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大班游戲教案丟手絹教案

時間:2022-04-06 11:22:47 教案 投訴 投稿
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大班游戲教案丟手絹教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的大班游戲教案丟手絹教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班游戲教案丟手絹教案

  活動設(shè)計背景

  《丟手絹》是科教版,本教材很符合幼兒學(xué)習(xí),唱起來很上口,很快活,樂句不是很長,也很好記。

  幼兒都喜歡唱歌跳舞、游戲活動,課上隨意好動,我就根據(jù)這樣的心理特點(diǎn),我設(shè)計了一節(jié)幼兒游戲活動《丟手絹》運(yùn)用新課程理念組織教學(xué),來激發(fā)幼兒的活動興趣,半常規(guī)教育為重點(diǎn),通過這生活化、游戲化的活動,創(chuàng)設(shè)和諧課堂,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  活動目標(biāo)

  1、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  2、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  3、能完整的唱全曲。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  完整的唱樂曲,歡快的游戲。

  活動準(zhǔn)備

  1、多媒體電子琴手絹

  2、畫一個圓圈

  教學(xué)過程:

  一、活動開始

  師:老師請小朋友和我做一個游戲:一起和我拍手山山水水,我們都是木頭人,誰也不許動。(設(shè)計意圖:讓小朋友懂得游戲的規(guī)則,通過游戲能讓小朋友靜靜的坐下來。)

  幼兒:靜靜的坐在那里

  師:你們知道嗎?聽說老師可神奇了,能把這些木頭人教會唱歌、跳舞、做游戲,你們信嗎?

  幼兒:信

  師:現(xiàn)在老師給你們變一個戲法,你們看能變出什么?讓小朋友們猜猜?(教學(xué)手段:猜發(fā)揮想象)

  幼兒:手絹

  師:師拿著手絹帶動作,請小朋友猜一猜我在做什么?

  幼兒:丟手絹(設(shè)計意圖:知道這節(jié)課我們要學(xué)什么,明確教學(xué)目標(biāo))

  板書《丟手絹》

  二、學(xué)唱歌曲

  1、師有感情的朗讀歌詞

  2、幼兒念一次歌詞(學(xué)習(xí)方式:幼兒隨著老師念歌詞時帶著丟手絹的動作)讀三遍,對于表現(xiàn)好的小朋友要及時的給予表揚(yáng)。(學(xué)習(xí)方式:看老師的動作,加深對歌詞的記憶)

  3、完整的聆聽樂曲,感受歌曲的旋律

  4、學(xué)生和琴有感情的演唱(教學(xué)手段:聆聽對琴加深認(rèn)識)

  5、用動作表演歌曲

  6、播放視頻:《丟手絹》游戲

  三、音樂游戲

  1、講述游戲的規(guī)則,由老師先示范。(設(shè)計意圖:讓小朋友了解游戲的規(guī)則,以防在玩游戲的時候有不安全的事情發(fā)生,首先,讓小朋友知道愛護(hù)好自己,同時也不要去傷害其他的小朋友)

  2、用開火車的方法圍城一個圈,然后蹲下,把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,但是在做游戲的時候,小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)則不要告訴被丟者,這樣主要是訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

  3、在游戲的時候一定要注意安全,不要跑的太快。

  四、活動升華(設(shè)計意圖:進(jìn)一步的去挖掘小朋友的智力,讓孩子更聰明更好學(xué))

  游戲這么好玩啊,在課間休息的時候也可以五個八個的小朋友就可以做這個游戲,回家也可以和自己爸爸、媽媽、姐姐一起來做這個游戲。當(dāng)然,以后你們?nèi)绻有更好玩的游戲,也可以到學(xué)校和老師,和小伙伴一起玩。

  小朋友們,現(xiàn)在游戲結(jié)束了,我們開這火車去教教其他的小朋友去。開火車走出教室。(設(shè)計意圖:讓小朋友在愉快的氣氛中結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容)

  教學(xué)反思

  音樂游戲《丟手絹》活動中,我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣,同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢?接下來我播放音樂,讓孩子們感受整首歌曲,孩子們很自然的就說出玩游戲,這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中,還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位,經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下,再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊!小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后,我們的游戲就正式開始了,孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認(rèn)真,快樂。音樂又是那么的容易掌握。

  通過今天的活動也讓我更加了解到,游戲即快樂,音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界,音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、蕩漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富幼兒的情感

  如果讓我從新上這節(jié)課的話,我想我會比這節(jié)課,上的更有進(jìn)步。

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