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中班主題活動(dòng)：我知道的路
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
分別將幼兒制作的幼兒園和家庭的道路圖張貼在教室中，布置“幼兒園在哪里”和“家庭道路圖”的主題墻。加深對(duì)幼兒園及家庭附近的建筑、機(jī)構(gòu)、設(shè)施及道路的認(rèn)識(shí)。
生活活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，熟悉幼兒園附近的建筑、機(jī)構(gòu)、設(shè)施以及路名、車站牌等。
2、帶領(lǐng)幼兒在幼兒園附近的街心花園或綠化地帶散步，分辨哪些地方是可以進(jìn)去的，想想大街上為什么要建造街心花園。
3、及時(shí)提醒幼兒在做完“筑路、鋪路”等游戲后洗手。
4、在加點(diǎn)和進(jìn)餐后，提醒幼兒將果皮、飯?jiān)旁诶爸小?/p>
5、幫助幼兒樹立節(jié)約用電的意識(shí)，在離開活動(dòng)室后及時(shí)關(guān)燈。
家園聯(lián)系
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒找找自己的家附近的大型建筑、商店設(shè)施以及路名、門牌號(hào)，并用簡(jiǎn)單的圖案表示出來(lái)，制作家庭道路圖。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在晚上帶幼兒在路燈下走一走，觀察比較路燈照亮的地方和暗處的區(qū)別，想想為什么要有路燈。
教學(xué)活動(dòng)
“不一樣的路”：讓幼兒知道不同道路的外形特征與用途。
“幼兒園在哪里”：能將幼兒園附近的標(biāo)志用簡(jiǎn)單的圖案和標(biāo)記表示出來(lái)。
“問(wèn)路”：讓幼兒理解故事的內(nèi)容，并體驗(yàn)通過(guò)問(wèn)路找到目的地的快樂(lè)。
“路燈”：讓幼兒知道各種各樣的路燈，了解路燈與人們生活的關(guān)系。
“長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹”：讓幼兒嘗試從顏色、形狀和形態(tài)等方面感受街樹的美，并知道樹木對(duì)環(huán)境和人類的作用。
區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū)：
“漂亮的路燈”：讓幼兒畫出路燈的基本輪廓，并沿線剪出路燈，能均勻涂色。
“各種各樣的路燈”：能運(yùn)用團(tuán)、搓、壓等方法制作各種各樣的燈。
“廢物箱”：讓幼兒用幾何圖形拼搭不同形狀的廢物箱。
“自制頭飾”：讓幼兒學(xué)會(huì)制作各種動(dòng)物的頭飾。
益智區(qū)：
“7的形成和數(shù)數(shù)”：通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)7的形成，并了解數(shù)的含義。
“筑路”：讓幼兒加深對(duì)路的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)大范圍畫線的控制能力。
科學(xué)區(qū)：
“找一找”：讓幼兒能在地圖上找出幼兒園和家的位置，并說(shuō)出他們分別在什么路。
“家庭道路圖”：?jiǎn)l(fā)幼兒自制家庭道路圖，說(shuō)說(shuō)自己家附近的建筑、機(jī)構(gòu)和設(shè)施。
表演區(qū)：
“問(wèn)路”：讓幼兒能根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。
“一分錢”：讓幼兒演唱歌曲，并能夠唱準(zhǔn)切分音。
閱讀區(qū)：
“修馬路”：讓幼兒能夠講出修馬路的過(guò)程，知道修路工人的辛苦。
建構(gòu)區(qū)：
“鋪路”：增進(jìn)挖沙的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)路的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒手的靈活性。
戶外活動(dòng)：
“沒(méi)有窩的小兔”：讓幼兒學(xué)會(huì)合作，并練習(xí)快速跑，鍛煉反應(yīng)能力。
“迷迷轉(zhuǎn)”：讓幼兒能夠聽懂信號(hào)會(huì)做一些基本動(dòng)作鍛煉幼兒的反應(yīng)和平衡能力。
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