中班游戲教案《金色的房子》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班游戲教案《金色的房子》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)情分析：

　　中班幼兒語言發(fā)展迅速能夠復(fù)述簡(jiǎn)單的故事，活動(dòng)符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)�！督鹕�的房子》語言樸實(shí)、優(yōu)美、節(jié)奏明塊，對(duì)話簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有音樂美，重點(diǎn)語句反復(fù)吟唱，富有較強(qiáng)的感染力。教師要幫助幼兒體會(huì)小姑娘一個(gè)人呆在房子里的孤獨(dú)感受，讓幼兒意識(shí)到：只有有了好朋友，生活才能變得更加快樂，更加美好，使幼兒懂得把自己的東西拿出來和伙伴們分享，幫助中班幼兒增強(qiáng)社會(huì)性發(fā)展。

　　內(nèi)容選擇：

　　《金色的房子》是故事的傳統(tǒng)教材，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，具有趣味，故事中的對(duì)話簡(jiǎn)單容易理解，故事對(duì)話大多為幼兒生活中的常用語言，并有類似的重復(fù)，因此很適合中班的幼兒進(jìn)行復(fù)述、表演游戲。我們根據(jù)故事情節(jié)，制作了故事的相關(guān)場(chǎng)景道具和頭飾，讓孩子們?cè)谥庇^的情境中進(jìn)行故事的表演，發(fā)展孩子們的表達(dá)能力，激發(fā)孩子們的表演興趣，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈械娇鞓贰?/p>

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡聽故事，理解其中內(nèi)容，知道同伴之間要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。

　　2、復(fù)述故事中重復(fù)的對(duì)白，初步嘗試分角色表演。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，嘗試看圖復(fù)述故事。

　　教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能夠運(yùn)用詞、詞組完整的有感情的表達(dá)故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：《金色的房子》課件，小羊、小鳥、小狗、小猴頭飾。

　　活動(dòng)方法與過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師提問幼兒見過的房子。師：說一說你見過什么樣的房子？（紅色的、黃色的、不同形狀的……）。

　　二、故事欣賞《金色的房子》。

　　提問：

　�。�1）故事的名字是什么？

　�。�2）故事中都有誰？

　�。�3）故事中的房子是什么樣的？

　　三、教師引導(dǎo)幼兒理解故事的主要內(nèi)容及情節(jié)線索。

　　1、分段欣賞故事：（從開頭、、、、、、、、、它們一起唱歌、跳舞）

　　提問：

　　（1）故事里都有誰贊美小姑娘的房子了？

　�。�2）它們是怎樣贊美小姑娘房子的？

　�。�3）小姑娘聽了小動(dòng)物們的贊美心情怎么樣？

　　2、欣賞故事第二段：（從小羊、、、、、、、、、多神氣）

　　提問：

　�。�1）小動(dòng)物想做什么？它們是怎么說的？

　�。�2）小姑娘為什么不愿意讓他們進(jìn)房子里玩？

　�。�3）小姑娘拒絕小動(dòng)物進(jìn)金色的房子玩，自己在房子里她開心嗎，為什么？

　　小結(jié)：原來一個(gè)人在家是那么的沒意思，和朋友在一起才會(huì)快樂。

　　3、幼兒欣賞故事第三段：（從小姑娘打開門、、、、、、、、、到結(jié)束）

　　提問：

　�。�1）小姑娘為什么愿意小動(dòng)物到她家玩？

　�。�2）大家一起玩，小姑娘的心情怎么樣？和之前一樣嗎？

　　三、角色體驗(yàn)

　　教師請(qǐng)幼兒扮演自己喜歡的故事角色，戴上頭飾并嘗試復(fù)述故事里的主要對(duì)話。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出重復(fù)的對(duì)白總結(jié)：小姑娘和小動(dòng)物們一起在金色的房子里玩得多開心呀，只有懂得和朋友們分享，才會(huì)獲得更多的快樂，我們小朋友在日常生活中，也要懂得與他人分享，在分享中收獲快樂。

　　自我反思：

　　《金色的房子》內(nèi)容貼近幼兒的生活，符合幼兒的生理和心理特征，有強(qiáng)烈的好奇心，和喜歡模仿的特征。故事人物以小姑娘和小動(dòng)物為主，是幼兒所喜歡的；故事使用重復(fù)手法，符合幼兒的說話特征，使幼兒易學(xué)易理解，是在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。因?yàn)槲野嗟挠變簜�(gè)體差異懸殊，需要從各個(gè)方面促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

　　通過《金色的房子》的學(xué)習(xí)與表演，幼兒從中受到啟迪，懂得分享他人的快樂而快樂。

　　1、通過學(xué)習(xí)與表演，促進(jìn)幼兒語言、理解、講述、模仿、表演能力的發(fā)展。

　　2、促進(jìn)幼兒身心健康，人際交往能力的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)看、聽、說的興趣。

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