讀后感的作文集合十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
讀了列那狐的故事，我覺得列那是個狡猾的狐貍，它捉弄別的動物，卻自己在那暗自偷笑，不過他也有倒霉的時候。但是往往比他大十倍的動物都斗不過他，連他的舅舅葉森格都被他捉弄了數(shù)十次，他靠自己的計謀去制服別人，去對付別人，因此獅子國王很重用他，他總是用花言巧語去迷惑獅子國王、王后，使得獅子國王、王后更加重用他。列那狐非常的狠毒，我們可不能做他這樣的人，我們應該去幫助別人，而不是去害別人。被花言巧語所迷惑，不知這樣的事同學們見到過嗎？
花言巧語所指的就是不真實得事，而說花言巧語的人也一定不是好人，他們用不真實的.好話去迷惑別人，只是為了得到利益，我們不能做這樣的人。生活中，我們往往會看見一些人，做出讓我們注意不到的事，而這件事也是美好的，比如：把塑料瓶子扔進垃圾桶，把看到的紙屑拾起來，副盲人老爺爺過馬路…這些都是我們平常注意不到的小事，但往往是我們注意不到的小事，竟然促進了我們的文明發(fā)展！我們也應該做這樣的人，做一個文明發(fā)展的好榜樣！
讀后感的作文 篇2
《球桌對面的人》主要記敘了我在小學時的成績一直穩(wěn)定在前三名，但有一次數(shù)學考試卻滑落了前三名，第一名是王娜，滑落第三名的我不服輸，便開始與王娜做斗爭，使我們在班上鬧矛盾。更多小學作文盡在巨人作文網。 我一直認為對手是專門阻擾我，使我不得成功的專家。但是，自從我看了《意林》中的《球桌對面的人》之后，我的想法已經徹底改變了。
《球桌對面的人》主要記敘了我在小學時的成績一直穩(wěn)定在前三名，但有一次數(shù)學考試卻滑落了前三名，第一名是王娜，滑落第三名的我不服輸，便開始與王娜做斗爭，使我們在班上鬧矛盾。老師知道后，把我們叫到她辦公室喝茶，并告訴我：對手強大才是你一生中最幸運的事。
對手強大是你最幸運的`事的確如此。你看看乒乓球頂尖高手王勵勤和馬琳在賽場上互相廝殺，可實際上他們彼此也是最好的朋友，甚至可以說，他們能夠取得這樣好的成績也是因為對手在不斷的超越自己，自己才會不斷努力，如果一個人沒有真正的競爭對手，自己就會自我感覺很好，會失去前進的方向。
伏案沉思，我認為我也有類似的事情。一次英語考試，我考得極為糟糕。我的心情糟透了，我竟不曉得更正。我便羞愧地去問郭浩哲，郭浩哲他耐心的教我更正。
自從那次詢問之后，我才發(fā)現(xiàn)我們的差距很大，并下定決心期中考試一定要趕上去。經過我長期的努力，我和郭浩哲考試成績極為精彩。我開心極了。這時，我也才恍然大悟原來，對手也是你最好的朋友，因為有了他，你才能擁有上進心，并不斷地與他對比來看到自己的不足之處，使之改而讓自己做的更好。
對手就像一面鏡子，時刻照著你的不足這是我從《球桌對面的人》得到的啟示，它也將永遠成為我生活的座右銘。
讀后感的作文 篇3
那一天，我在市圖書館里尋找精彩的書本，在最后的一排書架，一個不起眼的角落里，一本名叫《約瑟的房間》的書吸引了我的視線，我便決定將它帶回家，細細品讀。
盡管，這不是一部十分有名、影響十分巨大的書，但是我還是被書中的內容深深吸引。一位名叫約瑟的九歲男孩，因為受了父親去世的打擊，患上了幻想癥，在他的世界里，每一個物品都是有生命的，他給它們取名字，與它們交談，即使它們不會回答他。他為家里的黃色吊燈取名為大海，使媽媽百思不得其解，原因居然是因為要給黃色找一個相反的顏色，從而記住吊燈�？吹竭@里，我不禁因為小約翰的可愛與作者富于感情的筆觸啞然失笑。
不過，約翰的媽媽，卻為小約瑟的病操碎了心，她不斷嘗試突破約瑟的心門，卻一次次被拒之門外。終于有一天，約瑟的媽媽不堪失業(yè)與治好約瑟的病的重負，因醺酒而一病不起，不久于人世。面對母親的意外過世，約瑟卻態(tài)度冷漠，常常把自己封閉在內心世界的'他，不知道愛是一種什么情感。直到之后的一天，他讀到了母親生前寫給他的信，那份用愛書寫成的信終于打破了他心中的堡壘，在一次看見母親的夢之后，漸漸懂得與別人交流，和愛與被愛……
一本不厚的書，卻是感情最真實的流露，約瑟其實一直愛著母親，只是他不愿意表達，或者說，他還不懂這是什么。就如現(xiàn)在的社會一樣，孩子們不向父母表達愛，不是因為不愛，而是因為不知道該怎么表達，久而久之，就會像小約瑟一樣，封閉內心，不愿與家人接觸。時光荏苒，歲月如梭，等到孩子們長大了，等到他們終于走出心房，卻一切都晚了。最好的時機已經過去，父母，老了。那時再醒悟，雖然還可以盡孝，可是孩童時期的愛，卻已過去。
不要等到失去才珍惜，勇敢表達愛！
讀后感的作文 篇4
一只蟋蟀柴斯特因為貪吃跳時了一個野餐籃，被帶到了紐約的時代廣場地鐵站里。它遇到一個主人——瑪利歐和一對好朋友——一對不是天敵的亨利貓和塔克老鼠。柴斯特用它絕妙的音樂天賦，使自成為震驚整個紐約的演奏家。每天上午八點和下午兩點的演奏會，讓它覺得很不快樂，于是它決定功成身退，回到了自己的故鄉(xiāng)。
大家可能會想：好不容易有了出人頭地的日子。它還有什么不滿足的？因為它覺得不快樂。你一定會說難道出名不快樂嗎？其實，出名和快樂之間隔著一個問題：自由。然而快樂是因為自由才產生的，所以快樂和自由往往都聯(lián)系在一起。只要出名使它覺得不自由，那么它必定覺得不快樂。正如亨利貓所說：“既然柴斯特一生是它自己的，它就應該去做自己想做的'事情。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”出名雖然會讓自己自豪而快樂，但是卻沒有隨心所欲的感覺。
自由的快樂和受約束的快樂，難道都是真正的快樂？所以快樂與出名之間，何去何從？柴斯行選擇了快樂，那我們呢？
我們都生活在大城市里，每天都過著的城市生活屬于每個人的快樂已經剩余不多，自由早已變得像金子一樣珍貴。
身份、價值、地位并不重要，重要的是它們能不能使你快樂。
讀后感的作文 篇5
讀完了路遙的《人生》、《黃葉在秋風中飄落》和《你怎么也想不到》，讓我在看到了一個別樣的世界。
高加林，滿懷一腔熱血，不滿于現(xiàn)狀，竭力去追求更好的東西。高明樓、劉立本這樣的人在任何年代都會存在，他們有自己的生存法寶和立足之地，有可批判之處也不是一無是處。他們給了高加林最初的落魄，在高加林最失意的時候，巧珍是他生命里的一道光。巧珍，對高加林愛的單純、忘我而且深刻，她把自己最好的一切毫無保留的付出著。后來呢？高加林懂得"追求個人幸福是一個人的權力和自由",他認真的踐行了這句話。他走了，他去追求自己的幸福去了。我知道黃亞萍也是愛他的，愛得無私且自私、克制也任性。她的自私，傷害了一直守護她的克南；她的任性，傷害了一直寵她愛她的父母。她擁有了這個世界上別人無法擁有的最美好的東西，她在認真享受著擁有的同時也在滋養(yǎng)著毀掉一切的寂寞。高加林和黃亞萍在一起的時候是享受自我的、是快樂的。也許那樣的他或多或少帶著一絲看似繁華的落寞、他還有內疚感，也許他已經完全丟掉了自己的心、愛上了那些刺激且耀眼的城市顏色。那些平鋪直敘的詞匯讓我無法感受他的內心。我想，他更愛繁華、更愛嘈雜、更愛自己"追求一切幸福與自由的權利"罷！無可厚非，這只是他自己的選擇�？墒�，他終究是沒能打破這樣認真又耿直的現(xiàn)實。生活給了他希望、給了他繁華，生活也給了他潦倒、給了他落魄。他最終是失去了所有，只剩下殘破的大馬河村和從未放棄過愛他的大馬河村樸實的村民。當一切都失去的時候，他才明白爺爺高德順的語重心長、才明白父親高玉德的苦口婆心，讀后感《讀《路遙全集》有感》。他永遠的失去了一塊金子——巧珍。巧珍這個人物，在現(xiàn)實中也許是很難存在的，即使是存在也是極其珍貴的。她渴望最愛的人幸福、勇敢的付出全部、在不被需要的時候在心愛的人背后默默的祝福。但這類人，往往是最不快樂、最不幸福、受傷最多、活的最苦。治愈的最好的方式是——馬栓。我慶幸路遙給了這樣的.結局，這也許便是她最好的歸宿：既然可以無限的付出愛，也配得起得到無限的愛。這個故事里的人沒有誰值得批判，沒有誰對誰錯，一切都是自己的選擇，這只是在最自然的情況下發(fā)生的最自然的一個故事。
我們總是在不斷的追求、不斷的前進、不斷的更新自己，進入我們以前從沒有進入的世界。我們一直以為前進就是救贖，以為追求我們認為優(yōu)渥的的物質生活和豐滿的精神生活就是我們終生的奮斗目標。而現(xiàn)實往往是我們已經擁有了最好的東西卻渾然而不自知，反而要折騰、不斷的折騰，讓生活形式和人生劇情發(fā)生一些改變，也許就是平淡久了想要找點刺激吧。但是，這樣的選擇正確嗎？最后的最后，還是免不了要回到最初的軌道上去。足夠幸運的，就回到了當初、更加懂得珍惜自己擁有的，像劉麗英。不夠幸運的，就回不到過去了，像高家林。當然還有介于兩者之間，不知道是繼續(xù)執(zhí)拗還是應該放下的薛峰。
這本書也許很適合男生去讀。他們總是在做決定、在強調著自己的責任、在實現(xiàn)著自己的抱負。尤其是在我們這個二十歲左右的年齡里。是有點尷尬和迷惘的，不知道去選擇什么、不知道怎么去選擇。糾結以后還是糾結，不滿足于自己當下?lián)碛械�，貪心有余努力不足。最后融入到社會中無法尋到自己的初心，當初的想法在現(xiàn)實社會里變得脆弱且不堪一擊了，哪有力氣丟掉尊嚴去捍衛(wèi)那一直擁有的且玩膩了的生活？所謂的想要的不平凡的人生只不過是給自己丟掉道德感和責任感所找的一個借口罷了。哪里還有夢想呢？哪里還有幸福呢？當所有追求的東西只是為了自欺和虛榮服務的時候，我們還期待這些儀式感的東西如何去迎合內心需求、滿足內心感受呢？
在圖書館坐了一個下午，這本書看完了，天也不知不覺的黑了，我愛上了這種感覺。多么奢侈的享受！但我真的很滿足很快樂，就像是重新愛了自己一遍，我要經常這樣去珍惜每一個有陽光的午后、每一首動聽的曲子、每一本讓我學會去愛去感受生活的書、每一秒都在把握生活思考人生的自己。
道德。又回到了這個詞。路遙的書，做些簡短的評價就是：譴責法律約束下無約束無規(guī)則的道德淪喪。《人生》中的高家林、《黃葉在秋風中飄落》中的盧若華、《你怎么也想不到》中的薛峰，道德在他們眼中一開始是有的而且標準是極其崇高的。然而，當誘惑與標準并列的時候，你是否能真的做出道德底線以上的選擇，可怕的是他們降低了道德的標準甚至喪失了道德心。相對比的是沒有他們有抱負甚至沒有他們有能力的女性角色劉巧珍、盧若琴、鄭小芳，她們的感情一直是飽滿的、立體的、富有深切熱烈的愛的。人，不能磨滅了道德去追尋看似繁華卻不值得擁有的東西、而應該去珍惜那些所擁有的最普通最平常蘊含著最豐滿感情的生活細節(jié)和日常。
任何層次的人各有各的幸運也各有各的不幸，有自己的無所不能也有自己的無能為力。
踏踏實實的過自己的生活，在道德范圍內學會珍惜，并且用力的去愛你所愛的，在愛你所愛的前提上加一條：首要學會愛你值得愛的。
永遠珍惜，勿忘道德，學會去愛，也是很美好的。
如果這樣，生活多么美好。
生活，永遠都需要愛。
讀后感的作文 篇6
《教育的奇跡》一書，一本神奇的書籍我讀完了這本書，受益匪淺，受到的啟發(fā)很大。本書告訴我們的道理是：父母和老師的教育會對孩子起著絕對的作用。老師、家長們應該學習各種教育理論，幫助孩子成長，而不是一味地給孩子過高的壓力，強迫孩子去成長。
“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民”。農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運。同理，在教育孩子的問題上，每個父母都是農民，孩子就是莊稼，你對待孩子的態(tài)度，就在一定程度上決定了孩子的命運。
是的，作為父母和老師切忌不要隨意地把孩子定性為“差孩子”、“壞孩子”，只有把每一個孩子當成“好孩子”、“聰明孩子”、“優(yōu)秀孩子”、“正常孩子”來對待，他們才可能成為父母和老師所期待成為的人。實際上，每個孩子都具有無窮的潛能，每個孩子都有自己的'強項和弱項，他們都會以自己獨特的方式來展示自己特有的天賦。對孩子的教育，應該從孩子的實際情況出發(fā)，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長當年的能力相比，應該多為孩子喝彩，多對孩子進行鼓勵。
讀后感的作文 篇7
我讀完以后認為他——陳立虎真的是一位了不起的焊接能手。故事講的是：陳立虎是浙江火電建設公司的一名電焊工。電焊是一項又苦又累又危險的工作，經常要高空工作。冬天，寒風凜冽，在高高的爐頂工作，就算穿再多的衣服也無法抵御寒風的侵襲，被凍得手腳發(fā)麻、長滿凍瘡更是家常便飯。夏天，在驕陽的炙烤下，工作帳篷內是那么的悶熱。但是，為了讓焊接順利完成，陳立虎不得不一次又一次地加溫，四十攝氏度、四十一攝氏度……帳篷內的溫度不斷升高，熱得讓人喘不過氣來，汗水如同珠子一般滾落下來，身上的'衣服濕了一遍又一遍。身著厚厚工作服的陳立虎常常要在這樣的環(huán)境里一連工作幾小時，抹去臉上的汗水，目不轉睛地盯著手中的焊接口……
陳立虎說：“干一行，愛一行，專一行！”這是他質樸的、農民出身的母親在他參加工作時對他的淳淳教誨，他一直記在心。知道了故事的內容大家都知道為什么稱陳立虎為了不起的了嗎？在冬天他衣服穿的再多也無法抵御寒風的侵襲，被凍的手腳發(fā)麻、長滿凍瘡竟然是家常便飯。夏天在帳篷里會透不過氣來他還能堅持的祝他真是一名了不起的焊接能手。
讀后感的作文 篇8
“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@句話令我反復回味，難以忘懷。它源于美國著名作家歐內斯特·米勒爾·海明威的著作《老人與�！贰�
故事中，古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒有捕到魚的情況下，終于在孤身一人的處境中釣上了一條比自己的小船還大的馬林魚。這條魚實在是太大了，把他的`小船在海上拖了三天，老人在此期間不斷與大魚搏斗，終于在三天后把筋疲力盡的大魚殺死綁在小船的一邊。他在歸途中又屢次遭到鯊魚的襲擊，回港時整條巨大的馬林魚只剩魚頭魚尾和一條脊骨。圣地亞哥是海明威筆下一個典型的硬漢形象，面對厄運和暴力，他沒有選擇退卻與逃避，而是激發(fā)出強大的身體和精神的力量。他不僅表現(xiàn)出人在充滿暴力與死亡的現(xiàn)實世界中所顯露出來的勇氣，還完美的詮釋了“人不是為失敗而生”的道理。
人的一生是崎嶇、忐忑的，有許多苦難在前方的道路上阻撓我們。在面對困難的時候，我們要拿出那份執(zhí)著與勇氣，堅強的沖破一切阻礙，勇往直前。即使有時結局并不令人滿意，可我們至少要有堅持到底的勇氣和力量。
讀后感的作文 篇9
《木偶森林》是一本有意義的書，讀了它我想到了很多。
羅里是棵會說話的樹，但被老木匠無情地砍掉，做成了木偶人。羅里辦了一個馬戲團，用魔法讓馬戲團里的動物失去了記憶。他想讓動物們把人類趕出城市，來報復隨意砍伐樹林的人類。最終，阿湯先生和阿燦姑娘用愛融化了羅里心中的冰。
讀了這本書，我覺得人類應該愛護我們賴以生存的自然環(huán)境，不能再砍伐樹木了�？撤淠緯屝游锸ゼ覉@，從而導致食物鏈的.破壞，讓動物遭受到滅絕的災難。而人類對森林再這樣砍伐下去，也會最終得到懲罰的。拯救人類免于懲罰的，只有靠人類自己。我們應該對大自然充滿愛心，多種樹，少砍樹，大家和小動物們一起快快樂樂的生活在一個美麗的地球上。
生命萬物和平共處，那是多么幸福�。�
讀后感的作文 篇10
最近，我在津津有味地讀著一本書，名叫《大草原上的小木屋》，是美國作家羅蘭·英格斯·懷德寫的。
這本書主要寫了羅蘭、瑪麗、小寶寶琳琳、還有爸爸媽媽……在一片鳥語花香、美麗遼闊的大草原上開開心心地生活著。在他們身上發(fā)生了許多有趣、難忘、驚險、刺激的故事。其中，令我印象最深刻的故事就是《草原上的`大火》。這個故事發(fā)生在一個初春，瑪麗和羅蘭在外面做游戲，突然，她們倆急匆匆地跑回家，大叫到：“爸爸！爸爸！……草原起火了，快來救火�。 爆旣惡土_蘭第一次面對這樣的情況，心急如焚，焦急地等待著勇敢的爸爸做出決定。果然，爸爸挺身而出，連忙拿起水桶就去滅火。媽媽也眼疾手快，迅速投入滅火工作去。瑪麗和羅蘭則在一旁看好琳琳，并為爸爸媽媽加油、鼓勁，火很快就在一家人費了九牛二虎之力之后撲滅了，爸爸媽媽雖然筋疲力盡，但是為了孩子們的安全，再累也是很開心的。這個故事讓我感覺到，瑪麗的爸爸媽媽真的很勇敢，遇到突發(fā)事情，沉著冷靜，齊心協(xié)力，值得我們學習。
讀到這里，使我想起了發(fā)生在我身上的一件事。記得那天我和幾個小伙伴在一起做作業(yè)，突然，我聞到了一陣陣刺鼻的煙味，我往外廚房間里一看，啊呀，原來我們家的灶倉里起火了，我連忙告訴媽媽、奶奶，當時的心情和瑪麗、羅蘭她們一樣很著急，但是奶奶和媽媽很冷靜，有條不紊地將火滅了。
這些事情再次告訴我們，在我們平時生活中如果真的遇到如火災、看到小孩子溺水等緊急的情況，大家一定不能亂了陣腳，應該冷靜地想好辦法，及時喊大人，大家合力齊心，共同把事情解決好。
《大草原上的小木屋》這本書中描述了許多故事，很多故事像《草原上的大火》一樣，教育我們不管眼前遇到任何困難，一定敢于面對，敢于和困難作斗爭，最后戰(zhàn)勝它，這就是這本書最值得看的地方，希望大家都去看，要像瑪麗的爸爸一樣做一個堅強、勇敢的人！宮崎市定說隋煬帝讀后感腳印讀后感---生命的力量如何做最好的老師讀后感
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