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鄒忌諷齊王納諫

時(shí)間:2022-08-03 18:11:34 教案 投訴 投稿

鄒忌諷齊王納諫

  教學(xué)目的

  1、通過學(xué)習(xí)理解本文學(xué)習(xí)古人說話的藝術(shù)

  2、通過比賽的方式激發(fā)學(xué)生積累文言基礎(chǔ)知識(shí)

  教學(xué)重點(diǎn)

  積累文言基礎(chǔ)知識(shí)

  教學(xué)時(shí)數(shù)

  一節(jié)

  預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

  本課比較淺顯,要求同學(xué)借助參考資料弄清文意,編課本劇并表演,以增強(qiáng)興趣

  【導(dǎo)語(yǔ)】

  我國(guó)有句名言叫做:“苦口良藥利于病,忠言逆耳利于行!边@句話確實(shí)有道理,逆耳的忠言往往利于行,然而,我們知道現(xiàn)在有一種藥,并不苦,叫“糖衣片”,那么,有沒有不逆耳卻又利于行的忠言呢?難道忠言就一定要逆耳嗎?今天,讓我們來看一下我們的古人是如何做的。

  (書寫標(biāo)題《鄒忌諷齊王納諫》)

  授課過程

  一、用課件介紹背景知識(shí)

  1、關(guān)于《戰(zhàn)國(guó)策》

  2、鄒忌其人

  3、解題

  二、范讀課文,整體把握

  請(qǐng)同學(xué)們思考:鄒忌為什么會(huì)成功?他的勸說有什么特點(diǎn)?

  鄒忌用設(shè)喻的方法來進(jìn)諫的自己切身的感受設(shè)喻,巧妙地諷喻齊王。

  三、請(qǐng)問,比喻說理有什么好處?

  能用具體的事物說明抽象的道理,變深?yuàn)W為淺顯,變復(fù)雜為簡(jiǎn)明,變逆耳為順耳,委婉而有較強(qiáng)的說服力。

  四、請(qǐng)注意一下本文,在說理以及記敘上有什么特點(diǎn)。

  本文采用了“三疊法”:

  三問:妻、妾、客三答

  三比:妻私我→宮婦左右私王

  妾畏我→朝廷之臣畏王

  客有求→四境之內(nèi)有求于王

  三賞:上賞

  中賞

  下賞

  三時(shí):令初下

  數(shù)月之后

  期年之后

  前后呼應(yīng),上下關(guān)照,形成一種奇特的篇章結(jié)構(gòu)。

  五、分析三比的設(shè)喻說理如何易于被人接受(以家事說國(guó)事,現(xiàn)身說法,由已及人)

  聯(lián)想

  妻私我→宮婦左右私王

  妾畏我→朝廷之臣畏王

  客有求于我→四境之內(nèi)有求于王

  六、分兩大組比賽積累文言知識(shí)

  1、正音:形貌()麗朝()服衣冠

  皆朝()于齊期()年

  時(shí)時(shí)而間()進(jìn)窺()鏡

  2、通假字:有孰

  3、解釋下列紅色詞的意義:

  鄒忌修八尺有余——朝服衣冠,窺鏡——

  臣誠(chéng)知不如徐公美——王之蔽甚矣——

  期年之后——

  4、解釋下列句子中紅色字的詞類活用情況:

 。1)、朝服()衣冠,窺鏡

 。2)、吾妻之美()我者,私()我也

 。3)、群臣吏民,能面()刺寡人之過者

 。4)、聞()寡人之耳者

  5、指出下列古今異義詞的含義

 。1)、鄒忌諷齊王納諫古義:

  今義:

 。2)、今齊地方金千里古義:

  今義:

 。3)、宮婦左右莫不私王古義:

  今義:

  (4)、能面刺寡人之過者古義:

  今義:

 。5)、能謗譏于市朝古義:

  今義:

  6、多義詞:

  旦:旦日,客從外來,與坐談()

  豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉()

  旦辭爺娘去,暮宿黃河邊()

  危在旦夕()

  信誓旦旦()

  孰:吾與徐公孰美()

  孰視之,自以為不如()

  7、句式:

  判斷句:城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。

  吾妻之美我者,私我也

  此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

  賓語(yǔ)前置:忌不自信

  省略句:客從外來,(鄒忌)與(之)坐談

  比較或選擇:吾與徐公孰美?

  我孰與城北徐公美?

  孰知賦斂之毒有甚是蛇者呼

  與其殺是童,孰若賣之?

  8、8分鐘課本劇表演

  9、搶答:

 。1)、作者為何詳寫鄒忌與徐公比美,而略寫齊王納諫?

 。2)、你如何看待妻、妾、客的回答?他們的語(yǔ)氣有否不同?

  (3)、你認(rèn)為真的會(huì)出現(xiàn)“皆朝于齊”嗎?

  (4)、有一個(gè)成語(yǔ)就是從這個(gè)故事中來的,是哪個(gè)?

  10、總結(jié)本課所學(xué)

  課外練習(xí):

  (1)、你認(rèn)為鄒忌是個(gè)怎樣的人?齊王是個(gè)怎樣的人?我們從這個(gè)故事能吸取什么有益的教誨?寫600字作文

  (2)自學(xué)并翻譯《叔向諫殺豎襄》,學(xué)習(xí)勸諫藝術(shù)

  平公射鵪。不死,使豎襄搏之,失。公怒,拘將殺之,叔向聞之,夕,入告之。叔向曰,“君必殺之!昔吾先君唐叔。射兕(sì)于徒林(地名)壹;以為大甲。以封于晉。今君嗣吾先君唐叔。射鵪不死,搏之不得,是揚(yáng)吾君之恥者也!君其必速殺之,勿令運(yùn)聞!本钼酰巳ど庵。

  板書設(shè)計(jì):

  鄒忌諷齊王

  妻→私←宮婦左右

 。ㄔ敚╂贰⒅

  客→有求于←四境之內(nèi)

  蔽納諫

  面刺上賞

  (略)上書中賞→戰(zhàn)勝于朝庭

  謗譏于市下賞

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