大班語言：八只小狗抬花轎

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能認(rèn)真仔細(xì)觀察每幅圖，能用自己的話概括圖畫內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力。

　　2、幼兒能感受兒歌的韻律美，能用不同的節(jié)奏進(jìn)行朗誦。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　Ppt圖片音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　以猜謎語的形式導(dǎo)入課題，吸引幼兒注意力。

　　師：這只老虎想去春游，但它是大王不想自己走路，它怎么去春游的呢？如果你是那只老虎你會(huì)怎么去?(請幼兒說說自己的想法)

　　師：那我們一起來看看吧！

　　二、層層深入：

　　教師引導(dǎo)幼兒逐幅講述畫面，提煉兒歌內(nèi)容。

　　圖畫一：師提問

　　1、誰坐在轎子里?誰給它抬轎？有幾只小狗抬轎？老虎坐在轎子里干什么?誰能用兩句話把這幅圖的內(nèi)容說清楚？

　�。ò酥恍」诽ЩㄞI，老虎坐轎把扇搖。）

　　圖畫二：

　　2、這只小狗發(fā)生了什么事?老虎怎么對它的？如果你是小狗會(huì)怎么樣？誰能用三句話說清楚！（一只小狗跌一跤，老虎狠狠踢一腳。小狗氣得汪汪叫，）

　　圖畫三：

　　3、當(dāng)小狗生氣時(shí)，老虎在干什么?現(xiàn)在小狗抬轎到山的什么位置?小狗們想了什么辦法？誰能用三句話說清楚？（老虎呼呼睡大覺。小狗抬轎到山腰，想個(gè)辦法可真妙。）

　　圖畫四：

　　4、結(jié)果老虎怎么樣了？小狗們高興不？（噓，一二三，往上拋。老虎摔了一大跤！）

　　教師引導(dǎo)幼兒完整地把這首兒歌的內(nèi)容連起來說一說。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌：

　　1、師：老師把小狗抬花轎的事編成了一首兒歌，我們一起來學(xué)學(xué)吧！出示兒歌

　　師范讀——帶讀——齊讀——分組讀

　　2、師引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏朗讀兒歌，感受其韻律。

　　3、師讓小朋友自己創(chuàng)編節(jié)奏來朗讀。

　　4、師：小朋友，你們覺得這首兒歌讀起來怎么樣呢？

　　四、總結(jié)：請小朋友看圖講敘兒歌。

【大班語言：八只小狗抬花轎】相關(guān)文章：

大班語言小狗抬花轎教案07-11

大班語言教案：《小狗抬花轎》03-14

大班語言教案：小狗抬花轎07-14

小狗抬花轎大班語言教案07-11

大班語言小狗抬花轎教案11篇03-18

大班《小狗抬花轎》的教案02-06

小狗抬花轎大班教案11-21

大班語言公開課小狗抬花轎教案06-13

《小狗抬花轎》教案02-07