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大班健康:一顆超級(jí)頑固的牙

時(shí)間:2022-05-15 05:36:16 教案 投訴 投稿
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大班健康:一顆超級(jí)頑固的牙

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

大班健康:一顆超級(jí)頑固的牙

  換牙是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)成長(zhǎng)過程,是對(duì)他們極其重要的一件事。大班的孩子正處于換牙時(shí)期,他們對(duì)此有小小的害怕,擔(dān)心流血、害怕長(zhǎng)不出漂亮的牙齒。孩子換牙時(shí),老師和家長(zhǎng)作為引導(dǎo)者,應(yīng)給予他們鼓勵(lì)、支持和勇氣,引導(dǎo)孩子輕松面對(duì)換牙。本活動(dòng)以家長(zhǎng)參與討論的形式,通過欣賞一個(gè)可愛而有趣的故事,讓孩子和家長(zhǎng)更多了解換牙、護(hù)牙知識(shí),感受換牙的喜悅、有趣,讓換牙成為孩子成長(zhǎng)過程中的一段美好經(jīng)歷。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解換牙是成長(zhǎng)必經(jīng)的過程,能以正確的心態(tài)面對(duì)換牙。

  2、理解超級(jí)頑固在故事中的意思,感受故事的有趣。

  3、了解牙齒的有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解換牙是成長(zhǎng)必經(jīng)的過程,能以正確的心態(tài)面對(duì)換牙;了解牙齒的有關(guān)知識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體圖片幼兒換牙記錄表一封信

  活動(dòng)過程

  一、討論、交流

  1、今天爸爸媽媽來到這里要和寶貝一起學(xué)本領(lǐng),哪個(gè)寶貝學(xué)習(xí)得好,我有禮物送給你們哦。

  2、說說人長(zhǎng)大的變化。

  ——一個(gè)人從媽媽肚子里生出來長(zhǎng)大再長(zhǎng)大,人的一生有很多變化,誰(shuí)來說說人長(zhǎng)大會(huì)有什么變化?

  ——請(qǐng)爸爸媽媽來說一說。

  ——我們身上有一樣?xùn)|西一直在變化,它在嘴里。

  ——今天,老師要和小朋友以及爸爸媽媽談?wù)創(chuàng)Q牙的問題。

 。、有一個(gè)小姑娘她叫牙牙,她也到了換牙的年齡,我們一起來看看牙牙換牙的時(shí)候,發(fā)生了哪些事情?

  二、看看小電影“一顆超級(jí)頑固的牙齒”

  1、欣賞故事前半部分,討論、猜測(cè)。

  ——提出觀看要求,要安靜。

  ——小朋友看懂了嗎?講了什么故事?要把牙齒拔掉,牙牙用了什么辦法?

  ——請(qǐng)孩子邊說邊找出相應(yīng)的故事圖片,并用動(dòng)作表示。

  ——這么多辦法都沒掉下來,看來這是一顆什么樣的牙齒?要求孩子用一個(gè)詞來形容,孩子如果說不出來,可請(qǐng)家長(zhǎng)說。你們說可以用什么辦法讓它掉下來?(幼兒家長(zhǎng)討論)

 。病⒄(qǐng)幼兒分組拿著圖片把牙牙所想的辦法按照順序擺一擺。

 。、師生驗(yàn)證正確的順序。

  觀看故事結(jié)局

  ——大家說了這么多方法,看看最后這顆牙齒是怎么掉下來的?你們絕對(duì)猜不到。

  ——講述故事:牙牙不高興了。她把能想到的辦法一個(gè)個(gè)都試過了,現(xiàn)在該睡覺了,今天晚上,牙仙子不會(huì)來了!突然,她的鼻子開始發(fā)癢,她的眼睛也開始發(fā)癢,然后阿阿阿嚏!!”牙牙的牙齒“蹦”地一下跳了出來!

  ——出示圖片:它怎么掉的?結(jié)果真是出人意料。原來一個(gè)普普通通的噴嚏也會(huì)讓松動(dòng)的牙齒掉下來。

  ——出示牙牙給牙仙子的信,讀一讀。

  ——小結(jié):這是一個(gè)關(guān)于換牙可愛有趣的故事,原來?yè)Q牙是件蠻有趣的事情,所以小朋友不要怕,它是我們成長(zhǎng)的一個(gè)經(jīng)歷。

 。、討論換牙要注意什么?

  ——你們掉牙了嗎?說說自己的掉牙感受。

  ——討論換牙要注意什么?

  三、爸爸媽媽知識(shí)搶答。

  1、人生下來長(zhǎng)出的第一副牙是什么牙?有幾顆?

  2、全部乳牙換完是在多少歲?

  3、第二副牙叫什么牙?橫牙有多少?

  4、什么食物對(duì)牙齒有好處?

  5、哪些習(xí)慣對(duì)牙齒不好……

  四、送禮物

  ——出示幼兒換牙記錄表,送給每一個(gè)孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)在每一顆牙齒上記錄下孩子換牙的時(shí)間。

  ——小結(jié)

  教學(xué)反思

  課堂整體效果很好,幼兒家長(zhǎng)都積極發(fā)言,了解了關(guān)于換牙的知識(shí),引起了家長(zhǎng)對(duì)孩子換牙的足夠重視。這是幼兒家長(zhǎng)老師三方互動(dòng)的新上課方式的嘗試,家長(zhǎng)看孩子的表現(xiàn),孩子也看家長(zhǎng)的表現(xiàn),課堂氣氛活躍,在輕松的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。

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