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夏天的知了教案

時(shí)間:2022-09-24 14:42:43 教案 投訴 投稿

夏天的知了教案

夏天的知了教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

夏天的知了教案

  1、 了解知了的外形特征和鳴叫特點(diǎn)。

  2、 懂得在別人休息的時(shí)候要保持安靜。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《夏天的'知了》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)一說(shuō):知了

  1、教師打開(kāi)課件片頭畫(huà)面。

  教師點(diǎn)擊知了:小朋友,聽(tīng)一聽(tīng),這是誰(shuí)發(fā)出的聲音?

  2、教師播放知了視頻,讓幼兒欣賞。

  3、小結(jié):知了又叫"蟬",是夏天才有的一種昆蟲(chóng),它一般生活在樹(shù)上,會(huì)發(fā)出吱吱的鳴叫聲。

  二、欣賞兒歌:知了1、 老師念兒歌,請(qǐng)幼兒整體欣賞一遍兒歌。

  2、教師:小朋友,為什么說(shuō)"知了真不好呢?"3、教師:因?yàn)橹说慕新暵?tīng)起來(lái)很像 "知了、知了",所以我們以為它在說(shuō)"知道了"呢!

  三、評(píng)一評(píng):誰(shuí)做得對(duì)1、教師點(diǎn)擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫(huà)面。

  教師:小朋友,媽媽在睡覺(jué)的時(shí)候,知了總在吵,知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里,小朋友在午睡的時(shí)候誰(shuí)做得不好,誰(shuí)做得好呢?

  2、教師逐一點(diǎn)擊四幅畫(huà)面呈現(xiàn)動(dòng)畫(huà),請(qǐng)幼兒判斷:畫(huà)面中的小朋友在做什么,這樣做對(duì)嗎?

  3、根據(jù)幼兒的回答將小紅花拖放到做得對(duì)的畫(huà)面中,驗(yàn)證正誤。

  4、總結(jié):別人休息的時(shí)候我們不能學(xué)夏天的知了,應(yīng)該安靜地做事,不打擾別人睡覺(jué)。

夏天的知了教案2

  一、說(shuō)一說(shuō):知了

  1.課件:播放知了的叫聲

  提問(wèn):小朋友,聽(tīng)一聽(tīng),這是誰(shuí)發(fā)出的聲音?

  2.圖片:知了,讓幼兒欣賞。

  3.教師小結(jié):知了又叫“蟬”,是夏天才有的一種昆蟲(chóng),它一般生活在樹(shù)上,會(huì)發(fā)出吱吱的鳴叫聲。

  二、欣賞兒歌:知了

  1.老師念兒歌,請(qǐng)幼兒整體欣賞一遍兒歌。

  2.教師:小朋友,為什么說(shuō)“知了真不好呢?”

  3.教師:因?yàn)橹说慕新暵?tīng)起來(lái)很像 “知了、知了”,所以我們以為它在說(shuō)“知道了”呢!

  三、誰(shuí)做得對(duì)

  1.教師:小朋友,媽媽在睡覺(jué)的時(shí)候,知了總在吵,知了不好。

  那你們看看下面的圖里,小朋友在午睡的.時(shí)候誰(shuí)做得不好,誰(shuí)做得好呢?

  2.請(qǐng)幼兒判斷:畫(huà)面中的小朋友在做什么,這樣做對(duì)嗎?

  三總結(jié)

  別人休息的時(shí)候我們不能學(xué)夏天的知了,應(yīng)該安靜地做事,不打擾別人睡覺(jué)。

夏天的知了教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解知了的外形特征和鳴叫特點(diǎn)。

  2、懂得在別人休息的時(shí)候要保持安靜。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  課件《夏天的知了》。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、說(shuō)一說(shuō):知了。

  1、教師打開(kāi)課件片頭畫(huà)面。

  教師點(diǎn)擊知了:小朋友,聽(tīng)一聽(tīng),這是誰(shuí)發(fā)出的聲音?

  2、教師播放知了視頻,讓幼兒欣賞。

  3、小結(jié):知了又叫"蟬",是夏天才有的一種昆蟲(chóng),它一般生活在樹(shù)上,會(huì)發(fā)出吱吱的鳴叫聲。

  二、欣賞兒歌:知了

  1、老師念兒歌,請(qǐng)幼兒整體欣賞一遍兒歌。

  2、師:小朋友,為什么說(shuō)"知了真不好呢?"

  3、師:因?yàn)橹说慕新暵?tīng)起來(lái)很像"知了、知了",所以我們以為它在說(shuō)"知道了"呢!

  三、評(píng)一評(píng):誰(shuí)做得對(duì)

  1、教師點(diǎn)擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫(huà)面。

  師:小朋友,媽媽在睡覺(jué)的時(shí)候,知了總在吵,知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里,小朋友在午睡的時(shí)候誰(shuí)做得不好,誰(shuí)做得好呢?

  2、教師逐一點(diǎn)擊四幅畫(huà)面呈現(xiàn)動(dòng)畫(huà),請(qǐng)幼兒判斷:畫(huà)面中的'小朋友在做什么,這樣做對(duì)嗎?

  3、根據(jù)幼兒的回答將小紅花拖放到做得對(duì)的畫(huà)面中,驗(yàn)證正誤。

  4、總結(jié):別人休息的時(shí)候我們不能學(xué)夏天的知了,應(yīng)該安靜地做事,不打擾別人睡覺(jué)。

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