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幼兒園中班健康教案設(shè)計(jì)：貪吃的小豬
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園中班健康教案設(shè)計(jì)：貪吃的小豬，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班健康教案設(shè)計(jì)：貪吃的小豬 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容并知道不該吃的不要吃，可以吃的東西不能多吃。（重點(diǎn)）
2、嘗試用簡單的話描述小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。（難點(diǎn)）
3、再猜猜想想中感受故事的趣味性，體驗(yàn)大膽回答問題的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小豬、卡片若干（水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類）
活動(dòng)過程：
師生問好：小朋友們?cè)缟虾茫?/p>
一、談話導(dǎo)入。
師：今天我們教室里來了一位客人！它有一個(gè)好聽的名字（嚕嚕）小朋友跟嚕嚕打聲招呼吧�。ㄐ∝i嚕嚕好）
二、理解故事通過觀察小豬先后去了哪里？吃過什么東西？身體發(fā)生了什么變化？
（1）水果店，吃了很多紅紅的蘋果，小臉變成紅紅的了。
�。�2）蛋糕店，吃了很多黃黃的蛋糕，肚子變成黃黃的了。
�。�3）餅干店，吃了很多綠綠的餅干，小腿變成綠綠的了。
�。�4）飲料店，喝過很多藍(lán)藍(lán)的飲料，尾巴變成藍(lán)藍(lán)的了。
（5）超市，吃了一塊肥皂，肚子疼去醫(yī)院了。
讓幼兒了解故事的內(nèi)容，并通過提問："小豬最后到超市吃了什么？為什么會(huì)去醫(yī)院？通過提問讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。
三、出示小豬，提問："你覺得嚕嚕是一只怎樣的.小豬？
�。ㄘ澇缘男∝i）
1、想想小豬嚕嚕先后去過哪些地方，吃了什么東西，身體哪里發(fā)生了變化
2、通過故事的簡單講述引出問題：
�。�1）"小豬嚕嚕吃了什么東西肚子疼？
（2）"肥皂是用來干什么的？
�。�3）"你還知道哪些東西不能吃？
教師小結(jié)
在我們生活中有很多東西是不能吃的，如果不小心吃了就會(huì)對(duì)我們的身體造成危害。
四、小結(jié)。
小朋友們一定要記住小豬的話，小豬因?yàn)檎`吃了不該吃的肥皂，肚子疼對(duì)身體造成了一定的危害，老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃，但不能吃多了，有些東西如果過了很長時(shí)間，過了保質(zhì)期也是不能吃的，如果吃了我們的身體都會(huì)感到不舒服的。
五、活動(dòng)結(jié)束。
小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說說還有哪些東西不可以吃�；蛘呤遣荒芏喑�，明天我們一起來說一說。
幼兒園中班健康教案設(shè)計(jì)：貪吃的小豬 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，領(lǐng)悟夸張的想象力。
2、嘗試用簡單的話講述小豬去過的地方的和身體發(fā)生的變化。
3、知道同伴講話時(shí)要安靜傾聽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂磁帶、故事錄音帶、大圖書、字卡、色紙。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、播放歌曲《胖小豬》，寶寶們！我們一起來學(xué)學(xué)小豬吧。
2、有一只貪吃的小豬，名字叫嚕嚕。什么叫貪吃？出示字卡“嚕�！薄Ｋ亲羽I了，想吃東西。他找到了吃的東西嗎？我們一起來看一看。（教師慢慢翻大圖書至第9頁，幼兒看。）
二、觀察變化
1、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？怎樣的蘋果？（一個(gè)紅紅的大蘋果）他有什么變化？（臉蛋變得紅撲撲的）當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的變化時(shí)，會(huì)是什么樣的表情��？我們一起來學(xué)一學(xué)他驚訝的.表情：噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕的臉蛋怎么會(huì)變得紅撲撲的呀？
2、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（一勺金黃的奶油）猜一猜他會(huì)有什么變化呢？（肚子變得黃燦燦的）我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué)嚕嚕的樣子。（咦！肚子變得黃燦燦的。）
3、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干）他有什么變化啊？（腿兒變得藍(lán)汪汪的）嚕嚕現(xiàn)在會(huì)怎么說？（嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。）
4、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？喝了什么東西？（一杯綠綠的涼飲料）他又會(huì)有什么變化呢？（尾巴變得綠瑩瑩的）這次嚕嚕更驚訝啦�。ㄍ�！尾巴變得綠瑩瑩的。）
5、我們一起看著大圖書講一講，用驚訝的表情來學(xué)學(xué)嚕嚕的樣子哦：嚕嚕肚子餓了，它到處尋找好吃的東西。嚕嚕走進(jìn)水果店，吃了一個(gè)紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕走進(jìn)蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的。嚕嚕走進(jìn)餅干店，吃了一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干。嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。嚕嚕走進(jìn)了冷飲店，喝了一杯綠綠的涼飲料。哇！尾巴變得綠瑩瑩的。
6、嚕嚕又會(huì)來到什么地方呢？你怎么知道這是超市啊？（一堆的飲料、四個(gè)輪子的小推車）原來嚕嚕來到一家大超市。嘿！這是什么？把它也吃掉吧！我們來學(xué)學(xué)嚕嚕貪吃的樣子。啊嗚，啊嗚，咕嘟，咕嘟。哇，真好吃！這下，嚕嚕肚子變得怎樣啦？鼓鼓的啦。撲哧！撲哧！嘴里吐出來好多的泡泡呀(出示字卡“泡泡”)，泡泡有些什么顏色？（出示字卡“紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的”）我這還有彩色紙，誰會(huì)把這些彩色紙送給這些字寶寶？
寶寶猜猜看，嚕嚕吃了什么東西啊？（呀！原來是塊肥皂�。┠菄５亩亲永锞蜁�(huì)有些什么呢？（肚子里全是肥皂泡泡了�。┪覀円黄鹪賮碇v一講嚕嚕進(jìn)超市的變化吧。（嚕嚕來到一家大超市。嘿！這是什么？把它也吃掉吧！呀！原來是塊肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！撲哧！撲哧！肥皂泡泡從嘴巴里冒出來了。紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的，還有綠綠的。）
7、嚕嚕怎么什么都吃呀，他吃了哪些東西��？（幼兒回憶故事情節(jié)）嚕嚕真是一只貪吃的小豬��！這個(gè)故事有趣嗎？故事的名字就叫《貪吃的小豬》。
8、教師完整講述故事。
三、閱讀故事
1、幼兒人手一本小圖書，閱讀講述故事。
2、表揚(yáng)個(gè)別認(rèn)真講述的幼兒，再次播放錄音講述。
四、情感遷移
嚕嚕吃了好多的東西，身體也變得五顏六色了，最后還吐出了許多彩色泡泡。你知道嚕嚕的身體為什么會(huì)變顏色的呀？想一想，嚕嚕還會(huì)吃什么？身體還會(huì)變成什么樣呢？
附：故事《貪吃的小豬》
嚕嚕肚子餓了，它到處尋找好吃的東西。
嚕嚕走進(jìn)水果店，吃了一個(gè)紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。
嚕嚕走進(jìn)蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的。
嚕嚕走進(jìn)餅干店，吃了一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干。嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。
幼兒園中班健康教案設(shè)計(jì)：貪吃的小豬 3
活動(dòng)意圖：
在小班孩子的眼中，世界是五彩斑斕、豐富多彩的。就像這個(gè)故事里，孩子們伴隨著小豬嚕嚕吃到的、喝到的不同東西，感受到色彩豐富的畫面，領(lǐng)悟故事的趣味性和夸張的想象力。在理解故事內(nèi)容的同時(shí)，還學(xué)習(xí)認(rèn)讀描述顏色的形容詞：紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的……等。孩子們通過故事內(nèi)容的情節(jié)中，了解到公共場所的一些行為規(guī)范，從而學(xué)習(xí)做個(gè)講文明的好孩子。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受色彩豐富的畫面，領(lǐng)悟故事的趣味性和夸張的想象力。
2、理解故事內(nèi)容，了解公共場所的行為規(guī)范。
3、嘗試用簡單的話講述小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。
4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：吃、紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)PPT圖片；大字卡；
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、談話導(dǎo)入教師：小朋友們你們有到過圖書館看圖書嗎？有到過電影院看電影嗎？你知道在圖書館看書的時(shí)候；在電影院看電影的時(shí)候？需要遵守哪些公共秩序嗎？（初步了解公共場所行為規(guī)范）老師帶來了一個(gè)有趣的故事，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽，看看這個(gè)故事的主人公是誰？都發(fā)生了哪些有趣的事？
二、閱讀理解：
1、集體閱讀教師引導(dǎo)幼兒觀看PPT圖片，請(qǐng)小朋友仔細(xì)欣賞故事《貪吃的小豬》的全部內(nèi)容。
2、提問理解故事內(nèi)容，認(rèn)讀重點(diǎn)字詞教師：這只貪吃的小豬叫什么名字？
嚕嚕去了哪些地方？吃了些什么東西？
在它身上發(fā)生了哪些變化？
并出示大字卡：吃；紅紅的；黃黃的；藍(lán)藍(lán)的等帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。
三、小結(jié)討論，了解公共場所的行為規(guī)范教師：嚕嚕在超市隨便亂吃東西的這種行為對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：嚕嚕吃了許多顏色不同的東西，結(jié)果身體變成了五顏六色的`這種現(xiàn)象很有趣。但是它隨便拿別人的是不好的行為，更不能亂吃東西，小朋友們一定要遵守公共場所的行為規(guī)范，做個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。
四、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)反思：
通過這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒神奇的想象力，讓幼兒感受一個(gè)又一個(gè)色彩斑斕的故事畫面，在這個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒通過觀察畫面來感知畫面的背景、人物的動(dòng)作，去發(fā)現(xiàn)人物身體的變化，并通過提問去排列故事的線索、認(rèn)讀理解重點(diǎn)字詞:紅紅的、黃黃的、綠綠的等。也能大膽表達(dá)自己對(duì)故事人物的看法，教育了幼兒平時(shí)不能貪吃，還要遵守公共秩序。
幼兒園中班健康教案設(shè)計(jì)：貪吃的小豬 4
一、活動(dòng)導(dǎo)入
引導(dǎo)語：有一只貪吃的小豬，名字叫嚕嚕，它現(xiàn)在肚子餓了，想吃東西，他究竟找到吃的東西了嗎？
二、自由閱讀
1、教師出示大圖書，與幼兒一起認(rèn)識(shí)書的封面與故事名稱。
2、幼兒自由閱讀故事，教師在巡回指導(dǎo)中用提問的方式啟發(fā)幼兒邊看圖邊自由猜測。
3、引導(dǎo)幼兒觀察小豬的身體，根據(jù)淇形象猜測他去的是什么地方？
4、鼓勵(lì)幼兒將小豬的變化用恰當(dāng)?shù)淖�、詞表達(dá)清楚，表揚(yáng)看圖細(xì)致的幼兒，讓幼兒體驗(yàn)感受畫面所帶來的快樂。
三、大圖書閱讀
1、教師出示大圖書，和幼兒一起理解故事。
看第2-3頁，小豬嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（教師出示大字卡“嚕�！�、“吃”）
2、吃了東西后，有什么變化？
請(qǐng)幼兒想象表演小豬蘋果的模樣。
看第4-5頁，小豬走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？
吃了東西后有什么變化？教師出示大字卡“肚子”。
看第6-7頁小豬走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？
吃了東西后，有什么變化？
看第8-9頁，小豬走進(jìn)了一家什么店？喝了什么東西？
喝了東西后，有什么變化？
請(qǐng)幼兒表演小豬喝飲料的模樣。
看第10-12頁，小豬走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？
吃了東西后，有什么變化？
幼兒猜想一下吹出的泡泡會(huì)是什么樣子的`？教師出示大字卡“泡泡”、“紅紅的”、“黃黃的”、“綠綠的”、“藍(lán)藍(lán)的”。
3、教師播放錄音帶，幼兒完整欣賞。
4、幼兒跟讀故事一遍。
四、體驗(yàn)活動(dòng)
1、教師將色紙發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒與同伴交流，認(rèn)識(shí)分辨四種顏色，并說一說生活中有哪些物品是這些顏色。
2、幼兒拿出小字卡和教師一起認(rèn)讀上面的字，再到書中找一找這些字都在什么地方，大聲地念出來。
五、情感遷移
嚕嚕吃了好多東西，身體也變得五顏六色了，到最后還突出了許多彩色泡泡。故事有趣嗎？小朋友還可以想一想：嚕嚕還會(huì)吃什么？身體還會(huì)變成什么樣呢？
六、結(jié)束活動(dòng)
教師和幼兒收拾、整理物品，結(jié)束活動(dòng)。
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