成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

大班科學(xué)活動(dòng)《神奇的紙朋友》

時(shí)間:2022-06-22 22:10:51 教案 投訴 投稿
  • 相關(guān)推薦

大班科學(xué)活動(dòng)《神奇的紙朋友》

  活動(dòng)目標(biāo):

大班科學(xué)活動(dòng)《神奇的紙朋友》

  1、積極探索紙的不同變化與承受圖書(shū)重量的關(guān)系,感知紙的承受力。

  2、合作討論,表達(dá)自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。

  3、在試試、玩玩中感受探索活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  平整紙若干、圖書(shū)、記錄表、鉛筆等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、設(shè)置問(wèn)題情境,引出“讓紙站起來(lái)”的話題。

  1、師:看我手里拿的什么?(紙)今天我要和這位紙朋友玩一個(gè)游戲,我想讓它站起來(lái),可是你們看我總是失敗,現(xiàn)在請(qǐng)聰明的小朋友們幫我試一試讓紙站起來(lái)的辦法。

  2、幼兒自由探索著讓紙站起來(lái)的不同方法。

  3、提問(wèn):你是用什么方法讓紙站起來(lái)的?

  4、教師將站立方法用圖示畫(huà)出來(lái)。

  二、再次設(shè)置問(wèn)題情境,引導(dǎo)幼兒探索。

  1、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)站起來(lái)的紙上能擺放圖書(shū)嗎?

  2、教師拿一本書(shū)嘗試,全體幼兒發(fā)現(xiàn)紙上是可以放書(shū)的。

  3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒猜測(cè)站起來(lái)的紙上能擺放圖書(shū)的數(shù)量。

  4、鼓勵(lì)幼兒嘗試。

  師:確實(shí)紙上能放圖書(shū),紙的哪種變化能讓放的圖書(shū)又穩(wěn)又多呢?我們可以用紙來(lái)試一試,看看用你的方法,可以放幾本圖書(shū)。

  5.教師出示記錄表,提出規(guī)則和要求。

  師:兩人一組試一試,每一組一張表格,讓我們把紙折的樣子畫(huà)在這個(gè)格中,猜的數(shù)量都記在“?”號(hào)的格子中。

  6.幼兒將自己的探索結(jié)果記在格子里。

  三、交流討論,再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  1、出示不同幼兒折的紙,引導(dǎo)幼兒觀察比較。

  師:怎樣才能放更多的圖書(shū)?

  師:發(fā)現(xiàn)影響因素:紙折的次數(shù)、增加圖形的封閉性、紙的高度變化、紙的形狀變化等等

  2、設(shè)置挑戰(zhàn),再次嘗試

  師:現(xiàn)在大家換張紙重新折,再試一次,比一比哪組小朋友放得最多,一會(huì)到前面來(lái)比賽。(一桌為一組)

  師:選兩組放圖書(shū)多的來(lái)進(jìn)行比賽。

  四、教師總結(jié)提升。

  1、今天我們主要探索的是關(guān)于紙的承受力,我們用折疊、卷的方法,改變紙的形狀,紙就能承受一定的力,沒(méi)想到一張小小的紙會(huì)有這么大的力量。其實(shí)生活中還有許多讓人驚訝的科學(xué)現(xiàn)象,需要小朋友積極探究、善于發(fā)現(xiàn),感受其中的快樂(lè)。

  2、用完的紙我們還可以有哪些用處?(再利用,不浪費(fèi))

【大班科學(xué)活動(dòng)《神奇的紙朋友》】相關(guān)文章:

大班科學(xué)《神奇的紙》說(shuō)課稿模板09-30

大班科學(xué)《神奇的紙桌》教案08-06

神奇的紙科學(xué)教案01-10

神奇的紙活動(dòng)教案09-22

大班《神奇的紙圈》教案03-26

神奇的紙教案02-21

《神奇的土壤》大班科學(xué)活動(dòng)實(shí)錄教案09-30

大班科學(xué)活動(dòng)神奇的外衣皮膚教案05-19

大班科學(xué):家鄉(xiāng)的紙草席10-30