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幼兒園大班體育教案

時間:2022-08-04 09:50:56 教案 投訴 投稿

幼兒園大班體育教案

  在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班體育教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案

幼兒園大班體育教案1

《模仿動物行走》

  活動目標:發(fā)展幼兒的靈敏素質(zhì),通過模仿動物行走使幼兒肌體協(xié)調(diào)能力得到提高;通過主題活動的開展使幼兒能愉悅的參與到集體活動中,得到集體學習、游戲競爭的情感體驗。

  一、準備部分

  1、列隊到達室外活動場所

  2、全體幼兒圍成一個大圓圈,和老師一起做準備運動

  二、主題活動部分

  1、情景導入

  教師:“告訴小朋友一個好消息,森林里要舉行動物運動會了,邀請我們小朋友也去參加呢!你們想去嗎?”

  幼兒:“想!”

  教師:“那我們現(xiàn)在踏步前進!”(和老師一起繞著圓圈大踏步行進。)

  2、情景展開

  教師:“小朋友們,我們現(xiàn)在到達了運動會會場了,你們猜猜有哪些小動物來參加運動會啊?”

  幼兒:“小兔、大象、小鴨、螃蟹??”

  教師:“大家看看首先出場的是兔子隊!”(指定個別幼兒模仿兔子行進進場)

  教師:“好!我們大家一起來學學兔子隊進場!

  師生集體模仿兔子繞大圓圈行進。

  教師:“還會有哪些小動物進場呢?我們再請幾個小朋友來模仿表演!

  指定個別幼兒表演模仿動物行走(如:大象、小鴨、螃蟹等動物,每種動物由3名幼兒佩戴頭飾進行表演)

  幼兒集體跟隨表演的幼兒模仿動物的行走方式(如:螃蟹、小鴨、大象??) 教師引導學生掌握小動物走路的特點,如模仿小鴨子時,教師個別指導幼兒練習鴨子走路,在老師的指導和幫助下,學生學會了螃蟹、大象、小鴨等動物走路。

  3、拓展能力

  教師:“小朋友們,動物運動會開始了,你們準備好了嗎?”

  幼兒:“準備好了!”

 。ㄓ變6人一組模仿兔子隊和螃蟹隊進行比賽)其余幼兒站在賽道兩旁做啦啦隊。獲勝的幼兒教師適當?shù)?給予獎勵。

  三、結束部分

  1、穩(wěn)定情緒,恢復身心

  放松練習,師生共同對本次課進行總結,教師講解愛護動物的知識,提高學生保護動物的意識。

  2、列隊回到教室,飲水休息。

幼兒園大班體育教案2

  設計意圖:大班的幼兒,盡管具有了一定的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力,但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。

  另外,幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強,因此,我們設計了戶外游戲活動《兩人三足》,既鍛煉幼兒的體能,又培養(yǎng)了幼兒的合作。

  活動目標:

  1、鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識,加強合作能力。

  活動準備:平整的場地,繩子若干,書包若干,終點標志五個

  活動過程:

  一、 活動環(huán)節(jié)設計:

  1、整隊,帶幼兒進入活動場地,隨音樂《健康歌》做準備活動。

  2、劃好起點線和跑道,放好五個終點標志。把幼兒分成五個小組,幼兒自由選擇一個小伙伴,老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起,排五列縱隊準備。

  3、游戲規(guī)則:五組幼兒同時從起點出發(fā),沿跑道走向終點,繞過終點標志先返回起點的為勝(提醒幼兒注意安全)。

  4、游戲開始:

  玩法一:起點和終點之間不設障礙,聽到口令后,五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā),沿跑道直接走向終點,繞過終點標志先返回起點的為勝。

  玩法二:(增加難度)在起點和終點之間,每一列安排三名幼兒作障礙。參加游戲的.幼兒要背上書包,聽到口令后

  五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā),蛇形跑繞過“障礙”沖向終點,繞過終點標志先返回起點的為勝。

  玩法三:幼兒自行商量,創(chuàng)編新的玩法,老師鼓勵其大膽創(chuàng)新。

  5、游戲結束,帶領幼兒做放松運動,并整理好活動器械。

  6、活動延伸:鼓勵幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編出更多更好的玩法。

  二、備幼兒:估計幼兒在創(chuàng)編玩法的時候會想到挽著胳膊

  玩兩人三足,也可能會摟著肩膀玩兩人三足,還可能會用手或胳膊夾著球玩兩人三足等等。

幼兒園大班體育教案3

  【活動設計】

  投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動方式,也是很有挑戰(zhàn)的活動。在活動中可以發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)和靈敏能力,同時也能培養(yǎng)幼兒的合作能力。結合本次活動,我利用自制教具通過打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓游戲這幾個環(huán)節(jié)由易到難循序漸進地培養(yǎng)了幼兒的投準、投遠以及躲閃的能力,讓幼兒充分感受到活動的快樂,體驗挑戰(zhàn)成功的自豪感。

  【活動目標】

  1、通過游戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習,發(fā)展幼兒的投準和躲閃能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對投擲活動的興趣,以及與同伴竟爭、合作的意識。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

  4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  【活動準備】

  音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標記等。

  【活動過程】

  一、開始部分。

  1、聽口哨聲,幼兒一路縱隊走步入場。

  2、熱身運動:我們一起動起來吧!(聽音樂師幼一起隨音樂做動作)

  二、基本部分。

  (一)學一學

  1、情景導入:寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了,我們怎么救小羊呢?看,我?guī)砹耸裁?(教師出示沙包)對,今天我們就用沙包來打敗大灰狼。

  2、小朋友用沙包去試試吧,看看誰的辦法好?

  (1)幼兒自由探索沙包(教師觀察)

  (2)聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊,告訴老師你想到了什么辦法?(請2名幼兒示范一下動作)

  (3)剛才小朋友的辦法真好(扔),今天我們就來學投擲的新本領。

  教師示范講解動作要領:投擲兒歌:小沙包,放耳邊。小胳膊架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前投。

  (3)幼兒拿沙包反復練習幾次。

  (4)請投的遠的幼兒示范說說:自己是如何投擲?你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠?比較出投的遠的'方法。教師小結:我們剛剛學會了肩上揮臂投擲的本領,我們趕快去消滅大灰狼吧!

  (5)講解任務規(guī)則:這是大灰狼的家,我們拿好武器先來消滅第一只吧,聽好哨聲一起用力喲!(耶)接著準備消滅第二只,來一起來,準備投!

  (二)喂食物

  1、小朋友的本領真大,把大灰狼消滅了,小羊餓了,我們快去給小羊喂草吧!

  2、講解任務規(guī)則:一定要投過線,小羊才能吃到,第一次先練習一次,第二次進行比賽。

  (1)幼兒第一次練習喂食物。

  (2)兩隊比賽:看哪一隊喂得多教師小結:數(shù)數(shù)喂的小草誰多誰就勝利。

  (三)躲貓貓游戲:

  1、我們剛剛幫助了羊羊,很快樂,下面我們一起玩?zhèn)躲貓貓的游戲。

  2、講解游戲規(guī)則:紅隊的小朋友對準綠隊投,綠隊的小朋友要學會保護自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓,不能讓紅隊的小朋友投中哦(反之也一樣)

  3、教師請一名幼兒合作示范玩法。

  4、幼兒反復游戲多次。教師小結:表揚投準的、會躲閃的幼兒。

  三、結束部分。

  1、今天我們學了新本領,消滅了大灰狼,幫助了小羊,你們真棒真能干!

  2、大家也累了,幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿,捶捶背,活動結束。(放音樂)

  【活動反思】

  本課比較充分地發(fā)揮了學生的主體作用,師生共同營造了一個充滿樂趣的情景,學生在自主的空間里,積極投入的進行了合作活動。整個課堂活動中,學生手腦并用,身心真正“活動”了起來。

  課前我一直擔心學生會“出洋相”,一個擔心是:能否放手讓學生小組自主活動?但在課堂上四個學生小組都出乎我意料的有序地展開了活動。由此我認識到,只要讓學生插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個擔心是器材問題,由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度,所以我擔心這會影響到學生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明,我的擔心是多余的,部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學生投擲效果的展開,但在經(jīng)過師生共同探究之后,絕大多數(shù)學生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識,相同的投擲紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學的好奇心,在課后他們拉住我詢問原因,在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋,同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我鼓勵學生努力在學習中養(yǎng)成探究的好習慣。

幼兒園大班體育教案4

  活動目標:

  1、大膽地探索輪胎的多種玩法,激發(fā)創(chuàng)新意識,發(fā)展跳、跨、鉆等基本技能,培養(yǎng)幼兒平衡、協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、根據(jù)自己的動作發(fā)展和能力進行自我調(diào)節(jié),體驗自主游戲及合作游戲的快樂。

  3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:輪胎18只、干毛巾若干。

  經(jīng)驗準備:掌握跨跳障礙物的動作。

  活動過程:

 。ㄒ唬嵘砘顒樱

  慢跑:教師帶領幼兒圍繞操場慢跑兩圈,要求幼兒手臂擺動起來,學會用鼻子呼吸,保持隊形整齊。

  高抬腿:雙手不完全伸直放胸前,手心向下,高抬膝蓋去觸碰手心。

  伸拉腿:幼兒雙手支撐在輪胎上,一腳彎曲在前,一腳伸直在后,雙腳輪換。

 。ǘ┨剿骰顒樱荷衩氐妮喬ィㄌ剿鬏喬サ亩喾N玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識,體驗自主游戲的快樂。)

  教師:今天老師給小朋友帶來了一位神秘的客人,你們看看是誰?(輪胎)

  這輪胎有神奇的力量,他要和我們一起玩游戲。

  1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。教師巡視、引導幼兒,鼓勵幼兒有多種玩法,并提醒幼兒注意安全,小心絆倒,與其他幼兒碰撞等。

  2、請4—5名幼兒上前示范自己是如何與輪胎玩游戲,并要求其他幼兒一起練習。

  (三)游戲活動:小勇士大戰(zhàn)輪胎怪

  教師:剛剛小朋友和輪胎玩了很多游戲,但是現(xiàn)在輪胎變身了,變身之后獲得一種黑暗力量,要向小朋友挑戰(zhàn),同時你們也將成為小勇士前去戰(zhàn)斗,你們有沒有信心打敗輪胎怪?

  1、游戲一:

  輪胎怪初級次變身:兩只輪胎豎起來并緊靠一起。

  小勇士應戰(zhàn):兩名小勇士雙手和雙腳控制住輪胎怪,另兩名小勇士從輪胎怪中間鉆過去。

  戰(zhàn)斗次數(shù):每名小勇士攻擊兩次。

  2、游戲二:

  輪胎怪第二次變身:四只輪胎平躺在地排成一條直線,輪胎間隔開一段距離。

  小勇士應戰(zhàn):八名小勇士為一組依次雙腳跳過輪胎怪。

  戰(zhàn)斗次數(shù):每名小勇士攻擊兩次。

  3、游戲三:

  輪胎怪第三次變身:八只輪胎平躺在地頭尾相連,成S形。

  小勇士應戰(zhàn):十六名小勇士為一組依次從輪胎怪身上踩過。

  戰(zhàn)斗次數(shù):每名小勇士攻擊兩次。

 。ㄋ模┓潘苫顒樱簹g慶勝利

  教師:雖然輪胎怪多次變身,但還是被我們的小勇士打敗了,你們真的很厲害,接下來,我們?yōu)檫@次戰(zhàn)斗而歡呼吧!

  教師帶領幼兒做放松操,主要是放松頸部、手腕、腳腕和小腿。

  教學反思:

  教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

  小百科:輪胎是在各種車輛或機械上裝配的`接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上,能支承車身,緩沖外界沖擊,實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。輪胎常在復雜和苛刻的條件下使用,它在行駛時承受著各種變形、負荷、力以及高低溫作用,因此必須具有較高的承載性能、牽引性能、緩沖性能。同時,還要求具備高耐磨性和耐屈撓性,以及低的滾動阻力與生熱性。世界耗用橡膠量的一半用于輪胎生產(chǎn),可見輪胎耗用橡膠的能力。

幼兒園大班體育教案5

  活動目標:

  1.讓小朋友在游戲過程中學蹲走,著重體會兩人花樣蹲走的快樂。

  2.鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

  3.體驗游戲過程中的團隊合作、競爭意識。

  4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  5.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:

  彩帶、山洞、牌牌、音樂

  活動過程:

  一、導入、熱身運動

  1.師吹口哨帶幼兒入場,幼兒按四排站好。

  2.師:小朋友們,你們聽說過白雪公主的故事么?你最喜歡故事里的`誰?

  3.師:是的,七個小矮人心底善良、愛勞動。我聽說小矮人那正舉行運動會呢,想不想去呢?

  4.師:那就跟著我一起動起來。

  5.師帶著幼兒做熱身運動過渡:孩子們,瞧后面,那就是小矮人運動場。

  二、學做小矮人

  1.師:那你們會不會學小矮人走路呢?(指一兩名幼兒走路)

  2.師:對了,小矮人身體矮小,我們得蹲下來走,下面一起學小矮人走一走,聽到長長的口哨聲就站起來回點上。

  3.師:孩子們,你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。

  4.師模擬走,提問:請問我是怎么走的呢?

  5.師:對了,首先我們先蹲下,接著小手放在膝蓋上,一步一步往前走。讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結束回點

  6.幼兒自由走,師參與并觀察。

  過渡:孩子們,你們都學會做小矮人了,那想不想?yún)⒓铀麄兊倪\動會呢?(想)

  三、小矮人運動會

 。ㄒ唬、“鉆山洞”

  師:第一個運動項目是:“鉆山洞”,大家向后轉(zhuǎn):起點上有5個數(shù)字,每個數(shù)字上站一個小朋友,聽到口哨聲出發(fā),蹲走到相對應的數(shù)字小山洞,鉆過后到老師那領取牌牌貼身上,最后站在這邊替下面的小朋友加油好嗎?

  四排小朋友逐一排進行鉆山洞比賽過渡:剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽,都有牌子了嗎?(有)很棒,你們完成地很出色,給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子放松一下,準備迎接下一個比賽項目。(吹口哨立正)

  (二)、“好朋友”

  1.討論兩人怎么走師:第二個運動項目是:“好朋友”,要求是:請你找個好朋友,在口哨聲響起時,就要手拉手,走到這里面在老師面前站好。

  討論:不錯。下面請你和你的好朋友商量下:你們倆個小矮人怎么走?

  A.幼兒討論,師巡視參與(吹口哨立正)

  B.師:誰先來展示你們的討論結果

  C.一組幼兒展示,師小結評價

  2.花樣兩人走

  a.“手拉手面對面走前后走”“手拉手橫著并排走”“手拉手面對面左右走”“勾著肩膀并排走”“抱著腰前后走”“搭著肩膀前后走”

  b.幼兒每種試一試c.師:小朋友,你們喜歡用哪種方式?

  d.幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。

  3.兩人競賽

  a.師:剛剛和你的好朋友走得開心嗎?(開心)現(xiàn)在我們都用抱著腰前后走來比賽,從起點開始走到前面老師那條線就勝利了。到起點準備

  b.幼兒自由試一試,比一比

  c.師:我剛剛發(fā)現(xiàn)有的好朋友走得摔跤了,有得走得慢,而他們這對好朋友走得又快又好,我們來看看他們是怎么走得。(師請幼兒上臺走一走)

  d.師小結:他們走時腳是一樣的,按照節(jié)奏走。我們試試他們的方法好嗎?為了防止你們左右分不清,我們把身上的牌牌貼在左腳上,記住先出有標志的左腳,聽著老師的口哨聲走?(師吹口哨幼兒走一走)

  e.師:如果老師不吹口哨你們可以怎么辦?你們可以自己喊口號,預備走:左右左右,口號喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什么口號走,前提是必須保證你們行走時的安全以及順利到達。自己去試試看吧。(幼兒再次走一走)

  f.師:下面我們來競賽,先請第一排。第二排準備過渡:剛剛你們的表現(xiàn)真棒!你和你的好朋友在比賽過程中學會了合作,學會了團結,老師想送你們一首歌《朋友越多越快樂》

  四、休息時間

  1.師提問:剛剛歌里唱到朋友越多越快樂,如果讓你們?nèi)齻人、四個人一起走會不會呢?

  2.師:那就讓我們先把身體休息休息,下節(jié)課再來好嗎?

  3.師幼放松

  4.口哨結束。

  活動反思:

  孩子們玩得興致勃勃,他們的思維能力、反應能力、動作的敏捷性得到鍛煉和培養(yǎng);師生、生生互動得很好。但從游戲中可以看出,孩子們的逆向思維方面還是有所欠缺,應該多加強鍛煉和提高。還有哪個孩子反應慢了,動作做錯了,其他孩子們會起哄,看著他大笑,我及時地引導孩子們:不能嘲笑別人的錯誤,應該友好地提醒和幫助別人;我們不僅要長身體,長個子,我們心靈也要成長,成長為一個有禮貌、受歡迎的孩子!

幼兒園大班體育教案6

  活動目標

  1、讓幼兒學會繞圈跑,發(fā)展跑的能力。

  2、以幼兒對2008年奧運的期盼為紐帶,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的`能力。

  活動準備

  場地中心畫圓圈,大型積木若干,獎牌4枚。

  活動過程

  1、幼兒隨音樂一路縱隊入場,分成四路小縱隊。

  2、做準備運動。

  3、幼兒學習繞圈跑:①教師示范繞圈跑。與幼兒一起討論,重點讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢,即沿弧形繞圈時,身體應向左稍傾斜。②請兩名幼兒繞圈跑。相互討論:怎樣超越同伴(后方幼兒超越前方幼兒時必須經(jīng)過對方的右側(cè))③全體幼兒練習繞圈跑。

  4、游戲“火炬接力賽”:①教師講解游戲規(guī)則。②幼兒進行游戲兩遍。③幼兒自己設置障礙,增加游戲的難度,進行游戲。

  5、給獲獎隊頒獎。

  6、隨音樂跳起歡慶舞,離開活動場地。

幼兒園大班體育教案7

  【活動目標】

  1、練習快跑,增強幼兒跑的能力和動作的敏捷性。

  2、熟悉圈的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意性。

  3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  【活動準備】

  1、直徑40厘米塑料圈人手一只。

  2、小紅旗4面及錄音磁帶,預先布置好場地。

  【活動過程】

  1、開始部分

  在教師的帶領下,隨音樂做圈操,教師自編上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作。

  2、基本部分:

  (1)集體套圈。

  讓幼兒練套圈看誰套得最快,共同找出快速套圈的方法:即把圈從頭經(jīng)過身體到腳下脫出,圈一只不離手。

  集體練習。

  (2)集體套圈賽跑。

  教師講解游戲方法:聽到信號,每隊第一名幼兒向前快跑至圈處,套圈一個后,把圈放回原處繼續(xù)向前跑;每一個圈都套過,再繞過紅旗跑回來拍下一位幼兒的手;下一位幼兒以同樣的方法進行活動,至每隊幼兒都進行過這種活動為止。

  請兩位幼兒示范玩法,集體進行數(shù)次,競賽。

  (3)自由玩圈。

  讓幼兒自由進行圈的'一物多玩,如拋接圈、繞圈、滾圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈等。

  3、結束部分

  聽音樂跳《我愿做個好孩子》,游戲或活動。

  活動延伸:在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)圈的多種玩法。

  【活動反思】

  幼兒對于這個活動比較喜歡,都參與其中,玩得很開心。課后有個小朋友對我說“老師,我瞄得好準,我長大了當警察叔叔”活動目標基本達到,個別幼兒的投扔不夠協(xié)調(diào),也許是我的講解不夠“幼兒化”。

幼兒園大班體育教案8

  學習目標:

  積極在參加體育活動,并能在活動中多種跳繩的模仿動作。

  發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  感受運動的快樂,愉悅身心。

  學習步驟:

  一、自主游戲,活躍情緒

  教師活動:

  1、組織學生集隊、隊列

  2、提出要求,觀察學生分組游戲。

  學生活動:

  1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

  2、聽口令進行行進練習,比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

  3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸?shù)男∨笥岩獛ьI贏的'小朋友做一個動作。

  4、學生自己進行柔韌練習(自叫節(jié)拍,自想動作)

  組織:五路縱隊、自由分散

  二、快樂玩繩,體驗跳繩的不同樂趣

  教師活動:

  1、快樂小繩變變變練習。

  2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心,并把上肢充分活動。

  3、組織學生練習跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習:畫樹葉、畫蘑菇。

  4、組織學生練習向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習:畫小樹。

  活動反思:

  練習過程中,一些基礎好的學生很快就完成老師布置的任務,為了保持學生的練習興趣,一方面,引導學生學習多人花樣跳繩,一方面,讓學生當小老師教不會的同學。每當發(fā)現(xiàn)學生微小的進步,我都會不失時機地給予表揚,有時做出驚呀的表情,在我的激發(fā)和鼓勵下,學生對跳繩充滿了興趣,學生只要一見到我,就拿著跳繩跑到我跟前,讓我數(shù)數(shù),面對學生的進步,我深感成功的快樂。

  熱身和放松階段讓情感教學滲透于體育教學之中,讓學生調(diào)節(jié)身心,陶冶情操,恢復身心,師生齊做游戲讓學生沉靜在課的樂趣之中。

幼兒園大班體育教案9

  活動目標:

  1.讓幼兒樂意參與角色扮演,體驗游戲的快樂。

  2.幼兒在游戲中練習鉆、跑、跳等基本動作,增強身體動作的'敏捷性。

  3.引導幼兒積極思維,培養(yǎng)他們善于動手、動腦的好習慣

  活動準備:

  每人一根金箍棒(用掛歷紙卷成并裝飾),一根用包裝帶編成的“馬鞭”,錄音機、歌曲《猴哥》 活動過程:

  導入活動

  ——幼兒手持金箍棒,聽《猴哥》音樂進入場地,走、跑、跳交替練習后,由二龍吐須變換成四路縱隊,做大班棍棒操。

  ——教師(唐僧)與幼兒(孫悟空)扮演《西游記》人物,激發(fā)幼兒游戲興趣,展開游戲活動。 游戲活動

  ——游戲《白龍馬嗒、嗒、嗒》, 啟發(fā)幼兒想辦法把金箍棒變成白龍馬。介紹游戲玩法:把金箍棒系上小鈴鐺,手持“馬鞭”,聽音樂練習跑馬步,揚鞭騎馬做游戲。提醒幼兒在奔跑過程中不要擠撞。

  ——游戲《巧渡通天河》,取經(jīng)路上會經(jīng)過通天河,幼兒交流討論用什么表示河水?引導幼兒用金箍棒擺成雙線,練習雙腳立定跳或跨跳,但是不能從“河中”走過去。

  ——游戲《勇闖盤絲洞》,引導幼兒用金箍棒搭建盤絲洞,兩組幼兒對面站立,互相握住對面小朋友的金箍棒,平放于胸前,排尾幼兒先鉆,鉆到派頭迅速搭好,后面幼兒依次練習鉆爬的動作。 整理活動

  ——教師小結,表揚幼兒在游戲中積極動腦筋想辦法并認真遵守游戲規(guī)則。

幼兒園大班體育教案10

  大班體育游戲教案《盲人摸象》適用于大班的體育主題教學活動當中,讓幼兒能用手指觸摸的方法辨認同伴,能用手指觸摸的方法辨認同伴,了解班級小伙伴的外形特征,快來看看幼兒園大班體育游戲《盲人摸象》教案吧。

  活動目標:

  1、了解班級小伙伴的.外形特征。(重點)

  2、能用手指觸摸的方法辨認同伴。(難點)

  3、體驗游戲的快樂。

  4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  活動準備:

  1、自制高矮胖瘦的圖片

  2、眼罩

  活動過程:

  一、導入活動

  1、出示圖片,引起幼兒觀看的興趣。

  師:

 。1)圖片中都有什么?它們有什么不同?(引導幼兒說出高矮胖瘦)

  (2)請幼兒舉例說說身邊高矮胖瘦的小朋友,并進行比較。(引導幼兒仔細觀察每個小朋友的外形特征。)

  二、準備活動。

  1、游戲之前,教師引導幼兒觀察朋友的外形特征及衣服的特點。

  2、教師進行角色分配并講解游戲玩法。

  教師指導全班幼兒手拉手圍成一個大圓圈,自主推選一名幼兒為盲人,站在圓圈的中心,全體幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圓圈,等“盲人”說停的時候,所有的幼兒不能動,盲人向前去摸人并說出其名字,若猜不出來,去摸摸別的幼兒。

  3、組織幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圈。(在教師的引導下游戲第一次。)

  三、摸人比賽

  教師將選出兩名幼兒在中間做盲人,兩人進行比賽看誰猜的最快。

  游戲循環(huán)進行。

  活動延伸:

  平時生活中多觀察周圍朋友的外形特征及服飾的特征,以便游戲順利進行。

  小百科:盲人是指視覺有障礙的人。視障人士主要分為兩類,一為失明或稱全失明(即盲人),二為弱視(低于正常視力60%)。

幼兒園大班體育教案11

  活動目標

  1、鍛煉幼兒跑、跳等基本動作;

  2、發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性;

  3、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質(zhì)。

  4、有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

  2 幼兒園大班跳體育教案:重點難點

  活動重點:

  鍛煉幼兒跑、跳等基本動作。

  活動難點:

  有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

  3 幼兒園大班跳體育教案:活動準備

  1、短繩若干、羊角球4個、跨欄4個;

  2、教師在課前為幼兒進行安全教育準備;

  3、運動場地及教學PPT課件準備。

  活動過程

  1、活動準備(熱身)師:(組織小朋友到操場后,進行隊列練習及進行相關動作練習,幼兒聽口令做動作。)所有幼兒按早操隊形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊,原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

  2、基本部分

  (1)分組師:今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的,所以現(xiàn)在老師來分組,總的分為三組(人數(shù)均衡),每組選一名組長負責相關事情。

  (2)介紹本次活動項目師:項目一是跳短繩(每人跳15個);項目二是羊角球跳(從始點都終點跳一次);項目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時,都是在組內(nèi)輪流進行。

  三個小組輪著進行這三個項目,首先是第一組進行第一個項目,第二組第二個,第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的`那個項目,各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。

 。3)項目開始師:好了,各組去指定的地方開始活動吧,組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。

  3、結束部分師:小朋友按早操隊形集中,跟老師做一些放松動作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。

幼兒園大班體育教案12

  活動目標:

  1、學習快速側(cè)步行走,動作的協(xié)調(diào)性及快速反應能力得到進一步發(fā)展。

  2、能大膽、積極選擇扮演小動物,相互合作,共同完成游戲。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  活動準備:

  1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。

  2、螃蟹圖片。

  活動過程:

  一、熱身運動:

  聽音樂做熱身操或小動物模仿操。

  二、學習動作:

  1、游戲:"1、2、3"看誰反應快:聽到1往左走,聽到2往右走,聽到3停住。游戲2---3遍。

  2、學習側(cè)步走。

 。1)提問:請幼兒說一說,什么小動物愛側(cè)步走?請幼兒模仿"螃蟹側(cè)行",其他幼兒觀察。

 。2)請幼兒說一說動作的要領,邊做邊說兒歌:小螃蟹向右走,走走走,走走走;小螃蟹向左走,走走走,走走走。

  (3)游戲練習:螃蟹1、2、3。

  三、小動物運動會

  1、師:小動物在森林里要舉行"運糧"比賽的運動會,螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加,他們要爬過草地,走過獨木橋,鉆過山洞,最后將糧食運到目的地。你們想去參加嗎?請幼兒自由選擇扮演的動物。

  2、交待游戲規(guī)則:

  (1)提醒每個小朋友要學會自己扮演的小動物的走路的樣子,螃蟹側(cè)步走,小兔是跳,小猴是腳著地爬,小狗是跑。

 。2)將糧食運到目的地后,跑回來拍第二個小朋友的手,第二個小朋友再出發(fā)。

  3、組織幼兒進行游戲活動。

  四、放松評價。

  小結:今天通過小朋友們的努力一起將糧食運到了相應的地方,而且還學會了側(cè)步行走,有的小朋友走的很穩(wěn),有的走的`很快,有的小朋友還想玩這個游戲,我們下次活動中再讓小朋友們玩。

  活動反思:

  通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達到學會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生,但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點,通過教師的引導和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

  小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動;顒踊蚰軌蚧顒又。包括人。

幼兒園大班體育教案13

  游戲目標:

  1、練習蹬滑跑冰車,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,提高平衡能力;培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的精神。

  2、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  3、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動準備:

  三輪跑冰車4輛、“山洞”(可用籃架加橡筋制成)、變形平衡木4個、大紙箱4只;幼兒每人穿上胸前有兜的外套(或腰間扎一只塑料袋代替)。活動前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3倍)

  活動玩法:

  將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置“山洞”;場地另一端的'變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小精靈,并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小精靈數(shù)量多為勝隊。

  活動規(guī)則

  1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋;待上橋后才能救小精靈。

  2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小精靈成功返回應在原地重新通過。

  3、采用接力賽形式進行。

  注意事項:

  1、本活動宜選擇在戶外較大的場地進行;每隊活動場地之間保持一定的距離,以免發(fā)生互相碰撞。

  2、若無變形平衡木的器械,可用其他材料替代搭建。

  3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內(nèi),然后排至隊末。

幼兒園大班體育教案14

  活動目標:

  1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。

  2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。

  3、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。

  4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的`心理素質(zhì)。

  活動準備:

  皮球若干、背景音樂

  活動過程:

  一、導入,活動身體

  1、聽信號進行隊列練習

  2、熱身運動:球操

  二、自由練習,激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。

  第一次探索:單人探索:幼兒自由探索各種玩球的方法,教師隨機指導。并相互交流與學習。

  第二次探索:雙人組合玩球,在交流的基礎上引出拋接球。

  三、難點練習,重點指導拋接球的動作技能。

  1、師幼互動,講解示范拋接球的動作要領。

  2、幼兒兩兩結對練習拋接球,教師觀察與指導。

  3、兩兩演示與交流,共同解決拋接球問題。

  4、幼兒再次分散練習拋接球:鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我(如不同距離的嘗試等)

  四、游戲:玩球比賽

  1、老師講解游戲規(guī)則

  2、幼兒示范游戲玩法

  3、提出游戲要求幼兒游戲,教師在游戲的基礎上提出新的要求

  五、放松活動

  1、圍坐在老師身邊,聽音樂做放松練習

  2、整理好皮球,幼兒跟著教師回教室

  教學反思

  1、 這節(jié)玩皮球的活動課,孩子們活動熱情很高,加上我班的孩子特別多(68人),現(xiàn)場都差點不受我控制了。想到孩子們年齡小,這節(jié)活動課我準備的合作傳球都基本沒什么難度,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強調(diào)了之后就沒有再掉球了。不過,孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,在自主玩球環(huán)節(jié),他們玩出了很多花樣,令我慚愧。如果重新上這節(jié)課,我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點難度及趣味性,促進孩子們多方面的發(fā)展。

  2、 這次活動還應該在安全意識上多強調(diào),因為在活動中有小朋友在自主玩時轉(zhuǎn)身時撞到了人,還有調(diào)皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動前要先強調(diào)。

幼兒園大班體育教案15

  活動目標

 。薄⒆層變和ㄟ^滑板滑行及從高處往下俯沖的練習發(fā)展幼兒手臂,頸部的肌張力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

 。、養(yǎng)成團結,協(xié)作和克服困難的意識與能力;激發(fā)幼兒對巡警的熱愛和崇敬的情感。

  活動準備

  布置“兒童村”、“小橋”、“醫(yī)院”、“倉庫”等情境,滑板、滑梯,長方形綢布,娃娃,財產(chǎn),障礙物,錄音機,錄音帶。

  活動過程

 。ㄒ唬 帶幼兒開摩托車到巡警隊參加軍訓的游戲形式引入課題。

  “小朋友,你們喜歡巡警叔叔嗎?今天我們也來當個小小巡警一起到巡警隊參加軍訓好嗎?”

 。ǘ┯變弘S音樂用滑板滑進場內(nèi),做軍事模仿操。

 。ㄈ┍硌蓠{駛摩托車本領的形式進行滑板探索活動。

  1、個人探索滑板的玩法,教師觀察各種玩法,并簡單小結。

 、判⌒⊙簿瘋兌冀(jīng)過了軍訓,現(xiàn)在隊長要請大家把駕駛摩托車的本領表演給大家看,好嗎?

  ⑵幼兒探索滑板的玩法,教師介入其中,發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)造性的.表演,及時給予鼓勵。

 、羌杏變海宏爢T們,現(xiàn)在有誰愿意把駕駛摩托車的本領表演給大家看?

 。病熞龑в變簝扇撕献,探索兩人或多人合作的玩滑板的方法。

  “這幾個小隊員表演得很棒,很有創(chuàng)意,現(xiàn)在我們大家再練習練習,看誰能想出更有創(chuàng)意的表演!

  “你們看,這兩個隊員他們一起表演,真不錯? ”

  “大家快看,這幾個小隊員們連成了一條長龍!”

 。场挠變旱亩喾N滑板玩法中引入駕駛摩托車(滑板)從高處往下俯沖。

 、艂別幼兒示范,引導討論從高處往下滑的方法。

 、朴變壕毩晱母咛幫赂_,過“小橋”的練習。

 。、游戲《 搶救“兒童村”》

  隊員們,剛剛接到任務,前幾天“兒童村”連下了好幾場大雨,洪水把兒童村的財產(chǎn)都沖走了,許多小朋友還生了病,情況緊急,需要我們馬上去搶救。

  去兒童村的路有兩條,你們可以自己選擇,有些財產(chǎn)比較大樣,隊員們要想辦法把任務完成得又快又好,大家出發(fā)吧!

 、艙尵韧尥。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”搶救娃娃,將娃娃送到醫(yī)院。

  ⑵搶救財產(chǎn)。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”,兩人合作搶救財產(chǎn),將財產(chǎn)送到倉庫。

 。、歡呼勝利

  教師和幼兒一起跳起歡樂的軍中舞蹈,歡慶勝利。

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