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《我的眼睛》教案

時(shí)間:2022-10-13 18:11:02 教案 投訴 投稿

《我的眼睛》教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的《我的眼睛》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《我的眼睛》教案

《我的眼睛》教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道不良的用眼習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視。

  2.了解近視的危害,知道保護(hù)眼睛的重要性。

  2.懂得保護(hù)眼睛基本的方法,養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣。

  材料準(zhǔn)備:

  1.保護(hù)眼睛我知道的PPT

  活動(dòng)過程

  1.視頻導(dǎo)入,引入主題。

 。1)觀看新聞視頻,引發(fā)孩子討論。

  引導(dǎo)語:今天老師帶來了一則新聞,我們來一起來看看,它告訴了我們什么事情。

  (2)觀看“保健醫(yī)生講解視力檢查結(jié)果”的視頻,引發(fā)起幼兒對(duì)視力的重視。

  引導(dǎo)語:我們的'眼睛還好嗎,我們來聽一聽為我們檢查視力的保健醫(yī)是怎么說的。

  2.了解近視的危害

  (1)觀看“不良用眼”的視頻,知道不良的用眼習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視。

  引導(dǎo)語:為什么我們的眼睛視力會(huì)下降呢?我們來看看這個(gè)視頻吧?

 。2)教師結(jié)合PPT,小結(jié)不良的用眼習(xí)慣。

  引導(dǎo)語:原來長(zhǎng)時(shí)間的看電子設(shè)備、長(zhǎng)時(shí)間使用不良的坐姿看書,以及在不好的光線學(xué)習(xí)閱讀等不良的用眼習(xí)慣,都會(huì)使我們的眼睛近視。

  (3)觀看“近視的危害”視頻,知道眼睛的重要性。

  引導(dǎo)語:你們知道近視會(huì)帶來哪些危害嗎?我們一起通過這個(gè)視頻了解一下吧。

 。4)教師結(jié)合PPT,小結(jié)近視的危害。

  小結(jié):近視不止使我們看不清眼前的世界,還給我們的生活、運(yùn)動(dòng)帶來了很多的不便,甚至使我們長(zhǎng)大以后都當(dāng)不了軍人、飛行員、宇航員,更嚴(yán)重的后果還會(huì)導(dǎo)致我們失明再也看不到這個(gè)美麗的世界。

  3.了解正確用眼的方式

 。1)觀看“正確用眼”的視頻,知道如何正確用眼。

  引導(dǎo)語:只要正確用眼,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,我們就能遠(yuǎn)離近視,我們一起來看看正確的用眼方式吧。

 。2)教師結(jié)合PPT小結(jié)正確用眼的方法。

  小結(jié):原來在生活中我們要做到在使用電子設(shè)備時(shí)不超過半小時(shí),用眼半小時(shí)后遠(yuǎn)眺10分鐘讓眼睛休息,在閱讀與看電子設(shè)備時(shí)保持良好的坐姿與距離,不在光線不好的地方閱讀與書寫,多去戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉身體保持充足的睡眠。做到這些近視就會(huì)遠(yuǎn)離我們了。

  活動(dòng)延伸

  與幼兒一起做眼保健操,放松眼睛緩解用眼疲勞。

  幼兒園大班社會(huì)《民族風(fēng)光游》公開課視頻含PPT課件教案反思幼兒園大班健康《保護(hù)牙齒》公開課視頻+配套課件PPT+教案+動(dòng)畫小視頻

《我的眼睛》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

  2.懂得保護(hù)眼睛的重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種人物的眼睛截圖、PPT、找不同圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)眼睛,引入課題

  今天我們來說一說我們的眼睛,眼睛里有什么?

  1.認(rèn)識(shí)眼珠——出示PPT眼珠,“我們的眼睛都有些什么?”

  2.認(rèn)識(shí)眼睫毛——出示PPT眼睫毛,“這樣像眼睛了嗎?除了眼珠還有什么?”

  3.認(rèn)識(shí)眼瞼,“這樣就是眼睛了嗎?上面、下面有什么呢?”

  4.認(rèn)識(shí)每個(gè)人眼睛的不同,“瞧!每個(gè)人的眼睛都有眼珠、眼瞼和眼睫毛,每個(gè)人的眼睛都有這些東西,可是,你們每個(gè)人的眼睛都長(zhǎng)的一樣嗎?

  小結(jié):雖然,我們每個(gè)人的眼睛都有眼珠、眼瞼和眼睫毛,可是都長(zhǎng)得不太一樣,有的眼睫毛長(zhǎng)一些,有的眼睫毛短一些,有的人眼睛大一些,有的人眼睛小一些。

  二、看局部,找整體

  那如果只看眼睛,你能看出那個(gè)人是誰嗎?

  1.出示同班孩子的眼睛,猜一猜PPT

  2.出示老師的眼睛,猜一猜PPT

  3.出示老人和外國(guó)人的眼睛,猜一猜PPT

  三、眼睛的作用

  1.眼睛的.作用,”你們喜歡自己的眼睛嗎?平時(shí)你們用眼睛做些什么?

  2.游戲:找不同!凹热晃覀兊难劬@么厲害,那我們今天就來玩一個(gè)練眼力的游戲,怎么樣?

  3.探討愛護(hù)眼睛的方法

  出示戴眼鏡的孩子圖片,說說這個(gè)孩子的眼睛怎么了?為什么會(huì)戴眼鏡?我們?cè)撛趺幢Wo(hù)我們的眼睛?

  四、活動(dòng)延伸

  把課堂上看局部找整體和找不同投放到區(qū)域里,讓孩子繼續(xù)探索。

  課后反思:

  本節(jié)活動(dòng)是為90學(xué)時(shí)半日保教活動(dòng)準(zhǔn)備的,由于準(zhǔn)備的很充分,結(jié)合我們的主題《感官對(duì)對(duì)碰》來設(shè)計(jì)的,孩字們很感興趣,知道眼睛是有眼珠、眼白、睫毛、眼瞼組成的。知道眼睛的作用并學(xué)會(huì)保護(hù)它。整節(jié)活動(dòng)銜接緊湊,層層遞進(jìn)。

《我的眼睛》教案3

  主題目標(biāo):

  1. 體驗(yàn)感受眼睛的作用,知道眼睛的重要性。

  2. 知道不好的習(xí)慣會(huì)影響視力,體驗(yàn)戴眼睛的煩惱,在生活中尊重關(guān)心戴眼睛的小伙伴。

  3. 知道基本的護(hù)眼常識(shí),形成正確的護(hù)眼習(xí)慣。

  活動(dòng)時(shí)間:三課時(shí)

  第一課時(shí)

  活動(dòng)內(nèi)容:戴眼鏡的小老鼠

  教學(xué)重點(diǎn):感受戴眼鏡的不便及苦惱,體會(huì)良好的生活、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的重要性。

  教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)良好的生活、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的重要性,知道在生活中保護(hù)眼睛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備一個(gè)老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。

  活動(dòng)過程:

  1. 激趣導(dǎo)入:教師出示一只可愛的老鼠布娃娃,講小老鼠的故事。

  “小朋友們好,我叫杰米,你們瞧,我有一對(duì)漂亮的大眼睛?墒遣痪们,我的眼睛看東西越來越模糊了,只能戴眼鏡,我的眼睛再也不漂亮了。”請(qǐng)學(xué)生說說小老鼠為什么會(huì)戴上眼鏡呢?

  2. 看圖討論:出示書上:18頁教學(xué)掛圖,同學(xué)之間互相討論,教師指明學(xué)生在全部交流。

  3. 小結(jié)要點(diǎn):小老鼠趴在桌子上寫字,躺在床上看書,在太陽下看書,這些不好的習(xí)慣影響了他的視力,那么,還有哪些不好的`習(xí)慣會(huì)影響視力呢?

  4. 小組討論:閱讀教科書19頁,看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱?

  5. 小結(jié):你想對(duì)小老鼠說些什么?

  第二課時(shí)

  活動(dòng)內(nèi)容:眼睛作用大

  教學(xué)重難點(diǎn):體驗(yàn)眼睛的重要作用,感受眼睛給我們帶來的方便和快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教師準(zhǔn)備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。

  2.學(xué)生準(zhǔn)備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”,調(diào)查影響視力的壞習(xí)慣。

  活動(dòng)過程:

  1. 觀察和發(fā)現(xiàn):如果你有一雙明亮的眼睛,我們可以看到什么?

  教師向?qū)W生提供萬花筒、放大鏡、圖書、圖畫。問:你們都看見了什么?我們還能看到什么呢?

  2. 游戲--蒙眼睛畫鼻子。

  3. 體驗(yàn)活動(dòng)。

  (1)每位學(xué)生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上,體驗(yàn)跑步、游戲、寫字等幾項(xiàng)活動(dòng)。

  (2)交流感受:說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。

  4. 教師小結(jié):看來戴眼睛真的是很不方便啊,我們可一定要保護(hù)好自己的眼睛啊。

  5. 讀兒歌:書第20頁。

  第三課時(shí)

  活動(dòng)內(nèi)容:讓眼睛更明亮

  教學(xué)重難點(diǎn):知道護(hù)眼常識(shí),幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的護(hù)眼習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教師組織學(xué)生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。

  2.教師自制日歷牌、圖片與表格。

  3.師生課前共同調(diào)查保護(hù)眼睛的方法與“愛眼日”的資料。

  活動(dòng)過程:

  1. 談話導(dǎo)入:你們知道戴眼睛后做什么事情都很不方便,因此我們必須要好好保護(hù)眼睛,你們知道怎么愛護(hù)眼睛嗎?

  2. 討論交流:

  (1)學(xué)生先分組討論,教師巡視指導(dǎo)。

  (2)小組代表發(fā)言,師歸納。

  如:要堅(jiān)持做眼保健操,保持正確的讀寫姿勢(shì),不要躺著看書……

  3. 看圖辨析:教師出示幾組圖片學(xué)生辨析。

  4. 情景表演:學(xué)生表演書21面的內(nèi)容,教師提問:他們這樣做對(duì)嗎?看了同學(xué)的表演,你會(huì)怎么做?

  5. 小結(jié)要點(diǎn):我們要好好愛護(hù)自己的眼睛,讓眼睛更明亮。

  6. 介紹愛眼日(略)。

  7.啟發(fā)行動(dòng):愛護(hù)眼睛,你的行動(dòng)是什么?

《我的眼睛》教案4

  活動(dòng)背景:

  4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),動(dòng)作能力有明顯發(fā)展,因此所表現(xiàn)出的年齡特點(diǎn)是活潑、好動(dòng),他們有積極探索的欲望,對(duì)一切未知的新鮮事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎,每天都需要教師幫助幼兒點(diǎn)眼藥水,好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問:“蕭蕭的眼睛怎么了?”“他以后會(huì)看不見嗎?”“結(jié)膜炎是什么病呀?”…從而引發(fā)了主題活動(dòng)《不要用手揉眼睛》,也因?yàn)橛變耗挲g小,對(duì)一些常見病的預(yù)防知識(shí)比較缺乏,為加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng),鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),因此開展這個(gè)主題是十分必要的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)眼睛,知道自己眼睛的位置及用途。

  2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小鏡子、眼睛的圖片及模型,沒有表情的人臉若干,水彩筆若干

  活動(dòng)過程:

  1、認(rèn)識(shí)眼睛,知道自己眼睛的用途。

  2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的眼睛,了解不同動(dòng)物眼睛的用途。

 。ㄔ趺幢Wo(hù)我們的眼睛? 我們的眼睛都能看到什么呀? 什么樣的小動(dòng)物有眼皮?什么樣的小動(dòng)物沒有眼皮? 沒有眼皮的小動(dòng)物怎么睡覺呀?)

  3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然環(huán)境,感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力,用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

  4、鼓勵(lì)幼兒保護(hù)自己的眼睛,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

 。ㄓ^察圖片及模型,認(rèn)識(shí)眼睛,知道自己眼睛的位置及外型特征。

  通過啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型,幼兒十分感興趣的了解眼睛。)

  5、啟發(fā)幼兒了解雷達(dá)的作用,引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)知識(shí)的欲望。

  6、利用兒歌,鞏固幼兒對(duì)表情中眼睛的認(rèn)識(shí)。

  7、游戲:《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子,觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認(rèn)真看著自己鏡子里的眼睛,還看著同伴的眼睛。

  8、教師操作眼睛的模型,進(jìn)一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛。

  幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的眼睛都不一樣。

  9、繪畫游戲:《笑比哭好看》知道眼睛能傳達(dá)感情。引導(dǎo)幼兒繪畫不同的表情 通過游戲,幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。 (游戲:《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子,觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認(rèn)真看著自己鏡子里的眼睛,還看著同伴的眼睛。)

  10、復(fù)習(xí)兒歌:《表情歌》

  附兒歌:

  我笑、我笑,我的眼睛象小船;

  我哭、我哭,我的'眼睛在下雨;

  我氣、我氣,我的眼睛象皮球;

  我困、我困,我的眼睛是一條線;

  我怕、我怕,我的眼睛睜的大又大。

  活動(dòng)反思:

  教育活動(dòng)內(nèi)容選材非常重要,它直接關(guān)系到活動(dòng)的成功與失敗。本次教育活動(dòng)的內(nèi)容貼近幼兒的生活,與他們的身體息息相關(guān),看似一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)內(nèi)容,卻蘊(yùn)含著重要的教育意義:孩子們對(duì)“眼睛”這一器官既熟悉又陌生,熟悉的是眼睛是身體的器官,時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到,陌生的是對(duì)眼睛的認(rèn)識(shí)缺乏更深入的了解,通過這次活動(dòng),不但讓幼兒細(xì)致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用,而且糾正了幼兒用眼方面的錯(cuò)誤,同時(shí)學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生知識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒始終保持對(duì)活動(dòng)的高度興趣和關(guān)注,課堂氣氛活躍而民主,他們對(duì)眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生,都能大膽地與同伴、老師交流,活動(dòng)結(jié)束時(shí),許多孩子都能說出不少保護(hù)眼睛的方法,這是我們希望達(dá)到的預(yù)期效果。

《我的眼睛》教案5

  設(shè)計(jì)意圖:

  眼睛是我們的重要器官,幼兒年齡小,好奇心強(qiáng),思維特點(diǎn)介于感知和具體形象之間。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),我把活動(dòng)的重點(diǎn)放在讓幼兒初步了解眼睛的各個(gè)組成部分,知道眼睛對(duì)于人的重要性,懂得如何保護(hù)眼睛,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒眼睛構(gòu)造,用途。(認(rèn)知)

  2.知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。(情感)

  3.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操(技能)。

  重點(diǎn):知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  眼睛的構(gòu)造圖,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)眼保健操的音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、謎語導(dǎo)入

  上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

  上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。

  二、了解眼睛的構(gòu)造,用途

  1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

  剛才小朋友們都很聰明,猜出了謎底是眼睛。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察眼睛的圖片,眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

  2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

  小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護(hù)我們的眼睛。

  三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的'辦法。

  1、欣賞情景表演或看圖片

  (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

  提問:這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

  小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

  (2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

  提問:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

  小結(jié):看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí),也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

  四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

  1、教師示范眼睛保健操

  眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽*等。

  2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

  活動(dòng)延伸:

  學(xué)會(huì)了眼保健操,回去教一教爸爸媽媽,全集一起做眼保健操。

《我的眼睛》教案6

  一、教材簡(jiǎn)解:

  小班幼兒是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期,他們對(duì)自己的身體,身邊的事物越來越感興趣,對(duì)自己的五官也很感興趣并有所熟悉,但由于他們年齡小、缺乏生活經(jīng)驗(yàn),在玩耍中就容易受到傷害,不知如何去保護(hù)好自己的五官!读鶄(gè)好寶貝》這一主題就從各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),幫助幼兒感受“六個(gè)好寶貝”與人們生活的關(guān)系,知道他們的作用及保護(hù)方法!毒V要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己!吨改稀分幸仓赋鲆嵝延變翰挥门K手揉眼睛,看電視保持3米左右的距離。因此我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)以幫助幼兒了解有關(guān)眼睛的知識(shí)和保護(hù)視力的一些方法。

  二、目標(biāo)預(yù)設(shè):

  1.通過觀察自己眼睛,了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。

  2.感受眼睛的重要性,知道保護(hù)眼睛的方法。

  三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):感受眼睛的重要性,知道保護(hù)眼睛的方法。

  難點(diǎn):了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu),知道保護(hù)眼睛的方法。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件,人手一面小鏡子。

  五、設(shè)計(jì)理念:

  眼睛是人體的重要器官,也是非常容易生病,非常容易受到傷害的器官。而且現(xiàn)在的孩子年紀(jì)小小就戴眼鏡,我們小班就有個(gè)小女孩在矯正近視,給生活、學(xué)習(xí)帶來了很多不便。所以很有必要讓他們了解有關(guān)眼睛的知識(shí)及保護(hù)眼睛的重要性,本次活動(dòng)設(shè)計(jì)就是要讓幼兒知道眼睛的重要性,知道怎樣保護(hù)眼睛。

  六、設(shè)計(jì)思路:

  在第一環(huán)節(jié)中,讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛來了解眼睛的構(gòu)造,并通過相互觀察發(fā)現(xiàn)同伴的眼睛和自己一樣,在和老師一起觀察了解眼睛的外觀為接下來認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)做好鋪墊作用,再讓幼兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己的眼球進(jìn)一步了解眼睛的特殊構(gòu)造。在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒很感興趣能很直觀積極參與活動(dòng)。由觀察開始,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身,這樣的內(nèi)容貼近幼兒的生活,讓幼兒在觀察、交流、游戲的過程中,發(fā)現(xiàn)眼睛的結(jié)構(gòu)。

  在第二個(gè)環(huán)節(jié)中,主要是通過提問互動(dòng)討論的方式來讓幼兒知道了解眼睛的用處,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,通過游戲閉上小眼睛,很直觀激發(fā)幼兒的興趣,同時(shí)也能讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)眼睛的主要作用。讓幼兒切身的感受如果沒有眼睛我們將什么都看不到,從而使幼兒知道小眼睛的重要性。

  第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道保護(hù)眼睛的方法,運(yùn)用我自身近視戴眼鏡來直觀形象使幼兒了解到近視是多么的不方便,然后出示小朋友不愛護(hù)眼睛造成紅眼、近視等后果,再經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)的'遷移,讓幼兒知道眼睛的重要性以及自己該怎么樣保護(hù)眼睛。

  七、教學(xué)過程:

  活動(dòng)過程:

  一、觀察自己的小眼睛。

  1.教師引導(dǎo)幼兒觀察鏡子中自己的小眼睛。

  師:孩子們,你們知道自己長(zhǎng)什么樣嗎?那你們是怎么知道的呢?在鏡子里看到自己?jiǎn)?仔?xì)的看看自己的眼睛是什么樣的?再看看旁邊的小朋友眼睛和你一樣嗎?

  小結(jié):我們的眼睛圓又圓,上下都有彎彎的睫毛。

  2.師:我們的眼睛里還有一個(gè)小秘密,看誰能發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)你們照鏡子,仔細(xì)的看一看。

  小結(jié):我們的眼睛里面還有一個(gè)圓圓的眼球,它還可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我們一起來試一試,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你們的小眼球吧。

  二、了解眼睛的用處

  1.請(qǐng)幼兒相互討論后回答:眼睛有什么用?能看見什么東西?

  師:孩子們閉好眼睛,不要睜開哦。閉好眼睛看看老師手里拿的是什么?看的見嗎?為什么?

  現(xiàn)在,趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的是什么?能看見了嗎?

  小結(jié):剛才我們眼睛一閉上,就看不見任何的東西,看出去都是黑黑的。可當(dāng)我們的眼睛睜開,眼球一轉(zhuǎn),就能看清所有的東西,我們的眼睛用處可真大呀。

  三、知道保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

  1.師:你們看,老師眼睛上戴了什么呀?我為什么要戴眼鏡呀?

  小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上可不舒服樂,老師得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛哦。

  2.師:那我們一起來看一下,這些小朋友做得對(duì)不對(duì)。

 。1)小朋友在用臟手揉眼睛。

  師:這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

  小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

 。2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

  師:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

  小結(jié):我們?cè)诳磿、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí),也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處看一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

  3.總結(jié):眼睛的用處太大了,我們都要保護(hù)我們的眼睛哦。

《我的眼睛》教案7

  設(shè)計(jì)意圖:

  眼睛是心靈的窗戶,要教會(huì)幼兒保護(hù)自己的眼睛。預(yù)防近視應(yīng)從幼兒期開始加以注意。因此我們?cè)O(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)教幼兒看書、畫畫,不可趴在桌子上或扭著身子歪著頭;眼睛看書或紙的距離,就保持在30CM左右,太近或太遠(yuǎn)都不適宜;晚上光線要亮而柔和,室內(nèi)光線過強(qiáng)或偏暗,都不適宜。幼兒用眼的時(shí)間不能過長(zhǎng),如看電視、彈琴看譜、剪剪貼貼、引線串珠等,時(shí)間太長(zhǎng)易引起眼疲勞。每隔半小時(shí)左右,應(yīng)望望遠(yuǎn)處的綠樹葉,或做眼保健操。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界“愛眼日”。

  2、教育幼兒愛護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼疲勞的保健操。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、眼睛的構(gòu)造圖

  2、故事眼鏡和鼻梁

  3、幼兒不良行為的情景圖

  活動(dòng)過程:

  一、謎語導(dǎo)入

  上邊毛,下邊毛,中間夾著黑葡萄。

  二、了解眼睛的構(gòu)造及用途

  1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

  提問:這是什么?眼睛的上面是什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的是中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

  2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的`感覺。

  小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

  三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

  1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

  提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后了生了什么事情?

  小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

  3、欣賞情景表演或看圖片

  (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

  提問:小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

  小結(jié):小朋友的臟手有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻男∶、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

 。2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

  提問:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

  小結(jié):看書,畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí),也不要躺著看書,否則容易近視眼。我們?cè)谝磿嫯嫊r(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

  四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

  1、教師示范眼睛保健操

  眼睛向上和向下向左向或看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太陽穴等。

  2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

  課后反思:

  通過活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。并知道6月6日是世界“愛眼日”;顒(dòng)中幼兒在老師引導(dǎo)下相互交流,學(xué)到預(yù)防近視眼的措施,知道每隔半小時(shí)左右,應(yīng)望望遠(yuǎn)處的綠樹葉,或做眼保健操保護(hù)眼睛的方法。

  相關(guān)鏈接:

  附故事:眼鏡和鼻梁

  夜深了,大家都睡的很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕的抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我身上,我的身上又紅又腫!倍錃鈵赖恼f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評(píng)理去!”

  耳朵和鼻梁怒氣沖沖找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”

  眼鏡理直氣壯地說:“主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!”……他們你一言我一語的吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報(bào)仇!

  第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不見,才請(qǐng)眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護(hù)眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會(huì)很開心!”

《我的眼睛》教案8

  教學(xué)活動(dòng):《眼睛看一看》

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒正處于對(duì)自身器官產(chǎn)生好奇與探索的階段, 五官是孩子們身上重要的器官,他們無時(shí)不刻地感受著它們的存在,而眼睛又是從外界獲取信息的主要通道。經(jīng)?吹叫“嘤變河檬滞诒强、揉眼睛??針對(duì)這一現(xiàn)象,經(jīng)反復(fù)思考,我認(rèn)為這是由于小班幼兒對(duì)五官的認(rèn)識(shí)不足,缺乏必要的保護(hù)意識(shí)所造成的。為解決這一問題,我設(shè)計(jì)了主題教育活動(dòng)---我的五官,用游戲的形式,調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用各種感官,了解眼、耳、口、鼻的用途,懂得并掌握保護(hù)眼、耳、口、鼻的正確方法,從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。而本次活動(dòng)以認(rèn)識(shí)眼睛、了解眼睛的作用為出發(fā)點(diǎn),注重孩子自身的體驗(yàn),在體驗(yàn)中感知著它們的重要,逐步激發(fā)保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)內(nèi)容的選擇是基于大部分幼兒剛從小小班升到小班,部分幼兒為新生,而健康、安全為幼兒園教育教學(xué)中的第一位,因此符合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。 活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用眼睛觀察周圍事物,體驗(yàn)眼睛的主要功能,知道要保護(hù)好眼睛。

  2.愿意參與活動(dòng),并在集體中表現(xiàn)自我。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先與幼兒玩猜物品游戲;

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

 。1)大花片、氣球、小紅花、娃娃、小汽車、積木、書本等常見物品;

 。2)示范桌子、大塊不透明的布;

 。3)在教室周圍環(huán)境布置些動(dòng)物手偶、氣球等等;

  (4)情景圖片若干。

  活動(dòng)過程:

  1.激發(fā)幼兒觀看的興趣

  教師:你的眼睛在哪里,用自己的手輕輕摸摸吧。請(qǐng)小朋友用小手捂上眼睛,說說你能看見東西嗎?(不能)請(qǐng)你們睜開眼睛,現(xiàn)在能看見東西嗎?(能)是用什么看見的?(眼睛)

  2.游戲:“眼睛看一看”:

 。1)出示2件――4件物品,讓幼兒看1-2分鐘,然后用布蓋上,讓幼兒說說看到什么?

 。2)出示4件物品--6件物品,讓幼兒看1-2分鐘,然后請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師取走1件,讓幼兒說說什么不見?

  3.提供情境圖片,教育幼兒要保護(hù)眼睛

  教師:小朋友眼睛真亮,可以看到很多東西。如果我們沒有眼睛會(huì)怎么樣?小朋友知道怎么保護(hù)自己的眼睛嗎?

  教師依據(jù)孩子的回答提供相應(yīng)的情境圖片,引導(dǎo)幼兒觀察講述,從而知道:眼睛真有用,沒有了眼睛什么也看不見,懂得保護(hù)眼睛的一些簡(jiǎn)單方法。

  4.幼兒分散活動(dòng):“看看周圍有什么”:

  教師:小朋友的眼睛真能干,現(xiàn)在請(qǐng)你用眼睛看看,今天我們的教室里有什么變化?請(qǐng)你仔細(xì)瞧瞧,今天教室比以前多了什么東西?它們分別是什么樣的。

  5.活動(dòng)延伸:

  教師與家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒對(duì)眼睛的常識(shí)性保護(hù)方法。

  在美工區(qū)中,教師指導(dǎo)幼兒嘗試畫出自己看到的物品;在語言區(qū),教師指導(dǎo)幼兒看圖書,說說自己看到了什么。

  活動(dòng)反思:

  以下是針對(duì)本次活動(dòng)存在的不足進(jìn)行反思:

 。1)教師在活動(dòng)開展中較多地關(guān)注教案,留意于各環(huán)節(jié)的開展與銜接,今后要尤其關(guān)注幼兒的實(shí)際活動(dòng)過程,要注重幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

 。2)整個(gè)活動(dòng)中語言組織的語氣、語調(diào)及一些肢體語言不夠豐富,需要在這方面給予加強(qiáng)。

 。3)教師活動(dòng)開展中所需物品及其擺放位置,應(yīng)考慮清楚,關(guān)注到后面幼兒的視線所及。圖片的提供,除了注重教育性外,也要注重美觀、適宜。

 。4)常規(guī)性要求要加強(qiáng),除了要事先提清楚,比如舉手回答問題時(shí),應(yīng)一個(gè)一個(gè)地舉手回答。當(dāng)教師要求幼兒閉眼時(shí),就應(yīng)檢查幼兒,訓(xùn)練幼兒能按教師指令活動(dòng)。

  (5)教師的“教育機(jī)智”還應(yīng)在實(shí)際教學(xué)中得以磨練、提升。比如,幼兒說到“瞎了”,教師對(duì)于幼兒拋出的“球”應(yīng)所作出較好的回應(yīng),對(duì)于小班的幼兒可多詳細(xì)講解:瞎了就是眼睛看不見了。

  活動(dòng)點(diǎn)評(píng):

  1.將活動(dòng)目標(biāo)定位在眼睛的主要作用和保護(hù)眼睛,充分考慮新小班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,很好地把握該年齡階段幼兒發(fā)展的`重點(diǎn):感官訓(xùn)練及培養(yǎng)感知能力。通知有趣的游戲使幼兒體會(huì)眼睛的重要作用,順理成章地引出“保護(hù)好自己的眼睛”。

  2.活動(dòng)注重綜合性,將科學(xué)領(lǐng)域與健康知識(shí)相互滲透。

  3.在組織幼兒游戲的環(huán)節(jié),能注意逐步增加游戲的難度,但要注意語言的趣味性、形象性,同時(shí)要突出眼睛的作用。

  4.在環(huán)境布置上,應(yīng)有意識(shí)投放與平常玩具有著較明顯差別的物品,甚至可以引導(dǎo)孩子說說“你的小眼睛還看到什么有趣的東西”,鼓勵(lì)和促進(jìn)幼兒多關(guān)注周圍環(huán)境極其變化。

《我的眼睛》教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解過度使用電子產(chǎn)品對(duì)眼睛的危害。

  2、知道保護(hù)眼睛的方法,知道保護(hù)眼睛的.重要性。

  3、學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種電子產(chǎn)品圖片或?qū)嵨铮?/p>

  活動(dòng)過程

  1、談話導(dǎo)入。

 。1)猜謎語

  上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

  上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。

 。2)眼睛有什么作用?沒有眼睛會(huì)怎么樣?

  小結(jié):眼睛發(fā)生了問題,看不清晰生活會(huì)很不方便。

  2、討論活動(dòng)。

 。1)說一說生活中有什么物品或不良行為會(huì)對(duì)眼睛有害。

 。2)看圖找茬——說一說圖片上有什么對(duì)眼睛有害的行為,為什么?

 。3)怎樣保護(hù)眼睛?幼兒在集體前分享自己看法。

  小結(jié):看手機(jī)、看書,看電視時(shí)間不能太長(zhǎng);坐姿要端正,看書時(shí)間長(zhǎng)了要休息,向遠(yuǎn)處看看綠色植物,不要在強(qiáng)光下或者光線弱的環(huán)境下看書;畫畫要保持一拳、一尺、一寸的距離;不要揉眼睛、毛巾要常消毒,并多吃胡蘿卜。

  3、學(xué)習(xí)眼保健操。

 。1)老師示范眼保健操。

 。2)孩子們?cè)谝魳钒樽嘞伦鲅郾=〔佟?/p>

  活動(dòng)延伸

  設(shè)計(jì)保護(hù)眼睛的海報(bào)。

《我的眼睛》教案10

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá),由于幼兒在日常生活中玩手機(jī)玩電腦成為了家常便飯,導(dǎo)致眼睛健康的嚴(yán)重受損。

  同時(shí)看書、畫畫、看電視等一些姿勢(shì)的不正確,嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法,我設(shè)計(jì)了《我的眼睛》教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過對(duì)盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂意幫助盲人。

  2.初步認(rèn)識(shí)眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。

  3.感受眼睛的重要性,懂得保護(hù)眼睛,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每人一面小鏡子,操作圖每人一份。

  2.活動(dòng)PPT:眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。

  3.每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、黑暗體驗(yàn),初步了解眼睛的重要性。

  教師讓孩子們蒙著眼睛進(jìn)教室,能夠借助一點(diǎn)的光線找到自己的位置。

  二、感受眼睛的重要性,懂得關(guān)愛盲人。

  1.眼睛看不見有什么感覺呢?你們知道眼睛看不見的人,叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動(dòng)非常不方便,我們要幫助他們。

  2.眼睛看不見能帶來哪些不方便的事?

  3.盲人有專門的盲道用來走路,(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道會(huì)讓讓盲人很危險(xiǎn)。

  三、了解眼睛各部分的組成及名稱。

  1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?

  2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  四、操作記錄并討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

  1.師:認(rèn)識(shí)了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應(yīng)該好好地來保護(hù)眼睛,應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?

  2.幼兒操作:大家都知道那么多關(guān)于保護(hù)眼睛的知識(shí),那我們一起來看看卡片上哪些是保護(hù)眼睛的和傷害眼睛的圖片。

  3.討論:日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?

 。1)看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過長(zhǎng):看書時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時(shí)要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

 。2)出示對(duì)視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

  五、玩游戲的整理方式,讓孩子進(jìn)入眼保健操的準(zhǔn)備中。

  1.玩黑貓警長(zhǎng)的游戲。

  2.教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的'方法。

  六、活動(dòng)延伸:

  1.幼兒跟教師一起進(jìn)入做眼保健操活動(dòng)。

  2.幼兒將"眼保健操"帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

  3.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

  七、活動(dòng)反思:

  這節(jié)活動(dòng)非常貼近孩子的生活。開始,我開展了閉眼睛玩游戲的活動(dòng),主要是為了讓孩子體驗(yàn)沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做,故意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩,于是,我把活動(dòng)稍做了點(diǎn)修改,就是以競(jìng)賽的形式,請(qǐng)每組派代表上臺(tái)來體驗(yàn)。

  再請(qǐng)臺(tái)上的小朋友做完游戲后,說說自己的感受。我發(fā)現(xiàn)這樣一改,反倒孩子們的積極性更高,觀察也更仔細(xì)了。

  在活動(dòng)中通過讓幼兒親身體驗(yàn)和進(jìn)一步的觀察,使小朋友加深了對(duì)造成眼睛損害的一些不正確的做法,以及怎樣來保護(hù)眼睛的一些基本常識(shí),同時(shí)激發(fā)了幼兒關(guān)心、幫助盲人的同情心。

  因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,他們都是以自我為中心,因此,在活動(dòng)中,讓幼兒的每一個(gè)想法得到教師和其他小朋友的認(rèn)可,這樣大大提高幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識(shí)。

  不足之處:

  我認(rèn)為,孩子們對(duì)眼臉這個(gè)詞理解的不夠深,這需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中多增加這方面的內(nèi)容。

《我的眼睛》教案11

  設(shè)計(jì)理念:

  1、全面提升:全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)的教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生聽所讀寫思問多方面能力的培養(yǎng),倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開放而有活力的語文課堂。

  2、少教多學(xué):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有感情地朗讀詩歌,通過把握課文層次,突出重點(diǎn)詞句,了解課文內(nèi)容,感知人物形象,體會(huì)文本表達(dá)的情感。

  3、讀寫結(jié)合:通過指導(dǎo)學(xué)生抓課文關(guān)鍵詞句進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練,體現(xiàn)閱讀效果,提升語言運(yùn)用能力。

  教材解析:

  《我只看見你的眼睛》是北師大版語文教材第八冊(cè)第六單元“眼睛”的第二篇主體課文,是一首展現(xiàn)“非典時(shí)期”醫(yī)護(hù)人員崇高醫(yī)德的詩歌,表達(dá)了人們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的感激、愛戴和崇敬之情。詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),詞語富有感染力,易于誦讀,是學(xué)生結(jié)合背景資料學(xué)習(xí)文本、展示朗讀能力的好范本。

  生情分析:

  四年級(jí)學(xué)生已具備了自主識(shí)字的能力和一定的誦讀能力,能夠結(jié)合主題搜集相關(guān)的資料,產(chǎn)生自己的合理化見解。對(duì)于文本的發(fā)現(xiàn)和感受能力較強(qiáng),有較強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)和解疑能力,情感表現(xiàn)力強(qiáng)。生活經(jīng)驗(yàn)豐富,善于聯(lián)想和想象,具有一定的語言模仿和創(chuàng)作能力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠正確、流利、有感情地誦讀課文,感受醫(yī)護(hù)人員救死扶傷、不顧個(gè)人安危的精神,激發(fā)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬佩之情。

  2、能夠通過查找資料,了解相關(guān)背景,在此基礎(chǔ)上理解詩歌內(nèi)容。

  3、通過自主質(zhì)疑、學(xué)習(xí)交流、合作探究的學(xué)習(xí)方式,指導(dǎo)學(xué)生整體把握詩歌結(jié)構(gòu)和內(nèi)容層次,提升學(xué)生的感悟和誦讀能力。

  4、自主學(xué)習(xí)字詞,理解本文新詞,繼續(xù)練習(xí)做好摘錄筆記。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、能夠多層次、有感情地誦讀課文。

  2、抓住重點(diǎn)詞句、結(jié)合背景資料學(xué)習(xí)文本,了解醫(yī)護(hù)人員的高貴精神。

  教學(xué)難點(diǎn):

  結(jié)合文本內(nèi)容和背景資料體會(huì)醫(yī)護(hù)人員的眼睛為什么“美麗動(dòng)人”。

  教學(xué)方法:

  質(zhì)疑引導(dǎo)法、理解誦讀法、結(jié)構(gòu)品析法、拓展表達(dá)法;

  教學(xué)學(xué)法:

  閱讀批注法、誦讀品味法、合作交流法;

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備

  教學(xué)課件。

  學(xué)生準(zhǔn)備

  搜集資料了解“非典”及醫(yī)護(hù)人員的動(dòng)人事跡

  教學(xué)過程:

  一、直入課題,質(zhì)疑激趣

  1、今天我們學(xué)習(xí)一首詩歌,題目是《我只看見你的眼睛》。(板書課題)

  2、看到課題,你想了解什么?結(jié)合咱們練習(xí)的質(zhì)疑角度,可以問人物、問關(guān)鍵詞。

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生提問:“我”、“你”指的是誰?為什么“只看見眼睛”?)

  3、請(qǐng)大家打開書,看看課文的創(chuàng)作簡(jiǎn)介。你知道了什么?還想知道什么?

 。私獯嗽姙椤胺堑洹钡尼t(yī)護(hù)人員所做,再次質(zhì)疑,“非典”是什么?醫(yī)護(hù)人員們做了什么?)

  二、了解背景,提取關(guān)鍵

  1、出示“非典”的`背景資料,注意抓住關(guān)鍵詞描述“非典”和醫(yī)護(hù)人員。

 。私夥堑洌2003年爆發(fā)的“非典”是全球眾多國(guó)家和地區(qū)面臨的一場(chǎng)疫病危機(jī),席卷了30余個(gè)國(guó)家和地區(qū),其中中國(guó)內(nèi)地是重災(zāi)區(qū),它導(dǎo)致全球死亡784例,其中中國(guó)340例,占44%。無形的病魔,看不見、摸不著,即便你全副武裝,有時(shí)也防不勝防,可以說這是一場(chǎng)艱難的阻擊戰(zhàn)。要挽救人們的生命,不僅需要高度的責(zé)任心,更要有精湛的技術(shù)和醫(yī)護(hù)的通力協(xié)作,很多醫(yī)護(hù)人員超負(fù)荷地緊張工作,幾乎顧不上休息,總是拖著疲憊的身軀投入到一個(gè)又一個(gè)患者的搶救中去。高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高效率的工作一直伴隨著我們的醫(yī)護(hù)人員。而“非典”是最具傳染性的,一個(gè)“非典”重癥患者的搶救往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對(duì)肆虐的非典型肺炎,危險(xiǎn)和死亡那么真切地走向醫(yī)務(wù)人員。但他們卻作出了真情無悔的選擇——對(duì)急危重的“非典”病人進(jìn)行檢查、搶救、治療和護(hù)理。他們深知,也許有一天自己可能倒下,但能夠挽救更多的生命,他們心甘情愿。

  2、你對(duì)“非典”和當(dāng)時(shí)的醫(yī)護(hù)人員有了怎樣的認(rèn)識(shí)?能不能用上資料中的關(guān)鍵詞說說。

 。ㄖ该麉R報(bào))

  3、資料中還提及了一類人,你又有怎樣的了解?

  (通過資料了解患者的境況和情緒感受。)

  今天這首詩就是要獻(xiàn)給我們的醫(yī)護(hù)人員的。

  三、細(xì)讀文本,體會(huì)深情

  1、自讀詩歌,學(xué)習(xí)字詞

 。1)同學(xué)們自讀詩歌,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,自主勾畫并摘錄文本中的新詞。

 。2)同桌互相檢測(cè)讀文,交流對(duì)詞語的認(rèn)讀和初步理解。

 。3)指名讀文檢測(cè)。

  2、回顧初步質(zhì)疑

  你知道題目中的“我”和“你”各指的誰?(患者和醫(yī)護(hù)人員)

  為什么“我”只看得見“你”的眼睛?(醫(yī)護(hù)人員總是帶著口罩,對(duì)眼睛印象深刻等。)

  3、質(zhì)疑解疑,深入學(xué)習(xí)

 。1)在閱讀的過程中,你對(duì)這首詩歌的結(jié)構(gòu)又怎樣的疑問?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)前四節(jié)都以“我只看見你的眼睛,是那樣美麗動(dòng)人”,最后一節(jié)以“啊,我只看見你的眼睛,是那樣美麗動(dòng)人。)

  為什么要重復(fù)相同的語句?(體會(huì)表達(dá)效果,強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,突出情感,讓詩歌結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn),易于誦讀。)

  你可以記住這句話嗎?

 。ㄕn件出示填空式文本,指導(dǎo)誦讀重點(diǎn)句。)

 。2)每一節(jié)有相同之處,也有不同之處,到底從醫(yī)護(hù)人員的眼睛里可以看到什么,請(qǐng)大家自己閱讀一至四節(jié),勾畫關(guān)鍵詞。

  (學(xué)生自讀學(xué)習(xí)勾畫)

 。3)組織交流

  憤怒、冷靜;堅(jiān)毅、信心;溫柔、深情;高尚的心靈。

 。4)面對(duì)自己勾畫的關(guān)鍵詞,你還有什么疑問?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),面對(duì)不同的事物,眼睛中流露的內(nèi)容和感情是不同的。)

 。4)再次回文閱讀,你還想勾畫哪個(gè)關(guān)鍵詞,對(duì)這個(gè)詞語,你可以用“是什么”、“怎么樣”、“為什么”來提問嗎?可以試著標(biāo)注出來。

 。▽W(xué)生再次閱讀勾畫,提出疑問。)

 。5)小組交流:組員分別提出自己的問題,共同思考解答,注意傾聽和補(bǔ)充。

  (學(xué)生開展小組合作,教師參與分組討論。)

 。6)組織匯報(bào):說說你們的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

 。ńY(jié)合學(xué)生發(fā)言,指導(dǎo)理解“肆虐”、“生死抉擇”、“戰(zhàn)斗”等詞在文中的意義。)

  4、凸顯形象,體會(huì)情感

  (1)我們抓住了文中的關(guān)鍵詞句,結(jié)合課文和資料了解醫(yī)護(hù)人員的事跡,你對(duì)“我只看見你的眼睛”又有了哪些新的了解?

  (指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)那份關(guān)愛、責(zé)任、犧牲精神都融在眼神里,讓人難忘,眼睛是心靈的窗戶,體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員高尚的心靈。)

 。2)其實(shí)眼睛也會(huì)說話,你能用上文中的關(guān)鍵詞把醫(yī)護(hù)人員的心里話說出來嗎?

 。ㄕn件出示關(guān)鍵詞:憤怒、冷靜、堅(jiān)毅、信心、溫柔、高尚。)

  學(xué)生用詞說話,體現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的高尚,表達(dá)對(duì)他們的敬佩。

 。3)我們把這些深刻的體會(huì)融進(jìn)我們的誦讀中,試著來展示一下。(指名分節(jié)朗讀)

  5、練習(xí)表達(dá)

 。1)下面為大家介紹2003年“非典”爆發(fā)時(shí)任廣州醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)的鐘南山教授,他不但始終在醫(yī)療最前線救死扶傷,還積極奔赴各疫區(qū)指導(dǎo)開展醫(yī)療工作,被授予“抗非英雄”稱號(hào),榮獲“白求恩獎(jiǎng)”,并榮獲2003年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物。請(qǐng)看頒獎(jiǎng)詞

  (面對(duì)突如其來的SARS疫情,他冷靜、無畏,他以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命,以科學(xué)家實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度應(yīng)對(duì)災(zāi)難。他說“在我們這個(gè)崗位上,做好防治疾病的工作,就是最大的政治!边@擲地有聲的話語,表現(xiàn)出他的人生準(zhǔn)則和職業(yè)操守。他以令人景仰的學(xué)術(shù)勇氣、高尚的醫(yī)德和深入的科學(xué)探索給予了人們戰(zhàn)勝疫情的力量。)

  (2)在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,更多的是無名英雄,他們只有一個(gè)共同的名字,就是醫(yī)護(hù)人員,我們能為這些無名英雄寫一段頒獎(jiǎng)詞嗎?(課件播放醫(yī)護(hù)人員救死扶傷的相關(guān)圖片,播放音樂,學(xué)生嘗試創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。)

  (3)組織交流,師生共評(píng),升華情感。

  四、課堂小結(jié)

  學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。

  五、布置作業(yè)

  1、了解更多“非典”時(shí)期的動(dòng)人事跡,嘗試提取關(guān)鍵詞簡(jiǎn)要記錄。

  2、熟讀詩歌,練習(xí)背誦。

  板書設(shè)計(jì):

  我只看見你的眼睛

  面對(duì)病魔 憤怒、冷靜

  面對(duì)抉擇 堅(jiān)毅、信心

  面對(duì)病友 溫柔、深情

  面對(duì)戰(zhàn)斗 高尚的心靈

《我的眼睛》教案12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解眼睛近視的原因,認(rèn)識(shí)科學(xué)用眼的重要性。

  2、掌握預(yù)防近視和其他眼睛疾病的方法,養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣。

  3、感受眼睛為我們帶來的歡樂與色彩,增強(qiáng)愛護(hù)眼睛的意識(shí),產(chǎn)生珍愛健康的生命意識(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  了解不良習(xí)慣對(duì)眼睛的危害,知道保護(hù)眼睛的方法,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

  教(學(xué))具準(zhǔn)備:

  學(xué)生:1、調(diào)查周圍的人,造成小學(xué)生視力下降的原因。

  2、搜集預(yù)防近視的方法。

  3、了解班里學(xué)生得過什么眼疾。

  老師:1、制作課件,展示醫(yī)生或?qū)<谊P(guān)于保護(hù)眼睛的建議,

  2、播放視力下降的原因科普動(dòng)畫片。

  3、眼罩。

  教學(xué)過程:

  一、引入話題,喚醒生活

  1、猜謎語

  晚上關(guān)門,

  早晨開門。

  走近一看,

  里面有人。

 。ú乱簧眢w部位名稱)

  學(xué)生思考后,很容易會(huì)得出謎底:眼睛。

 。ò鍟n題:眼睛)

  2、談話:我們的眼睛有什么用處呢?

 。ㄉ穑

  教師:眼睛是心靈的窗戶,有了明亮的眼睛,我們才能看到藍(lán)藍(lán)的天空、歡樂的校園,還有媽媽的笑臉……

 。ò鍟n題:我的眼睛亮晶晶)

  二、合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活

  1.體驗(yàn)活動(dòng):蒙眼做事

  游戲過程:

  (1)寫出一句話。

 。2)畫一副笑臉。

 。3)找出一本課本。

  游戲規(guī)則:將學(xué)生分成兩組,其中A組同學(xué)戴上眼罩,B組同學(xué)不戴眼罩。

  活動(dòng)完成后,A組同學(xué)摘下眼罩,對(duì)比兩組同學(xué)不同的成果。

  選A組、B組同學(xué)代表,分別描述自己的感受。

 。˙組同學(xué)可以輕而易舉地完成各項(xiàng)任務(wù),A組同學(xué)完成任務(wù)有困難)

  老師:眼睛看不見有什么感覺? 如果一直讓你戴著眼罩,生活會(huì)變成什么樣子?

  教師小結(jié):眼睛對(duì)我們每個(gè)人來說都是非常重要的,如果在我們的生活和學(xué)習(xí)中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀。

  2.眼睛還能做什么

  教師:那么眼睛除了能讓我們看見萬物,還能做什么呢?

  (學(xué)生能說出“傳遞表情”,那么教師就讓學(xué)生做出一種表情,讓大家猜什么表情。如果沒有學(xué)生說出來,教師提示:請(qǐng)同學(xué)們看老師現(xiàn)在怎么了?教師示范做一個(gè)“生氣”的表情,從哪看出來我生氣了?)

  學(xué)生:眼神。

  教師:你能用眼睛做什么表情?

 。▽W(xué)生做各種表情)

  教師小結(jié):這雙健康明亮的眼睛既能讓我們感受到了五彩繽紛的大千世界,還能傳遞著感情,是我們心靈的窗戶。

  3.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

  教師:可是如果不小心愛護(hù)我們的眼睛,就會(huì)生病。我們周圍有很多患了眼疾的人。比如我們班就已有得了近視的同學(xué)。

 。ìF(xiàn)場(chǎng)采訪戴眼鏡的同學(xué),談患近視的不便。學(xué)生根據(jù)平時(shí)所見所聞交流近視的不便。)

  教師:近視眼給人帶來這么多不便,真讓人煩惱。∧敲,視力為什么會(huì)下降呢?

  (生交流,教師播放科普動(dòng)畫片《視力下降的原因》)

  討論:有哪些不良習(xí)慣會(huì)影響我們的視力?讓我們做小記者去采訪一下近視的同學(xué):你的視力是怎樣下降的呢?

  請(qǐng)班級(jí)近視的同學(xué)說說哪些不良習(xí)慣造成了近視。

  活動(dòng):兩人一組分別采訪戴眼鏡的同學(xué)(一人采訪,一人做記錄)

  學(xué)生:交流匯報(bào)。

  教師總結(jié):會(huì)導(dǎo)致患近視眼的壞習(xí)慣。

 。ǔ鍪菊n件)

 。1)長(zhǎng)時(shí)間、近距離讀、寫等不良用眼習(xí)慣,會(huì)引起眼睛肌肉過度疲勞,導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體,就成了近視。

  (2)在太暗或者太強(qiáng)的光線(陽光)下看書、寫字,都對(duì)眼睛有害。

  4、教師:目前,近視已成為中小學(xué)生健康的頭號(hào)敵人。知道了造成近視的原因及不良習(xí)慣的危害,你覺得怎樣做能預(yù)防眼睛近視呢?

  學(xué)生交流。老師引導(dǎo)學(xué)生從用眼習(xí)慣、眼球操、寫字姿勢(shì)、定期檢查、不挑食不偏食五個(gè)方面說。

 。ǔ鍪菊n件:動(dòng)畫眼保健操,師生跟做)

  在說到讀書寫字姿勢(shì)時(shí),課件顯示正確讀寫、寫字姿勢(shì),生現(xiàn)場(chǎng)做姿勢(shì),教師逐一糾正。

  教師:保護(hù)眼睛,要從日常生活中的小事做起。

  5、不注意保護(hù)眼睛,除了會(huì)引起近視之外,還會(huì)導(dǎo)致眼睛生什么病呢?課前同學(xué)們開展了調(diào)查,下面請(qǐng)同學(xué)們說說你調(diào)查的情況。

  小記者在行動(dòng)

  姓名眼睛生了什么病眼睛生病的原因

  教師:從他們眼睛得疾病的.原因,你覺得應(yīng)該如何預(yù)防呢?

  教師:保護(hù)眼睛,我們還要注意什么?

 。ㄉ,教師強(qiáng)調(diào)防止意外傷害)

  教師小結(jié):眼睛是最寶貴的,也是最敏感的、嬌嫩的。時(shí)刻注意用眼習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生,用心呵護(hù)我們的眼睛,才不會(huì)使眼睛生病。

  三、深化感悟,引導(dǎo)生活

  教師:知道了眼睛得病的原因和保護(hù)眼睛的方法,你覺得你自己哪些地方做得不夠好,容易造成眼病?以后應(yīng)該怎樣做呢?

 。ㄉ此甲约旱牟涣剂(xí)慣)

  教師:你想提醒咱班的哪位同學(xué)注意什么呢?

 。▽W(xué)生互相監(jiān)督、提醒)

  教師:發(fā)現(xiàn)了問題,改正不良習(xí)慣,堅(jiān)持正確的做法,我們每人都會(huì)有一雙亮晶晶的眼睛。老師發(fā)給每個(gè)人一張“保護(hù)眼睛我能做”的卡片,放學(xué)回家后,請(qǐng)你把它貼在書桌前,每天做到哪項(xiàng),就在相應(yīng)的格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一只亮晶晶的眼睛。咱們比一比,看誰堅(jiān)持得最好,誰的眼睛始終亮晶晶。

《我的眼睛》教案13

  設(shè)計(jì)意圖:

  秋冬是許多流行疾病高發(fā)季節(jié),手足口病、流感等等容易傳播。其中眼部疾病也容易在幼兒群體 中流行。最近我就發(fā)現(xiàn)我們班有一些小朋友喜歡自己揉眼睛,甚至有的家長(zhǎng)讓我們幫助孩子控制、糾正孩子眨眼的現(xiàn)象。為此讓幼兒了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱,懂得保護(hù)眼睛的重要性,掌握更多保護(hù)眼睛的知識(shí);我設(shè)計(jì)了這節(jié)健康活動(dòng)《我的眼睛》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

  2.學(xué)習(xí)“眼保健操”,引導(dǎo)幼兒每天堅(jiān)持做眼保健操。

  3.懂得保護(hù)眼睛的重要性,掌握更多保護(hù)眼睛的知識(shí)。

  4.教育幼兒養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5.懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性,掌握保護(hù)眼睛的方法。

  解決方法:

  感知法、觀察法、討論法、講述法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每人一面小鏡子。

  2.活動(dòng)前帶幼兒玩《請(qǐng)你猜猜我是誰》的游戲。

  3.眼睛的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)視力有益的食物(實(shí)物);自制掛圖《眼睛怎么了》。

  4.音樂《睫毛彎彎》。

  活動(dòng)過程:

  一、以游戲《請(qǐng)你猜猜我是誰》導(dǎo)入。

  教師用眼罩蒙住幼兒眼睛,猜出對(duì)方是誰。

  二、進(jìn)一步了解眼睛的功能

  1.謎語:“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄”引導(dǎo)幼兒猜出眼睛。

  師:對(duì)了,謎底是眼睛。剛剛在做游戲的時(shí)候,眼睛被蒙住了,你有什么感覺?(幼兒討論并回答)

  2.師:我們的眼睛會(huì)看到哪些東西?

  教師小結(jié):我們的眼睛能讓我們看到很多很多的東西。可是你們眼睛是什么樣子的嗎?

  三、觀察眼睛的外形特征,能說出各部分的名稱

  1.幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:剛才謎語里說的“上邊毛”和“下邊毛”是什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?

  2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師小結(jié):眼睫毛在小朋友的眼睛上有非常重要的作用。它能保護(hù)眼睛,能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射到眼睛上,還能防止防止塵土落入眼內(nèi)。謎語里“黑葡萄”就是眼珠,眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。

  四、學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法

  1.師:眼睛對(duì)我們來說非常的重要,我們就要好好地來保護(hù)眼睛,那應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛呢?

  2.出示掛圖《眼睛怎么了》,提問:這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì)生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、等。)

  3.討論:平時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢?(如不用臟手帕擦眼睛,不用臟手揉眼睛,看書或看電視時(shí)間不能太長(zhǎng)、坐姿要端正等。)

  4.出示對(duì)視力有益的`食物(實(shí)物).

  師:除了注意衛(wèi)生之外,還需要多吃一點(diǎn)胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等。小朋友們要什么東西都要吃,不挑食,這樣對(duì)我們的眼睛、身體都有好處。

  5.學(xué)做“眼保健操”,知道保護(hù)眼睛的重要性。

  教師總結(jié):今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。平時(shí)我們看電視時(shí),要距離遠(yuǎn)些,而且時(shí)間不能過長(zhǎng);看書時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物:不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書、畫畫和寫字;平時(shí)每個(gè)人要有自己的毛巾、臉盆,防止相互傳染;眼睛生病了趕緊讓爸爸媽媽帶小朋友們?nèi)メt(yī)院進(jìn)行治療。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛,從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習(xí)慣,好好地保護(hù)我們的眼睛。

  五、音樂律動(dòng)《睫毛彎彎》。

  教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做律動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)音樂律動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)通過幼兒的看一看、猜一猜、說一說、做一做。由淺入深地展開,激發(fā)了幼兒的求知欲望,使幼兒知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保護(hù)眼睛的知識(shí),提高了認(rèn)知能力。

  在活動(dòng)指導(dǎo)過程中,我能努力觀察每位幼兒,適時(shí)提供幫助;做到教師不干預(yù)代替,突出幼兒為主體;肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。另外努力把握好“玩中學(xué),學(xué)中玩”的課堂模式,讓幼兒在體驗(yàn)、觀察、討論、游戲、操作中獲取新知,充分表現(xiàn)自己,較好地達(dá)成本次活動(dòng)的目標(biāo)。

《我的眼睛》教案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  知道能用鏡子看清自己的長(zhǎng)相。

  能用語言描述自己的面部特征,知道自己的長(zhǎng)相和爸爸媽媽有共同點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:

  《亮眼睛和翹鼻子》故事音頻及圖片。

  材料準(zhǔn)備:

  幼兒自備一面小鏡子和全家福照片;畫紙、油畫棒。

  活動(dòng)過程

  播放故事音頻及圖片《亮眼睛和翹鼻子》,引導(dǎo)幼兒知道能用鏡子看清自己的長(zhǎng)相。

  ——小朋友們,你們知道自己長(zhǎng)什么樣嗎?

  ——有兩只小野豬很想知道自己長(zhǎng)什么樣,有什么辦法呢?我們一起聽聽故事,從故事中找一找答案。

  1.播放故事音頻及圖片第一段。

  ——兩只小野豬叫什么名字?

  ——它們?yōu)槭裁床婚_心?

  2.播放故事音頻及圖片第二段至第四段。

  ——它們?cè)谒锟匆姷氖钦l?

  ——它們看清自己長(zhǎng)什么樣了嗎?

  3.播放故事音頻及圖片第五段。

  ——媽媽帶回來什么?

  ——亮眼睛在鏡子里看見了什么?

  ——翹鼻子在鏡子里看見了什么?

  ——他們還在鏡子里看見了什么?

  引導(dǎo)幼兒觀察鏡子里的自己并用語言描述自己的面部特征。

  ——你的眼睛長(zhǎng)什么樣?像什么?(圓圓的,大大的;像葡萄)

  ——你的鼻子長(zhǎng)什么樣?像什么?(長(zhǎng)長(zhǎng)的;像小山)

  ——你的耳朵長(zhǎng)什么樣?像什么?(小小的;像翅膀)

  ——你和旁邊的小朋友長(zhǎng)相一樣嗎?

  小結(jié):每個(gè)小朋友長(zhǎng)得都不一樣,身高體重也都不一樣。即便是雙胞胎也有不一樣的地方,每個(gè)人都是最特別的'存在。

  引導(dǎo)幼兒觀察自己的全家福照片,說說自己的哪個(gè)部位像爸爸或媽媽。

  ——你有什么地方長(zhǎng)得像爸爸?

  ——還有什么地方長(zhǎng)得像媽媽?

  ——為什么會(huì)長(zhǎng)得像爸爸媽媽呢?

  小結(jié):因?yàn)槲覀兪前职謰寢尩暮⒆樱前职謰寢尮餐杏宋覀,所以我們長(zhǎng)得像爸爸媽媽。

  發(fā)放繪畫材料,鼓勵(lì)幼兒畫一畫自己的全家福。

  ——請(qǐng)小朋友們動(dòng)手畫一畫自己的全家福。

  活動(dòng)延伸

  家長(zhǎng)可以和幼兒玩照鏡子游戲,輪流介紹自己最喜歡的身體部位,并簡(jiǎn)單說明理由,增進(jìn)幼兒對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和接納。

  附【故事】

  亮眼睛和翹鼻子

  野豬媽媽有兩個(gè)寶貝,一個(gè)叫亮眼睛,還有一個(gè)叫翹鼻子。

  他們有野果吃,有泉水嗎,每天“呼嚕呼!彼X。只有一件事情他們不太明白,也不太開心,因?yàn)樗麄儾恢雷约洪L(zhǎng)什么模樣。

  有一天,媽媽出門了。亮眼睛和翹鼻子偷偷出來,在門前的草地上打了一會(huì)兒滾,好舒服啊!他們又去樹林子里了蹭一會(huì)兒癢癢,好快活啊!后來,他們來到小溪邊喝水,在水里看見了兩個(gè)影子。他們晃晃頭,水里的影子也晃晃頭;他們搖搖爪子,水里的影子也搖搖爪子。

  “這不是我嗎?”亮眼睛說。

  “這就是我呀!”翹鼻子說。

  “我看見自己啦!”他們同時(shí)說。

  亮眼睛和翹鼻子把腦袋湊到水面上,想看得更清楚一些,可是越看越不清楚,流動(dòng)的溪水把他們的模樣晃得模模糊糊的。他們嘟著嘴巴回家了,連話都不想說。

  媽媽回來了。瞧她帶回來了什么?——一面鏡子!亮晶晶、明晃晃的鏡子。

  亮眼睛看清楚了,原來他的眼睛又黑又亮,真的很美麗。

  翹鼻子也看清楚了,原來他的鼻子又挺又翹,真的很神氣。

  他們還在鏡子里看見了媽媽的笑臉。原來自己和媽媽長(zhǎng)得那么像啊!

《我的眼睛》教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。(認(rèn)知)

  2、想要保護(hù)眼睛,愿意學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。(情感)

  3、學(xué)會(huì)緩解眼睛疲勞的方式。(技能)

  教學(xué)重難點(diǎn):經(jīng)過學(xué)習(xí)知道并愿意自發(fā)地學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:眼睛的構(gòu)造圖,故事《眼鏡和鼻梁》,幼兒用眼的情景圖、神秘禮物

  活動(dòng)過程:

  一、謎語導(dǎo)入:

  老師:1234567,我們一起來游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,插插腰,我的表現(xiàn)最最好。

  師:寶貝們,昨天開心嗎?

  幼:開心

  師:昨天呀,瑩老師也很開心,因?yàn)楝摾蠋熆戳艘槐竞苡腥さ臅,有個(gè)謎語要和大家一起分享,大家也來猜猜看老師說的是什么東西,讓我看看誰最聰明。

  師:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

  上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。

  寶貝兒們猜猜看老師說的是什么?

  幼:眼睛

  師:寶貝兒們真聰明,小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你棒,我棒,大家棒。

  二、了解眼睛的構(gòu)造,用途、

  1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

  師:給你們看個(gè)東西,你們一定要很仔細(xì)的觀察它,然后回答我的問題,注意咯,噔噔噔,噔~~~~

  師:這是什么?

  幼:眼睛

  師:眼睛的上面有什么?

  幼:眼睫毛

  師:眼睫毛有什么用處?

  幼:……

  師:中間像黑葡萄的是什么?

  幼:……

  師:瞳孔

  師:眼睛是用來干什么的?

  幼:看書、看報(bào)、看電視、看電腦、看路……

  師:哇,眼睛有這么多的用處

 。、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

  師:現(xiàn)在呀,你們?cè)囈幌麻]上眼睛走一下路。然后你們跟老師說說你們有什么感覺。

  幼:……

  師:如果沒有眼睛是不是就會(huì)什么都看不見,什么東西都是黑色的,現(xiàn)在寶貝兒們覺得眼睛重要嗎?

  幼:重要

  師:現(xiàn)在我們來聽聽看明明是怎么對(duì)待眼睛的,他做得對(duì)不對(duì),寶貝兒們一定要仔細(xì)聽哦,等會(huì)我要問問題的,誰要是答對(duì)了就可以獲得神秘禮物哦

  三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

  眼鏡和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,"誰在哭?"耳朵問,鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說:"討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評(píng)理去!"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:"眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!"眼鏡理直氣壯地說:"是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!"……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報(bào)仇!

  第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不清,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:"不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不清,才請(qǐng)眼鏡來幫忙,我們大家要互相幫助,提醒明明愛護(hù)眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家就都會(huì)很開心了!"

  1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

  師:眼鏡和鼻梁為什么吵架?

  幼:因?yàn)檠坨R壓在鼻梁上面,很沉,鼻梁被壓痛了

  師:明明哪里做錯(cuò)了?

  幼:……

  小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

  師:眼睛那么重要,那么我們就一定要好好保護(hù)它吧,下面我們來看看其他小朋友是怎么對(duì)待眼睛的,他們做的對(duì)不對(duì)。小眼睛,看,看,看黑板。

 。病⑿蕾p情景表演、看圖片

 。1)小朋友在用臟手揉眼睛。

  師:這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?

  幼:不對(duì)

  師:為什么?

  幼:因?yàn)樗煤芘K的手揉眼睛

  師:那我們眼睛不舒服,應(yīng)該怎樣做?

  幼:用毛巾擦……

  幼:去看醫(yī)生……

  師:小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿、手絹擦,叫爸爸媽媽給我們看,還不好的話,就去醫(yī)院看醫(yī)生。

 。2)小朋友戴著泳鏡在游泳

  師:這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?

  幼:對(duì)的

  師:……寶貝是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀

  幼:是的

  師:……寶貝做的'真好,讓我們給她點(diǎn)掌聲{你的表現(xiàn)好,你的表現(xiàn)棒,你的表現(xiàn)No.1(拍腿、拍手,然后雙臂前伸豎起食指)}

  幼:……

  小結(jié):看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí),也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,背挺直,身體里桌子有一個(gè)拳頭的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

  四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

  1、師:除了上面瑩老師說到的方法,還有一種方法可以保護(hù)和鍛煉眼睛哦,我們用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

  2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

  五、通過游戲《小小搶答賽》來鞏固保護(hù)眼睛的知識(shí)

  1、教師先把幼兒分成兩組

  2、通過搶答賽鞏固護(hù)眼知識(shí)

  師:現(xiàn)在老師把你們分成西瓜組和草莓組,看看誰能夠最快地舉手回答應(yīng)老師的問題,我們現(xiàn)在有幾個(gè)規(guī)則

  1、必須要舉手才算搶到

  2、瑩老師點(diǎn)到的組才可以回答問題

  3、最后贏的組可以得到獎(jiǎng)品

  聽明白了嗎

  幼:恩

  ……………………

  師:老師宣布……組贏了,我們一起祝賀他們吧,你的表現(xiàn)好,你的表現(xiàn)棒,你的表現(xiàn)No.1)

  師:在教室待得久了讓我們出去放松放松眼睛吧

  幼兒園大班健康教案《保護(hù)我的小眼睛》

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