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《每天做一件好事》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的《每天做一件好事》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《每天做一件好事》讀后感1
《每天做一件好事》一文寫(xiě)了一個(gè)小故事：三個(gè)孩子在老師的要求下“每人每天都要做一件好事”之后，“強(qiáng)行”攙扶一位不需要過(guò)馬路的老奶奶過(guò)馬路，從而完成了他們的任務(wù)。這雖說(shuō)是一個(gè)小小的'幽默，卻給人以深思與啟迪。老師讓同學(xué)們每天做一件好事，自然是很好，而胡桑格、范利東和馬努目是為完成任務(wù)而做好事。類(lèi)似這種情況，在我們生活中是否還有呢？回答：“有的”。在我還在上幼兒園的時(shí)候就有這么一次。
幼兒園里老師也叫大家做好事，并說(shuō)做一件好事得一朵小紅花，紅花越多越光榮。于是王海把自己家的尺子、娃娃、錢(qián)和杯子都拿去交給老師。他的紅花越來(lái)越多，可家里的東西越來(lái)越少，不久老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就把王海叫到辦室去。我記得老師說(shuō)：“做好事不是為了拿小紅花，而是為了幫助那些有困難的人，像你這樣得到小紅花好是不光彩的。”現(xiàn)在回想起來(lái)，卻深深覺(jué)得道理很深刻。當(dāng)時(shí)他做的“好事“純屬為已，談不上半點(diǎn)為人。
當(dāng)然，真正做好事的人也是很多的。他們用一顆顆善良的心幫助別人，急他人所急，想他人所想，從而讓人們共敬之慕之愛(ài)之。
《每天做一件好事》讀后感2
《每天做一件好事》一文寫(xiě)了三個(gè)孩子的老師要求孩子每人做一件好事，三個(gè)孩子一放學(xué)就去做好事，“強(qiáng)行”扶一位老奶奶過(guò)馬路，從而完成使命——做一件“好事”。
雖說(shuō)是一個(gè)小故事，卻給人深思與啟迪。老師讓三個(gè)孩子每天做一件好事，并非是讓我們完成任務(wù)，而是讓我們?nèi)闹畜w驗(yàn)助人為樂(lè)是快樂(lè)的，類(lèi)似這樣的情況還有很多。
記得我上幼兒園的時(shí)候，老師也讓我們做好事，每做一件好事就能獲的一朵小紅花，花越多就越光榮。于是我的同學(xué)把家里所有東西拿來(lái)有洋娃娃啊，錢(qián)啊，杯子啊……都拿到老師那去了。我那時(shí)以為是她想把所有東西都拿來(lái)捐，可是她天天拿來(lái)，她家不是很寬裕，不久，她的.父母打來(lái)電話(huà)，老師聽(tīng)了，立馬把她叫來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“做好事不是為了得小紅花，而是為了幫助他人，你把家里所有東西都拿來(lái)，還說(shuō)是自己不要的，這樣的來(lái)的小紅花也不光彩呀！”當(dāng)時(shí)，她純屬是為了自己，談不上一點(diǎn)為人。
當(dāng)然，做真的好事的人也是有的，他們用一顆善良大的心去幫助別人，急他人所急，想他人所想，從而使人們敬之愛(ài)之慕之。
再說(shuō)說(shuō)這三個(gè)男孩，一心想完成任務(wù)，沒(méi)做一件好事，反而會(huì)被誤認(rèn)為做“惡作劇”的“好事”，真是不好呀！
現(xiàn)在的社會(huì)上各有好多事等著，我們只有以自己的行動(dòng)，才能成為有用的人��！
《每天做一件好事》讀后感3
心靈主宰人的思想，心靈主宰人的行動(dòng)，當(dāng)我們的心靈決定了一件事時(shí)，我們的行動(dòng)便會(huì)跟著上來(lái)，當(dāng)心靈呈現(xiàn)不同的顏色時(shí)，我們的人生也有了不同的色彩。
了解自己的心靈，學(xué)會(huì)做自己的主人，別讓自己的情緒影響行動(dòng)，更而導(dǎo)致無(wú)法挽回的錯(cuò)誤。其實(shí)，心靈的美更加大于世界的美，可以制出幸福。把幸福當(dāng)成一種習(xí)慣，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的很美好；當(dāng)你向別人付出真情時(shí)，別人回報(bào)你的也是真情……用欣賞的眼光看待他人，你也能收獲別人的好感……
人生沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，那么久讓不同的聲音存在著吧，就以包容的形態(tài)讓形形色色的人都存在著吧！
讓人生多一分對(duì)生活的寬容和理解，當(dāng)我們用寬容和理解的心情對(duì)待生活時(shí)，生活也將變得其樂(lè)無(wú)窮；當(dāng)你為別人的心靈注入絲絲暖流時(shí)，也會(huì)溫暖自己的'身心；付出一分真誠(chéng)，收獲一分感動(dòng)。何不是治愈自己的心靈，陶冶自己的靈魂？
每天和自己談話(huà)，與自己的心靈共同上課，也許，會(huì)更智慧地處理問(wèn)題，也許會(huì)讓自己的性格更趨于完美，也許會(huì)讓自己的人生有一個(gè)華麗的逆轉(zhuǎn)……
關(guān)鍵這一秒。
就是現(xiàn)在。
這本書(shū)給我許多感慨：這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
《每天做一件好事》讀后感4
《每天做一件好事》一文描述了一個(gè)小故事：三個(gè)孩子在老師的要求下“每人每天做一件好事”——強(qiáng)行攙扶一位老奶奶過(guò)馬路，從而完成了他們的任務(wù)——每天做一件“好事”
這雖然是一個(gè)小幽默，卻給人深深的思考與啟迪。老師讓同學(xué)每天做一件好事自然無(wú)可非議。然而這三個(gè)學(xué)生卻是為了做好事而“做好事”。類(lèi)似這種情況，在我們的生活中還不少嗎？
我小時(shí)候就有過(guò)這么一回。
那是上幼兒園的時(shí)候，老師讓大家做好事，只要做了好事就能得到小紅花，紅花越多越光榮。于是，我便把家里的東西都拿去交了公，謊稱(chēng)是撿到的。于是我的紅花就越來(lái)越多，可家里的東西卻越來(lái)越少。不久，老師就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做好事不是為了得到小紅花，而是為了幫助人家。像你這樣把家里的東西拿來(lái)，說(shuō)是撿來(lái)的，這樣得到的小紅花是不光榮的`。小紅花是用實(shí)際行動(dòng)得來(lái)的，而不是用東西換來(lái)的呀！”當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)到這話(huà)的時(shí)候還是似懂非懂，但現(xiàn)在想想?yún)s覺(jué)得意味深刻。
現(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)做的“好事”純屬虛有，談不上助人為樂(lè)。
每天做一件好事，做實(shí)實(shí)在在的好事，才能成為全心全意為人民服務(wù)的人！
《每天做一件好事》讀后感5
《每天做一件好事》一文寫(xiě)了一個(gè)小故事：三個(gè)學(xué)生在老師要求下，每天做一件好事。可他們卻“強(qiáng)行”扶一位不需要過(guò)馬路的老奶奶過(guò)馬路，從而完成自己的使命做了一件“好事”。
這雖是一個(gè)個(gè)小幽默，卻給人們深思與啟迪。書(shū)上的三個(gè)學(xué)生并不是為了幫助人而做好事，而是為了完成任務(wù)。這“好事”并不是光榮的，而是可恥的。
當(dāng)然真正做好事的人也是非常多的。如雷鋒，他用一顆善良的心去幫助別人，急他人所急，想他人所想，成為中國(guó)人的楷橫。然而那三個(gè)學(xué)生，為了完成任務(wù)做了件“好事”，可這“好事”近乎是惡作劇。
不過(guò)我想，他們一定會(huì)干出真正的好事，因?yàn)樗麄儺吘褂凶龊檬碌膭?dòng)機(jī)。
我記得在六年級(jí)上學(xué)期，我學(xué)過(guò)一句諺語(yǔ)，就是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這話(huà)意思是：不要因?yàn)閴氖滦【腿プ�，不要因�(yàn)楹檬滦《蝗プ觥２贿^(guò)在社會(huì)上仍有這樣的`人，他只看好事的大與小來(lái)判斷做與不做。這種思想的出發(fā)點(diǎn)已經(jīng)錯(cuò)了，我們應(yīng)該樹(shù)立“人人為我，我為人人”的思想，確立為人民服務(wù)的精神。
現(xiàn)在，社會(huì)上各處都有好事等著我們?nèi)プ�，我們只有全心全意去做，才能成為品德高尚的人�?/p>
《每天做一件好事》讀后感6
最近我閱讀了一篇文章《每天做一件好事》，文章當(dāng)中講述了一個(gè)老師要求每個(gè)孩子每天做一件好事，其中的三個(gè)孩子為了完成這個(gè)任務(wù)，在馬路上“強(qiáng)行”地?cái)v扶一位老奶奶過(guò)馬路，從而完成了這個(gè)使命——每天做一件好事。
我相信每一位看到過(guò)這個(gè)故事的人都會(huì)覺(jué)得很糾結(jié)。雖然它只是一個(gè)小故事，但是它讓人產(chǎn)生很多思考。教師讓孩子每天做一件好事，我想這個(gè)老師的真實(shí)意圖不是讓我們機(jī)械地完成任務(wù)，而是讓我們變得樂(lè)于助人，從幫助別人當(dāng)中體會(huì)到樂(lè)趣。
我還記得在幼兒園時(shí)，老師讓我們做好事，做了一件好事就可以在名字上添一朵小紅花，小紅花越多的人就顯得越有面子。所以我看到一些同學(xué)就專(zhuān)門(mén)從家里帶來(lái)了很多好吃的好玩的，如：模型飛機(jī)，杯子，橡皮，飲料，膠布等，用這些東西來(lái)借給其他同學(xué)用，很快的，她就可以向老師表面自己做了好事，因?yàn)樗鑼W(xué)習(xí)用品給其他人了。
后來(lái)，這個(gè)同學(xué)成為了小紅花最多的人，同學(xué)們漸漸覺(jué)得這樣的'小紅花變得太過(guò)利益熏心，已經(jīng)變味了。當(dāng)然，我們不能夠否認(rèn)幫助別人的意義，可是若是抱著一顆利益之心幫助別人，最終你也只是幫助自己，為了自己的利益，談不上真正的美好奉獻(xiàn)精神。
《每天做一件好事》讀后感7
《每 天做一件好事》一文寫(xiě)了一個(gè)小故事，三個(gè)孩子在老師要求下每人每天要做一件好事之后，強(qiáng)行攙扶一位不需要過(guò)馬路的老奶奶過(guò)馬路，從而完成了他們的任務(wù)。
這雖說(shuō)只是一個(gè)小小的幽默，卻給人以深思與啟迪。老師讓同學(xué)們每天做一件好事，自然非常好。而胡桑格、范利東和馬努目是為完成任務(wù)而做的好事。類(lèi)似這種情況，在我們生活中，是否還有呢？回答：有的。
在我還在上幼兒園的時(shí)候就有這么一次。
幼兒園里，老師也叫大家做好事，并說(shuō)做一件好事得一朵小紅花，紅花越多越光榮。于是王海把自己家的尺子、娃娃、錢(qián)和杯子都拿去交給老師了。他的紅花越來(lái)越多，可家里的'東西越來(lái)越少。不久，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就把王海叫到辦公室來(lái)。我記得；老師說(shuō)：“做好事不是為了小紅花，而是為了幫助一些有困難的人”。像你得到小紅花也是不光彩的�，F(xiàn)在回想起來(lái)，卻深深覺(jué)得道理很深刻。
當(dāng)時(shí)他做的”好事“，純屬為己，談不上半點(diǎn)為人。
當(dāng)然，真正做好事的人也是很多的。他們有一顆顆善良的心去幫助別人，急他人所急，想他人所想，從而使人們敬之慕之愛(ài)之。
《每天做一件好事》讀后感8
《每天做一件好事》一文寫(xiě)了一個(gè)小故事：三個(gè)孩子在老師要求“每天每人做一件好事”之后，“強(qiáng)行”攙扶一位不需要過(guò)馬路的老奶奶過(guò)馬路，從而完成他們的使命----做一件“好事”。
這雖說(shuō)只是一個(gè)小小的幽默，卻給人以深思與啟迪。老師讓同學(xué)每天做一件好事，自然無(wú)可非議。然而胡桑格，范東東和馬努且爾卻是為做好事而做好事。類(lèi)似這種情況，在我們生活中，是否還有呢？回答是：有的。
我小時(shí)候就有這么一回。
幼兒園里，老師也要大家做好事，并說(shuō)做一件好事就得一朵小紅花，紅花越多越光榮。于是，我就把家里洋娃娃啊，杯子啊，貼紙啊……都拿去交了公。我的紅花越來(lái)越多，可家里的東西也越來(lái)越少了。不久，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，就把我找到辦公室。我記得老師對(duì)我說(shuō)：“做好事不是為了小紅花，而是為了幫助別人，你把家里的東西都拿來(lái)了，說(shuō)是撿到的，這樣，小紅花得來(lái)也不光彩了。小紅花是用行動(dòng)得來(lái)的，而不是用東西換來(lái)的呀！”當(dāng)時(shí)我雖然對(duì)這話(huà)一知半解，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻覺(jué)得這道理很深刻。
當(dāng)時(shí)，我做的“好事”，純屬為己，談不上半點(diǎn)為人。
當(dāng)然，真正做好事的人也是很多的.。他們用一顆顆善良的心幫助別人，急他人所急，想他人所想，從而使人們敬之慕之愛(ài)之。
現(xiàn)在，社會(huì)上各處都有好事等著我們?nèi)プ�。我們只有以自己的行�?dòng)多做真正的好事，才能成為有用的人��！
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