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小學(xué)生預(yù)防艾滋病安全教育教案（精選10篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編為大家整理的小學(xué)生預(yù)防艾滋病安全教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生預(yù)防艾滋病安全教育教案 1
【班會(huì)主題】：
《預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛(ài)，攜手共奏人生美好樂(lè)章》
【班會(huì)背景】：
現(xiàn)在全社會(huì)都在關(guān)注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病，并讓他們有一份愛(ài)心來(lái)幫助關(guān)愛(ài)、不歧視艾滋病患者，高一（8）班以班會(huì)的形式開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣傳普及活動(dòng)。
【班會(huì)目的】：
開(kāi)展艾滋病教育采取主題班會(huì)的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來(lái)、傳播途徑、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為，呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛(ài)。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
【班會(huì)重點(diǎn)】：
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。
【班會(huì)難點(diǎn)】：
了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識(shí)良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。
【班會(huì)重點(diǎn)】：
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。
【班會(huì)準(zhǔn)備】：
1、告知同學(xué)班會(huì)主題及主要框架步驟
2、發(fā)動(dòng)同學(xué)在課下上網(wǎng)收集相關(guān)艾滋病的資料，圖片等
3、為讓同學(xué)們更真實(shí)的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學(xué)進(jìn)行自編自導(dǎo)自演短片，來(lái)警告提醒同學(xué)們艾滋病的影響和危害。
4、最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。
【班會(huì)過(guò)程】：
一、強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題：預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛(ài)，攜手共奏人生美好樂(lè)章
二、同學(xué)講解
�。ㄒ唬┙榻B艾滋病的流行趨勢(shì)
圖片1表格形式有關(guān)亞洲及非洲艾滋病的趨勢(shì)，非洲是最嚴(yán)重的國(guó)家，和經(jīng)濟(jì)，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生狀況，人口等原因有關(guān)；亞洲是感染率上升最快的國(guó)家，以中國(guó)為例
圖片2在1985年中國(guó)僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時(shí)間1998年全國(guó)各地都出現(xiàn)感染者。
提問(wèn)：同學(xué)們你們?cè)谝环昼姷臅r(shí)間里能做些什麼？回答……
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強(qiáng)調(diào)速度快，分布廣，危害大。
（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒
1、了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱；
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時(shí)間；
圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒；
圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的'全過(guò)程；
�。ㄈ┙榻B艾滋病的臨床癥狀
圖片：早期沒(méi)有癥狀，之后會(huì)逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。
�。ㄋ模┙榻B艾滋病的傳播途徑及預(yù)防
提問(wèn)：剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀？回答：輸血
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過(guò)傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺(jué)的他們有沒(méi)有被感染的危險(xiǎn)？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請(qǐng)你把它帖到相應(yīng)的位置。
游戲目的：通過(guò)這個(gè)游戲，讓大家了解無(wú)論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病，艾滋病并不可怕。
（五）宣傳與關(guān)愛(ài)
1、介紹國(guó)內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開(kāi)，中間不能松手，最后完成一個(gè)大圈。
游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力。
�。┙Y(jié)束：同一世界，同一夢(mèng)想，一起抵抗，共奏人生美好樂(lè)章
【班主任小結(jié)】
班會(huì)結(jié)束了，班會(huì)主要是以六大步進(jìn)行的，通過(guò)同學(xué)有步驟地講解，一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病，中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動(dòng)了氣氛再是通過(guò)這些形式讓同學(xué)更真實(shí)的了解艾滋病。
小學(xué)生預(yù)防艾滋病安全教育教案 2
教學(xué)目的：
1、什么是艾滋��；
2、掌握預(yù)防艾滋病的基本知識(shí)；
3、感染了艾滋病病毒會(huì)有哪些表現(xiàn)；
4、艾滋病傳播的主要途徑。
教學(xué)形式：
教師講解與學(xué)生交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生上網(wǎng)搜集相關(guān)艾滋病的知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。師述：請(qǐng)同學(xué)們想一下你身邊有過(guò)艾滋病人會(huì)出現(xiàn)嗎？他們給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響，談?wù)勀阒赖陌滩 ?/p>
生答
二、授新課
（一）什么是艾滋��？
艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。
人體處于正常狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對(duì)機(jī)體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會(huì)受到破壞，防御功能減退，因而這時(shí)病原體經(jīng)血行及破損傷口長(zhǎng)驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的細(xì)胞，例如癌細(xì)胞，也同樣乘機(jī)迅速生長(zhǎng)、大量繁殖起來(lái)，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說(shuō)，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，機(jī)體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴(yán)重感染和一些少見(jiàn)的癌瘤。
艾滋病自1985年進(jìn)入我國(guó)至今已有近萬(wàn)人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門推測(cè)，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢(shì)是：發(fā)達(dá)中國(guó)家是呈下降趨勢(shì)，而發(fā)展中國(guó)家則呈急劇上升趨勢(shì)。
�。ǘ滩〉膫鞑ネ窘�(jīng)
1、性接觸傳染
由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導(dǎo)致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。
2、血液傳播
目前通過(guò)輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國(guó)家，特別是在一些非洲國(guó)家和地區(qū)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。幾乎大部分非洲國(guó)家，主要以非志愿獻(xiàn)血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動(dòng)高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機(jī)會(huì)。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過(guò)血液傳播艾滋病的重要媒介。
3、母嬰傳播
患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過(guò)胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中（出生時(shí)通過(guò)產(chǎn)道）和產(chǎn)后（通過(guò)哺乳）感染新生兒。
�。ㄈ�、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害
——請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)探討這一話題。
艾滋病是一個(gè)健康問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。
1、艾滋病對(duì)個(gè)人的危害。
生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會(huì)上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會(huì)的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。
2、艾滋病對(duì)家庭的危害。
社會(huì)上對(duì)艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會(huì)殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負(fù)其沉重的心理負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。
因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的.主要來(lái)源。當(dāng)他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況就會(huì)很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無(wú)人撫養(yǎng)，或留下父母無(wú)人養(yǎng)老送終。
3、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害。
艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的20—45歲的成年人，而這些成年人是社會(huì)的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國(guó)家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會(huì)生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國(guó)力減弱。社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì)，造成社會(huì)的不安定因素，使犯罪率升高，社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。
4、艾滋病對(duì)兒童的影響
艾滋病使千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童淪為孤兒，使千萬(wàn)無(wú)辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營(yíng)養(yǎng)不良以及過(guò)重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙�，要消滅艾滋病需要全社�?huì)的共同努力，需要培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的.社會(huì)責(zé)任感，需要從"我"做起。
（四）、艾滋病的預(yù)防
艾滋病蔓延很快，而且目前無(wú)特效藥。但是，只要采取一定的預(yù)防措施，是可以減少其發(fā)病率的。
1、加強(qiáng)艾滋病的監(jiān)測(cè)檢疫。
由于我國(guó)對(duì)外開(kāi)放政策的實(shí)施，與國(guó)外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數(shù)也急劇上升，這就要求衛(wèi)生檢疫部門，對(duì)入境人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)艾滋病抗體陽(yáng)性者，堅(jiān)決不允許入境。
2、加強(qiáng)治安管理。
嚴(yán)格取締賣淫活動(dòng)，對(duì)與外國(guó)人及外籍人員發(fā)生性接觸的婦女應(yīng)做艾滋病抗體的檢查。堅(jiān)決杜絕與艾滋病抗體陽(yáng)性或艾滋病病人發(fā)生性接觸，患有艾滋病的婦女應(yīng)避免懷孕。
3、消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象。
特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。
4、加強(qiáng)血液制品的管理。
對(duì)所有供血者，都要進(jìn)行嚴(yán)格的抗體檢測(cè)、凡抗體陽(yáng)性者應(yīng)堅(jiān)決禁止供血、血漿、器官和其他組織。特別要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)口血液制品的檢測(cè)，禁止被污染的血液制品入庫(kù)。
5、嚴(yán)格消毒，避免醫(yī)源性感染。
醫(yī)務(wù)人員在接觸艾滋病病人時(shí)，應(yīng)穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過(guò)的針頭和醫(yī)療器機(jī)刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接接觸。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內(nèi)處理或燒毀。
6、對(duì)危險(xiǎn)人群進(jìn)行密切的監(jiān)測(cè)，彩集血清進(jìn)行檢測(cè)。
我國(guó)目前重點(diǎn)檢測(cè)對(duì)象是；
①應(yīng)用過(guò)國(guó)外進(jìn)口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應(yīng)用過(guò)進(jìn)口的第Ⅷ因子的血友病病人；
�、谂c來(lái)華的外國(guó)旅游觀光者或國(guó)外留學(xué)生有過(guò)性關(guān)系者；
�、坶L(zhǎng)期駐華的外賓、留學(xué)生來(lái)華的旅游觀光者（尤其是從艾滋病高發(fā)國(guó)家來(lái)的）；
�、芪覈�(guó)長(zhǎng)期駐外人員、勞工（特別是輸過(guò)外國(guó)人血液及血液制品者）以及外交人員；
⑤某些邊緣地區(qū)的少數(shù)民族；
�、迣�(duì)艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽(yáng)性的接觸者。
7、大力普及艾滋病知識(shí)，做好宣傳工作。
�。ㄎ澹�、消除一些可能感染艾滋病的途經(jīng)的顧慮
目前沒(méi)有任何跡象表明艾滋病病毒是通過(guò)唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲傳播的，說(shuō)明艾滋病病毒不會(huì)通過(guò)日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會(huì)通過(guò)空氣、飲水、食品、以及未消費(fèi)的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必?fù)?dān)心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會(huì)傳染艾滋病。各種家養(yǎng)動(dòng)物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過(guò)動(dòng)物的咬傷，抓傷而傳播。
小學(xué)生預(yù)防艾滋病安全教育教案 3
教材分析：
“艾滋病知識(shí)讀本”是小學(xué)《健康與安全》課程中的內(nèi)容，其具體要求是：了解艾滋病的國(guó)內(nèi)外流行趨勢(shì)；理解艾滋病對(duì)人類社會(huì)發(fā)展造成的危害；積極參與預(yù)防艾滋病的宣傳和教育活動(dòng)。
其最終目標(biāo)是：使學(xué)生具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）知識(shí)目標(biāo)整理、了解艾滋病的相關(guān)知識(shí)；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性；通過(guò)學(xué)習(xí)熟悉艾滋病的傳播途徑、預(yù)防手段。
�。�2）技能目標(biāo)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)日常行為，預(yù)防艾滋病的侵襲，并能夠力所能及的指導(dǎo)幫助身邊的人進(jìn)行預(yù)防艾滋病的工作。
�。�3）情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛(ài)生命，建立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。能夠激發(fā)社會(huì)責(zé)任感和使命感，互相幫助、緊密團(tuán)結(jié)，為社會(huì)預(yù)防艾滋工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
艾滋病傳播途徑與預(yù)防。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習(xí)艾滋病的傳播途徑指導(dǎo)日常行為。
教學(xué)程序：
本節(jié)課教學(xué)的主脈絡(luò)是：復(fù)習(xí)第一課時(shí)艾滋病的相關(guān)概念——認(rèn)識(shí)到艾滋病的危害性和青少年預(yù)防艾滋病的緊迫性——學(xué)習(xí)、了解艾滋病的傳播途徑與預(yù)防方法，并能夠用來(lái)指導(dǎo)日常行為——引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并投入全社會(huì)的預(yù)防艾滋病工作。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
通過(guò)艾滋病病毒圖片引出課題——艾滋病
2、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)艾滋病名稱來(lái)歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關(guān)概念。
3、內(nèi)容深化
通過(guò)有關(guān)艾滋病患者的真實(shí)照片對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈震撼，結(jié)合相關(guān)圖表、事例以說(shuō)明艾滋病的巨大危害性和青少年預(yù)防艾滋病工作的緊迫性。
4、重點(diǎn)內(nèi)容
學(xué)習(xí)、了解艾滋病的傳播途徑與預(yù)防方法，并通過(guò)分析日常行為具體事例進(jìn)一步加強(qiáng)、鞏固相關(guān)知識(shí)的.落實(shí)。
5、學(xué)習(xí)延伸
通過(guò)引導(dǎo)使學(xué)生主動(dòng)投入防治艾滋的實(shí)際行動(dòng)中，以國(guó)際艾滋病日和“紅絲帶”為引線，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生關(guān)注、參與防治艾滋的社會(huì)公益活動(dòng)。
6、學(xué)習(xí)拓展
以課后作業(yè)的形式，培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代化手段自主學(xué)習(xí)和積極參與社會(huì)實(shí)踐的能力。
在具體的教學(xué)中，根據(jù)多媒體課件的詳細(xì)步驟，一步步進(jìn)行教學(xué)。在導(dǎo)入部分、復(fù)習(xí)部分、延伸拓展部分要充分突出學(xué)生的主體性，要引導(dǎo)學(xué)生整理歸納原有知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，得到進(jìn)一步的提高和升華。
小學(xué)生預(yù)防艾滋病安全教育教案 4
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施。
2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測(cè)艾滋病病毒的意義及途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3、情感目標(biāo)：關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導(dǎo)入
師生共同討論引出艾滋病的話題。
二、講授新課
(一)什么是艾滋病
大家知道什么是艾滋病嗎？請(qǐng)談?wù)勀銈冏约旱目捶ā?/p>
(二)艾滋病的主要傳播途徑
1、課前大家通過(guò)多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的`資料，下面以組為單位，每組進(jìn)行討論，最后請(qǐng)各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說(shuō)員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。
2、小組討論得出分別通過(guò)血液傳播、性傳播、母嬰傳播。
(三)艾滋病預(yù)防措施
1、剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們?cè)撛鯓觼?lái)預(yù)防艾滋病呢？
2、小組討論總結(jié)
(四)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害
1、小組討論：艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)有什么危害？
2、小組代表發(fā)言
三、課外延伸
大屏幕展示測(cè)試題
(1)與艾滋病病毒者握手、擁抱會(huì)感染艾滋病病毒。
(2)與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。
(3)蚊蟲叮咬會(huì)感染艾滋病病毒
(4)游泳池會(huì)傳播艾滋病病毒。
(5)咳嗽和打噴嚏會(huì)傳播艾滋病。
四、布置學(xué)生家庭作業(yè)：
回家后將本節(jié)課所獲取的知識(shí)向親戚朋友進(jìn)行宣傳。
小學(xué)生預(yù)防艾滋病安全教育教案 5
教學(xué)目的
掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)方式：
學(xué)生交流和教師講解
教學(xué)內(nèi)容：
比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組繼續(xù)想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在對(duì)艾滋病了解多少呢？
二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容
1、艾滋病的傳播方式
內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的`血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：
(1)性接觸傳播。
(2)血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。
(3)母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個(gè)教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲叮咬；都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心；同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助。
2、學(xué)生小組討論自己對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)。
3、學(xué)生自主發(fā)言。
三、學(xué)生交流自己的心得體會(huì)，并再次交流新的口號(hào)。
四、課堂小結(jié)
今天又學(xué)了新的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。我們要呼吁大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！
小學(xué)生預(yù)防艾滋病安全教育教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解艾滋病是一種高危險(xiǎn)的傳染病。
2、讓學(xué)生正確地看待艾滋病。
3、最終讓學(xué)生自覺(jué)地加入紅絲帶，關(guān)心保護(hù)艾滋病患者。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)課件；
2、紅絲帶40條；
3、紙片40張；
4、公益歌曲“世界這么大”；
5、公益歌曲“感恩的心”；
6、小獎(jiǎng)品10個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂導(dǎo)入：
師生問(wèn)好。
師：大家看看今天老師有什么不同嗎？
生：有，老師身上多了紅絲帶。
師：大家已經(jīng)在課下進(jìn)行了資料的收集，現(xiàn)在老師就來(lái)檢查一下的預(yù)習(xí)情況。誰(shuí)能告訴老師，紅絲帶代表了什么？
生：當(dāng)你不知曉它的含義時(shí)，它只能是一條無(wú)言的紅色帶子。但在每年的12月1日，當(dāng)你在胸前別上一條折好的紅絲帶，它便有了生命的意義，一條飄動(dòng)的紅絲帶表示了對(duì)全世界艾滋病病人的理解和支持。
師：孩子，你說(shuō)得太好了，我們把鼓勵(lì)送給他(獎(jiǎng)品和掌聲)。
出示課件一：課題《舞動(dòng)的紅絲帶》
師：跟我齊讀課題，思考以下問(wèn)題：
出示課件二：提出問(wèn)題什么叫艾滋��？它是怎樣傳播的？
師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，進(jìn)行討論并回答問(wèn)題。
師：討論好的請(qǐng)自覺(jué)坐好，誰(shuí)來(lái)先給老師講講什么叫艾滋��？
生：艾滋病，醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”是人體感染了人類免疫缺陷病毒(HIV)，又稱艾滋病病毒所導(dǎo)致的傳染病。
師：還有補(bǔ)充嗎？
生：艾滋病艾滋病的縮寫是AIDS，就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對(duì)威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，最后導(dǎo)致死亡的一種嚴(yán)重傳染病。
師：你們說(shuō)的很全面，不但回答了老師的問(wèn)題，還告訴我們艾滋病的縮寫是AIDS，艾滋病毒簡(jiǎn)稱HIV，(進(jìn)行板書)看來(lái)課下的預(yù)習(xí)做的很認(rèn)真，我們也把鼓勵(lì)送給他(獎(jiǎng)品和掌聲)。下面讓我們看一些現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生在我們身邊的真實(shí)例子。
出示課件三：關(guān)于艾滋病的實(shí)例及圖片，進(jìn)一步說(shuō)明艾滋病的危害。
師：艾滋病是不是很可怕？
生：是。
師：艾滋病雖然很可怕，但是是可以預(yù)防的。我們來(lái)了解一下：
出示課件四：艾滋病的四種傳播途徑，教師進(jìn)一步進(jìn)行講解。
(1)性交傳播
(2)血液傳播
(3)共用針具的傳播
(4)母嬰傳播
師：雖然艾滋病可以預(yù)防，但看到艾滋病患者無(wú)助的眼神，老師心中百感交集，大家又作何感想呢。小組討論并把它寫下來(lái)。播放歌曲“感恩的心”。
師：大家討論得很熱烈，那就請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)。(把寫好的內(nèi)容貼在黑板上)。
師：大家說(shuō)得真好，說(shuō)出了真情實(shí)感。為了節(jié)約課堂時(shí)間，我們把想說(shuō)的話，以心型貼在前面的板書上周圍。
師：我們的.總理溫家寶、影視明星濮存昕都非常關(guān)愛(ài)艾滋病患者，為他們送去了溫暖。我們作為新世紀(jì)的少年，也要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩的這種人文主義精神，盡自己的綿薄之力，使舞動(dòng)的紅絲帶舞起生命的力量，使所有的生命都得到尊重.讓我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，去宣傳，去呼喚，讓結(jié)滿愛(ài)心的紅絲帶飄動(dòng)在每一個(gè)人的心中。
師：老師這里有紅絲帶，要發(fā)放給我們的小艾滋病志愿者，誰(shuí)要繳入著光榮地組織？
學(xué)生踴躍舉手，老師發(fā)放紅絲帶。
師：讓我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，齊聲合唱歌曲“世界這么大”
出示課件五：公益歌曲“世界這么大”。
下課，師生再見(jiàn)。
課下作業(yè)：
發(fā)放艾滋病試卷，檢測(cè)當(dāng)堂學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)生預(yù)防艾滋病安全教育教案 7
活動(dòng)背景、目的、意義：
12月1日是世界艾滋病日。當(dāng)今社會(huì)，艾滋病已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。身為當(dāng)代學(xué)生，我們是社會(huì)中的一個(gè)活躍群體，也是未來(lái)社會(huì)的主體與支柱；我們相信科技，掌握大量的科學(xué)知識(shí)，不再盲從；我們有良好的道德品質(zhì)，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷；我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會(huì)的關(guān)懷！作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀儯斜匾饋?lái)與艾滋病作斗爭(zhēng)，有責(zé)任有義務(wù)為艾滋病患者這樣一個(gè)遭受種種苦難的社會(huì)群體獻(xiàn)出我們的`關(guān)懷與理解。一條細(xì)長(zhǎng)的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓橐龑?dǎo)樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進(jìn)學(xué)習(xí)生存知識(shí)、掌握生存技能、提升生命質(zhì)量，使同學(xué)們思考生命的意義、認(rèn)識(shí)生命的可貴、明白生活的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、宣傳工作：
活動(dòng)海報(bào)制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負(fù)責(zé)照片的搜集及海報(bào)設(shè)計(jì)。
2、宣傳單頁(yè)：準(zhǔn)備1000份關(guān)于艾滋病宣傳冊(cè)及宣傳折頁(yè)。
3、簽名活動(dòng)的橫幅制作、簽字筆的準(zhǔn)備；
橫幅內(nèi)容：遏制艾滋履行承諾
全民動(dòng)員共御艾滋
相互關(guān)愛(ài)共享生命
預(yù)防艾滋人人有責(zé)
預(yù)防艾滋保健康校園和睦心歡暢。
4、有獎(jiǎng)問(wèn)答的問(wèn)題箱、問(wèn)題、小禮品的準(zhǔn)備：可根據(jù)主辦方的要求適時(shí)調(diào)整。
5、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲的準(zhǔn)備。
6、有關(guān)活動(dòng)的動(dòng)員宣傳工作。
7、志愿者及工作人員培訓(xùn)工作。
8、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備準(zhǔn)備：可根據(jù)具體情況決定是否需要。
活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)時(shí)間：12月1日(星期四)全天
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：龍影圖書館和吳文季音樂(lè)廳
(三)參與人員：院青年志愿者、院學(xué)生等
(四)傳單發(fā)放：以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
(五)展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報(bào)及文字展板
(六)集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀(jì)念。
(七)有獎(jiǎng)問(wèn)答：?jiǎn)栴}箱中放一些與艾滋病日相關(guān)的小問(wèn)題，同學(xué)們抽到問(wèn)題后回答，回答正確有一些小禮品贈(zèng)送。(具體問(wèn)題見(jiàn)附件)
(八)關(guān)于艾滋病的有獎(jiǎng)闖關(guān)游戲
(九)知識(shí)講解：講解人員現(xiàn)場(chǎng)講解關(guān)于防艾的知識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)答疑，參與者有問(wèn)題可以找講解人員詢問(wèn)。
(十)佩戴紅綬帶：為學(xué)生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。
(十一)展板擺放及活動(dòng)照片采集(請(qǐng)攝影班，新聞中心進(jìn)行攝像，保留圖片資料)
(十二)以上事項(xiàng)、活動(dòng)白天開(kāi)展；晚上進(jìn)行同伴教育講座。(時(shí)間預(yù)定為七點(diǎn)四十)同伴教育講座流程：座談會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)、互動(dòng)游戲；
1、給每一個(gè)入場(chǎng)參加的同學(xué)贈(zèng)送一個(gè)紅授帶。
2、請(qǐng)兩名成員假扮成“艾滋病人”，站在吳文季音樂(lè)廳入口處，手拿一個(gè)牌子，上寫“我是艾滋病人，誰(shuí)能和我握握手?”等形式。(具體形式根據(jù)主辦方要求再做更改)
小學(xué)生預(yù)防艾滋病安全教育教案 8
教學(xué)目的:
1、掌握艾滋病的基本知識(shí)
2、了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻
教學(xué)方式：
學(xué)生交流和教師講解
教學(xué)內(nèi)容：
比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的`問(wèn)題；每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)：
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來(lái)中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。
2001年9月30日止，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計(jì)，2001年底，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過(guò)60萬(wàn)。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計(jì)我國(guó)艾滋病病毒感染者將會(huì)超過(guò)1000萬(wàn)。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會(huì)降到150萬(wàn)。
二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容
1、艾滋病的流行狀況
師可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況，如：
(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染，300多萬(wàn)人死亡。
(2)蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免；
(3)我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國(guó)HIV感染者已超過(guò)100萬(wàn)。二是青少年受到的危害，如：
(1)全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；
(2)處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；
(3)女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。
學(xué)生自主發(fā)言
2、艾滋病的嚴(yán)重危害
可側(cè)重于以下內(nèi)容：
(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物，也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。
(2)人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。
(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。
(4)艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。
學(xué)生小組討論
三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。
四、課堂小結(jié)
總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！
小學(xué)生預(yù)防艾滋病安全教育教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。
3、默讀課文，圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)具體的語(yǔ)言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)。
1、了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？
2、通過(guò)學(xué)習(xí)具體的語(yǔ)言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
三、教具準(zhǔn)備。
多媒體
四、教學(xué)過(guò)程。
一、導(dǎo)入新課，引出“斗”
1、同學(xué)們，你們知道6月1日是什么節(jié)日嗎？（國(guó)際兒童節(jié)）
2、可是就在2001年的這一天，有一位12歲的南非少年去世了。他的死，引起了世界上許多人的關(guān)注，其中有兩位偉人分別是這樣說(shuō)的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音！
3、出示句子：
（1）聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南感嘆：人類與艾滋病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥俊?/p>
（2）南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ�，一個(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣。”
——“痛切”能換成“悲痛”嗎？（悲痛而深切）
4、指導(dǎo)朗讀，第一句讀出“感嘆”，第二句讀出“痛切”。
5、引導(dǎo)質(zhì)疑：看到這兩句話，你迫切地想知道什么呢？
（勇敢的聲音？小斗士？天災(zāi)？為什么恩科西就是榜樣？）
6、過(guò)渡：今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《艾滋病小斗士》。（板書）
二、初讀：
1、通過(guò)預(yù)習(xí)，誰(shuí)能簡(jiǎn)單地介紹一下小恩科西。
2、檢查字詞的預(yù)習(xí)：
攜帶艾滋病仁慈遭到軒然大波虛弱病魔呼吁孕婦
3、圍繞他發(fā)生了一些什么事？指名讀課文，說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄖ饕v述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對(duì)生活，頑強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng)，并且關(guān)心其他艾滋病患者的故事。）
三、進(jìn)行新課
�。ㄒ唬└形颉昂图膊】�?fàn)帯?/p>
1、面對(duì)不幸，恩科西頑強(qiáng)抗?fàn)帲敲炊骺莆髟庥隽嗽鯓拥牟恍夷�？打開(kāi)課本，自己讀讀2——4節(jié)，找出有關(guān)的語(yǔ)句，體會(huì)一下恩科西不幸的命運(yùn)。
2、生自讀課文
3、討論交流：
①“一出生就攜帶艾滋病病毒，不久母親又被艾滋病奪去了生命�！�
簡(jiǎn)介艾滋�。海ò滩【褪侨梭w的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對(duì)威脅生命的各種疾病喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，最終死亡。艾滋病傳染性強(qiáng)，目前無(wú)法根治，但完全可以預(yù)防。）（投影）
——我們來(lái)看幾張艾滋病兒童的照片，你看到了他們是什么樣子的？
——在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日。
②“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡�！�
——再讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？并說(shuō)說(shuō)從中你悟出了什么？
——“竟然”：一方面說(shuō)明恩科西生命力頑強(qiáng)、毅志堅(jiān)定。另一方面說(shuō)明他能活這么長(zhǎng)時(shí)間出乎大家的意料。
——“挺”是什么意思？用“堅(jiān)持”，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？——從這個(gè)詞你能看出他是一個(gè)怎樣的孩子？
——帶著這樣的感受讀好這句話。
4、其實(shí)，艾滋病給他帶來(lái)的痛苦又何止這些？還有沒(méi)有其它方面的？你是從哪里看出來(lái)的？（那么恩科西還在和哪些作斗爭(zhēng)呢？）
5、“9歲那年，當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，遭到了全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的反對(duì)，還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng)軒然大波�！保ㄍ队埃�
（1）理解上下文說(shuō)說(shuō)“軒然大波”在這兒指什么？
（2）想象說(shuō)話：
——當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，全校的大多數(shù)老師是什么反應(yīng)？
——當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂，準(zhǔn)備和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，大多數(shù)的學(xué)生是什么反應(yīng)？
——當(dāng)恩科西第二天準(zhǔn)備繼續(xù)上學(xué)的時(shí)候，得知恩科西是一名艾滋病患者，他們又是什么態(tài)度？
�。�3）他們怕什么？所以他們?cè)敢饨邮芏骺莆鲉幔?/p>
�。�4）是呀！身患艾滋病的恩科西被他們拒之門外。此時(shí)，此刻如果你是恩科西，你最想得到什么？（得到別人的關(guān)愛(ài)像正常兒童一樣上學(xué)）
4、恩科西就是遭遇了這么多的天災(zāi)，年幼的生命是那么無(wú)辜地面臨種種不幸。
那么他是如何與之抗?fàn)�，以他孱弱的身體和渺小的'生命讓世界為之震撼的呢？我們下節(jié)課學(xué)習(xí)！
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、課文寫了一件什么事情？
2、恩科西遇到哪些不幸？
二、學(xué)習(xí)5——7，感悟“抗?fàn)帯?/p>
1、面對(duì)巨大的不幸，恩科西是如何抗?fàn)幍哪兀?，6，7三個(gè)自然段分別講了他所做的三件事，你能把它們分別概括出來(lái)嗎？
討論交流。
2、學(xué)生交流，板書：
出席艾滋病研討會(huì)，不斷呼吁
出席2000年的艾滋病大會(huì)。
對(duì)未來(lái)充滿希望。
3、出示第五自然段。
（1）讀讀這段話，課文哪些地方反映出恩科西的頑強(qiáng)抗?fàn)帲?/p>
�。�2）交流句子一：
他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。
——理解“悲觀”，反義詞——樂(lè)觀
——讀出恩科西的坦然
�。�3）他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。
——根據(jù)“纖弱”發(fā)問(wèn)：從中你知道了什么？（身體虛弱。已經(jīng)不行了。）
——在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？
——什么叫“呼吁”：號(hào)召，向大家發(fā)出申述，請(qǐng)求支援和幫助。
——讓我們一起有感情地讀一讀這句話。
（4）小結(jié)：面對(duì)疾病，小恩科西頑強(qiáng)與病魔作斗爭(zhēng)。
5、此時(shí)已到艾滋病晚期的恩科西，還在做些什么，在和艾滋病抗?fàn)幠�？指名讀第六——七節(jié)。課文中寫到了小恩科西的幾次聲音，把你聽(tīng)到的找出來(lái)，細(xì)讀、品味。
（1）出示句子一：
他曾經(jīng)應(yīng)邀到美國(guó)出席艾滋病研討會(huì)，用纖弱的聲音不斷向世界呼吁：要接受和愛(ài)護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。
——理解“呼吁”
——理解“纖弱”
（2）他說(shuō)：“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子�！�
�。�3）他還說(shuō)：“人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的�！�
——理解“另眼相看”——歧視
�。�4）他說(shuō)：等我長(zhǎng)大了，我要成為一名艾滋病問(wèn)題專家，周游世界，到各國(guó)演講，讓越來(lái)越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病人。
6、請(qǐng)生讀，思考：這幾次聲音，讓你覺(jué)得小恩科西是個(gè)怎樣的孩子呢？
（板書：頑強(qiáng)生活的孩子
為別人著想的孩子
關(guān)愛(ài)別人的孩子
充滿夢(mèng)想的孩子等）
學(xué)生自由交流，交流到哪里就指導(dǎo)朗讀相應(yīng)的句子
7、這是一個(gè)12歲的南非少年發(fā)出的纖弱的稚氣的聲音，但也是一個(gè)充滿愛(ài)心，充滿夢(mèng)想的聲音，讓我們裝著我們的愛(ài)心，再來(lái)演繹一下小恩科西的聲音！齊讀。
8、的確，小恩科西是令人敬佩的，發(fā)言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心聲。所以，“震撼了參加會(huì)議的各國(guó)代表的心靈�！�
9、當(dāng)所有與會(huì)代表看到骨瘦如柴，已到生命最后一息的恩科西站在的面前的時(shí)候，當(dāng)他們聽(tīng)到他那感人肺腑的發(fā)言后，各國(guó)代表們會(huì)想些什么、說(shuō)些什么呢？
10、是啊，小恩科西頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)�，令人感�?dòng)。從他的發(fā)言中，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者，在與社會(huì)抗?fàn)�。這抗?fàn)幤鋵?shí)在喚醒人們，應(yīng)給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。
三、介紹“紅絲帶”
過(guò)渡：人類面臨的天災(zāi)越來(lái)越多，像禽流感、非典、腫瘤，恩科西的頑強(qiáng)不屈，給所有的患者做出榜樣。今天，英雄的恩科西雖然離我們而去，但，他那震撼人心的呼喊，時(shí)刻響在人們的耳邊，留在人們心中。聯(lián)合國(guó)確定每年的12月1日為世界艾滋病日。這一天，紅絲帶將會(huì)飄揚(yáng)在全世界的各個(gè)角落。
1、簡(jiǎn)介“紅絲帶”（投影）。
大家想想，紅絲帶有什么含義？（投影）
2、同時(shí)，各國(guó)人們都在身體力行，關(guān)心著艾滋病人。（投影）
a、聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南、國(guó)家總理等一些領(lǐng)導(dǎo)人，都到醫(yī)院看望艾滋病人，并與他們親切握手、擁抱，并與病人共進(jìn)午餐。
——聽(tīng)老師這么一說(shuō)，你們有沒(méi)有什么疑問(wèn)？（正常的交往是不會(huì)被傳染的）
b、許多青少年學(xué)生也紛紛加入了關(guān)心艾滋病人的行列。
四、總結(jié)全文：
1、今天，我們學(xué)習(xí)了這篇課文，認(rèn)識(shí)了與艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)�，不斷呼吁人們關(guān)心、愛(ài)護(hù)艾滋病病人的小斗士――恩科西。最后，讓我們記住恩科西，記住紅絲帶，記住12月1日！
2、那么，作為一名普通的小學(xué)生，我們也會(huì)面臨挫折和失敗。那么我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？請(qǐng)用“不是……而是……”練說(shuō)。
（例：面對(duì)挫折，我們不是悲觀消沉，而是要坦然面對(duì)，樂(lè)觀自信。要有愛(ài)心，去幫助其他遇到“天災(zāi)”的人）
板書：
15艾滋病小斗士
不幸
小恩科西小斗士
抗?fàn)帲B強(qiáng)不屈、有愛(ài)心）
小學(xué)生預(yù)防艾滋病安全教育教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解艾滋病的有關(guān)概念及其流行現(xiàn)狀，掌握艾滋病傳播的主要迷徑，危害和預(yù)防控制艾滋病基本知識(shí)和措施。
2.學(xué)會(huì)預(yù)防艾滋病的方法和措施；學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度善待和幫助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，提倡關(guān)愛(ài)。
3.樹立幼兒的安全行為意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)心、自尊、共享文檔尊重他人、健康生活方式、改善人際關(guān)系等素養(yǎng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
掌握艾滋病傳播的主要途徑，預(yù)防控制艾滋病基本知識(shí)和措施。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
預(yù)防艾滋病的方法和措施，樹立幼兒正確對(duì)待艾滋病人的心態(tài)。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
1.艾滋病的有關(guān)概念
師：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念嗎？師生通過(guò)PPT提示，共同探討問(wèn)題
2.艾滋病流行現(xiàn)狀
師：有哪些同學(xué)知道艾滋病的現(xiàn)狀是什么嗎？
生：幼兒分組討論。師生共同總結(jié)得出。
3.艾滋病的危害
師：（通過(guò)案例，以救述故事的形式讓幼兒理解文滋病給個(gè)人、家庭和社會(huì)所帶來(lái)的危害。如：艾滋病孤兒的生存現(xiàn)狀、國(guó)家青壯年勞動(dòng)力的喪失給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的影響、艾滋病人由于疾病遭受看巨大的痛苦和折磨、治療文滋病所需昂費(fèi)的藥品等等問(wèn)題)
生：讓幼兒分別舉手發(fā)言教師總結(jié)如下
�。�1）對(duì)個(gè)人的危害
①?gòu)纳砩现v，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命②從心理，社會(huì)上講，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力，容易受到社會(huì)的歧視。
(2）對(duì)家庭的危害
①容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。②使家庭經(jīng)濟(jì)狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無(wú)人撫養(yǎng)。
回安或留下父母無(wú)人養(yǎng)老送終，甚至家破人亡。
�、畚淖滩∈骨f(wàn)萬(wàn)的兒童淪為孤兒，使千萬(wàn)無(wú)辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的`歧視、失學(xué)、營(yíng)養(yǎng)不良以及過(guò)重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。
�。�3）對(duì)社會(huì)的危害
�、傥淖滩∠魅趿藟褧�(huì)生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國(guó)力減弱。
師：剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑及其危害，那么大家想想我們?cè)撛鯓觼?lái)預(yù)防、控制艾滋病呢？
生：幼兒相互交流
在幼兒充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下：
�。�1）艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴(yán)重傳染病，是可以預(yù)防的。目前尚無(wú)有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長(zhǎng)生命，改善生活質(zhì)量。
�。�2)艾滋病通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，與艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接觸不會(huì)被感染。
(3)潔身自愛(ài)、遵于性道德是預(yù)防經(jīng)性接觸感染艾滋病的根本措施。
�。�4）正確使用質(zhì)量合格的安全套，及早治療并治愈性病可大大減少感染和傳播艾滋病。
(5）共用注射器靜脈吸毒是感染和傳播艾滋病的高危險(xiǎn)行為，要拒絕毒品，珍愛(ài)生命。
（6）避免不必要的注射、輸血和使用血液制品：必要時(shí)，使用經(jīng)過(guò)艾滋病病毒抗體檢測(cè)合格的血液或血液制品，并使用一次性汪射器或經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒的器具。
（7）對(duì)感染文滋病病毒的孕產(chǎn)婦及時(shí)采取抗病毒藥物干預(yù)，減少產(chǎn)時(shí)損傷性操作、避免母乳喂養(yǎng)等預(yù)防措施，可大大降低胎、嬰兒感染的可能性。
(8)艾滋病自原咨詢檢測(cè)是及早發(fā)現(xiàn)感染者和病人的重要防治措施。
�。�9）關(guān)心、幫助、不歧視文滋病病毒感染者和病人，鼓勵(lì)他們參與艾滋病防治工作是控制文徽病傳播的重要措施。
(10)文滋病威脅著每一個(gè)人和每一個(gè)家庭，影響著社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。
(三)、課堂小結(jié)
1、艾滋病的有關(guān)概念
2、艾滋病流行現(xiàn)狀
3、艾滋病的危害
4、預(yù)防、控制艾滋病的方法和措施
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