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珍惜生命遠離火災主題班會教案
在平日的學習中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編精心整理的珍惜生命遠離火災主題班會教案，希望對大家有所幫助。
珍惜生命遠離火災主題班會教案1
教學內容
引導學生認知一些有關消防方面的圖片，了解火災的造成的損失，引起火災的原因，增加學生有關“消防方面”的常識，掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學目標
1、喚起學生對消防安全的重視，加強學生的憂患意識。
2、豐富學生對消防安全的認識，讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學重點：
讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學難點：
喚起學生對消防安全的重視，加強學生的憂患意識，讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學準備
1、課堂中所需的教學資料(多媒體課件、先關視頻)。
教學過程：主要分成五部分，火災案例講解、火災發(fā)生的`原因、火災發(fā)生時該怎么辦、常用滅火設備和操作方法。
【導入】
師：同學們，你們知道消防日是哪一天嗎?
生：不知道!
師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現(xiàn)在同學們知道后就要記清楚啦!
生：知道。
師：那同學們知道在這一天不可以做些什么嗎?
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩電。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
師：那是不是只有今天才不可以呢?
生：不是。
師：有哪位學生可以就這次的主題班會做了課前準備的?
生：沒有。
師：沒準備也沒有關系，今天就讓老師告訴同學們有關這方面的知識吧，大家要認真聽，要謹記。(宣布“珍愛生命，遠離火災”主題班會開始)
篇章一：火災案例講解
師：現(xiàn)在我們來看幾起嚴重的火災案例
(通過幾起案例，引起學生對火災的初步認識，在內心開始有所觸動)師：你們知道每年火災造成的損失由多大嗎?我們來看一下。
生：(驚嘆)
師：那火災造成的原因是什么呢?
篇章二：火災發(fā)生的原因
1、給學生展示一些有關“易燃易爆物品”的圖片。看完圖片后，由老師描述圖片的內容，學生猜老師描述的是哪一張圖片及其內容
2、先安排討論環(huán)節(jié)，逐步分析火災發(fā)生的原因師：你們覺得引起火災發(fā)生的原因會是什么?生：用電不安全，電路短路?
篇章三：火災發(fā)生時該怎么辦
師：那么火災真正發(fā)生時，你該怎么辦?
生：先撥打119，用濕毛巾捂住口鼻逃生，蹲下身子?
1、老師先給學生讀一遍“安全警句”，然后由學生跟讀。小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
2、提問學生一些消防方面的常識。
(1)火警電話號碼“119”要記清
(2)聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
(3)要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
(4)當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
篇章四：常用滅火設備和操作方法
師：我們常常在各種場所，看見不同種類的消防設備，你認識哪一些消防設備?
生：滅火器?
1、老師給學生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時可應的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
師：他們是怎么使用的呢?我們來學習一下滅火器的使用方法。
生：(認真學習并做簡單模仿)
小結：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。
課外延伸：
請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
課后作業(yè)
檢查發(fā)現(xiàn)一下身邊存在哪些火災隱患或可能引起火災的行為。
珍惜生命遠離火災主題班會教案2
一、活動目的
1、通過主題班會對學生進行安全教育和消防知識的宣傳，增強消防意識，讓學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義。
2、讓學生了解一般的消防知識、遭遇火災自救自護的方法，掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本技能。
二、活動準備
1、布置學生去上網(wǎng)搜集一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識。
2、提前收集有關火災事故的新聞。
三、活動過程
(一)明確目標，揭示課題
播放生命片
師：生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;生命是每一位藝術家用感情和肢體塑造的奇跡，生命沒有彩排，只有一次，我們每個人都應當善待生命，珍愛生命�！牐谶@一聲聲刺耳的警報聲后，一個個鮮活的生命消失在可怕火魔之中，一個個幸福的家庭因火災悲痛不己時，我們心中的安全之鐘是否常響?《珍愛生命遠離火災》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)認識火災，學習防范
同學們聽小記者讀20xx年12月全國各地火災的新聞材料，并且介紹遷西縣中興超市火災造成的損失并說說感受。
師：是啊，這些觸目驚心的事實，是用生命和鮮血換來的教訓，告誡我們要遠離火災。因為每個人的生命都只有一次，一旦失去將無可挽回。如果我們多掌握一些知識，防患于未然，那么我們都將會多一些生存的機會。
請同學們聯(lián)系你們平時聽到的、看到的，想一想在哪些場所容易發(fā)生火災?為什么?
生：商場、飯店、影劇院等一些公共場所容易發(fā)生火災，因為這些地方的線路較多，可能平時管理的不夠。
家里也容易發(fā)生火災，因為家里的電視、冰箱、洗衣機都要通電，而且家里還要用液化器，也很容易著火。
特別是家里只有老人和小孩的，更容易發(fā)生火災，因為他們對電的知識掌握的不多。
師：俗話說“天有不測風云”，假如我們遇到火災時該如何逃生呢?請四人小組的同學合作交流，把你們能想到的辦法告訴大家，最好能說說這樣做的理由。
四人小組合作交流。
師：我發(fā)現(xiàn)大家討論的十分激烈，有些小組的同學甚至一邊說一邊在表演呢!好，下面就請各組分別向大家介紹你們討論的辦法。
師：大家討論的`都很好，說明大家已經(jīng)掌握了一些消防知識了，但是“消防小博士”還想補充幾點：(課件出示)
(三)知識競答
師：面對突如其來的災難和危險，如果你懂得正確處理，在危險面前就能保護自己，不會在你人生的路上留下痛苦。
我們來做擊鼓傳花游戲，看看同學了解了多少消防知識，再次有請小記者做我們的擊鼓者。
一、問答題：
1、發(fā)生火災時，應撥打什么電話號碼報警?(119)
2、發(fā)生火災時，小朋友可以參加火災搶險活動嗎?(不能)
3、著火時，你要離開有煙霧的房間，應該怎么做?
(用濕毛巾捂住口、鼻，盡量低身彎腰離開房間)
4、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是
A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B 、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒C 、大聲哭泣
5、當消防車在執(zhí)行任務時，道路上的其他車輛和行人應該怎么辦?(其他車輛和行人應該讓道和讓行，保證消防車的順利通過)
6、辨認消防安全標志：(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。)
7、11、9是什么日子?( 11、9是消防宣傳安全日。)
8、打火警電話時，要注意什么?
答：報警時要講清楚著火地點，說明什么東西著火了，火勢怎樣;講清楚報警人姓名、電話號碼和住址。
9、如果發(fā)現(xiàn)有火災，但附近又沒有電話或消防隊，該怎么辦?答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。
10、家用電器著火后的怎樣撲救?
答：
①立即關機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。
②如果是導線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。
�、鄄坏糜盟畵渚龋苑酪痣娨暀C的顯像管炸裂傷人。
�、芪唇�(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災事故。
11、如果自己身上的衣服著火了,應該采取怎樣的措施?
答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動，火就會壓火;也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。
12、燃放鞭炮時，應注意什么?
答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠離燃放處。
13、油鍋著火怎么辦?
答：切斷火源、蓋上鍋蓋，稍后再揭開，或將青菜覆蓋在油鍋上，油火就可熄滅。
(四)送出祝福
師：安全知識時時記，生命安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的海洋里乘風破浪。讓我們攜起手來共同防范火災，人我們學會自救自護讓平安伴我們健康成長!
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