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幼兒園大班科學教案設計：公交站牌_大班科學教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班科學教案設計：公交站牌_大班科學教案，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、尋找馬路上的數(shù)字，體驗數(shù)字與人之間的密切聯(lián)系，體驗這些數(shù)字給我們的生活帶來了方便，是我們的好幫手。
2、了解它們在不同場合所表示的不同意義。
活動準備：
PPT、調(diào)查表
活動過程
一、展示資料導入（價值點：幼兒經(jīng)驗再現(xiàn)，引出內(nèi)容）
1、導入語：你們在來幼兒園或者出去玩的路上有沒有發(fā)現(xiàn)許多的數(shù)字？
2、通過調(diào)查表的介紹分享幼兒已有的經(jīng)驗：
關鍵提問：你在哪里看到過這些數(shù)字？
小結：馬路上有各種各樣不同的數(shù)字，它們所包含的意思也各不相同。
二、討論：（價值點：車站與門牌號的區(qū)別與讀法）
1、過渡語：路上要這些數(shù)字干什么呢？能給我們生活帶來哪些方便？我們一起來看一看。
2、車站線路牌并討論：
關鍵提問：公交站牌上或指示牌上的數(shù)字代表了什么？能給我們什么提示？
小結：它能告訴我們車輛路線以及這個車站經(jīng)過哪些車輛。
3、門牌號的數(shù)字：
關鍵提問：這個數(shù)字在哪里？他們有什么用處？
小結：第一次到這里的人看見它，怎樣找到自己想去的地方；郵遞員怎么準確地送報送信。
三、小組探索（價值點：嘗試理解不同數(shù)字的不同含義）
1、過渡語：這里還有許多不同的數(shù)字都有不同的含義。
2、幼兒自由結伴，選取一種記錄進行討論：這些數(shù)字表示什么意思？有了它們可以給我們帶來什么方便？沒有它們又會怎樣？
（1）道路邊的車速標志。
（2）交通燈邊的倒計時燈
�。�3）停車場這邊的電子屏幕上的數(shù)字
�。�4）地下車庫標桿上的數(shù)字
四、交流、識別不同數(shù)字的含義。（價值點：根據(jù)不同數(shù)字表示的不同含義進行分類）
1、交流各組探索后的介紹，發(fā)現(xiàn)它們不同的功用。
2、觀察數(shù)字，了解其所表示的不同意義：
�。�1）馬路上哪些數(shù)字是表示速度的？（表示速度為每小時的公里數(shù)，數(shù)字越小，速度越慢，數(shù)字越大，速度越快，超過規(guī)定的速度為超速）
�。�2）哪些數(shù)字是表示時間的？（表示時間為秒，數(shù)字越小，時間越短，數(shù)字越大，時間越長）
�。�3）哪些表示高度的數(shù)字？（表示高度為米，不能超過數(shù)字表示的高度）
�。�4）哪些表示數(shù)量的？（表示停車的數(shù)量為車位，數(shù)字越大為空車位越多，反之則越少）
3、談論：如果沒有這些數(shù)字又將會發(fā)生什么意想不到的事情？
小結：沒有了這些數(shù)字可能會沒有提示，會出現(xiàn)一些危險與困難，生活會很不方便。
五、延伸：這些數(shù)字又表示什么？
提問：110、120、119——區(qū)別這些特殊電話的不同功用、
小結：在我們周圍還有很多為我們帶來方便的數(shù)字，大家可以去了解一下該怎么認讀。
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