五年級(jí)科學(xué)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的五年級(jí)科學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
�。�1）了解月相的變化規(guī)律。
（2）知道月亮在天空的運(yùn)行模式。
2、過程與方法：
（1）模擬月相變化的實(shí)驗(yàn)。
�。�2）連續(xù)一個(gè)月觀察月亮，給月亮記日記。
（3）觀察一天中的月亮移動(dòng)，并且給月亮的移動(dòng)作記錄。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）能夠堅(jiān)持做長期觀察。
�。�2）能夠克服恐懼感。
（3）能夠?qū)嵤虑笫堑赜^察。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過觀察記錄總結(jié)月相變化的規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的好奇心，連續(xù)觀察1月以上的月相變化。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：月相觀察記錄本，月相觀察紙若干張。
時(shí)間安排：
2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、猜一猜，導(dǎo)入新課
1、猜謎語：“小時(shí)兩只角，長大沒有角，到了二十多，又生兩只角�！�
2、學(xué)生思考后匯報(bào)：月亮。
3、師：今天我們就來研究—月亮。
二、學(xué)習(xí)新課
1、畫出你記憶中月亮的形狀。
�。�1）你看過月亮嗎？你還記得它是什么樣子的嗎？
（2）畫出你記憶中月亮的形狀。
（3）月球明亮部分的形象叫月相。
2、觀察模擬的月相變化。
�。�1）裝實(shí)驗(yàn)裝置，分小組實(shí)驗(yàn)。
�。�2）觀察模擬的月相變化。
（3）小組交流、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
三、布置作業(yè)
觀察月亮，并畫下月相。
第二課時(shí)
一、 整理我們的觀察記錄
�。�1）把我們的觀察記錄資料整理一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）分享交流我們的記錄，比一比誰記的最好、最準(zhǔn)確。
�。�3）小結(jié)：月相在不斷地發(fā)生變化，月球在天空中的位置也在發(fā)生變化，包括同一天中和一個(gè)月中月球的位置變化兩種情況。
4、閱讀：月球相對(duì)于太陽的位置變化，形成不同的月相。
二、總結(jié)應(yīng)用
（1）小結(jié)課文。
�。�2）課后繼續(xù)觀察月球的運(yùn)動(dòng)，你還能發(fā)現(xiàn)什么？
板書設(shè)計(jì)：
看月亮
月亮是平躺著落下的
月亮落下的速度很快
月亮在一天天變寬
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