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大班語言優(yōu)質課教案《有趣的嘴巴》

時間:2022-09-29 08:42:30 教案 投訴 投稿
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大班語言優(yōu)質課教案《有趣的嘴巴》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班語言優(yōu)質課教案《有趣的嘴巴》,歡迎閱讀與收藏。

大班語言優(yōu)質課教案《有趣的嘴巴》

  活動目標:

  1、在看看、猜猜、學學的活動中,初步認識動詞:吃、唱、喝、吹。

  2、通過游戲活動,培養(yǎng)幼兒識字的興趣。

  活動準備:

  材料及環(huán)境創(chuàng)設吃、唱、喝、吹字卡人手一套。飯碗、杯子、吹泡泡玩具各一。

  活動過程:

  一、引起興趣。

  (師扮演"謎語大師"出場)大家好,今天"謎語大師"又要給大家猜謎語了。請你們仔細看我的表演,猜猜我在干什么?

  二、感知認讀。

  1、表演吃飯。

  提問:我在干什么?

  想不想和"謎語大師"一起來表演?(師:我用小嘴吃吃飯,吃吃吃,幼兒邊表演邊跟說)出示漢字,共同認讀"吃"。

  除了吃飯還可以吃什么?(幼兒邊說邊表演,鞏固認識"吃")

  2、表演唱歌。

  提問:聽到我在干什么?

  幼兒共同表演并認讀漢字"唱"。

  3、表演喝水。

  提問:這個謎語的謎底是什么呢?

  幼兒共同表演,認讀漢字"喝"。

  小嘴還能喝什么?(幼兒邊說邊表演,其余幼兒跟學,鞏固認識"喝")

  4、表演吹泡泡。

  提問:剛才我用小嘴干什么了?

  幼兒學習表演,認讀漢字"吹"。

  誰能和我表演不一樣的動作給大家猜?(幼兒表演,鞏固認識"吹")逐一跟讀漢字"吃、唱、喝、吹"。過渡:"謎語大師"的謎語猜完了,可還有一些難題呢。

  三、游戲。找字寶寶。

  幼兒拿出字卡,師說:"我用小嘴吃吃飯,吃吃吃",幼兒找出"吃"字。

  請個別幼兒說短句,幼兒找出相應的漢字。

  師提要求,如:"'謎語大師'口好渴呀,請你們給我喝喝水",幼兒找出相關漢字。

  捉迷藏方法:師逐一藏掉漢字,幼兒分別找找哪個漢字不見了,并從字卡中找出。

  四、遷移小結。

  1、請你們找找這四個字里的小秘密。(引導幼兒發(fā)現"口"字旁)

  2、為什么這些字寶寶都有一個"口"呢?

  3、師小結,我們剛才做的動作都與嘴巴有關,所以這幾個字寶寶旁邊都有一個"口"。

 。ńY束)評析:

  在當前,幼兒識字教育越來越受到人們的重視。識字活動《有趣的嘴巴》,以游戲貫穿整個活動,輕松活潑,讓孩子在教師創(chuàng)設的愉悅環(huán)境中輕松學習、自然習得。

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