美麗的草原我的家教案

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的美麗的草原我的家教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　課型：

　　欣賞。

　　教材分析：

　　《美麗的草原我的家》用詩(shī)的語(yǔ)言勾勒了一幅草原美景——綠草如海、鮮花爛漫、碧水清波、晚霞夕照、彩蝶紛飛、百鳥(niǎo)歌唱、氈包有如白蓮花、駿馬好似彩云朵、牛羊猶如珍珠撒？這就是蒙古族人民自由、安寧、美滿、舒暢的生活，更是牧民雙手托起的幸福大廈。

　　歌曲用單二部曲式結(jié)構(gòu)而成。第一樂(lè)段的節(jié)奏均勻、穩(wěn)��；第二樂(lè)段從弱拍起唱，使原本平穩(wěn)的節(jié)奏帶有了起伏的律動(dòng)感。歌曲的旋律采用了牧歌的素材，并用五聲宮調(diào)式構(gòu)成旋律，給人以遼闊、悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)、抒情的印象。這種將情感波瀾與意境相融合的創(chuàng)作手法，非常深刻地表現(xiàn)了蒙古族牧民意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌及對(duì)幸福生活無(wú)比贊美的歡樂(lè)心情。

　　學(xué)情分析：

　　五年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)以往音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，具備了一定的分析作品欣賞作品的能力。熟悉歌曲教學(xué)中唱歌詞、歌譜、打節(jié)奏、等一系列的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)多種形式的欣賞活動(dòng)，鞏固和提高表現(xiàn)音樂(lè)的基本技能。擴(kuò)大音樂(lè)欣賞的范圍。在教學(xué)中重點(diǎn)感受、蒙古族人民自由、安寧、美滿、舒暢的生活。采用多種形式欣賞使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、欣賞女中音獨(dú)唱《美麗的草原我的家》，體驗(yàn)歌曲優(yōu)美抒情的情緒以及表現(xiàn)的寬廣美麗的草原情景，體驗(yàn)蒙古族歌曲的風(fēng)格。

　　2、初步了解、感知女中音柔和、渾厚的音色特點(diǎn)。

　　3、知道蒙古族是祖國(guó)大家庭的重要成員，樂(lè)于主動(dòng)了解蒙古族文化，喜歡蒙古族音樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、欣賞、感受蒙古民歌，激發(fā)學(xué)生對(duì)蒙古民歌的熱愛(ài)之情

　　2、初步了解、感知女中音柔和、渾厚的音色特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生感受蒙古民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。了解長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)。理解蒙古民歌所表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)方法：

　　試唱法、聽(tīng)賞法、討論法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課課件出示：大草原畫(huà)面蒙古族的風(fēng)土人情

　　師：看我們來(lái)到了什么地方？

　　學(xué)生欣賞畫(huà)面

　　師問(wèn)：你在草原上看見(jiàn)什么景色？（請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象自由發(fā)言）

　　二出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、欣賞女中音獨(dú)唱《美麗的草原我的家》，體驗(yàn)歌曲優(yōu)美抒情的情緒以及表現(xiàn)的寬廣美麗的草原情景，體驗(yàn)蒙古族歌曲的風(fēng)格。

　　2、初步了解、感知女中音柔和、渾厚的音色特點(diǎn)。

　　3、知道蒙古族是祖國(guó)大家庭的重要成員，樂(lè)于主動(dòng)了解蒙古族文化，喜歡蒙古族音樂(lè)。

　　三欣賞《美麗的草原我的家》

　　1、初聽(tīng)歌曲。

　　師：播放歌曲《美麗的草原我的家》 感受歌曲的情景和內(nèi)容。

　　聽(tīng)聽(tīng)歌曲中唱出了內(nèi)蒙大草原怎樣的景色？

　　2、學(xué)生聆聽(tīng)后交流回答自己的感受。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　美麗的草原我的家

　　中速贊美的

　　教學(xué)反思：

　　《美麗的草原我的家》是一首充滿蒙古族風(fēng)情的歌曲，通過(guò)聆聽(tīng)讓學(xué)生了解蒙古族的風(fēng)土人情，感受蒙古音樂(lè)的風(fēng)格特征，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)草原及蒙古人民的喜愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的贊美，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　在這堂課的教學(xué)中，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)學(xué)生來(lái)到美麗的大草原，然后通過(guò)不同形式的聽(tīng)賞歌曲，讓學(xué)生對(duì)蒙古族音樂(lè)文化的了解更豐富，交流也更主動(dòng)。更喜歡蒙古族音樂(lè)。

【美麗的草原我的家教案】相關(guān)文章：

《美麗的草原我的家》教案09-21

美麗的草原我的家作文03-09

美麗的草原教案02-23

《草原就是我的家》教學(xué)反思04-12

《草原就是我的家》教學(xué)反思5篇04-20

《草原就是我的家》教學(xué)反思7篇04-20

《我是草原小騎手》教案02-06

美麗校園我的家作文02-18

美麗園區(qū)我的家作文03-08

美麗的鄉(xiāng)村我的家作文02-14