成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

《值日生歌》教案

時(shí)間:2022-09-30 21:59:00 教案 投訴 投稿

《值日生歌》教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的《值日生歌》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《值日生歌》教案

《值日生歌》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。引用圖譜,教會(huì)幼兒圖譜內(nèi)容并學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。

  2。掌握附點(diǎn)音符時(shí)值,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

  3。喜歡當(dāng)值日生,有為小朋友服務(wù)的愿望和情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、磁帶、圖譜

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)音樂(lè)《去郊游》進(jìn)場(chǎng)師:小朋友們,讓我們跟著好聽(tīng)的音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)吧!

  二、發(fā)聲練習(xí)《問(wèn)好》

  三、復(fù)習(xí)歌曲《小樹(shù)葉》

  師:聽(tīng)這是誰(shuí)在唱歌?請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)唱一唱。

  四、學(xué)習(xí)新歌曲《值日生歌》

  1。師:小朋友們,你們知道"值日生"平時(shí)為我們做些什么呢?

  小結(jié):值日生要做的事情還真不少,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首新歌,叫《值日生歌》。

  2。師:小朋友你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖譜上都些什么?(X、—)師:X表示音樂(lè)的節(jié)奏,—表示唱到這要拖一拍師:你們?cè)谧屑?xì)看看每一個(gè)小節(jié)中有幾個(gè)節(jié)奏,原來(lái)這是一首三拍子節(jié)奏地歌曲。這樣子的歌曲它的節(jié)奏是這樣的:咚噠噠,咚噠噠。

  3。師:那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)錄音機(jī)里是怎樣唱值日生歌的,聽(tīng)完之后請(qǐng)小朋友們告訴我,你在歌曲中聽(tīng)到了什么?

  4。播放音樂(lè)《值日生歌》

  5。提問(wèn):這首歌曲的名字是什么?

  師:你在歌曲中聽(tīng)到了什么?

  6。學(xué)歌詞,揭圖譜根據(jù)幼兒的回答適時(shí)地揭開(kāi)相應(yīng)的圖譜,老師將一句完整的歌詞有節(jié)奏地念出來(lái)。

  師:那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這張圖譜有什么問(wèn)題呢?。(有的地方有太陽(yáng),有的地方卻沒(méi)有太陽(yáng)是空著的)空的地方我念了沒(méi)有?"師:那我們?cè)诳磮D譜時(shí)要注意,在有圖譜的地方我們要唱出那個(gè)字來(lái),空著的地方,我們就要拖長(zhǎng)一拍。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們豎起小耳朵,再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),除了我們說(shuō)到的,還有哪些好聽(tīng)的'句子?

  師:請(qǐng)小朋友們聽(tīng)老師把這兩段歌詞完整的念一遍,告訴我你最喜歡歌曲中的哪一句話。

  師:老師最喜歡這一句話,因?yàn)檫@句非常優(yōu)美,有一個(gè)音拖的比較長(zhǎng),這里有個(gè)小圓點(diǎn),它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫"附點(diǎn)"起延長(zhǎng)音的作用。

  師:小朋友們找一找還有哪里有附點(diǎn)呀?以后我們遇到附點(diǎn)時(shí),就要把音拖長(zhǎng)前面音的一半,這樣聽(tīng)起來(lái)很優(yōu)美哦!

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們完整的把歌詞來(lái)念一念。

  6。學(xué)唱新歌師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著鋼琴伴奏來(lái)學(xué)唱這首歌曲(分句演唱)師:我們完整的來(lái)把這首歌曲唱一遍。

  五、感受歌曲節(jié)奏、并進(jìn)行表演師:今天我們學(xué)唱了一首三拍子節(jié)奏地歌曲,這樣的歌曲有一個(gè)小秘密呢!那就是里面藏著強(qiáng)—弱—弱的節(jié)奏,每一小節(jié)的第一個(gè)音強(qiáng),后面兩個(gè)音弱,用動(dòng)作表示的話,強(qiáng)拍我們可以用拍手表示,弱拍我們可以做甩手的動(dòng)作。

  師:我們一起來(lái)試一試!

  師:會(huì)的小朋友可以跟著老師邊唱邊來(lái)打節(jié)奏。我們?cè)侔迅枨莩槐椤?/p>

  師:現(xiàn)在呢想請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小小歌唱家,邊唱邊表演。請(qǐng)女小朋友演唱第一段,男小朋友演唱第二段,當(dāng)女小朋友演唱時(shí),男小朋友可以來(lái)拍手打節(jié)奏。我們來(lái)比一比看誰(shuí)最像歌唱家。

  師:現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)邊唱歌邊表演吧。ǚ配浺魴C(jī))

  六、結(jié)束部分師:做值日生呀真光榮,你們想不想做值日生呀!那讓我們邊唱歌邊把桌子椅子放好吧!

  點(diǎn)評(píng):

  1、拿小棒指清楚節(jié)奏。

  2、即興伴奏練習(xí)。(假聲)

《值日生歌》教案2

  活動(dòng)內(nèi)容 值日生歌

  重點(diǎn)領(lǐng)域 音樂(lè)

  相關(guān)領(lǐng)域 語(yǔ)言、社會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

  2、 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)三拍子節(jié)奏力度、強(qiáng)度的體驗(yàn)。

  3、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

  重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):能有表情的演唱,感知三拍子的節(jié)奏。

  難點(diǎn):能大膽進(jìn)行歌表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 自制值日生的圖片。

  音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、設(shè)置情境,引起幼兒歌唱的'興趣。

  1、請(qǐng)一名幼兒帶上值日生的標(biāo)記,學(xué)習(xí)做值日生,如:擦桌子、椅子、澆花、拔草等等。

  2、教師提問(wèn):××小朋友身上戴的什么標(biāo)記?他今天在干什么?他做了哪些事情?

  3、你們喜歡做值日生嗎?你覺(jué)得做值日生光榮嗎?

  二、教師有表情地范唱歌曲。

  1、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地念歌詞。

  2、要求幼兒在琴聲伴隨下有節(jié)奏地念歌詞。

  三、學(xué)唱歌曲。

  1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)學(xué)唱三拍子的節(jié)奏,掌握強(qiáng)弱弱的節(jié)奏。

  2、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)教師的演唱方法并跟隨教師一起演唱。

  3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。

  四、鼓勵(lì)幼兒逐句創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

  讓幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,請(qǐng)做的好的幼兒做給大家看,其他幼兒學(xué)做。

  五、集體歌表演。

  在教師的幫助下將選用的動(dòng)作組合成歌表演,讓幼兒一起學(xué)習(xí)表演。

《值日生歌》教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引用圖譜,教會(huì)幼兒圖譜內(nèi)容并學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。

  2.掌握附點(diǎn)音符時(shí)值,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

  3.喜歡當(dāng)值日生,有為小朋友服務(wù)的愿望和情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、磁帶、圖譜活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)音樂(lè)《去郊游》進(jìn)場(chǎng)師:小朋友們,讓我們跟著好聽(tīng)的音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)吧!

  二、發(fā)聲練習(xí)《問(wèn)好》

  三、復(fù)習(xí)歌曲《小樹(shù)葉》

  師:聽(tīng)這是誰(shuí)在唱歌?請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)唱一唱。

  四、學(xué)習(xí)新歌曲《值日生歌》

  1.師:小朋友們,你們知道"值日生"平時(shí)為我們做些什么呢?

  小結(jié):值日生要做的事情還真不少,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首新歌,叫《值日生歌》。

  2.師:小朋友你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖譜上都些什么?(X、-)師:X表示音樂(lè)的節(jié)奏,-表示唱到這要拖一拍師:你們?cè)谧屑?xì)看看每一個(gè)小節(jié)中有幾個(gè)節(jié)奏,原來(lái)這是一首三拍子節(jié)奏地歌曲。這樣子的歌曲它的節(jié)奏是這樣的:咚噠噠,咚噠噠。

  3.師:那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)錄音機(jī)里是怎樣唱值日生歌的,聽(tīng)完之后請(qǐng)小朋友們告訴我,你在歌曲中聽(tīng)到了什么?

  4.播放音樂(lè)《值日生歌》

  5.提問(wèn):這首歌曲的名字是什么?

  師:你在歌曲中聽(tīng)到了什么?

  6.學(xué)歌詞,揭圖譜根據(jù)幼兒的回答適時(shí)地揭開(kāi)相應(yīng)的圖譜,老師將一句完整的歌詞有節(jié)奏地念出來(lái)。

  師:那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這張圖譜有什么問(wèn)題呢?(有的地方有太陽(yáng),有的地方卻沒(méi)有太陽(yáng)是空著的)空的地方我念了沒(méi)有?"師:那我們?cè)诳磮D譜時(shí)要注意,在有圖譜的地方我們要唱出那個(gè)字來(lái),空著的地方,我們就要拖長(zhǎng)一拍。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們豎起小耳朵,再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),除了我們說(shuō)到的,還有哪些好聽(tīng)的句子?

  師:請(qǐng)小朋友們聽(tīng)老師把這兩段歌詞完整的念一遍,告訴我你最喜歡歌曲中的哪一句話。

  師:老師最喜歡這一句話,因?yàn)檫@句非常優(yōu)美,有一個(gè)音拖的比較長(zhǎng),這里有個(gè)小圓點(diǎn),它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫"附點(diǎn)"起延長(zhǎng)音的作用。

  師:小朋友們找一找還有哪里有附點(diǎn)呀?以后我們遇到附點(diǎn)時(shí),就要把音拖長(zhǎng)前面音的'一半,這樣聽(tīng)起來(lái)很優(yōu)美哦!

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們完整的把歌詞來(lái)念一念。

  6.學(xué)唱新歌師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著鋼琴伴奏來(lái)學(xué)唱這首歌曲(分句演唱)師:我們完整的來(lái)把這首歌曲唱一遍。

  五、感受歌曲節(jié)奏、并進(jìn)行表演師:今天我們學(xué)唱了一首三拍子節(jié)奏地歌曲,這樣的歌曲有一個(gè)小秘密呢!那就是里面藏著強(qiáng)-弱-弱的節(jié)奏,每一小節(jié)的第一個(gè)音強(qiáng),后面兩個(gè)音弱,用動(dòng)作表示的話,強(qiáng)拍我們可以用拍手表示,弱拍我們可以做甩手的動(dòng)作。

  師:我們一起來(lái)試一試!

  師:會(huì)的小朋友可以跟著老師邊唱邊來(lái)打節(jié)奏。我們?cè)侔迅枨莩槐椤?/p>

  師:現(xiàn)在呢想請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小小歌唱家,邊唱邊表演。請(qǐng)女小朋友演唱第一段,男小朋友演唱第二段,當(dāng)女小朋友演唱時(shí),男小朋友可以來(lái)拍手打節(jié)奏。我們來(lái)比一比看誰(shuí)最像歌唱家。

  師:現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)邊唱歌邊表演吧。ǚ配浺魴C(jī))六、結(jié)束部分師:做值日生呀真光榮,你們想不想做值日生呀!那讓我們邊唱歌邊把桌子椅子放好吧!

  點(diǎn)評(píng):

  1、拿小棒指清楚節(jié)奏。

  2、即興伴奏練習(xí)。

【《值日生歌》教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案:《值日生歌》09-30

《我是值日生》教案范文08-26

小手歌教案01-26

賣報(bào)歌教案02-15

《開(kāi)車歌》教案02-20

大海的歌教案02-19

下雨歌教案02-28

《幸福的歌》教案02-25

《動(dòng)物歌》教案03-02