【熱門】讀后感的作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《了不起的狐貍爸爸》這是一篇由羅爾德、達(dá)爾寫的一篇童話故事，里面描繪了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽和四只狐貍寶寶，還有一些小動(dòng)物。
故事里講述了三位摳門并且卑鄙的農(nóng)場(chǎng)主，他們分別是：雞場(chǎng)場(chǎng)主博吉期、鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主邦斯和比恩，他是火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋果園的主人。
故事中的狐貍爸爸是一個(gè)聰明善良、勇敢的狐貍。他們?yōu)榱颂用撧r(nóng)場(chǎng)主的捕殺，便和其它動(dòng)物尋找新的生存方式。最后，狐貍爸爸用它的堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、勇敢的精神打敗了那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。
這本書不僅告訴我們，要多動(dòng)腦筋，碰到困難不灰心，還要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)體的力量是無(wú)窮的'，是使不盡的。還有就是不能自私，記得和大家一起分享，只有這樣才會(huì)有更多的朋友。
讀后感的作文 篇2
似乎從入學(xué)到現(xiàn)在我很少再去看書了，我曾經(jīng)一度覺(jué)得自己再也找不回高中時(shí)代那種在瘋狂學(xué)習(xí)之余好似享受一般的閱讀，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種精神的慰藉，也就是那時(shí)，在語(yǔ)文老師的影響下，我接觸到了史鐵生，感受到了他的文字和他的精神。
如今，我早已記不清在將近一年的大學(xué)生活里我收獲了什么，所以我再一次翻開曾經(jīng)的怦然心動(dòng)，再一次隨著史鐵生的腳步進(jìn)入那座墻面斑駁坍塌、剝落了曾經(jīng)的琉璃繁華、褪去了以往的雕欄玉砌的祭壇，再一次去閱讀感受那個(gè)偉岸的人格。
地壇對(duì)于史鐵生是一座幽靜的宮殿，在他最狂妄的年齡殘廢了雙腿的時(shí)候像是上天安排好的一樣出現(xiàn)在他面前，到底是他發(fā)現(xiàn)了地壇還是地壇發(fā)現(xiàn)了他，我不得而知，但我更愿意將地壇想象成一位深沉慈祥的老者，就那么靜靜地呆在那里，四百年浮浮沉沉似乎與它無(wú)關(guān)，可壁殘?jiān)姓业绞涞姆比A，這位老者在歷史中靜靜地等待找到他的人，并用他獨(dú)特的氣質(zhì)去影響這些人，包括史鐵生，那個(gè)本該處于最輕狂的年齡卻被飛來(lái)橫禍打擊的意志消沉的年輕人。
一切仿佛如此自然，一個(gè)失落的年輕人搖著輪椅慢慢走進(jìn)地壇，他是否是在漫無(wú)目的地行進(jìn)中無(wú)意看到了這處幽靜地不似人間的地方呢？我不得而知，但我可以想象他當(dāng)時(shí)的意外或許還帶著些許的驚喜也說(shuō)不定。設(shè)身處地，若是我也雙腿殘疾無(wú)法行走，我所最想做的便是找一個(gè)地方默默地坐著，就那么坐著，觀看晚霞映滿西界的天邊，等待一顆一顆亮起來(lái)的繁星，不知不覺(jué)慢慢忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，
等到忽然驚醒看到自己的狀況忽而的內(nèi)心一陣明透，也許一陣迷茫吧，我自己說(shuō)不好，畢竟我不是真的雙腿殘疾，然而史鐵生，在他和地壇來(lái)來(lái)往往無(wú)數(shù)次的交流后，他迷茫過(guò)，明透過(guò)，亦或是憤怒過(guò)，失落過(guò)，但是不論怎樣驚濤駭浪一般的情緒最后都被地壇這個(gè)有著深沉智慧的地方慢慢琢磨成新的東西，這些新的東西在史鐵生心里慢慢沉積慢慢改變著他的消極，慢慢更新著他對(duì)于人生的領(lǐng)悟。開始的時(shí)候，他沒(méi)有工作帶著一腔的不甘和憤怒，他不知道上天為何待他如此不公，還未等他完全領(lǐng)悟人生的一點(diǎn)一滴便無(wú)情地剝奪了他的支架——雙腿。然而后來(lái)呢？他靜靜地感受著地壇的魅力，“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬(wàn)道金光�！薄皾M園子都是草木竟相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，悉悉碎碎片刻不息。”這都是真實(shí)的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。
他開始慢慢拿起筆，慢慢書寫自己的故事，故事里所有的事物都像慢慢從空氣中顯現(xiàn)在讀者面前一樣那么自然那么生動(dòng)，他的文筆也慢慢感染了每一個(gè)人。當(dāng)然，這故事里，也站立著他的母親，一位代表了中國(guó)大地所有母親的慈母。
在文章里，我可以看到因?yàn)樽约旱纳眢w的原因，史鐵生不愿意與母親過(guò)多的交流，而他的母親則是小心翼翼地愛(ài)著自己的兒子，這位老人很無(wú)助卻很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗雷约菏莾鹤幽壳拔ㄒ坏闹е�，所以無(wú)數(shù)次她前往地壇尋找自己的兒子，而史鐵生則是倔強(qiáng)地靜靜躲在一旁，看著自己的母親焦急地召喚著他，一聲聲地呼喚著他，但他大多數(shù)時(shí)候，并沒(méi)有回音，我想應(yīng)該是基于年輕的倔強(qiáng)，他不愿意讓母親找到自己，即使最后母親總是能夠根據(jù)他的輪椅的車轍印找到他的所在。我還清楚地記得史鐵生對(duì)于自己母親的描寫，他寫到自己的母親，文筆總是無(wú)比的親切溫柔，就像他自己說(shuō)的，這是他對(duì)于自己母親的彌補(bǔ)，晚一點(diǎn)的`彌補(bǔ)。我記得他寫到自己的母親推著他慢慢走，慢慢和他聊著天，母親找著話題來(lái)逗自己的兒子，一不小心說(shuō)到了史鐵生小時(shí)候最喜歡一邊踩著落下的花朵一邊跑著笑著的事情，說(shuō)到一半母親立刻閉嘴不說(shuō)話了，她是忽然意識(shí)到自己不小心觸碰到了兒子的內(nèi)心最柔弱的地方所以小心翼翼的閉口不言，氣氛很尷尬，因?yàn)槟赣H不知所措了。每每史鐵生回憶到這一段他一定是充滿了愧疚之情的，這很正常卻也很可悲，人們似乎總是在失去之后才懂得珍惜，當(dāng)終于史鐵生的母親再也不能推著他慢慢散步的時(shí)候，他萬(wàn)分懊悔自己當(dāng)初為什么讓母親在地壇里焦急地找了那么久，自己為什么不也同樣呼喚一聲媽媽，讓母親感到她的努力使兒子確實(shí)恢復(fù)了不少呢。
最溫柔的字眼，慢慢在紙上描繪出他內(nèi)心最美麗最溫柔最小心的母親，一位善良和藹慈祥的母親緩緩出現(xiàn)在我的腦海里，那位母親的面容似乎慢慢熟悉，慢慢清晰，那時(shí)我自己的媽媽。我忽然醒悟，我自己現(xiàn)在也是處于最輕狂最狂妄的年齡，我也應(yīng)該在自己內(nèi)心最溫柔的地方，放上自己最親切最敬愛(ài)的人，然后拿自己的時(shí)間慢慢珍惜他們，陪他們一起慢慢變老。
我想每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的地壇，一個(gè)可以自己慢慢品嘗，靜靜欣賞的地壇，在那里我們可以學(xué)會(huì)獨(dú)處，學(xué)會(huì)思考，思考著人生思考著時(shí)間思考著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。身處距離家鄉(xiāng)一千多公里外的大學(xué)，我慢慢品讀著這篇文章，思考著鋪于紙上的一行行文字，我知道這些文字是一位已經(jīng)逝世的偉大的文學(xué)家的人生感觸，筆墨鋪就而來(lái)，洗滌著我的心靈。
而現(xiàn)在，我迫不及待地想要拿起中學(xué)時(shí)從未放下的筆尖，寫起中學(xué)時(shí)從未中斷過(guò)的隨筆，我迫不及待地想要找到一個(gè)屬于自己的地壇，描繪出屬于自己的一片世外桃源。
讀后感的作文 篇3
這一星期我們看的書是《蘋果樹上的外婆》這本書十分有趣，主要的內(nèi)容是：安迪下午要去給新奶奶送新做好的果醬和花園里的幾枝玫瑰花，去的時(shí)候，安迪把東西都放在籃子里。就“像小紅帽送給外婆的籃子一樣！”
老奶奶坐在窗前，看見安迪來(lái)了，就下樓把花園的門打開，讓他進(jìn)來(lái)。老奶奶讓安迪把果醬放在桌子上、把玫瑰花插在花瓶里。我真喜歡花……老奶奶說(shuō)。還有動(dòng)物和孩子，安迪連忙補(bǔ)充說(shuō)。老奶奶接著說(shuō)：“我想在土 地上種一些花，可惜今年種花太晚了。”安迪說(shuō)：“我家有一些花，現(xiàn)在種正是時(shí)候：像丁香、紫菀、荷包牡丹……”
于是安迪立刻跑回家問(wèn)媽媽。說(shuō)了老奶奶的想法，媽媽同意了并且在花園里幫安迪挑選了一些花。媽媽說(shuō)：“種的`時(shí)候用鏟子挖一個(gè)合適的坑，小心的把包著根的土團(tuán)放進(jìn)去，把土壓緊壓緊，然后澆足夠的水……”這個(gè) 你一個(gè)人干就行了，因?yàn)槔夏棠袒加小帮L(fēng)濕病”。安迪開始移花了，老奶奶非要幫忙，安迪只好搬來(lái)踏腳凳，讓老奶奶移花。很快這里變成了五顏六色、五彩繽紛的土地了。種完后他給奶奶講了他跟外婆的故事蘋果樹上的外婆。真奇怪，安 迪不想給任何人透漏一切，現(xiàn)在都講給新奶奶了。
這個(gè)故事告訴我們：要向安迪學(xué)習(xí)，幫助老奶奶。我們要經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。
讀后感的作文 篇4
《你在天堂里遇見的五個(gè)人》是一本非常好的書，能讓我們以五顆星的滿分來(lái)評(píng)價(jià)這本由美國(guó)著名專欄作家，電臺(tái)主持，電視評(píng)論員的米奇·阿爾博姆創(chuàng)作的書。
這是一本談?wù)撍篮吞焯玫臅�，一般談�(wù)撨@種話題的書都比較神秘或恐怖，但是當(dāng)我們讀完此書，覺(jué)得并不神神鬼鬼，空洞玄虛，反而變得陽(yáng)光燦爛。它給我們一個(gè)視點(diǎn)，跳出日常糾紛，回觀人的一生。
這本書的主人公是一位白發(fā)蒼蒼的老人，是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)維修工，因在年輕時(shí)的一次錯(cuò)誤拼命，被上尉打成了一個(gè)瘸子，成了一個(gè)殘疾人。
他，名叫愛(ài)迪。
八十三歲生日那天，愛(ài)迪為了拯救一個(gè)在游樂(lè)場(chǎng)事故中身處險(xiǎn)境的小女孩而損命游樂(lè)場(chǎng)，醒來(lái)時(shí)，愛(ài)迪已身處天堂，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)：那里并不是牧歌索繞的伊甸園，而是地球上生活片段的交疊出現(xiàn)，這時(shí)故事開始了……
愛(ài)迪在天堂里一共見到了五個(gè)被他所銘記的.,忽略的或遺忘的人,他們輪流登場(chǎng),引領(lǐng)他尋找逝去的時(shí)光,追問(wèn)人生謎底：第一個(gè)是名叫約瑟夫·克韋奇克的藍(lán)皮人，第二個(gè)是打仗是愛(ài)迪的上尉，第三個(gè)是一位名叫魯比的婦女，第四個(gè)是愛(ài)迪早年逝世的妻子—瑪格麗特，第五個(gè)是一位名叫塔拉的小女孩。每個(gè)人都會(huì)給愛(ài)迪上一堂課，告訴他一些知識(shí)與一些他不知道的事。
我從中明白了：每個(gè)人的生命都是有聯(lián)系的，每個(gè)人都要知道播撒愛(ài)的種子，而發(fā)生在每個(gè)人身上的事都有可能會(huì)一個(gè)牽連著一個(gè)。最終，在故事的結(jié)尾，愛(ài)迪終于領(lǐng)悟到，他在人世間自認(rèn)為毫無(wú)疑義的生活，其實(shí)，那正是他生命價(jià)值的所在。
讀后感的作文 篇5
讀完《智慧的美麗》這篇文章，不禁對(duì)這位男青年在節(jié)目中精彩的答題、沉著冷靜的性格而叫好，更為他把所有的家庭夢(mèng)想都給了父母和在國(guó)外的妹妹所感動(dòng)。
文中的主人公以自己的智慧締造出了美麗，這美麗還出自于對(duì)家人的愛(ài)。在生活中，我們與親人之間同樣擁有這種美麗。
對(duì)親人的愛(ài)是一種牽掛，它會(huì)讓你耐心地守在電話旁，等待遠(yuǎn)方的親人送來(lái)一份溫馨的祝福；對(duì)親人的愛(ài)是一種無(wú)私，它可以讓媽媽在天剛亮?xí)r，犧牲睡眠時(shí)間，忙碌著為我準(zhǔn)備豐富的早點(diǎn)，在下雨時(shí)不顧自己，為我撐傘；對(duì)親人的愛(ài)是一種，在失落時(shí)給予希望的目光，在失敗時(shí)給予善良的安慰。
同樣，我們還要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人。有些時(shí)候，一個(gè)關(guān)切的.眼神就會(huì)使別人心中倍感溫暖；一句貼心的話語(yǔ)，就會(huì)別人勇敢地闖過(guò)難關(guān)……有時(shí)，你只給別人一縷陽(yáng)光，卻能給他們帶來(lái)無(wú)窮的溫暖！
《智慧的美麗》一文中，深刻闡述了“智慧締造出美麗”的道理。其實(shí)，愛(ài)就是一切締造美麗的源泉！
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