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蘇教版必修三《肖邦故園》的教案
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的蘇教版必修三《肖邦故園》的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解肖邦故園的文化內(nèi)涵，思考肖邦故園與肖邦音樂(lè)之間的關(guān)系。
2、體會(huì)作者寫(xiě)肖邦故居的意義，體會(huì)肖邦對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情。
3、學(xué)習(xí)寫(xiě)景狀物的手法，品味語(yǔ)言，提高鑒賞能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、肖邦故園的文化內(nèi)涵，思考肖邦故園和肖邦音樂(lè)之間的內(nèi)在關(guān)系。
2、感受作者把肖邦故園四季美景與肖邦音樂(lè)融合在一起的魅力。
三．課時(shí)安排：
1課時(shí)
四、設(shè)計(jì)思想：
本課意在突出肖邦的愛(ài)國(guó)主義熱情，通過(guò)肖邦故園這個(gè)線索，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)肖邦的祖國(guó)波蘭以及他的傳奇人生經(jīng)歷、音樂(lè)創(chuàng)作有個(gè)具體深刻的認(rèn)識(shí)，以此來(lái)突出肖邦故園對(duì)肖邦音樂(lè)創(chuàng)作的影響，明確肖邦的愛(ài)國(guó)主義激情是他創(chuàng)作的源泉，他的音樂(lè)的影響已經(jīng)超越了波蘭，而是影響了歐洲甚至世界上所有的被壓迫的民族
五、教學(xué)內(nèi)容
1、基礎(chǔ)字詞：
字音:
馬廄（）夙（）愿通衢（）大道煢（）煢孑（）立
瘠�。ǎǎ├`綣（）（）命運(yùn)多舛（）天籟（）簌簌（）
字形
馬廄夙愿通衢大道煢煢孑立瘠薄
繾綣命運(yùn)多舛養(yǎng)尊處優(yōu)玲瓏剔透天籟簌簌
（活動(dòng):學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主解決后，學(xué)生代表回答）
2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。�1）、理解肖邦故園的文化內(nèi)涵，思考肖邦故園與肖邦音樂(lè)之間的關(guān)系。
（2）、探究作者寫(xiě)肖邦故居的意義，體會(huì)肖邦對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情。
�。�3）、學(xué)習(xí)寫(xiě)景狀物的手法，品味語(yǔ)言，提高鑒賞能力。
3、導(dǎo)入
師：故園是什么意思？
生：故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)
師：同學(xué)們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎？
生：愛(ài)!
師：是啊，故鄉(xiāng)對(duì)于每一個(gè)人的意義，大約就好比一根一生都剪不斷的臍帶，不管我們對(duì)它是愛(ài)還是恨，它都連進(jìn)我們的生命里，如果掙斷了，那種疼痛或許終生都無(wú)藥可醫(yī)。對(duì)于藝術(shù)家來(lái)說(shuō)更是如此，他們的創(chuàng)作與家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間聯(lián)系或許還要緊密得多。例如地壇之于史鐵生，紅高粱之于莫言。那么今天我們要學(xué)習(xí)的這位天才的藝術(shù)家，他的故鄉(xiāng)與創(chuàng)作之間又有什么不平凡的聯(lián)系呢？那么就讓我們一起走進(jìn)肖邦故園，去探討肖邦的人生起點(diǎn)。
4、肖邦簡(jiǎn)介
肖邦(1810-1849)是波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家。在母親的影響下，他從小對(duì)波蘭的民間音樂(lè)十分熟悉和喜愛(ài)。6歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，7歲學(xué)習(xí)作曲，8歲便在音樂(lè)會(huì)上登臺(tái)演出，16歲時(shí)進(jìn)華沙音樂(lè)學(xué)院作曲班，不到20歲已是華沙很有名的鋼琴家和作曲家。
1830年，肖邦到法國(guó)首都巴黎，與當(dāng)時(shí)著名的音樂(lè)家柏遼茲、李斯特等來(lái)往密切。這期間，肖邦無(wú)論在鋼琴演奏方面，還是在音樂(lè)創(chuàng)作方面都取得了驚人的成就，很多名曲就是在這時(shí)寫(xiě)成的。肖邦在巴黎的歲月，也是他的祖國(guó)波蘭遭受沙皇俄國(guó)蹂躪的年代，所以，肖邦這時(shí)期的很多作品都反映了他對(duì)被侵占的故國(guó)家園的懷念，對(duì)民族獨(dú)立的渴望和憂國(guó)憂民的博大胸懷。思鄉(xiāng)情，亡國(guó)恨，時(shí)常在他的作品里流露出來(lái)。當(dāng)沙俄授予他“俄國(guó)皇帝陛下首席鋼琴家”的職位時(shí)，肖邦嚴(yán)辭拒絕，表現(xiàn)出一個(gè)愛(ài)國(guó)藝術(shù)家的高尚人格和民族氣節(jié)。1849年，肖邦病逝于巴黎。臨終前，他囑咐親人把他的心臟運(yùn)回波蘭，以安慰他那顆赤子之心。
肖邦的創(chuàng)作以鋼琴作品為主，還涉獵各種舞曲、幻想曲、敘事曲、諧謔曲、前奏曲、練習(xí)曲、奏鳴曲等。他的音樂(lè)具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)樹(shù)一幟的浪漫抒情風(fēng)格，激昂雄壯、氣勢(shì)磅礴的旋律，色彩豐富的和聲，為歐洲的浪漫主義音樂(lè)增添了奪目的光彩，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩(shī)人”。為紀(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)音樂(lè)家，波蘭自1927年起，每五年在首都華沙舉行一次“國(guó)際肖邦鋼琴作品比賽”，這是國(guó)際上水平最高、影響最大的鋼琴比賽之一。
5、分析課文
�。�1）肖邦故園經(jīng)歷了怎樣的歷史變遷？
【明確】
（2）既然肖邦故園因?yàn)樾ぐ詈退囊魳?lè)而聞名，那么肖邦故園和肖邦的音樂(lè)有什么內(nèi)在聯(lián)系？
【明確】
“蔚藍(lán)的色調(diào)”是“波蘭景色和在這大平原上誕生的藝術(shù)家的音樂(lè)的共同色調(diào)”
凡是他那些直接留下了這兒時(shí)之國(guó)畫(huà)面的作品，我們都能發(fā)現(xiàn)一縷鄉(xiāng)音。
這一組瑪祖卡曲似乎是被萬(wàn)種離情、一懷愁緒所過(guò)濾而凈化了，跟鄉(xiāng)村的質(zhì)樸相距甚遠(yuǎn)，但它們無(wú)疑是出自故里，跟這片土地有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
總結(jié)：前者是后者的源泉，不僅如此，肖邦故園還孕育了肖邦音樂(lè)的藝術(shù)風(fēng)格。
�。�3）經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，肖邦故園在波蘭人民甚至整個(gè)世界人民的心目中發(fā)生了翻天覆地的變化，為什么有那么多人來(lái)肖邦之家欣賞音樂(lè)？人們?yōu)槭裁磿?huì)懷著景仰的心情，來(lái)朝拜肖邦故居這座圣地
【明確】
小結(jié)：作者寫(xiě)肖邦故園的意義何在？
【明確】
沒(méi)有肖邦故園，沒(méi)有波蘭，就沒(méi)有肖邦，就沒(méi)有肖邦的音樂(lè)，波蘭是肖邦音樂(lè)的靈魂與源泉。反過(guò)來(lái)，肖邦以及肖邦的音樂(lè)又成為波蘭民族精神的體現(xiàn)，深深地影響了他的祖國(guó)。
祖國(guó)與個(gè)人就具有這種雙向的意義。
6、精講點(diǎn)撥：
朗讀精彩段落，品味散文的語(yǔ)言美。
朗讀20-27段，思考回答問(wèn)題
對(duì)于四季景物的描寫(xiě)，作者分別運(yùn)用了什么手法，寫(xiě)到了哪些景物，突出了這些景物的哪些特點(diǎn)？
【明確】
景物：栗樹(shù)、櫻花
特點(diǎn)：嬌嫩、溫柔
手法：比喻、通感
景物：睡蓮、倒影、幽香、樹(shù)干
特點(diǎn)：成熟、清麗、悠揚(yáng)
手法：比喻、通感
7、有效訓(xùn)練
朗讀第7段，思考回答問(wèn)題
一年四季都得細(xì)心觀察這些色彩。春天，丁香怒放，像天上飄下一朵朵淡紫色的云霞；夏天，樹(shù)木欣欣向榮，青翠欲滴；秋天，遍野金黃，霧繚煙繞；冬天，大雪覆蓋，粉妝玉琢，清新素雅，在這潔白的背景上，修剪了枝條的柳樹(shù)像姐妹般排列成行，正待明年春風(fēng)得意，翩翩起舞。這四季景色里包含的美，是何等的樸素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉!
這一段景物描寫(xiě)有何特點(diǎn)，試分析，并談?wù)勥@一段與20-27段的景物描寫(xiě)有何異同。
【明確】
運(yùn)用比喻、擬人的修辭，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了四季色彩的變化，突出了一種樸素、淡雅、持久、深沉的美，突出家鄉(xiāng)風(fēng)光對(duì)肖邦創(chuàng)作的影響。
異：上文是詳寫(xiě)，這里是略寫(xiě)；上文是實(shí)寫(xiě)，這里是虛寫(xiě)。上文是側(cè)重于景物與音樂(lè)的聯(lián)系，這里是突出色彩。
同：風(fēng)景描寫(xiě)始終和肖邦的音樂(lè)聯(lián)系在一起
景物：房舍樹(shù)木
特點(diǎn)：靜寂
手法：比喻
8、課后作業(yè)
聽(tīng)一段自己喜歡的音樂(lè)，寫(xiě)下你的感受
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