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中班科學游戲教案《銀項圈》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中班科學游戲教案《銀項圈》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、感受黔東南苗族銀飾文化。
2、運用圖形進行操作比較，發(fā)現(xiàn)它們的排列規(guī)律并進行排序。
2、培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力和初步的判斷推理能力。
活動準備：
教具：苗族服飾、銀項圈、蘆笙舞音樂、粘貼成品一幅。
學具：人手一份銀項圈半成品材料。
活動過程：
一、吸引幼兒興趣，引出課題
1、教師（穿著苗族服飾，戴上銀項圈）：小朋友們,老師今天漂亮嗎？誰能告訴我這是什么民族的服飾？
2、教師介紹苗族服飾及銀飾。
銀飾在苗族服飾中占有十分突出的位置,特別是在女盛裝中,銀飾是必不可少的飾物。
3、找規(guī)律教師事先請一位老師送來一張請?zhí)河幸晃幻缱迮笥阉蛠硪粡堈執(zhí)�，想邀請我們班的小朋友去參加苗族舞會，小朋友們想不想去呀�?/p>
但是，苗族朋友還說了，要讓小朋友們學做一個銀項圈，做好了才能去參加舞會。
（1）認識圖形。
教師出示按圖形規(guī)律排序的銀項圈，請小朋友觀察，然后教小朋友認識圖形。
�。�2）找規(guī)律。
教師：銀項圈的吊飾是按一定的規(guī)律排序的，我們先要看清楚哦！
�。ㄍ變阂黄鹫乙�(guī)律。）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（如果發(fā)現(xiàn)不出，就可以叫小朋友讀一讀）教師小結：這些圖形寶寶都是按照菱形、長方形、橢圓形的順序不斷重復的。
（4）想想：如果接下去，應該怎樣排？
二、幼兒操作練習教師：剛才小朋友用自己的聰明才智幫老師找到了銀項圈吊飾圖形的規(guī)律，現(xiàn)在請你們也自己做一個一樣的銀項圈好嗎？做對了就可以去參加舞會啦！
�。�1）幼兒每人一份半成品操作材料。
�。�2）教師示范，講解方法。
�。�3）幼兒集體操作
�。�4）教師簡單小結。
三、苗族舞會音樂響起，教師帶領幼兒到戶外表演苗族蘆笙舞。
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