看卻是想象作文，思想別出心裁，題目也很吸引讀者。
從前在人類的身邊，有一個高貴而美麗的女子，她的名字叫大自然。她擁有很多，綠茵茵的草坪、金黃的稻谷、湛藍的藍天、悠悠的白云、挺拔的樹、鮮艷的花朵、清澈的湖水等。可是，人類的“杰作”讓她的美麗慘不忍睹。因為這樣，讓這位高貴而美麗的女子“瘋”了，開始瘋狂的報復，沙塵暴、熱帶氣流、臺風、龍卷風、洪水和地震等一些自然災害在警告著我們人類。當這位女子冷靜下來時，人類已經(jīng)開始保護她了，她欣慰的笑了。
據(jù)統(tǒng)計，淡水資源占地球水資源的.百分比3%；目前我國受污染的河流的比例達到90%；隨著人口的增加，水資源已經(jīng)成為一個世界性的問題，當今世界人均供水量已經(jīng)比25年前減少了1/3，如今世界的缺水現(xiàn)象已經(jīng)影響到80個國家。
說真的，因為人類過度砍伐樹木，讓樹木逐漸減少；因為人類亂扔垃圾，造成河流污染；因為人類用水大手大腳，造成用水減少了，還有地方成了貧水地區(qū)等等。不如我們想一想，我們不浪費紙，用完紙就賣給回收站的人，資源利用，多種點樹，就可以抵擋沙塵暴、又可以保護環(huán)境。不亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，河流就干凈了。省點用水，讓貧水地區(qū)的人用上水……不好嗎？
讓我們一起來保護那美麗卻脆弱的大自然吧！
讀《山中訪友》有感5
《山中訪友》主要講作者去拜訪山里的“朋友”，他把大自然當作自己的朋友，贊美它們，贊美大自然，表達了對大自然的無限熱愛之情。
《山中訪友》描繪了大自然的風采，我們也是大自然的一份子啊！我們不應該破壞大自然的生態(tài)平衡，然而，至今有多少見利忘義的人下正在大自然的五彩裙上畫黑點呢？大自然是我們的生態(tài)之母，我們的種種生活方式都離不開大自然。記得有一次，我和小伙伴們去一個密林玩，差一點就迷路了，幸好看見了樹木蘊含的奧秘，我們才可以回來，這不是大自然給我們的恩賜嗎？我們亂砍伐樹木，不但是大自然的悲哀，還是人類愚昧無知的.行為的損失！只有樹木，才能抵擋洪水，有多少村莊被洪水沖毀了，這不能怪大自然，因為災難是我們人類造成的！破壞大自然種種事件，還不能引起人類的反思嗎？
所以，我呼吁大家，不要破壞大自然！
讀《山中訪友》有感6
《山中訪友》是一篇極富想象力的文章。這篇文章行文流暢，字里行間無不流露出作者對大自然的無限向往。
文章采用了排比，比喻，擬人等修辭手法，使文章更為詼諧幽默�！笆捌鹨黄淙~，細數(shù)精致的紋理，我感受到大自然的無限奧秘。”表達了作者對大自然的熱愛之情�！鞍�！老橋，這位德高望重的老人……”德高望重一詞也充分表達了作者對老橋敬愛，為后文的“無私奉獻”埋下了伏筆�！芭跗鹨粔K石頭，我聽到了遠古火上暴發(fā)的聲音�！备油怀隽俗髡咭呀�(jīng)被陶醉其中了，從而感受大自然，傾聽大自然！
大自然對人類的貢獻是巨大的，人類應該去敬重它，愛護它。作者能以如此的筆調去贊美大自然的美，而今天的人們對大自然的 破壞卻十分嚴重 。原本清澈的河水變得混濁不清，濃茂蒼翠的青山變得光禿禿的。由于廢水排放不當，使大面積耕地受到破壞，間接地發(fā)生泥石流，歷年來的.大水淹沒了多少人的家！“取之有廢，用之不竭”在自然面前人類是渺小的。我們在征服自然的同時，也要保護自然。這樣，人類才能生活的更好。
“保護大自然”這是個永恒的主題，是造福子孫萬代的偉業(yè)。我們要從自己做起，從身邊的小事做起。保護我們的山，保護我們的水，保護大自然賜予我們的美好家園。
讀《山中訪友》有感7
剛起床，就聞到了梔子花的氣息，吹來幾陣風，香味越來越濃，由遠而近，由遠而近……
在這個清爽的早晨，我踏上一條幽徑，去訪問林中的好友。
那棵蒼天老樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老樹，你似一位德高望重的老公公，在這片生機勃勃的土地上站了幾百年了吧！你高高的樹冠，曾為多少人乘涼，你，長長地根須，曾長在多少遠的地方，你，青翠的綠葉，曾成為多少人手中的標本。歲月悠悠，波光明滅，陰晴圓缺，唯有你依然如就。
走進這片花的`世界，我與鳥為友，與露珠為親。每一朵花都是我的知己，它們迎面送來無邊的五顏六色，紅的，橙的，紫的，藍的……讓你看到眼花繚亂，目不暇接。
這林中的一切哪個不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉，你譜寫出一首又一首清脆動聽的小曲，是要我與你唱和嗎？你好，陡峭的懸崖，你天生的高個子，險峻的斷壁懸崖拔地而起，你好，淘氣的小鳥，你們在嘰嘰喳喳討論些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到了好朋友吧！
這每一朵花，都是大自然的芬芳清香；每一片樹葉，都有著生命的奧秘；每一塊石頭，都蘊含著一個個傳奇的故事。
太陽下山了。樹林里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸燕，我該回家了，我向林中的朋友道別，帶回的是一幅美景，一路月色。
讀《山中訪友》有感8
愛有很多種，只不過每個人所表達的方式不一樣罷了。這件事雖然已經(jīng)過了很久，但您對我的愛已深深的印在我的心里�！彼约郝裨怪�!爸爸對我說：“阿姨叫你呢。它的眼睛亮晶晶的像一個黑色的水晶珠。
作者李漢榮把大自然當作是與我們息息相關的好朋友。他把老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀當成了認識多年的好朋友、老朋友和很熟悉自己、無話不談的.知己。而看見《山中訪友》這個題目，很自然的想到作者是去山里拜訪朋友，可是一看卻是想象作文，思想別出心裁，題目也很吸引讀者。
從前在人類的身邊，有一個高貴而美麗的女子，她的名字叫大自然。她擁有很多很多，綠茵茵的草坪、金黃的稻谷、湛藍的藍天、悠悠的白云、挺拔的樹、鮮艷的花朵、清澈的湖水等等�？墒�，人類的“杰作”讓她的美麗慘不忍睹。因為這樣，讓這位高貴而美麗的女子“瘋”了，開始瘋狂的報復，沙塵暴、熱帶氣流、臺風、龍卷風、洪水和地震等一些自然災害在警告著我們人類。當這位女子冷靜下來時，人類已經(jīng)開始保護她了，她欣慰的笑了。
說真的，因為人類過度砍伐樹木，讓樹木逐漸減少；因為人類亂扔垃圾，造成河流污染；因為人類用水大手大腳，造成用水減少了，還有地方成了貧水地區(qū)等等。不如我們想一想，我們不浪費紙，用完紙就賣給回收站的人，資源利用，多種點樹，就可以抵擋沙塵暴、又可以保護環(huán)境。不亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，河流就干凈了。省點用水，讓貧水地區(qū)的人用上水……不好嗎？
讓我們一起來保護那美麗卻脆弱的大自然吧！
讀《山中訪友》有感9
《山中訪友》是李漢榮寫的一篇文章，初讀題目，我還以為是寫作者去深山訪問多年好友。直到讀了第三段才明白作者訪問的朋友不是人，而是山中的動物、植物、景物，大作家寫得文章可真獨特。
他首先拜訪了一位德高望重的'“老人”——古橋，我從“在這澗水上站了幾百年了吧。你把多少人馬度過對岸，滾滾河水流向遠方”這句話中體會到作者不僅寫出了老橋的古老，還重點突出老橋默默無聞、服務大眾的品質。
接著，他踏進樹林，把見到的鳥兒、露珠擬人化，小鳥能叫我的名字，露珠能和我交換眼神，寫出了他們很有靈性。連樹木也望著我，成了我的知己，我靠著樹，卻覺得自己也成了一棵樹，身上的一切，都成了樹的一部分。
走在路上，作者認為山中的一切都是我的朋友，山泉捧出一面明鏡，要我重新梳妝；溪流吟誦一首奇麗的小詩，邀我一起唱和；瀑布是金嗓子，男高音十分有氣質……
在文章中，作者處處流露出對山中一切的喜愛之情。把一種種物體給予生命，令人回味無窮。
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山中訪友550字10-07