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中班社會(huì)：風(fēng)格大不同
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解世界上不同設(shè)計(jì)風(fēng)格的家，增進(jìn)對(duì)居室裝飾風(fēng)格的認(rèn)識(shí)。
2.嘗試尋找指定風(fēng)格的居家裝飾圖片。
3.提高對(duì)居室風(fēng)格的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 5種風(fēng)格的家的圖片。
2.氣錘3-5個(gè)。
3.各種風(fēng)格的椅子、床、吊燈、窗簾、門等圖片。
4.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同網(wǎng)上尋找不同風(fēng)格的室內(nèi)裝飾圖片，以增加幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
5.教師對(duì)幼兒尋找的圖片進(jìn)行分類整理。
活動(dòng)過程
一、興趣導(dǎo)入
1.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己帶來的各種風(fēng)格的室內(nèi)裝飾圖片進(jìn)行介紹。
�。ㄖ笇�(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒講述房間內(nèi)是怎樣的。）
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己家里的裝飾風(fēng)格跟圖片上有些不一樣的地方。
二、了解不同風(fēng)格的家
1.出示中式風(fēng)格和日式風(fēng)格的居室圖片，請(qǐng)幼兒觀察。
�。�1）這兩種風(fēng)格的家，有什么不一樣的地方?
�。�2）兩個(gè)風(fēng)格的家中椅子有什么特別的地方？
（3）你認(rèn)為它們分別是什么風(fēng)格的家?
教師小結(jié)：中式風(fēng)格的裝飾，古色古香的，還蘊(yùn)含古老的文化；而目式反格的裝飾，是簡(jiǎn)潔利酸，讓人們進(jìn)屋子就很放松。
2.出示南洋風(fēng)格的居室圖片，請(qǐng)幼兒觀察。
�。�1）這個(gè)家的裝飾讓你感覺怎樣?像到了什么地方?
�。�2）為什么會(huì)沒有窗戶的？
教師小結(jié)：這是南洋風(fēng)格的家，讓入感覺到了熱帶島嶼里度假一樣。
3.出示歐式風(fēng)格和地中海風(fēng)格居室圖片。教師提問，幼兒觀察并回答。
�。�1）這兩個(gè)風(fēng)格的家有什么明顯的區(qū)別？
�。�2）有這樣的大吊燈，你會(huì)感覺在哪里？
�。�3）墻上畫了窗戶和樹，椅子是五顏六色的，讓你們感覺會(huì)在哪里？
�。�4）教師小結(jié)：一個(gè)是歐式風(fēng)格的家，感覺就是豪華，就像在宮廷里一樣；一個(gè)是地中海風(fēng)格的家，藍(lán)白色的設(shè)計(jì)，就像到了海洋中，清新自在。
三、游戲《風(fēng)格大不同》
1.游戲：一錘擊中
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