幼兒園大班教案《身體器官》含反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案《身體器官》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、探索發(fā)現人體的秘密，了解身體器官，懂得要關心、保護自己的身體。

　　2、能較持久地參與活動，樂意介紹自己的探索過程與發(fā)現。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　1、有趣的人體：人體模型，制作"關節(jié)"

　　2、好玩的不倒娃：一次性杯子，剪刀，雙面膠，蠟筆等。

　　3、身體器官真有用：身體器官拼圖，記錄紙，水彩筆。

　　4、看不見的細菌：葉瓣，泥土，發(fā)霉的蛋糕等，記錄紙。

　　活動過程：

　　1、談話導入：

　　人的身體象一臺機器，身體上的器官就象機器上的零件，身體器官有什么用，怎樣保護身體器官呢？今天，我們就去找找答案。

　　2、 參觀介紹材料：

　　你想去發(fā)現什么秘密呢？

　　3、操作發(fā)現：

　　幼兒選擇材料安靜操作，教師巡回觀察、指導。

　　重點指導幼兒遇到困難時會與同伴協(xié)商解決，堅持完成操作，并記錄。

　　4、展示交流：

　　你有什么新發(fā)現？你碰到困難了嗎？是怎么解決的?

　　活動反思：

　　在活動中，小朋友能按自己興趣選擇材料進行操作，從小朋友操作情況看，教師投放的材料不能很好地滿足不同層次的孩子，如：在制作"關節(jié)小人"時，能力強的小朋友能自己借助圖釘打洞，而動手能力弱一點的孩子在打洞是碰到了困難，因此，教師可以準備一些打好洞的材料，或投放打洞機，這樣，孩子可以按自己能力水平，采用不同的方式操作。在拼圖時，可以提供塊數不同的拼圖材料，分開擺放，便于孩子取放。在展示交流環(huán)節(jié)，可以組織孩子討論怎樣保護身體器官，在交流中獲得一些自我保護的方法。

　　小百科：器官是幾種不同類型的組織經發(fā)育分化并相互結合構成具有一定形態(tài)和功能的結構。幾種組織相互結合，組成具有一定形態(tài)和功能的結構，稱為器官。如骨、腦、心、肺、腎等。

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