- 相關推薦
大班語言教案:我快樂_大班語言教案
作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的大班語言教案:我快樂_大班語言教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、能大膽地和別人進行交談。
2、體驗關心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感。
設計意圖:在與我班孩子的共同生活中,我發(fā)現(xiàn)每次在整理收拾玩具的時候,有一小部分幼兒不那么積極,有時故意的躲避,于是我設計了這個活動——我快樂,通過引入幼兒進入情景,講講說說、分析討論、采訪等形式,讓幼兒去感受關心集體、幫助別人是一件快樂的事。
活動準備:幻燈片、筆、紙
活動過程:
一、出示小樹葉,導入情景:
1、出示第一張幻燈片,引起幼兒興趣:
——今天,我碰到了誰?(小樹葉)風兒把小樹葉帶到了這里,讓它去找找誰是快樂的小動物,你們愿意和它一起去嗎?”
2、逐一出示后面的幻燈片,引出小樹葉與他們的對話:
——好,我們一起去看看,小樹葉碰到了誰?小樹葉問小鳥:“小鳥你快樂嗎?”小鳥說:“我每天給大家?guī)ッ烂畹母杪,大家都很喜歡我,所以我很快樂!”小樹葉找到了第一個快樂的小動物。我們再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)
——小樹葉問青蛙:“小青蛙你快樂嗎?”小青蛙說:“我每天幫大家捉害蟲,我很快樂!”
——小樹葉問小狗:“小狗你快樂嗎?”小狗說:“我每天為主人看門,我很快樂!”
二、分析討論,引起感情共鳴:
——小樹葉碰到了哪些小動物?它們快樂嗎?
它們?yōu)槭裁纯鞓费剑浚ㄒ来晤愅菩∏嗤、小狗。?/p>
原來它們做了許多幫助別人的事情,所以他們感到很快樂。
你們快樂嗎?你們做了哪些快樂的事情。
那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的?”
好,我們去采訪一下!
三、現(xiàn)場采訪,了解別人的快樂:
1、采訪問題:如:你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?
2、每位幼兒自己也是被采訪對象。
。场⒂變嚎梢杂米约菏煜さ姆绞接涗洸稍L結果。
四、全班分享交流采訪結果:
鼓勵幼兒大膽交流說出自己的想法。
【大班語言教案:我快樂_大班語言教案】相關文章:
大班語言我快樂教案03-25
大班語言快樂的小屋教案06-09
大班語言的教案01-17
大班語言我想……教案07-12
大班語言《我在長大》教案03-14
大班語言我想教案03-28
大班語言如果我是教案06-11
大班語言生日快樂教案01-17
《快樂的小屋》大班語言教案02-22