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中班游戲教案《金色的房子》

時(shí)間:2022-08-25 11:33:27 教案 投訴 投稿

中班游戲教案《金色的房子》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的中班游戲教案《金色的房子》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班游戲教案《金色的房子》

  學(xué)情分析:

  中班幼兒語言發(fā)展迅速能夠復(fù)述簡(jiǎn)單的故事,活動(dòng)符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)!督鹕姆孔印氛Z言樸實(shí)、優(yōu)美、節(jié)奏明塊,對(duì)話簡(jiǎn)潔生動(dòng),富有音樂美,重點(diǎn)語句反復(fù)吟唱,富有較強(qiáng)的感染力。教師要幫助幼兒體會(huì)小姑娘一個(gè)人呆在房子里的孤獨(dú)感受,讓幼兒意識(shí)到:只有有了好朋友,生活才能變得更加快樂,更加美好,使幼兒懂得把自己的東西拿出來和伙伴們分享,幫助中班幼兒增強(qiáng)社會(huì)性發(fā)展。

  內(nèi)容選擇:

  《金色的房子》是故事的傳統(tǒng)教材,故事情節(jié)簡(jiǎn)單,具有趣味,故事中的對(duì)話簡(jiǎn)單容易理解,故事對(duì)話大多為幼兒生活中的常用語言,并有類似的重復(fù),因此很適合中班的幼兒進(jìn)行復(fù)述、表演游戲。我們根據(jù)故事情節(jié),制作了故事的相關(guān)場(chǎng)景道具和頭飾,讓孩子們?cè)谥庇^的情境中進(jìn)行故事的表演,發(fā)展孩子們的表達(dá)能力,激發(fā)孩子們的表演興趣,讓孩子們?cè)谟螒蛑懈械娇鞓贰?/p>

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡聽故事,理解其中內(nèi)容,知道同伴之間要友好相處,團(tuán)結(jié)友愛。

  2、復(fù)述故事中重復(fù)的對(duì)白,初步嘗試分角色表演。

  教學(xué)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,嘗試看圖復(fù)述故事。

  教學(xué)難點(diǎn):幼兒能夠運(yùn)用詞、詞組完整的有感情的表達(dá)故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《金色的房子》課件,小羊、小鳥、小狗、小猴頭飾。

  活動(dòng)方法與過程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師提問幼兒見過的房子。師:說一說你見過什么樣的房子?(紅色的、黃色的、不同形狀的……)。

  二、故事欣賞《金色的房子》。

  提問:

 。1)故事的名字是什么?

 。2)故事中都有誰?

 。3)故事中的房子是什么樣的?

  三、教師引導(dǎo)幼兒理解故事的主要內(nèi)容及情節(jié)線索。

  1、分段欣賞故事:(從開頭、、、、、、、、、它們一起唱歌、跳舞)

  提問:

  (1)故事里都有誰贊美小姑娘的房子了?

 。2)它們是怎樣贊美小姑娘房子的?

 。3)小姑娘聽了小動(dòng)物們的贊美心情怎么樣?

  2、欣賞故事第二段:(從小羊、、、、、、、、、多神氣)

  提問:

 。1)小動(dòng)物想做什么?它們是怎么說的?

 。2)小姑娘為什么不愿意讓他們進(jìn)房子里玩?

 。3)小姑娘拒絕小動(dòng)物進(jìn)金色的房子玩,自己在房子里她開心嗎,為什么?

  小結(jié):原來一個(gè)人在家是那么的沒意思,和朋友在一起才會(huì)快樂。

  3、幼兒欣賞故事第三段:(從小姑娘打開門、、、、、、、、、到結(jié)束)

  提問:

 。1)小姑娘為什么愿意小動(dòng)物到她家玩?

 。2)大家一起玩,小姑娘的心情怎么樣?和之前一樣嗎?

  三、角色體驗(yàn)

  教師請(qǐng)幼兒扮演自己喜歡的故事角色,戴上頭飾并嘗試復(fù)述故事里的主要對(duì)話。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出重復(fù)的對(duì)白總結(jié):小姑娘和小動(dòng)物們一起在金色的房子里玩得多開心呀,只有懂得和朋友們分享,才會(huì)獲得更多的快樂,我們小朋友在日常生活中,也要懂得與他人分享,在分享中收獲快樂。

  自我反思:

  《金色的房子》內(nèi)容貼近幼兒的生活,符合幼兒的生理和心理特征,有強(qiáng)烈的好奇心,和喜歡模仿的特征。故事人物以小姑娘和小動(dòng)物為主,是幼兒所喜歡的;故事使用重復(fù)手法,符合幼兒的說話特征,使幼兒易學(xué)易理解,是在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。因?yàn)槲野嗟挠變簜(gè)體差異懸殊,需要從各個(gè)方面促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

  通過《金色的房子》的學(xué)習(xí)與表演,幼兒從中受到啟迪,懂得分享他人的快樂而快樂。

  1、通過學(xué)習(xí)與表演,促進(jìn)幼兒語言、理解、講述、模仿、表演能力的發(fā)展。

  2、促進(jìn)幼兒身心健康,人際交往能力的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)看、聽、說的興趣。

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